2011年高考語文考試大綱解讀:死記硬背的知識少了

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河南省實驗中學高級教師、高三語文備課組長、省骨干教師張定勇說,較去年相比,語文學科變化較大。
    首先,考查內容的順序和分值有所調整:減少了語言文字運用的分值,字音、字形等“死知識”的考查也弱化了許多;增加了古代詩歌閱讀、名篇名句默寫的分值,重在學生審美體驗和鑒賞能力的考查,以及語言的表達和運用。
    試卷選材方面,仍將以文藝隨筆和學術論文為主?!艾F代文大閱讀采用二選一式的選考題模式,兼顧到考生的個人愛好,給考生提供了相對自由的空間?!睆埗ㄓ路治?。
    選考內容分為文學類文本閱讀和實用類文本閱讀,主要考查考生的分析綜合、品評鑒賞和探究能力。
    提醒:閱讀、作文尤其需要小心
    張定勇提醒考生,實用類文本閱讀要側重傳記和訪談閱讀。需要注意的是,2011年這類文本閱讀的設題難度可能將會加大,使之與文學類文本閱讀真正做到“難度等值”。
    而寫作中,每一個錯別字會扣一分,作文以材料作文為主,主旨更貼近現實,引導考生關注社會和他人,更側重思辨能力。