每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案三級(jí)心理咨詢師考試題型篇一
1[單選題] 3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是()。
a.父母照看不足
b.營養(yǎng)不足
c.安全感得不到滿足
d.游戲活動(dòng)不足
【答案】c
2[單選題] 塔爾德模仿律包括()。
a.算術(shù)級(jí)數(shù)律
b.上升律
c.先外后內(nèi)律
d.下降律
【答案】d
【解析】塔爾德最早進(jìn)行模仿研究，提出了三個(gè)模仿律：下降律、幾何級(jí)數(shù)律和先內(nèi)后外律。故選d。
3[單選題] 嬰兒偏愛注視()。
a.灰色
b.正常的人臉
c.靜止不動(dòng)的物體
d.扭曲的人臉
【答案】b
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是優(yōu)先注視范式，也稱刺激偏愛程序。這種研究方法以注視時(shí)間為指標(biāo)。發(fā)現(xiàn)嬰兒對(duì)某種圖形產(chǎn)生偏愛，如鮮艷的色彩、運(yùn)動(dòng)的物體、物體輪廓線密集的地方或黑白對(duì)比鮮明處、正常的人臉、曲線或同心圓圖案等。故選8。
4[單選題] 信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服效果之間是()關(guān)系。
a.u形曲線
b.線性
c.倒u形曲線
d.指數(shù)曲線
【答案】c
【解析】信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般來說會(huì)有利于說服，但畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變不是線性關(guān)系。在大多數(shù)情況下，畏懼的喚起能增強(qiáng)說服效果。故選c。
5[單選題] 最嚴(yán)重的角色失調(diào)是()。
a.角色不清
b.角色失敗
c.角色中斷
d.角色沖突
【答案】b
【解析】人們?cè)诮巧缪莸倪^程中常常會(huì)產(chǎn)生矛盾、障礙，甚至遭遇失敗，這就是角色失調(diào)。常見的角色失調(diào)有四種形式：角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗。角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)。角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色。故選b。
6[單選題] 性格的靜態(tài)特征不包括()。
a.態(tài)度特征
b.情緒特征
c.意志特征
d.內(nèi)容特征
【答案】d
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性格的靜態(tài)特征。性格是一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。從性格的組成部分來分解性格，就是性格的靜態(tài)特征，它包括態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征。故選d。
7[單選題] 全部社會(huì)化的前提是()。
a.性別社會(huì)化
b.政治社會(huì)化
c.道德社會(huì)化
d.語言社會(huì)化
【答案】d
【解析】此題考查社會(huì)化的類型。社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長、發(fā)展為社會(huì)人的過程，是個(gè)體與他人交往，接受社會(huì)影響，學(xué)習(xí)掌握社會(huì)角色和行為規(guī) 范，形成適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人格、社會(huì)心理、行為方式和生活技能的過程。社會(huì)化涉及社會(huì)和個(gè)體兩個(gè)方面，個(gè)體社會(huì)化從掌握語言開始，全部社會(huì)化往往是以語言社 會(huì)化為條件的。故選d。
8[單選題] 在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞()。
a.僅指生育后代
b.僅指事業(yè)的發(fā)展
c.不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展
d.更多的是指生育后代
【答案】c
9[多選題] 小學(xué)階段兒童主要的記憶策略有()。
a.復(fù)述
b.大腦風(fēng)暴法
c.組織
d.諧音記憶法
【答案】ac
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是童年期記憶的發(fā)展。小學(xué)兒童采用記憶策的能力迅速提高，他們能運(yùn)用多種記憶策，其中主要的記憶策是復(fù)述和組織。故選ac。
10[多選題] 正常心理中，心理不健康包括()。
a.嚴(yán)重心理問題
b.各種神經(jīng)癥
c.各種人格障礙
d.可疑神經(jīng)癥
【答案】ad
【解析】心理不健康狀態(tài)主要包括心理問題(一般心理問題)、嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題(可疑神經(jīng)癥、疑似神經(jīng)癥)。故選ad。
11[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的品質(zhì)一旦形成某種傾向性印象，就會(huì)用它評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這個(gè)現(xiàn)象稱為 ()。
a.刻板印象
b.近因效應(yīng)
c.首因效應(yīng)
d.光環(huán)效應(yīng)
【答案】 d
12、按照艾里克森的人格發(fā)展八階段論，形成誠實(shí)品質(zhì)的階段是 ()。
a.嬰兒后期
b.幼兒期
c.童年期
d.青少年期
【答案】 d
心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案三級(jí)心理咨詢師考試題型篇二
2017年心理咨詢師高分備考技巧
2017上半年心理咨詢師報(bào)名時(shí)間及入口
2017年三級(jí)心理咨詢師檢測(cè)題及答案匯總
心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案三級(jí)心理咨詢師考試題型篇三
(1)人を動(dòng)かすのは、やる気、行動(dòng)力、そしてプラス の生き方です。
a.考慮b.思考c.促進(jìn)d.想像
(2)インターネットから外國為替の が調(diào)べられる。
