1.（ ?。┦前l(fā)展心理學中的一個核心部分。
A.個體發(fā)展心理學
B.動物心理學
C.民族心理學
D.中老年心理學
【答案】A
2.1882年發(fā)表的（ ?。┍徽J為是科學的兒童心理學誕生的標志。
A.《青少年心理學》
B.《發(fā)展心理學》
C.《兒童心理之研究》
D.《兒童心理學》
【答案】D
3.認為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是（ ）。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.二因素論
D.相互作用論
【答案】D
4.皮亞杰認為，兒童的道德判斷是（ ?。?BR> A.從不可逆發(fā)展到可逆
B.從前世俗水平發(fā)展到世俗水平
C.從自律發(fā)展到他律
D.從他律發(fā)展到自律
【答案】D
5.在一項經(jīng)典的實驗研究中，研究者選定出生后2個月、5個月和8個月三個年齡段的兒童，把毛巾（刺激變量）分別放在他們的臉上，以考察不同年齡兒童的反應。這種研究方式屬于（ ）。
A.整體研究
B.橫斷研究
C.縱向研究
D.個案研究
【答案】B
6.嬰兒期的年齡范圍一般為（ ?。?BR> A.0~3歲
B.0~4歲
C.0~5歲
D.0~6歲
【答案】A
7.新生兒視覺和聽覺的集中，是（ ）發(fā)生的標志。
A.感覺
B.知覺
C.記憶
D.注意
【答案】D
8.關(guān)于嬰幼兒觸覺的表述，下列選項中（ ?。┦钦_的。
A.口腔觸覺作為探索手段晚于手的觸覺
B.口腔觸覺作為探索手段，可以認識物體
C.眼口協(xié)調(diào)動作出現(xiàn)，是觸覺發(fā)展的里程碑
D.能夠知覺到手的位置，主要是視覺
【答案】B
9.按照喬姆斯基的說法，兒童言語的發(fā)展取決于（ ?。?BR> A.成熟
B.模仿
C.環(huán)境
D.認知
【答案】A
10.托馬斯與切斯劃分的嬰兒氣質(zhì)類型不包括（ ?。?BR> A.容易型
B.困難型
C.遲緩型
D.敏捷型
【答案】D
11.個體自我意識產(chǎn)生的標志是（ ?。?。
A.能使用代名詞“我”稱呼自己
B.第一信號系統(tǒng)的建立
C.形象思維的建立
D.邏輯思維的建立
【答案】A
12.游戲是幼兒的（ ）。
A.本能的表現(xiàn)
B.自我意識的表現(xiàn)
C.主導活動
D.人格特征的表現(xiàn)
【答案】C
13.幼兒發(fā)音的錯誤，大多數(shù)集中在（ ?。?。
A.輔音
B.特殊的元音及輔音
C.元音
D.嗓音
【答案】A
14.某幼兒給魚下定義時說：“魚是一種會游的動物”。該幼兒的概括水平為（ ?。?BR> A.初步概念水平
B.依據(jù)具體特征下定義
C.不會下定義
D.同義反復
【答案】B
15.童年期兒童的主導活動是（ ?。?BR> A.運動
B.學習
C.勞動
D.游戲
【答案】B
16.童年期思維的基本特征是（ ?。?。
A.以抽象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從抽象邏輯思維向辨證邏輯思維的過渡
B.以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向抽象邏輯思維的過渡
C.以具體形象思維為主，在發(fā)展過程中完成從具體形象思維向形象邏輯思維的過渡
D.以形象邏輯思維為主，在發(fā)展過程中完成從形象邏輯思維向辯證邏輯思維的過渡
【答案】B
17.認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來？（ ?。?BR> A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
【答案】D
18.埃里克森認為劃分心理發(fā)展階段的主要標準是（ ?。?BR> A.“性”的發(fā)展
B.矛盾或危機
C.智力的內(nèi)化
D.言語的發(fā)展
【答案】B
19.在同一時間內(nèi)觀察不同年齡組的心理發(fā)展水平的研究是（ ?。?。
A.比較研究
B.追蹤研究
C.橫斷研究
D.組群研究
【答案】C
20.嬰兒對多次呈現(xiàn)的同一刺激的反應強度逐漸減弱直至最后不再反應。這種現(xiàn)象叫做（ ?。?。
A.刺激偏愛
B.習慣化
C.同化
D.去習慣化
【答案】B