昨日，廣東高考放榜，經(jīng)過(guò)去年令人咂舌的飆高后，高考一本線今年均有所下降：文科580分，理科568分。與去年相比，文科下降15分，理科下降53分。
記者發(fā)現(xiàn)，盡管每年的高考方案都略有調(diào)整，但從2007年實(shí)行原始計(jì)分方式以來(lái)，“一本”文科錄取分?jǐn)?shù)線基本保持在570～595分的范圍內(nèi)，變化幅度較小。而“一本”理科錄取分?jǐn)?shù)線從2007年(557分)開始穩(wěn)步“攀升”，直到2010年到達(dá)頂峰，高達(dá)621分；今年則出現(xiàn)“大跳水”，直降53分，儼然像一個(gè)過(guò)山車的運(yùn)行軌跡，緩慢爬升后急劇下降。
今年考生通知單上公布各科成績(jī)及總分，總分在420分以上的考生同時(shí)公布平行志愿投檔的排位。記者在“廣東省2011年普通高考成績(jī)通知單樣式”上看到，文理科前十名不公布具體名次，只寫“前十名”。
昨天，記者從廣州市招考辦了解到，廣州市普通高考成績(jī)?cè)谌ツ耆〉脷v史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高：55.16%的考生達(dá)到本科線，第一批本科、第二批本科A線和第二批本科B線上線率比去年均有不同程度的提升，繼續(xù)保持在全省的地位。
今年廣州普通高考第一批本科上線率12.51%，第二批本科A線上線率35.07%，第二批本科B線上線率55.16%，第三批大專A線上線率75.43%，第三批大專B線上線率90.81%。
不少示范性高中也獲得了好成績(jī)。如華南師范大學(xué)附中今年文理科重本率分別為78.2%及89.26%，執(zhí)信中學(xué)今年584人上重點(diǎn)線，重點(diǎn)率達(dá)75.55%，本科上線率達(dá)99.22%。 (下轉(zhuǎn)A3版)
文科生競(jìng)爭(zhēng)更激烈
廣東省考試院院長(zhǎng)楊開喬介紹，今年廣東高考文理考生比例約為1∶1，但招生計(jì)劃則差別明顯。記者在高考分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表上發(fā)現(xiàn)，今年文科一本線上招生計(jì)劃為1萬(wàn)余人，理科一本線上人數(shù)約3萬(wàn)人，兩者相差約2倍。本科線上文科累計(jì)人數(shù)不到9萬(wàn)人，理科則是14萬(wàn)余人，兩者相差5萬(wàn)多人。這也意味著，相比理科，文科考生錄取的競(jìng)爭(zhēng)壓力更大，競(jìng)爭(zhēng)也更激烈。
落榜考生將近兩成
廣東省考試院副院長(zhǎng)黃有文介紹，本科文理招生計(jì)劃比例約為3.5∶6.5，上線人數(shù)文理科的比例大約是1∶2。
楊開喬介紹，今年有10多萬(wàn)的考生可能會(huì)落榜，落榜考生將近兩成。
高考放榜2小時(shí)后本報(bào)就特別開通放榜日心理熱線
昨晚7時(shí)，就在高考成績(jī)查詢方式開通僅2小時(shí)后，本報(bào)就特別開通了高考放榜日心理熱線。
為時(shí)兩個(gè)小時(shí)的熱線咨詢活動(dòng)反響熱烈，廣州志愿者趙廣軍、廣州三中高三班主任李鏈滔老師、武漢大學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)研究中心研究員韋志中、廣州心力愛(ài)心理私塾首席咨詢師陳文峰四位專家耐心傾聽(tīng)了每位讀者的訴說(shuō)，也從自己的專業(yè)角度為求助讀者提供了許多建議。
故事1
廣州母親：兒子想哭哭不出
求助者：一位廣州媽媽，兒子就讀于六中，理科考生，高考成績(jī)552分
求助原因：兒子成績(jī)出來(lái)后落差大，很辛苦，想哭哭不出來(lái)
心理專家韋志中：
遇到這種情況，做父母的首先不能慌。如果過(guò)于關(guān)注孩子，反而可能將自己的焦慮加到孩子身上。
孩子的心理回落通常需要一個(gè)過(guò)渡時(shí)間，在這段時(shí)間好能給他一定的空間。每個(gè)人都需要表達(dá)和發(fā)泄的渠道，可以讓孩子和同學(xué)出去聊聊天等。作為父母，可以告訴孩子：無(wú)論什么時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)站在你的身邊，支持你。