a.相場(chǎng)b.目途c.見本d.総合
(3)組織運(yùn)営の方針は、高い能力と を有する人材を育成.確保することである。
a.認(rèn)識(shí)b.常識(shí)c.面識(shí)d.見識(shí)
(4)きちんと と向かってあいさつできない若者が増えている。
a.面b.顔c.頭d.前
(5)窓を開けると、山の 空気が入ってきた。
a.すばやいb.うっとうしいc.すがすがしいd.めざましい
(6)3年経った今も問題解決の が立っていない。
a.めんもくb.めどc.げんいんd.めつき
(7)20年も使っていて ですが、私には大切な帽子なのです。
a.のろのろb.おろおろc.ごろごろd.ぼろぼろ
(8)粽についての が伝えられている。
a.ジレンマb.チャレンジc.エピソードd.コメント
(9)逃した は大きい。
a.魚b.鳥c.馬d.船
(10)三人寄れば文殊の 。
a.才知b.知性c.知恵d.知識(shí)
(11)電車や駅で、人目 抱き合ったりキスしたりするカップルが激増している。
a.もしらずb.もかまわずc.もみずにd.もかかわらず
(12)仕事をし 全國を旅できるから、ガイドになりたいと思っていた。
a.てはb.たままc.てさえd.ながら
(13)夢(mèng)が実現(xiàn)できるかどうかは、本人の努力 である。
a.きりb.だらけc.しだいd.ながら
(14)醫(yī)療に関する資格を有しない者による醫(yī)業(yè)は、法律 禁止されている。
a.によりb.につけc.にわたりd.にかぎり
(15)「あのとき、あれをしていたら 」など、いくら、何十時(shí)間考えた 、去った時(shí)は戻らぬ。
a.ともb.とかc.とはd.とて
(16)時(shí)間が許す 、このまま議論を続けたいと思います。
a.ばかりb.かぎりc.ばかりにd.かぎりに
(17)將來のことなんて予測(cè)できる 。
a.ことだb.ものだc.ことかd.ものか
(18)約束した 守るべきだ。
a.からなるとb.からするとc.からにはd.からといって
(19)高層階ならではの絶景を眺め 多彩なバイキングを満喫した。
a.つつb.最中c.次第d.一方
(20)雨がやみ、青空が見えてきた 、また大粒の雨が降り出した。
a.かと思ったらb.ものだからc.かのうちにd.ばかりに
(21)最近、ちょっと疲れ なので、休みをとることにした。
a.むきb.がちc.だらけd.ぎみ
(22)集中力にかけては 。
a.けっこう遅いほうであるb.誰にも負(fù)けない自信がある
c.ほとんどいつも同じであるd.まあまあ普通だと思う
(23)私が日本へ留學(xué)したのはもちろん勉強(qiáng)のためだ。 なんだと言うのだろうか。
(24)この店は味は 、値段が高すぎる。
a.おろかb.もとよりc.ともかくd.のみならず
(25)お互いのためにも、今日 お?jiǎng)eれしましょう.
a.かぎりにb.かぎりでc.ぬけにd.ぬきに
a.ゆえb.べくc.まじくd.らしく
(27)私は買い物依存癥の があって洋服代がかさんでしょうがない。
a.嫌いb.恐れc.気味d.風(fēng)
(28)その知らせを聞いた時(shí)、彼はまるで ばかりに驚いた。
(29)あの人は怒鳴るだけ 、暴力までふるったんです。
(30)うちの課長 、あれこれと會(huì)社の文句を言って、最後は部下が悪いと怒り出すしまつだ。
a.ときたらb.と言ったらc.とくるとd.と言うと
(31)理由の 、ご返金.再発行は致しかねますのでご了承ください。
(32)「大丈夫だ」と口では言いつつ、彼女の表情は 。
a.暗くなかったb.暗かったc.明るくなったd.普通だった
(33)今日はお散歩 、駅前のデパートにお買い物に行きました。
a.なりb.ごとくc.ならではd.がてら
(34)努力の 見事ロースクールに合格した。
a.だけあってb.かいがあってc.かいもなくd.どころか
(35)子供のした 、なにとぞお許しください。
a.こととてb.ことからc.ことにはd.こととあって
(36)ただ今の、受賞者からのごあいさつ まして、本日の祝賀會(huì)は閉會(huì)とさせていただきます。
a.にいたりb.をかわきりにしc.をもちd.にひきかえ
(37)いままでにいったい何人にお世話になった 。
a.ことだろうb.わけだろうc.ことだd.わけだ
(38)このまま病気が悪化してしまうと、仕事 人生も狂ってしまう心配がある。
a.ところがb.ところでc.ところd.どころか
(39)彼は結(jié)婚してからというもの、けっして殘業(yè) 。
(40)困った 予算は少々オーバーしそうだ。
a.ことにb.ことかc.こととてd.ことさえ
(41)彼は周囲の冷たい視線を 、自らの信念を貫き、ついに研究を完成させたのだった。
a.ものともせずb.ものにせずc.ものにしてd.ものではなく
(42)ロシアに勝つこと 、中國バレーボールチームのメダル獲得はありえない。
a.なくともb.なくしてはc.ないまでもd.ないでは
(43)最近は疲れがたまっているせいか、どうも朝が遅く です。
a.なりっぽいb.なりそうc.なりぎみd.なりがち
(44)親に心配を して電話では努めて明るい聲で話した。
a.かけずb.かけつつc.かけまいとd.かけようと
(45)いよいよ今日は、あの有名な祭りの日だ。7年ぶり 、村は朝から見物客でいっぱいだ。
a.でありながらb.とあってc.であればd.とすれば
(46)彼女は大きな悩みを抱えているはずなのに、表面上は何の 。
(47)最近は緊張が続いていて、薬を飲まない 、夜眠れなくなってしまった。
a.ことにb.ことなくc.ことにはd.ことだから
(48)日本は資源が乏しいが 、加工貿(mào)易に力を入れてきた。
a.もののb.からこそc.ゆえにd.最後
(49)いつもニコニコしている先生のことだから、さぞ優(yōu)しい先生だろうと思いきや 。
a.思ったとおりの先生だったb.全く反対の先生だった
c.やはりやさしい先生だったd.とてもまじめな先生だった
(50)便利なインターネットも、使いようによっては 。
a.子供の教育に役立つだろうb.女性の社會(huì)進(jìn)出を助けるだろう
文章1
今年の海上保安白書は「海がまるでごみ捨て場(chǎng)になっている」と警告する。
油や工場(chǎng)廃水に加えて、このところ目立ってきたのは廃棄物による汚染(51)だ。昨年20年前の2倍にのぼった。なかでも産業(yè)廃棄物の不法投棄が増えた。建築資材の上を殘土で覆ってごまかし、こっそり運(yùn)ぶなど、手口が巧妙になってきた。
(51)「廃棄物による汚染」の例として、本文と関係ないものを選びなさい。
文章2
人間と動(dòng)物、動(dòng)物と機(jī)械は、それぞれ決定的に異なる何かがあるのだろうか。それとも、その違いは、距離の差に過ぎないのだろうか。
ここでは、たとえばその中の二つ、動(dòng)物と機(jī)械の差を考えてみよう。たしかに機(jī)械は無生物であり、動(dòng)物は生物の一部にほかならない。( )(52)は対立する概念なので、機(jī)械と生物はまったく異なるものということになる。
