第五章 附 則
第十七條 本考試大綱由中共中央組織部負責解釋。
第十八條 本考試大綱自發(fā)布之日起施行?！度珖_選拔黨政領導干部考試大綱（試行）》同時廢止。 的行為活動規(guī)律，采取有效的方法，充分調動和發(fā)揮人的工作積極性的能力。
（九）選拔職位需要的特殊能力。該測評要素根據(jù)選拔職位的特殊要求，經(jīng)職位分析確定。
（十）個性特征。應試者表現(xiàn)出來的氣質風度、情緒穩(wěn)定性、責任心、自信心、成就動機、自我認知等特征。
具體測評要素及比例根據(jù)選拔職位要求，經(jīng)職位分析確定。
解讀“中組部新版干部選拔考試大綱”
2009年09月08日，中共中央組織部發(fā)出通知，頒布修訂后的《黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》。
《考試大綱》是與《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《公開選拔黨政領導干部工作暫行規(guī)定》《黨政機關競爭上崗工作暫行規(guī)定》相配套的法規(guī)性文件，用以規(guī)范考試的內(nèi)容、測評要素和方式方法，是黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試的標準和依據(jù)。 從２００７年１０月開始，中央組織部組織力量，對２００４年頒布的《考試大綱》進行了修訂。這次修訂以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，按照黨的十七大精神，在總結近年來公開選拔和競爭上崗工作經(jīng)驗基礎上，結合黨政領導干部隊伍實際，針對黨政領導干部的基本素質特別是能力素質要求和職位特點來進行。修訂后的《考試大綱》，體現(xiàn)了全國黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試工作中的實踐經(jīng)驗和科研成果，強調了圍繞選拔職位的工作職責和工作實際命制試題，突出檢測分析和解決領導工作中實際問題的能力，引導干部平時加強學習，積累實踐經(jīng)驗，提高領導能力。 修訂后的《考試大綱》共分五章十八條。正文包括總則、公共科目筆試、專業(yè)科目筆試、面試、附則五部分內(nèi)容，附件為公共科目筆試內(nèi)容。由中組部領導干部考試與測評中心組織新編的《〈考試大綱〉學習讀本》，也將于近期由黨建讀物出版社出版發(fā)行。 中組部通知要求，各級組織人事部門要認真貫徹實施修訂后的《考試大綱》，堅持“干什么、考什么”的原則，不斷提高黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試工作的科學化水平。
中組部負責人就“新版干部選拔考試大綱”答問
2009年09月09日，中共中央組織部頒布了修訂后的《黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》（以下簡稱《考試大綱》）。針對大家關心的一些問題，本報記者采訪了中組部負責人。
問：2004年《考試大綱》正式頒布以來發(fā)揮了什么作用？
答：《考試大綱》是黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試的標準和依據(jù)，對廣大干部加強學習、提高素質、增長本領，具有重要的導向作用。20世紀90年代，隨著各地各部門黨政領導干部公開選拔和競爭上崗工作的廣泛開展，領導干部選拔考試工作中試題質量參差不齊、內(nèi)容不統(tǒng)一、程序不規(guī)范、考試成本過高等問題比較突出，迫切需要建立全國統(tǒng)一的通用題庫，制定用以規(guī)范黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試內(nèi)容、方式、程序的規(guī)定。為保證考試質量，降低考試成本，提高工作效率，推進領導干部選拔考試的科學化、規(guī)范化、制度化，我們從1998年底開始啟動全國通用題庫建設，并組織有關專家研究制定黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱。2000年1月我部頒布了《全國公開選拔黨政領導干部考試大綱（試行）》。2004年，按照黨的十六大精神，我們總結各地各部門公開選拔和競爭上崗考試工作經(jīng)驗，結合實際工作需要，在《全國公開選拔黨政領導干部考試大綱（試行）》的基礎上，正式制定頒布了《黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》。
《考試大綱》頒布實施以來，在黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試工作中發(fā)揮了重要作用。一是規(guī)范了公開選拔和競爭上崗考試內(nèi)容、方法和程序，促進了公開選拔和競爭上崗制度的推行，提高了各地各部門公開選拔和競爭上崗工作的科學化水平；二是為全國通用題庫建設提供了基本依據(jù)；三是對廣大干部加強學習、提高素質、增長本領，起到了積極引導作用；四是降低了考試成本，保證了考試質量，提高了工作效率。從各方面的反映看，總體效果是好的，廣大干部給予了充分肯定。