故事2
湛江考生：“我變得很自閉”
求助者：廣東湛江曹同學(xué)，文科考生，高考成績(jī)508分
求助原因：只考上本B覺(jué)得會(huì)被人瞧不起，但又沒(méi)有勇氣復(fù)讀
心理專家韋志中：
當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是問(wèn)問(wèn)自己真正喜歡什么，今后想做什么事情，這對(duì)你的人生而言，將比分?jǐn)?shù)更加重要。如果你能真正了解自己，知道自己想做什么，即使只是上本B，將來(lái)也可能比那些分?jǐn)?shù)比你高的同學(xué)有更大成就。如果你總是不去試著了解自己，即使明年復(fù)讀考上了本A，你未必會(huì)喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，學(xué)的東西也未必能派上用場(chǎng)。
孩子，別太在意別人的眼光
昨日接聽(tīng)熱線的過(guò)程中，針對(duì)考生心理壓力的話題，趙廣軍表示，每年高考、中考后大約半年時(shí)間，“趙廣軍生命熱線”和工作室都會(huì)接到大量考生和大學(xué)新生的傾訴電話，“特別是以前先報(bào)志愿后考試的時(shí)候，考生的心理壓力會(huì)比較大，也會(huì)特別的敏感，這個(gè)時(shí)期，他們對(duì)任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)表現(xiàn)出比平時(shí)要強(qiáng)烈的反應(yīng)。而大學(xué)開學(xué)之后到國(guó)慶這段時(shí)間，新生的心理落差也會(huì)比較大，比如理想沒(méi)有得到滿足，現(xiàn)實(shí)生活完全不是自己想象的那樣。再加上與其他同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，一些孩子自卑和壓抑的心理就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果得不到及時(shí)疏導(dǎo)和溝通的話，一些人甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭。”
趙廣軍告訴記者，近自己就接到一個(gè)高三男生打電話過(guò)來(lái)，對(duì)高考政策性的加分表示了極大的不滿，希望今年起就可以取消這樣的加分，“他氣憤地跟我說(shuō)，大家都是同樣的努力，但有加分的人少就可以多五分，占了很大的優(yōu)勢(shì)，而他覺(jué)得，加分獲取的渠道又夾雜著金錢、權(quán)力等不公平的因素。我就告訴他，從表面上看可能是會(huì)覺(jué)得不公平，但是自身的努力和自身的發(fā)展才是重要的，比如很多名人也沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，重要的是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不是糾結(jié)在這些比較之中。這樣的話語(yǔ)可以從一定的程度上撫平他們內(nèi)心的落寞與不滿?！壁w廣軍說(shuō)。
高考結(jié)束后面臨的“傷別離”也是讓不少學(xué)生感到苦悶和壓抑的重要因素，特別是情竇初開的女生們，更容易受到這方面的困擾，接到這樣的傾訴，趙廣軍如此回應(yīng)：“天下沒(méi)有不散的筵席，你們現(xiàn)在還都這么年輕。而且真正的愛(ài)情不在于距離的遠(yuǎn)近，而在于心靈的相通。如果對(duì)方不是真的愛(ài)你，就是天天守在身邊也沒(méi)有用。”他說(shuō)，這看起來(lái)是像“情感專家”的“忽悠”之詞，但是對(duì)于撫平孩子們的思緒，防止他們做出瘋狂的行為是具有積極作用的，家長(zhǎng)們不要一味地教訓(xùn)或者強(qiáng)制孩子的行為，甚至把他們抓到心理醫(yī)生的面前，而是首先要當(dāng)好一個(gè)傾聽(tīng)者。
焦點(diǎn)問(wèn)題