( )(53)、たとえば現(xiàn)代の自動(dòng)車工場(chǎng)では、日々、ロボットを使って自動(dòng)車が製造されている。この様子は、極端に言えば、まるでロボットが自動(dòng)車をつくり続け、人間の労働者は、あたかもそのロボットの補(bǔ)佐役のようであるとも言える。そして、この工場(chǎng)のシステム全體を見ると、それが一つの生き物のようである。これは、機(jī)械が機(jī)械を生んでいる、動(dòng)物で言えば「世代交代」をしているかのように思える光景だ (54) 。
「世代交代」は、「自己増殖」と並んで、生物と無生物を分ける、生物の決定的な特徴とされている。だが、上記のように、今日のロボットや自動(dòng)車は機(jī)械であっても、またその巨大な集積であるfa工場(chǎng)は機(jī)械システムであっても、「世代交代」(55)という機(jī)能をもっており、少なくともその面では、動(dòng)物もしくは、動(dòng)物の種の姿に近いと考えることができる。そう考えると、生物とは対立するはずの機(jī)械も、その違い(56)は単に距離の差に過ぎないと言える。
(52)ここの( )に入れるのにもっとも適當(dāng)なものはどれか。
a.生物と動(dòng)物b.生物と人間c.無生物と生物d.無生物と機(jī)械
(53)ここの( )に入れるのにもっとも適當(dāng)なものはどれか。
a.だがb.したがってc.おまけにd.ようするに
(54)筆者は自動(dòng)車工場(chǎng)における人間の役割はどのようだと言っているか。
a.ロボットではできないような作業(yè)をしている。
b.ロボットが自動(dòng)車をうまく作るのを助けている。
c.ロボットが自動(dòng)車を作るのを見ているだけである。
d.ロボットに指示を與え、うまく使って、自動(dòng)車を作っている
(55)「『世代交代』という機(jī)能をもっており」とあるが、その「機(jī)能」とは何か。
a.ロボットが自動(dòng)車を作り出していること
b.人間が新しい機(jī)械を作り出していること
c.同じ種類の自動(dòng)車がどんどん作られていること
d.人間がロボットを使って機(jī)械を製造していること
(56)「その違い」の指す內(nèi)容はどれか。
a.ロボットと自動(dòng)車の違いb.動(dòng)物と動(dòng)物の種の違い
c.動(dòng)物と機(jī)械の違いd.動(dòng)物と生物の違い
心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案三級(jí)心理咨詢師考試題型篇四
1[單選題] 幼兒提問類型的變化模式是()。
a.從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”
b.從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”
c.從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”
d.從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”
【答案】a
【解析】幼兒邏輯思維初步發(fā)展，所提問題的類型出現(xiàn)變化，表現(xiàn)在從提問‘‘是什么，，的模式向提問“為什么”的模式變化。故選a。
2[單選題]()表示的是個(gè)體智力分?jǐn)?shù)在同年齡組分?jǐn)?shù)分布中所處的位置。
a.離差智商
b.比率智商
c.百分等級(jí)
d.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)
【答案】a
【解析】答案應(yīng)該為a，離差智商。
3[單選題] 幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。
a.飲食
b.睡眠
c.游戲
d.學(xué)習(xí)
【答案】c
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是游戲。游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)。幼兒的認(rèn)知、學(xué)習(xí)、社會(huì)化過程多半是通過游戲進(jìn)行的。故選c。
4[單選題] ()不是人際關(guān)系的特點(diǎn)。
a.個(gè)體性
b.直接性
c.穩(wěn)定性
d.情感性
【答案】c
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人際關(guān)系的特點(diǎn)。人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的心理上的聯(lián)系。其特點(diǎn)包括：個(gè)體性、直接性和情感性。故選c。
5[單選題] 個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的()。
a.穩(wěn)定程度
b.相對(duì)強(qiáng)度
c.主要特點(diǎn)
d.本質(zhì)屬性
【答案】b
【解析】壓力作用于個(gè)體后，并不直接表現(xiàn)為臨床癥狀，而是進(jìn)入中介系統(tǒng)，經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，事件的相對(duì)強(qiáng)度和性質(zhì)可以產(chǎn)生某些改變。故選b。
6[單選題] 以“意向逐漸減退，進(jìn)程緩慢，預(yù)后不良”為主要表現(xiàn)的精神分裂癥屬于()。
a.單純型
b.青春型
c.偏執(zhí)型
d.緊張型
【答案】a
【解析】精神分裂癥有許多亞型，其中單純型，以起病緩慢，持續(xù)發(fā)展意向逐漸減退、退縮、懶散為特征，治療困難，預(yù)后不良。故選a。
7[單選題] 近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為()。
a.情緒的基本表現(xiàn)形式
b.情緒狀態(tài)的基本形式
c.復(fù)合情緒的不同種類
d.情緒和情感變化的幾種維度
【答案】b
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情緒的分類。從生物進(jìn)化的角度可把情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒?；厩榫w包括快樂、憤怒、悲哀和恐懼。故選b。
8[單選題] 人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是()。
a.感覺過敏
b.感覺減退
c.感覺適應(yīng)
d.感覺不適
【答案】b
【解析】感覺減退是指由于病理性或功能性感覺閾限增高而對(duì)外界刺激的感受遲鈍，此癥狀多見于抑郁狀態(tài)、木僵狀態(tài)和意識(shí)障礙患者，神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性疾病也常有感覺減退。故選b。
