邏輯填空，又名選詞填空，主要考查考生對(duì)詞語(yǔ)（實(shí)詞、虛詞、成語(yǔ)等）的辨析與運(yùn)用能力，是公務(wù)員考試中的一大?？碱}型?？键c(diǎn)主要有三個(gè)：詞義、語(yǔ)法和語(yǔ)用。目前這一題型考查的綜合性越來越強(qiáng)，考查范圍也愈加廣泛，更側(cè)重于從不同的角度對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考查。下面中公教育專家就為大家講解*此類題型的首要方法——語(yǔ)境分析法。
語(yǔ)境，就是使用語(yǔ)言的環(huán)境。分析歷年公務(wù)員考試真題可以發(fā)現(xiàn)，公務(wù)員考試中的邏輯填空題單純考查詞義的題目越來越少，絕大多數(shù)的題目都把考查的重點(diǎn)放在了對(duì)特定語(yǔ)境中適用詞語(yǔ)的選擇上。語(yǔ)境分析法主要有對(duì)應(yīng)分析法和情境展開法兩大類。
（一）對(duì)應(yīng)分析法
為保證答案的性與科學(xué)性，命題人通常會(huì)在空缺處的上下文設(shè)置一些提示信息，這些信息與正確答案之間存在一守呼應(yīng)關(guān)系。對(duì)應(yīng)分析法就是通過揭示這種呼應(yīng)關(guān)系，幫助考生尋找解題思路。對(duì)應(yīng)分析法分為正對(duì)應(yīng)與逆對(duì)應(yīng)兩種。
1、正對(duì)應(yīng)
正對(duì)應(yīng)，指的是文段中上下文的某些詞句從正面提示了正確答案的信息。常見的四種正對(duì)應(yīng)類型為解說關(guān)系、概括關(guān)系、順承關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系。
（1）解說關(guān)系：解說關(guān)系的文段一般是先提出一個(gè)總的觀點(diǎn)，然后在后文對(duì)此進(jìn)一步解釋說明。這種題目一般設(shè)空在前句，解題的關(guān)鍵在于找出后句中相應(yīng)的解釋說明的內(nèi)容。
（2）概括關(guān)系：與解說關(guān)系相對(duì)，概括關(guān)系是先具體闡述再進(jìn)行概括，其設(shè)空一般在后句。遇到這種題目考生應(yīng)從前句入手，從選項(xiàng)中找出與前句表達(dá)意思最貼近的一項(xiàng)。
（3）順承關(guān)系：順承關(guān)系的語(yǔ)段最突出的特征就是幾個(gè)相連的詞語(yǔ)之間在順序上存在不可逆性。這種不可逆可能體現(xiàn)為語(yǔ)段之間的前后照應(yīng)；也可能體現(xiàn)為邏輯上的先后承接或是詞句間的前后承接。
（4）遞進(jìn)關(guān)系：遞進(jìn)關(guān)系的文段前后句存在一層進(jìn)一層的關(guān)系。常見的關(guān)聯(lián)詞有：而且、并且；何況、況且；進(jìn)而、更、還、甚至。其中最?？嫉氖堑?#61571;類。當(dāng)邏輯填空中出現(xiàn)此類關(guān)聯(lián)詞時(shí)，考生可以根據(jù)設(shè)空位置，將選項(xiàng)詞語(yǔ)與關(guān)聯(lián)詞前面或后面句子的中心詞進(jìn)行比較，意思相近且存在遞進(jìn)關(guān)系的選項(xiàng)可能為正確選項(xiàng)。
例題1：作為一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)，不需要、也不可能事必躬親，但一定要 ，能夠在注意細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致、 ，在某一細(xì)節(jié)操作上做出榜樣，并形成 ，使每個(gè)員工不敢馬虎，無(wú)法 。只有這樣，企業(yè)的工作才能真正做細(xì)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.明察秋毫 周密 威懾力 搪塞
B.明辨是非 周詳 使命感 推脫
C.抓大放小 透徹 好習(xí)慣 塞責(zé)
D.高瞻遠(yuǎn)矚 入微 內(nèi)聚力 敷衍
解析：此題答案為A。本題材料不算長(zhǎng)，卻設(shè)了四個(gè)空。解答此類題目的基本方法是選定一個(gè)突破口，然后分項(xiàng)排除，最終鎖定。突破口的選擇因人而異，本題中第一空和第三空均有明顯的提示信息，適合作為解題的突破口。