1.今年理科一本線為何降低？
楊開喬介紹，分?jǐn)?shù)線是根據(jù)各省在廣東省的招生計(jì)劃和考生的成績(jī)劃定的。今年高考從考試結(jié)果看，考生成績(jī)分布正常。各科試題內(nèi)容符合《考試大綱》和《考試說(shuō)明》的各項(xiàng)要求，考試結(jié)果與廣東各地區(qū)、各中學(xué)的教學(xué)水平相一致；試卷區(qū)分度較好，體現(xiàn)了選拔性考試功能，符合高中新課程改革的基本理念，符合各層次、各科類高校對(duì)人才選拔的要求。他認(rèn)為，每年的分?jǐn)?shù)線是不可比的，也不需要比較?？忌鷳?yīng)主要看成績(jī)和分?jǐn)?shù)線的差距以及具體排位來(lái)報(bào)考志愿。
2.成績(jī)降低是否影響錄??？
楊開喬介紹，文、理考生分別統(tǒng)一考同樣的試卷，對(duì)文理科來(lái)說(shuō)，考試是公平的；高校錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)各高校在廣東招生總體計(jì)劃以一定比例劃定，分?jǐn)?shù)線高低不影響各高校在粵招生計(jì)劃的完成，不影響考生的正常錄取。
特別提醒
省教育考試院負(fù)責(zé)人介紹，今年考生在獲知高考成績(jī)后，如對(duì)本人高考成績(jī)有疑問(wèn)，可在6月28日前攜帶準(zhǔn)考證到所在中學(xué)或當(dāng)?shù)乜h(區(qū))招生辦公室、考試中心提出復(fù)查分?jǐn)?shù)的書面申請(qǐng)，并按復(fù)查科目填寫《考生申請(qǐng)復(fù)查高考各科成績(jī)登記表》。在學(xué)校報(bào)考的考生可由學(xué)校統(tǒng)一組織辦理申請(qǐng)復(fù)查手續(xù)。
省教育考試院于6月29日~30日組織專人進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查內(nèi)容為成績(jī)合成和統(tǒng)計(jì)是否有誤，答卷掃描是否有誤，不涉及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的掌握寬嚴(yán)問(wèn)題。復(fù)查結(jié)果由各市招生辦通知考生。
記者發(fā)現(xiàn)，盡管每年的高考方案都略有調(diào)整，但從2007年實(shí)行原始計(jì)分方式以來(lái)，“一本”文科錄取分?jǐn)?shù)線基本保持在570～595分的范圍內(nèi)，變化幅度較小。而“一本”理科錄取分?jǐn)?shù)線從2007年(557分)開始穩(wěn)步“攀升”，直到2010年到達(dá)頂峰，高達(dá)621分；今年則出現(xiàn)“大跳水”，直降53分，儼然像一個(gè)過(guò)山車的運(yùn)行軌跡，緩慢爬升后急劇下降。
今年考生通知單上公布各科成績(jī)及總分，總分在420分以上的考生同時(shí)公布平行志愿投檔的排位。記者在“廣東省2011年普通高考成績(jī)通知單樣式”上看到，文理科前十名不公布具體名次，只寫“前十名”。
昨天，記者從廣州市招考辦了解到，廣州市普通高考成績(jī)?cè)谌ツ耆〉脷v史性突破的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高：55.16%的考生達(dá)到本科線，第一批本科、第二批本科A線和第二批本科B線上線率比去年均有不同程度的提升，繼續(xù)保持在全省的地位。
今年廣州普通高考第一批本科上線率12.51%，第二批本科A線上線率35.07%，第二批本科B線上線率55.16%，第三批大專A線上線率75.43%，第三批大專B線上線率90.81%。
不少示范性高中也獲得了好成績(jī)。如華南師范大學(xué)附中今年文理科重本率分別為78.2%及89.26%，執(zhí)信中學(xué)今年584人上重點(diǎn)線，重點(diǎn)率達(dá)75.55%，本科上線率達(dá)99.22%。 (下轉(zhuǎn)A3版)
文科生競(jìng)爭(zhēng)更激烈