9[單選題] 在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為()。
a.感覺對(duì)比
b.后象
c.感覺適應(yīng)
d.聯(lián)覺
【答案】c
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是各種感覺現(xiàn)象及其區(qū)別。感覺適應(yīng)是指在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象;而感覺對(duì)比是指不同刺激作用于同一 感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象;后象是外界刺激停止作用后，還能暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象;聯(lián)覺是指一個(gè)刺激不僅引起一種感覺，同時(shí)還引起另一種感 覺的現(xiàn)象。故選c。
10[單選題] 一般認(rèn)為，華生是()心理學(xué)家。
a.行為主義
b.機(jī)能主義
c.認(rèn)知主義
d.人本主義
【答案】a
【解析】
本題考查的知識(shí)點(diǎn)是心理學(xué)各流派的代表人物。行為主義的代表人物是華生、巴甫洛夫和斯金納;機(jī)能主義的代表人物是杜威和詹姆斯;認(rèn)知主義是當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向，沒有特定的代表人物;人本主義的代表人物是羅杰斯和馬斯洛。故選a。
心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案三級(jí)心理咨詢師考試題型篇五
1[單選題] 支配呼吸的中樞位于()。
a.底丘腦
b.延髓
c.下丘腦
d.橋腦
【答案】b
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中腦干的各個(gè)組成部分的功能。腦干包括延腦(也叫延髓)、橋腦和中腦三個(gè)部分，它是腦的最古老的部位，也是維持生命的基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)。延腦是上下行神經(jīng)纖維的通道;在延腦中有支配呼吸和心跳的中樞。故選b。
2[單選題] 嬰兒偏愛注視()。
a.灰色
b.正常的人臉
c.靜止不動(dòng)的物體
d.扭曲的人臉
【答案】b
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是優(yōu)先注視范式，也稱刺激偏愛程序。這種研究方法以注視時(shí)間為指標(biāo)。發(fā)現(xiàn)嬰兒對(duì)某種圖形產(chǎn)生偏愛，如鮮艷的色彩、運(yùn)動(dòng)的物體、物體輪廓線密集的地方或黑白對(duì)比鮮明處、正常的人臉、曲線或同心圓圖案等。故選8。
3[單選題] 嬰兒產(chǎn)生深度知覺的年齡一般是()個(gè)月。
a.3
b.6
c.8
d.12
【答案】b
【解析】深度知覺，又稱距離知覺或立體知覺，是指人對(duì)物體遠(yuǎn)近距離即深度的知覺。吉布森運(yùn)用“視覺懸崖裝置”研究嬰兒的深度知覺，發(fā)現(xiàn)從6個(gè)多月開始，嬰兒就具有深度知覺。故選b。
4[單選題] 社會(huì)行為公式b=f(p，e)中，p指()。
a.行為
b.個(gè)體所處的情境
c.個(gè)體
d.函數(shù)關(guān)系
【答案】c
【解析】此題考查的是勒溫提出的社會(huì)行為公式。公式中，b指行為，p指?jìng)€(gè)體所處情境，f指函數(shù)關(guān)系。故選c。
5[單選題] 布洛卡中樞即()。
a.聽覺性言語中樞
b.視覺性言語中樞
c.運(yùn)動(dòng)性言語中樞
d.書寫性言語中樞
【答案】c
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是言語活動(dòng)的中樞機(jī)制，它包括言語運(yùn)動(dòng)中樞(即布洛卡中樞)、言語聽覺中樞(即威爾尼克中樞)、視覺性言語中樞和書寫性言語中樞。故選c。
6[單選題] 想象是()。
a.對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程
b.認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程
c.人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映
d.人在覺醒狀態(tài)下的覺知
【答案】a
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是想象的定義。想象是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。選項(xiàng)b、c是思維的定義和特征;選項(xiàng)d指的是意識(shí)。故選a。
7[單選題] 隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，精神分析理論的主要演變不包括()。
a.經(jīng)典的精神分析理論已基本被所謂“新精神分析”理論所代替
b.將關(guān)注重點(diǎn)從“本我”移植到“自我”
c.將幼兒期的發(fā)展論修正為“終身發(fā)展論”
d.徹底拋開關(guān)于潛意識(shí)的研究
【答案】d
【解析】潛意識(shí)是精神分析理論的基礎(chǔ)。故選d。
8[單選題] 心理過程包括()。
a.認(rèn)知、情感和意志
b.能力、氣質(zhì)和性格
c.知、情、意和能力
d.感覺、知覺、記憶和思維
【答案】a
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是心理過程。認(rèn)知、情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段，故屬于心理過程。故選a。
9[單選題] (1967)對(duì)焦慮的癥狀學(xué)描述，其特點(diǎn)是()。
a.對(duì)過去的后悔
b.對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼
c.對(duì)過去的懷念
d.對(duì)未來的恐懼
【答案】d
【解析】焦慮情緒是指向未來的，意味著某種威脅或危險(xiǎn)即將到來或馬上就要發(fā)生。故應(yīng)選d。
10[單選題] 一般來說，()之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。
a.不熟悉的人
b.上下級(jí)
c.第一次見面的人
d.親密的人
【答案】d