第十七條 本考試大綱由中共中央組織部負責解釋。
第十八條 本考試大綱自發(fā)布之日起施行?！度珖_選拔黨政領導干部考試大綱（試行）》同時廢止。 的行為活動規(guī)律，采取有效的方法，充分調動和發(fā)揮人的工作積極性的能力。
（九）選拔職位需要的特殊能力。該測評要素根據(jù)選拔職位的特殊要求，經(jīng)職位分析確定。
（十）個性特征。應試者表現(xiàn)出來的氣質風度、情緒穩(wěn)定性、責任心、自信心、成就動機、自我認知等特征。
具體測評要素及比例根據(jù)選拔職位要求，經(jīng)職位分析確定。
解讀“中組部新版干部選拔考試大綱”
2009年09月08日，中共中央組織部發(fā)出通知，頒布修訂后的《黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》。
《考試大綱》是與《黨政領導干部選拔任用工作條例》和《公開選拔黨政領導干部工作暫行規(guī)定》《黨政機關競爭上崗工作暫行規(guī)定》相配套的法規(guī)性文件，用以規(guī)范考試的內(nèi)容、測評要素和方式方法，是黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試的標準和依據(jù)。 從２００７年１０月開始，中央組織部組織力量，對２００４年頒布的《考試大綱》進行了修訂。這次修訂以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，按照黨的十七大精神，在總結近年來公開選拔和競爭上崗工作經(jīng)驗基礎上，結合黨政領導干部隊伍實際，針對黨政領導干部的基本素質特別是能力素質要求和職位特點來進行。修訂后的《考試大綱》，體現(xiàn)了全國黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試工作中的實踐經(jīng)驗和科研成果，強調了圍繞選拔職位的工作職責和工作實際命制試題，突出檢測分析和解決領導工作中實際問題的能力，引導干部平時加強學習，積累實踐經(jīng)驗，提高領導能力。 修訂后的《考試大綱》共分五章十八條。正文包括總則、公共科目筆試、專業(yè)科目筆試、面試、附則五部分內(nèi)容，附件為公共科目筆試內(nèi)容。由中組部領導干部考試與測評中心組織新編的《〈考試大綱〉學習讀本》，也將于近期由黨建讀物出版社出版發(fā)行。 中組部通知要求，各級組織人事部門要認真貫徹實施修訂后的《考試大綱》，堅持“干什么、考什么”的原則，不斷提高黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試工作的科學化水平。
中組部負責人就“新版干部選拔考試大綱”答問
2009年09月09日，中共中央組織部頒布了修訂后的《黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》（以下簡稱《考試大綱》）。針對大家關心的一些問題，本報記者采訪了中組部負責人。
問：2004年《考試大綱》正式頒布以來發(fā)揮了什么作用？
答：《考試大綱》是黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試的標準和依據(jù)，對廣大干部加強學習、提高素質、增長本領，具有重要的導向作用。20世紀90年代，隨著各地各部門黨政領導干部公開選拔和競爭上崗工作的廣泛開展，領導干部選拔考試工作中試題質量參差不齊、內(nèi)容不統(tǒng)一、程序不規(guī)范、考試成本過高等問題比較突出，迫切需要建立全國統(tǒng)一的通用題庫，制定用以規(guī)范黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試內(nèi)容、方式、程序的規(guī)定。為保證考試質量，降低考試成本，提高工作效率，推進領導干部選拔考試的科學化、規(guī)范化、制度化，我們從1998年底開始啟動全國通用題庫建設，并組織有關專家研究制定黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱。2000年1月我部頒布了《全國公開選拔黨政領導干部考試大綱（試行）》。2004年，按照黨的十六大精神，我們總結各地各部門公開選拔和競爭上崗考試工作經(jīng)驗，結合實際工作需要，在《全國公開選拔黨政領導干部考試大綱（試行）》的基礎上，正式制定頒布了《黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試大綱》。
《考試大綱》頒布實施以來，在黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試工作中發(fā)揮了重要作用。一是規(guī)范了公開選拔和競爭上崗考試內(nèi)容、方法和程序，促進了公開選拔和競爭上崗制度的推行，提高了各地各部門公開選拔和競爭上崗工作的科學化水平；二是為全國通用題庫建設提供了基本依據(jù)；三是對廣大干部加強學習、提高素質、增長本領，起到了積極引導作用；四是降低了考試成本，保證了考試質量，提高了工作效率。從各方面的反映看，總體效果是好的，廣大干部給予了充分肯定。