“能夠在注意細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致”與第一空構(gòu)成解說關(guān)系的正對(duì)應(yīng)。由此可知公司領(lǐng)導(dǎo)要注意細(xì)節(jié)，相關(guān)的只有“明察秋毫”；“使每個(gè)員工不敢馬虎”與“形成 ”（第三空）構(gòu)成解說關(guān)系，“不敢”提示了公司領(lǐng)導(dǎo)要形成的是“威懾力”。由這兩空可知，A為正確答案。
語(yǔ)境，就是使用語(yǔ)言的環(huán)境。分析歷年公務(wù)員考試真題可以發(fā)現(xiàn)，公務(wù)員考試中的邏輯填空題單純考查詞義的題目越來越少，絕大多數(shù)的題目都把考查的重點(diǎn)放在了對(duì)特定語(yǔ)境中適用詞語(yǔ)的選擇上。語(yǔ)境分析法主要有對(duì)應(yīng)分析法和情境展開法兩大類。
（一）對(duì)應(yīng)分析法
為保證答案的性與科學(xué)性，命題人通常會(huì)在空缺處的上下文設(shè)置一些提示信息，這些信息與正確答案之間存在一守呼應(yīng)關(guān)系。對(duì)應(yīng)分析法就是通過揭示這種呼應(yīng)關(guān)系，幫助考生尋找解題思路。對(duì)應(yīng)分析法分為正對(duì)應(yīng)與逆對(duì)應(yīng)兩種。
1、正對(duì)應(yīng)
正對(duì)應(yīng)，指的是文段中上下文的某些詞句從正面提示了正確答案的信息。常見的四種正對(duì)應(yīng)類型為解說關(guān)系、概括關(guān)系、順承關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系。
（1）解說關(guān)系：解說關(guān)系的文段一般是先提出一個(gè)總的觀點(diǎn)，然后在后文對(duì)此進(jìn)一步解釋說明。這種題目一般設(shè)空在前句，解題的關(guān)鍵在于找出后句中相應(yīng)的解釋說明的內(nèi)容。
（2）概括關(guān)系：與解說關(guān)系相對(duì)，概括關(guān)系是先具體闡述再進(jìn)行概括，其設(shè)空一般在后句。遇到這種題目考生應(yīng)從前句入手，從選項(xiàng)中找出與前句表達(dá)意思最貼近的一項(xiàng)。
（3）順承關(guān)系：順承關(guān)系的語(yǔ)段最突出的特征就是幾個(gè)相連的詞語(yǔ)之間在順序上存在不可逆性。這種不可逆可能體現(xiàn)為語(yǔ)段之間的前后照應(yīng)；也可能體現(xiàn)為邏輯上的先后承接或是詞句間的前后承接。
（4）遞進(jìn)關(guān)系：遞進(jìn)關(guān)系的文段前后句存在一層進(jìn)一層的關(guān)系。常見的關(guān)聯(lián)詞有：而且、并且；何況、況且；進(jìn)而、更、還、甚至。其中最?？嫉氖堑?#61571;類。當(dāng)邏輯填空中出現(xiàn)此類關(guān)聯(lián)詞時(shí)，考生可以根據(jù)設(shè)空位置，將選項(xiàng)詞語(yǔ)與關(guān)聯(lián)詞前面或后面句子的中心詞進(jìn)行比較，意思相近且存在遞進(jìn)關(guān)系的選項(xiàng)可能為正確選項(xiàng)。
例題1：作為一個(gè)公司領(lǐng)導(dǎo)，不需要、也不可能事必躬親，但一定要 ，能夠在注意細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致、 ，在某一細(xì)節(jié)操作上做出榜樣，并形成 ，使每個(gè)員工不敢馬虎，無(wú)法 。只有這樣，企業(yè)的工作才能真正做細(xì)。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.明察秋毫 周密 威懾力 搪塞
B.明辨是非 周詳 使命感 推脫
C.抓大放小 透徹 好習(xí)慣 塞責(zé)
D.高瞻遠(yuǎn)矚 入微 內(nèi)聚力 敷衍
解析：此題答案為A。本題材料不算長(zhǎng)，卻設(shè)了四個(gè)空。解答此類題目的基本方法是選定一個(gè)突破口，然后分項(xiàng)排除，最終鎖定。突破口的選擇因人而異，本題中第一空和第三空均有明顯的提示信息，適合作為解題的突破口。
“能夠在注意細(xì)節(jié)當(dāng)中比他人觀察得更細(xì)致”與第一空構(gòu)成解說關(guān)系的正對(duì)應(yīng)。由此可知公司領(lǐng)導(dǎo)要注意細(xì)節(jié)，相關(guān)的只有“明察秋毫”；“使每個(gè)員工不敢馬虎”與“形成 ”（第三空）構(gòu)成解說關(guān)系，“不敢”提示了公司領(lǐng)導(dǎo)要形成的是“威懾力”。由這兩空可知，A為正確答案。