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是近因效應(yīng)。近因效應(yīng)是印象形成中易產(chǎn)生的效應(yīng)之一，指最新獲得的信息影響比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。一般來說，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)，而不容易或者少見的人之間容易出現(xiàn)首因效應(yīng)。故選d。
心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案三級(jí)心理咨詢師考試題型篇一
1[單選題] 3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是()。
a.父母照看不足
b.營養(yǎng)不足
c.安全感得不到滿足
d.游戲活動(dòng)不足
【答案】c
2[單選題] 塔爾德模仿律包括()。
a.算術(shù)級(jí)數(shù)律
b.上升律
c.先外后內(nèi)律
d.下降律
【答案】d
【解析】塔爾德最早進(jìn)行模仿研究，提出了三個(gè)模仿律：下降律、幾何級(jí)數(shù)律和先內(nèi)后外律。故選d。
3[單選題] 嬰兒偏愛注視()。
a.灰色
b.正常的人臉
c.靜止不動(dòng)的物體
d.扭曲的人臉
【答案】b
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是優(yōu)先注視范式，也稱刺激偏愛程序。這種研究方法以注視時(shí)間為指標(biāo)。發(fā)現(xiàn)嬰兒對(duì)某種圖形產(chǎn)生偏愛，如鮮艷的色彩、運(yùn)動(dòng)的物體、物體輪廓線密集的地方或黑白對(duì)比鮮明處、正常的人臉、曲線或同心圓圖案等。故選8。
4[單選題] 信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般有利于說服。畏懼和說服效果之間是()關(guān)系。
a.u形曲線
b.線性
c.倒u形曲線
d.指數(shù)曲線
【答案】c
【解析】信息如果喚起人們的畏懼情緒，一般來說會(huì)有利于說服，但畏懼與態(tài)度轉(zhuǎn)變不是線性關(guān)系。在大多數(shù)情況下，畏懼的喚起能增強(qiáng)說服效果。故選c。
5[單選題] 最嚴(yán)重的角色失調(diào)是()。
a.角色不清
b.角色失敗
c.角色中斷
d.角色沖突
【答案】b
【解析】人們?cè)诮巧缪莸倪^程中常常會(huì)產(chǎn)生矛盾、障礙，甚至遭遇失敗，這就是角色失調(diào)。常見的角色失調(diào)有四種形式：角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗。角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)。角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色。故選b。
6[單選題] 性格的靜態(tài)特征不包括()。
a.態(tài)度特征
b.情緒特征
c.意志特征
d.內(nèi)容特征
【答案】d
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性格的靜態(tài)特征。性格是一個(gè)人在對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。從性格的組成部分來分解性格，就是性格的靜態(tài)特征，它包括態(tài)度特征、意志特征、情緒特征和理智特征。故選d。
7[單選題] 全部社會(huì)化的前提是()。
a.性別社會(huì)化
b.政治社會(huì)化
c.道德社會(huì)化
d.語言社會(huì)化
【答案】d
【解析】此題考查社會(huì)化的類型。社會(huì)化是個(gè)體由自然人成長、發(fā)展為社會(huì)人的過程，是個(gè)體與他人交往，接受社會(huì)影響，學(xué)習(xí)掌握社會(huì)角色和行為規(guī) 范，形成適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的人格、社會(huì)心理、行為方式和生活技能的過程。社會(huì)化涉及社會(huì)和個(gè)體兩個(gè)方面，個(gè)體社會(huì)化從掌握語言開始，全部社會(huì)化往往是以語言社 會(huì)化為條件的。故選d。
8[單選題] 在艾里克森的理論中，“繁衍”一詞()。
a.僅指生育后代
b.僅指事業(yè)的發(fā)展
c.不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展
d.更多的是指生育后代
【答案】c
9[多選題] 小學(xué)階段兒童主要的記憶策略有()。
a.復(fù)述
b.大腦風(fēng)暴法
c.組織
d.諧音記憶法
【答案】ac
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是童年期記憶的發(fā)展。小學(xué)兒童采用記憶策的能力迅速提高，他們能運(yùn)用多種記憶策，其中主要的記憶策是復(fù)述和組織。故選ac。
10[多選題] 正常心理中，心理不健康包括()。
a.嚴(yán)重心理問題
b.各種神經(jīng)癥
c.各種人格障礙
d.可疑神經(jīng)癥
【答案】ad
【解析】心理不健康狀態(tài)主要包括心理問題(一般心理問題)、嚴(yán)重心理問題和神經(jīng)癥性心理問題(可疑神經(jīng)癥、疑似神經(jīng)癥)。故選ad。
11[單選題]個(gè)體對(duì)認(rèn)知對(duì)象的品質(zhì)一旦形成某種傾向性印象，就會(huì)用它評(píng)價(jià)認(rèn)知對(duì)象的其他品質(zhì)，這個(gè)現(xiàn)象稱為 ()。
a.刻板印象
b.近因效應(yīng)
c.首因效應(yīng)
d.光環(huán)效應(yīng)
【答案】 d
12、按照艾里克森的人格發(fā)展八階段論，形成誠實(shí)品質(zhì)的階段是 ()。
a.嬰兒后期
b.幼兒期
c.童年期
d.青少年期
【答案】 d
心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案三級(jí)心理咨詢師考試題型篇二
2017年心理咨詢師高分備考技巧
2017上半年心理咨詢師報(bào)名時(shí)間及入口
2017年三級(jí)心理咨詢師檢測(cè)題及答案匯總
心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案三級(jí)心理咨詢師考試題型篇三
(1)人を動(dòng)かすのは、やる気、行動(dòng)力、そしてプラス の生き方です。
a.考慮b.思考c.促進(jìn)d.想像
(2)インターネットから外國為替の が調(diào)べられる。
a.相場(chǎng)b.目途c.見本d.総合