廣東省考試院院長(zhǎng)楊開喬介紹，今年廣東高考文理考生比例約為1∶1，但招生計(jì)劃則差別明顯。記者在高考分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表上發(fā)現(xiàn)，今年文科一本線上招生計(jì)劃為1萬(wàn)余人，理科一本線上人數(shù)約3萬(wàn)人，兩者相差約2倍。本科線上文科累計(jì)人數(shù)不到9萬(wàn)人，理科則是14萬(wàn)余人，兩者相差5萬(wàn)多人。這也意味著，相比理科，文科考生錄取的競(jìng)爭(zhēng)壓力更大，競(jìng)爭(zhēng)也更激烈。
落榜考生將近兩成
廣東省考試院副院長(zhǎng)黃有文介紹，本科文理招生計(jì)劃比例約為3.5∶6.5，上線人數(shù)文理科的比例大約是1∶2。
楊開喬介紹，今年有10多萬(wàn)的考生可能會(huì)落榜，落榜考生將近兩成。
高考放榜2小時(shí)后本報(bào)就特別開通放榜日心理熱線
昨晚7時(shí)，就在高考成績(jī)查詢方式開通僅2小時(shí)后，本報(bào)就特別開通了高考放榜日心理熱線。
為時(shí)兩個(gè)小時(shí)的熱線咨詢活動(dòng)反響熱烈，廣州志愿者趙廣軍、廣州三中高三班主任李鏈滔老師、武漢大學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)研究中心研究員韋志中、廣州心力愛(ài)心理私塾首席咨詢師陳文峰四位專家耐心傾聽(tīng)了每位讀者的訴說(shuō)，也從自己的專業(yè)角度為求助讀者提供了許多建議。
故事1
廣州母親：兒子想哭哭不出
求助者：一位廣州媽媽，兒子就讀于六中，理科考生，高考成績(jī)552分
求助原因：兒子成績(jī)出來(lái)后落差大，很辛苦，想哭哭不出來(lái)
心理專家韋志中：
遇到這種情況，做父母的首先不能慌。如果過(guò)于關(guān)注孩子，反而可能將自己的焦慮加到孩子身上。
孩子的心理回落通常需要一個(gè)過(guò)渡時(shí)間，在這段時(shí)間好能給他一定的空間。每個(gè)人都需要表達(dá)和發(fā)泄的渠道，可以讓孩子和同學(xué)出去聊聊天等。作為父母，可以告訴孩子：無(wú)論什么時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)站在你的身邊，支持你。
故事2
湛江考生：“我變得很自閉”
求助者：廣東湛江曹同學(xué)，文科考生，高考成績(jī)508分
求助原因：只考上本B覺(jué)得會(huì)被人瞧不起，但又沒(méi)有勇氣復(fù)讀
心理專家韋志中：
當(dāng)務(wù)之急應(yīng)該是問(wèn)問(wèn)自己真正喜歡什么，今后想做什么事情，這對(duì)你的人生而言，將比分?jǐn)?shù)更加重要。如果你能真正了解自己，知道自己想做什么，即使只是上本B，將來(lái)也可能比那些分?jǐn)?shù)比你高的同學(xué)有更大成就。如果你總是不去試著了解自己，即使明年復(fù)讀考上了本A，你未必會(huì)喜歡自己所學(xué)的專業(yè)，學(xué)的東西也未必能派上用場(chǎng)。
孩子，別太在意別人的眼光
昨日接聽(tīng)熱線的過(guò)程中，針對(duì)考生心理壓力的話題，趙廣軍表示，每年高考、中考后大約半年時(shí)間，“趙廣軍生命熱線”和工作室都會(huì)接到大量考生和大學(xué)新生的傾訴電話，“特別是以前先報(bào)志愿后考試的時(shí)候，考生的心理壓力會(huì)比較大，也會(huì)特別的敏感，這個(gè)時(shí)期，他們對(duì)任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)表現(xiàn)出比平時(shí)要強(qiáng)烈的反應(yīng)。而大學(xué)開學(xué)之后到國(guó)慶這段時(shí)間，新生的心理落差也會(huì)比較大，比如理想沒(méi)有得到滿足，現(xiàn)實(shí)生活完全不是自己想象的那樣。再加上與其他同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，一些孩子自卑和壓抑的心理就會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，如果得不到及時(shí)疏導(dǎo)和溝通的話，一些人甚至?xí)a(chǎn)生輕生的念頭。”