(3)組織運(yùn)営の方針は、高い能力と を有する人材を育成.確保することである。
a.認(rèn)識(shí)b.常識(shí)c.面識(shí)d.見識(shí)
(4)きちんと と向かってあいさつできない若者が増えている。
a.面b.顔c.頭d.前
(5)窓を開けると、山の 空気が入ってきた。
a.すばやいb.うっとうしいc.すがすがしいd.めざましい
(6)3年経った今も問題解決の が立っていない。
a.めんもくb.めどc.げんいんd.めつき
(7)20年も使っていて ですが、私には大切な帽子なのです。
a.のろのろb.おろおろc.ごろごろd.ぼろぼろ
(8)粽についての が伝えられている。
a.ジレンマb.チャレンジc.エピソードd.コメント
(9)逃した は大きい。
a.魚b.鳥c.馬d.船
(10)三人寄れば文殊の 。
a.才知b.知性c.知恵d.知識(shí)
(11)電車や駅で、人目 抱き合ったりキスしたりするカップルが激増している。
a.もしらずb.もかまわずc.もみずにd.もかかわらず
(12)仕事をし 全國を旅できるから、ガイドになりたいと思っていた。
a.てはb.たままc.てさえd.ながら
(13)夢(mèng)が実現(xiàn)できるかどうかは、本人の努力 である。
a.きりb.だらけc.しだいd.ながら
(14)醫(yī)療に関する資格を有しない者による醫(yī)業(yè)は、法律 禁止されている。
a.によりb.につけc.にわたりd.にかぎり
(15)「あのとき、あれをしていたら 」など、いくら、何十時(shí)間考えた 、去った時(shí)は戻らぬ。
a.ともb.とかc.とはd.とて
(16)時(shí)間が許す 、このまま議論を続けたいと思います。
a.ばかりb.かぎりc.ばかりにd.かぎりに
(17)將來のことなんて予測(cè)できる 。
a.ことだb.ものだc.ことかd.ものか
(18)約束した 守るべきだ。
a.からなるとb.からするとc.からにはd.からといって
(19)高層階ならではの絶景を眺め 多彩なバイキングを満喫した。
a.つつb.最中c.次第d.一方
(20)雨がやみ、青空が見えてきた 、また大粒の雨が降り出した。
a.かと思ったらb.ものだからc.かのうちにd.ばかりに
(21)最近、ちょっと疲れ なので、休みをとることにした。
a.むきb.がちc.だらけd.ぎみ
(22)集中力にかけては 。
a.けっこう遅いほうであるb.誰にも負(fù)けない自信がある
c.ほとんどいつも同じであるd.まあまあ普通だと思う
(23)私が日本へ留學(xué)したのはもちろん勉強(qiáng)のためだ。 なんだと言うのだろうか。
(24)この店は味は 、値段が高すぎる。
a.おろかb.もとよりc.ともかくd.のみならず
(25)お互いのためにも、今日 お?jiǎng)eれしましょう.
a.かぎりにb.かぎりでc.ぬけにd.ぬきに
a.ゆえb.べくc.まじくd.らしく
(27)私は買い物依存癥の があって洋服代がかさんでしょうがない。
a.嫌いb.恐れc.気味d.風(fēng)
(28)その知らせを聞いた時(shí)、彼はまるで ばかりに驚いた。
(29)あの人は怒鳴るだけ 、暴力までふるったんです。
(30)うちの課長 、あれこれと會(huì)社の文句を言って、最後は部下が悪いと怒り出すしまつだ。
a.ときたらb.と言ったらc.とくるとd.と言うと
(31)理由の 、ご返金.再発行は致しかねますのでご了承ください。
(32)「大丈夫だ」と口では言いつつ、彼女の表情は 。
a.暗くなかったb.暗かったc.明るくなったd.普通だった
(33)今日はお散歩 、駅前のデパートにお買い物に行きました。
a.なりb.ごとくc.ならではd.がてら
(34)努力の 見事ロースクールに合格した。
a.だけあってb.かいがあってc.かいもなくd.どころか
(35)子供のした 、なにとぞお許しください。
a.こととてb.ことからc.ことにはd.こととあって
(36)ただ今の、受賞者からのごあいさつ まして、本日の祝賀會(huì)は閉會(huì)とさせていただきます。
a.にいたりb.をかわきりにしc.をもちd.にひきかえ
(37)いままでにいったい何人にお世話になった 。
a.ことだろうb.わけだろうc.ことだd.わけだ
(38)このまま病気が悪化してしまうと、仕事 人生も狂ってしまう心配がある。
a.ところがb.ところでc.ところd.どころか
(39)彼は結(jié)婚してからというもの、けっして殘業(yè) 。
(40)困った 予算は少々オーバーしそうだ。
a.ことにb.ことかc.こととてd.ことさえ
(41)彼は周囲の冷たい視線を 、自らの信念を貫き、ついに研究を完成させたのだった。
a.ものともせずb.ものにせずc.ものにしてd.ものではなく
(42)ロシアに勝つこと 、中國バレーボールチームのメダル獲得はありえない。
a.なくともb.なくしてはc.ないまでもd.ないでは
(43)最近は疲れがたまっているせいか、どうも朝が遅く です。
a.なりっぽいb.なりそうc.なりぎみd.なりがち
(44)親に心配を して電話では努めて明るい聲で話した。
a.かけずb.かけつつc.かけまいとd.かけようと
(45)いよいよ今日は、あの有名な祭りの日だ。7年ぶり 、村は朝から見物客でいっぱいだ。
a.でありながらb.とあってc.であればd.とすれば
(46)彼女は大きな悩みを抱えているはずなのに、表面上は何の 。
(47)最近は緊張が続いていて、薬を飲まない 、夜眠れなくなってしまった。
a.ことにb.ことなくc.ことにはd.ことだから
(48)日本は資源が乏しいが 、加工貿(mào)易に力を入れてきた。
a.もののb.からこそc.ゆえにd.最後
(49)いつもニコニコしている先生のことだから、さぞ優(yōu)しい先生だろうと思いきや 。
a.思ったとおりの先生だったb.全く反対の先生だった
c.やはりやさしい先生だったd.とてもまじめな先生だった
(50)便利なインターネットも、使いようによっては 。
a.子供の教育に役立つだろうb.女性の社會(huì)進(jìn)出を助けるだろう
文章1
今年の海上保安白書は「海がまるでごみ捨て場(chǎng)になっている」と警告する。
油や工場(chǎng)廃水に加えて、このところ目立ってきたのは廃棄物による汚染(51)だ。昨年20年前の2倍にのぼった。なかでも産業(yè)廃棄物の不法投棄が増えた。建築資材の上を殘土で覆ってごまかし、こっそり運(yùn)ぶなど、手口が巧妙になってきた。
(51)「廃棄物による汚染」の例として、本文と関係ないものを選びなさい。
文章2
人間と動(dòng)物、動(dòng)物と機(jī)械は、それぞれ決定的に異なる何かがあるのだろうか。それとも、その違いは、距離の差に過ぎないのだろうか。
ここでは、たとえばその中の二つ、動(dòng)物と機(jī)械の差を考えてみよう。たしかに機(jī)械は無生物であり、動(dòng)物は生物の一部にほかならない。( )(52)は対立する概念なので、機(jī)械と生物はまったく異なるものということになる。
( )(53)、たとえば現(xiàn)代の自動(dòng)車工場(chǎng)では、日々、ロボットを使って自動(dòng)車が製造されている。この様子は、極端に言えば、まるでロボットが自動(dòng)車をつくり続け、人間の労働者は、あたかもそのロボットの補(bǔ)佐役のようであるとも言える。そして、この工場(chǎng)のシステム全體を見ると、それが一つの生き物のようである。これは、機(jī)械が機(jī)械を生んでいる、動(dòng)物で言えば「世代交代」をしているかのように思える光景だ (54) 。
「世代交代」は、「自己増殖」と並んで、生物と無生物を分ける、生物の決定的な特徴とされている。だが、上記のように、今日のロボットや自動(dòng)車は機(jī)械であっても、またその巨大な集積であるfa工場(chǎng)は機(jī)械システムであっても、「世代交代」(55)という機(jī)能をもっており、少なくともその面では、動(dòng)物もしくは、動(dòng)物の種の姿に近いと考えることができる。そう考えると、生物とは対立するはずの機(jī)械も、その違い(56)は単に距離の差に過ぎないと言える。
(52)ここの( )に入れるのにもっとも適當(dāng)なものはどれか。
a.生物と動(dòng)物b.生物と人間c.無生物と生物d.無生物と機(jī)械
(53)ここの( )に入れるのにもっとも適當(dāng)なものはどれか。
a.だがb.したがってc.おまけにd.ようするに
(54)筆者は自動(dòng)車工場(chǎng)における人間の役割はどのようだと言っているか。
a.ロボットではできないような作業(yè)をしている。
b.ロボットが自動(dòng)車をうまく作るのを助けている。
c.ロボットが自動(dòng)車を作るのを見ているだけである。
d.ロボットに指示を與え、うまく使って、自動(dòng)車を作っている
(55)「『世代交代』という機(jī)能をもっており」とあるが、その「機(jī)能」とは何か。
a.ロボットが自動(dòng)車を作り出していること
b.人間が新しい機(jī)械を作り出していること
c.同じ種類の自動(dòng)車がどんどん作られていること
d.人間がロボットを使って機(jī)械を製造していること
(56)「その違い」の指す內(nèi)容はどれか。
a.ロボットと自動(dòng)車の違いb.動(dòng)物と動(dòng)物の種の違い
c.動(dòng)物と機(jī)械の違いd.動(dòng)物と生物の違い
心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案三級(jí)心理咨詢師考試題型篇四
1[單選題] 幼兒提問類型的變化模式是()。
a.從“是什么”轉(zhuǎn)向“為什么”
b.從“為什么”轉(zhuǎn)向“是什么”
c.從“是什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”
d.從“為什么”轉(zhuǎn)向“怎么樣”
【答案】a
【解析】幼兒邏輯思維初步發(fā)展，所提問題的類型出現(xiàn)變化，表現(xiàn)在從提問‘‘是什么，，的模式向提問“為什么”的模式變化。故選a。
2[單選題]()表示的是個(gè)體智力分?jǐn)?shù)在同年齡組分?jǐn)?shù)分布中所處的位置。
a.離差智商
b.比率智商
c.百分等級(jí)
d.標(biāo)準(zhǔn)九分?jǐn)?shù)
【答案】a
【解析】答案應(yīng)該為a，離差智商。
3[單選題] 幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。
a.飲食
b.睡眠
c.游戲
d.學(xué)習(xí)
【答案】c
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是游戲。游戲是幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)。幼兒的認(rèn)知、學(xué)習(xí)、社會(huì)化過程多半是通過游戲進(jìn)行的。故選c。
4[單選題] ()不是人際關(guān)系的特點(diǎn)。
a.個(gè)體性
b.直接性
c.穩(wěn)定性
d.情感性
【答案】c
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是人際關(guān)系的特點(diǎn)。人際關(guān)系是人與人在溝通與交往中建立起來的直接的心理上的聯(lián)系。其特點(diǎn)包括：個(gè)體性、直接性和情感性。故選c。
5[單選題] 個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的()。
a.穩(wěn)定程度
b.相對(duì)強(qiáng)度
c.主要特點(diǎn)
d.本質(zhì)屬性
【答案】b
【解析】壓力作用于個(gè)體后，并不直接表現(xiàn)為臨床癥狀，而是進(jìn)入中介系統(tǒng)，經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后，事件的相對(duì)強(qiáng)度和性質(zhì)可以產(chǎn)生某些改變。故選b。
6[單選題] 以“意向逐漸減退，進(jìn)程緩慢，預(yù)后不良”為主要表現(xiàn)的精神分裂癥屬于()。
a.單純型
b.青春型
c.偏執(zhí)型
d.緊張型
【答案】a
【解析】精神分裂癥有許多亞型，其中單純型，以起病緩慢，持續(xù)發(fā)展意向逐漸減退、退縮、懶散為特征，治療困難，預(yù)后不良。故選a。
7[單選題] 近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為()。
a.情緒的基本表現(xiàn)形式
b.情緒狀態(tài)的基本形式
c.復(fù)合情緒的不同種類
d.情緒和情感變化的幾種維度
【答案】b
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情緒的分類。從生物進(jìn)化的角度可把情緒分為基本情緒和復(fù)合情緒?；厩榫w包括快樂、憤怒、悲哀和恐懼。故選b。
8[單選題] 人在抑郁狀態(tài)下出現(xiàn)的病理性感覺閾限增高在臨床上的表現(xiàn)是()。
a.感覺過敏
b.感覺減退
c.感覺適應(yīng)
d.感覺不適
【答案】b
【解析】感覺減退是指由于病理性或功能性感覺閾限增高而對(duì)外界刺激的感受遲鈍，此癥狀多見于抑郁狀態(tài)、木僵狀態(tài)和意識(shí)障礙患者，神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性疾病也常有感覺減退。故選b。
9[單選題] 在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為()。
a.感覺對(duì)比
b.后象
c.感覺適應(yīng)
d.聯(lián)覺
【答案】c