趙廣軍告訴記者，近自己就接到一個(gè)高三男生打電話過(guò)來(lái)，對(duì)高考政策性的加分表示了極大的不滿，希望今年起就可以取消這樣的加分，“他氣憤地跟我說(shuō)，大家都是同樣的努力，但有加分的人少就可以多五分，占了很大的優(yōu)勢(shì)，而他覺(jué)得，加分獲取的渠道又夾雜著金錢、權(quán)力等不公平的因素。我就告訴他，從表面上看可能是會(huì)覺(jué)得不公平，但是自身的努力和自身的發(fā)展才是重要的，比如很多名人也沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，重要的是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不是糾結(jié)在這些比較之中。這樣的話語(yǔ)可以從一定的程度上撫平他們內(nèi)心的落寞與不滿?！壁w廣軍說(shuō)。
高考結(jié)束后面臨的“傷別離”也是讓不少學(xué)生感到苦悶和壓抑的重要因素，特別是情竇初開的女生們，更容易受到這方面的困擾，接到這樣的傾訴，趙廣軍如此回應(yīng)：“天下沒(méi)有不散的筵席，你們現(xiàn)在還都這么年輕。而且真正的愛(ài)情不在于距離的遠(yuǎn)近，而在于心靈的相通。如果對(duì)方不是真的愛(ài)你，就是天天守在身邊也沒(méi)有用。”他說(shuō)，這看起來(lái)是像“情感專家”的“忽悠”之詞，但是對(duì)于撫平孩子們的思緒，防止他們做出瘋狂的行為是具有積極作用的，家長(zhǎng)們不要一味地教訓(xùn)或者強(qiáng)制孩子的行為，甚至把他們抓到心理醫(yī)生的面前，而是首先要當(dāng)好一個(gè)傾聽(tīng)者。
焦點(diǎn)問(wèn)題
1.今年理科一本線為何降低？
楊開喬介紹，分?jǐn)?shù)線是根據(jù)各省在廣東省的招生計(jì)劃和考生的成績(jī)劃定的。今年高考從考試結(jié)果看，考生成績(jī)分布正常。各科試題內(nèi)容符合《考試大綱》和《考試說(shuō)明》的各項(xiàng)要求，考試結(jié)果與廣東各地區(qū)、各中學(xué)的教學(xué)水平相一致；試卷區(qū)分度較好，體現(xiàn)了選拔性考試功能，符合高中新課程改革的基本理念，符合各層次、各科類高校對(duì)人才選拔的要求。他認(rèn)為，每年的分?jǐn)?shù)線是不可比的，也不需要比較?？忌鷳?yīng)主要看成績(jī)和分?jǐn)?shù)線的差距以及具體排位來(lái)報(bào)考志愿。
2.成績(jī)降低是否影響錄??？
楊開喬介紹，文、理考生分別統(tǒng)一考同樣的試卷，對(duì)文理科來(lái)說(shuō)，考試是公平的；高校錄取分?jǐn)?shù)線是根據(jù)各高校在廣東招生總體計(jì)劃以一定比例劃定，分?jǐn)?shù)線高低不影響各高校在粵招生計(jì)劃的完成，不影響考生的正常錄取。
特別提醒
省教育考試院負(fù)責(zé)人介紹，今年考生在獲知高考成績(jī)后，如對(duì)本人高考成績(jī)有疑問(wèn)，可在6月28日前攜帶準(zhǔn)考證到所在中學(xué)或當(dāng)?shù)乜h(區(qū))招生辦公室、考試中心提出復(fù)查分?jǐn)?shù)的書面申請(qǐng)，并按復(fù)查科目填寫《考生申請(qǐng)復(fù)查高考各科成績(jī)登記表》。在學(xué)校報(bào)考的考生可由學(xué)校統(tǒng)一組織辦理申請(qǐng)復(fù)查手續(xù)。
省教育考試院于6月29日~30日組織專人進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查內(nèi)容為成績(jī)合成和統(tǒng)計(jì)是否有誤，答卷掃描是否有誤，不涉及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的掌握寬嚴(yán)問(wèn)題。復(fù)查結(jié)果由各市招生辦通知考生。