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是各種感覺現(xiàn)象及其區(qū)別。感覺適應(yīng)是指在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象;而感覺對(duì)比是指不同刺激作用于同一 感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象;后象是外界刺激停止作用后，還能暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象;聯(lián)覺是指一個(gè)刺激不僅引起一種感覺，同時(shí)還引起另一種感 覺的現(xiàn)象。故選c。
10[單選題] 一般認(rèn)為，華生是()心理學(xué)家。
a.行為主義
b.機(jī)能主義
c.認(rèn)知主義
d.人本主義
【答案】a
【解析】
本題考查的知識(shí)點(diǎn)是心理學(xué)各流派的代表人物。行為主義的代表人物是華生、巴甫洛夫和斯金納;機(jī)能主義的代表人物是杜威和詹姆斯;認(rèn)知主義是當(dāng)代心理學(xué)研究的主要取向，沒有特定的代表人物;人本主義的代表人物是羅杰斯和馬斯洛。故選a。
心理咨詢?nèi)?jí)考試題及答案三級(jí)心理咨詢師考試題型篇五
1[單選題] 支配呼吸的中樞位于()。
a.底丘腦
b.延髓
c.下丘腦
d.橋腦
【答案】b
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是中樞神經(jīng)系統(tǒng)中腦干的各個(gè)組成部分的功能。腦干包括延腦(也叫延髓)、橋腦和中腦三個(gè)部分，它是腦的最古老的部位，也是維持生命的基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)。延腦是上下行神經(jīng)纖維的通道;在延腦中有支配呼吸和心跳的中樞。故選b。
2[單選題] 嬰兒偏愛注視()。
a.灰色
b.正常的人臉
c.靜止不動(dòng)的物體
d.扭曲的人臉
【答案】b
【解析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是優(yōu)先注視范式，也稱刺激偏愛程序。這種研究方法以注視時(shí)間為指標(biāo)。發(fā)現(xiàn)嬰兒對(duì)某種圖形產(chǎn)生偏愛，如鮮艷的色彩、運(yùn)動(dòng)的物體、物體輪廓線密集的地方或黑白對(duì)比鮮明處、正常的人臉、曲線或同心圓圖案等。故選8。
3[單選題] 嬰兒產(chǎn)生深度知覺的年齡一般是()個(gè)月。
a.3
b.6
c.8
d.12
【答案】b
【解析】深度知覺，又稱距離知覺或立體知覺，是指人對(duì)物體遠(yuǎn)近距離即深度的知覺。吉布森運(yùn)用“視覺懸崖裝置”研究嬰兒的深度知覺，發(fā)現(xiàn)從6個(gè)多月開始，嬰兒就具有深度知覺。故選b。
4[單選題] 社會(huì)行為公式b=f(p，e)中，p指()。
a.行為
b.個(gè)體所處的情境
c.個(gè)體
d.函數(shù)關(guān)系
【答案】c
【解析】此題考查的是勒溫提出的社會(huì)行為公式。公式中，b指行為，p指?jìng)€(gè)體所處情境，f指函數(shù)關(guān)系。故選c。
5[單選題] 布洛卡中樞即()。
a.聽覺性言語中樞
b.視覺性言語中樞
c.運(yùn)動(dòng)性言語中樞
d.書寫性言語中樞
【答案】c
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是言語活動(dòng)的中樞機(jī)制，它包括言語運(yùn)動(dòng)中樞(即布洛卡中樞)、言語聽覺中樞(即威爾尼克中樞)、視覺性言語中樞和書寫性言語中樞。故選c。
6[單選題] 想象是()。
a.對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程
b.認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系的過程
c.人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映
d.人在覺醒狀態(tài)下的覺知
【答案】a
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是想象的定義。想象是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。選項(xiàng)b、c是思維的定義和特征;選項(xiàng)d指的是意識(shí)。故選a。
7[單選題] 隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，精神分析理論的主要演變不包括()。
a.經(jīng)典的精神分析理論已基本被所謂“新精神分析”理論所代替
b.將關(guān)注重點(diǎn)從“本我”移植到“自我”
c.將幼兒期的發(fā)展論修正為“終身發(fā)展論”
d.徹底拋開關(guān)于潛意識(shí)的研究
【答案】d
【解析】潛意識(shí)是精神分析理論的基礎(chǔ)。故選d。
8[單選題] 心理過程包括()。
a.認(rèn)知、情感和意志
b.能力、氣質(zhì)和性格
c.知、情、意和能力
d.感覺、知覺、記憶和思維
【答案】a
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是心理過程。認(rèn)知、情感和意志是以過程的形式存在的，它們都要經(jīng)歷發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的不同階段，故屬于心理過程。故選a。
9[單選題] (1967)對(duì)焦慮的癥狀學(xué)描述，其特點(diǎn)是()。
a.對(duì)過去的后悔
b.對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼
c.對(duì)過去的懷念
d.對(duì)未來的恐懼
【答案】d
【解析】焦慮情緒是指向未來的，意味著某種威脅或危險(xiǎn)即將到來或馬上就要發(fā)生。故應(yīng)選d。
10[單選題] 一般來說，()之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。
a.不熟悉的人
b.上下級(jí)
c.第一次見面的人
d.親密的人
【答案】d
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是近因效應(yīng)。近因效應(yīng)是印象形成中易產(chǎn)生的效應(yīng)之一，指最新獲得的信息影響比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。一般來說，熟悉的人，特別是親密的人之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)，而不容易或者少見的人之間容易出現(xiàn)首因效應(yīng)。故選d。