《誰動(dòng)了我的奶酪》
作者：(美)約翰遜
推薦人：2011年泉州高考(微博)理科原始分狀元王福議
推薦理由：教會你如何選擇
未來是個(gè)充滿變化的迷宮，如何才能找到屬于你的“奶酪”？聽聽這個(gè)迷住了全球青少年朋友的“奶酪故事”吧！它將教會你：挑戰(zhàn)內(nèi)心的惰性，積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化。讓你不再為成績變差、朋友疏遠(yuǎn)、與父母老師溝通不暢、未來前景渺茫而郁悶！
《寫在人生邊上》
作者：錢鐘書
推薦人：2011年泉州高考文科原始分狀元林婧婷
推薦理由：富有語言魅力和人生哲思
“假使人生是一部大書，那么，下面的幾篇散文只能算是寫在人生邊上的。這本書真大！一時(shí)不易有完，就是寫過的邊上也還留下好多空白?！?《寫在人生邊上·序》)錢鐘書先生將人生是不快樂的與我們應(yīng)當(dāng)樂觀地看待人生這對矛盾稱之為“這是人生對于人生觀開的玩笑”。
人生的痛苦似乎正是由于它是漫長的，但也正是因?yàn)樗锹L的，我們有足夠的時(shí)間去尋找快樂，去感受快樂——即使快樂是轉(zhuǎn)瞬即逝的，矛盾的雙方是辯證統(tǒng)一的。樂觀地過一生，人便會變得豁達(dá)，一切也會變得相對美好；悲觀地看世界，本就痛苦的人生會變得愈加冗長，一切令人所厭惡的東西會被無限地放大。
《紅樓夢》
作者：曹雪芹
推薦人：2011年泉州高考文科投檔分狀元芮思佳
推薦理由：因?yàn)榧t樓喜歡上文學(xué)，目前為止已看了五六遍
《紅樓夢》是一部大書。它并不只是一部言情小說，它更是一部對君主專制社會末期四大家族的興衰史的概述，這已經(jīng)超越了言情小說的范圍?！都t樓夢》起于言情而終于言情，但不止于言情，這樣才能襯出情的深度與厚度，在如此精妙的布局和秩序下，這等空間、這群人物中，看似龐雜的故事，在作者的筆下事無巨細(xì)，分明清晰地娓娓道來。
名人讀書法
●鏈接
名人讀書法
1.毛澤東：不動(dòng)筆墨不讀書
毛澤東在青年時(shí)期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個(gè)圈作記號的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過兩遍、三遍的圈記。
2.魯迅：泛、硬、專、活、參
魯迅的讀書方法：一是泛覽，提倡博采眾家，在消閑的時(shí)候，要“隨便翻翻”；二是硬看，對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止；三是專精，以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去；四是活讀，讀書要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐；五是參讀，不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位。
3.田中角榮：撕書
曾任過日本總理大臣的田中角榮，早年由于家境貧寒，上完高小以后就失去了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會。在半工半讀的學(xué)習(xí)中，他十分注意讀書方法。為了鍛煉自己的記憶力，他一頁頁地背誦《簡明英和詞典》、日文辭典《廣辭林》，采用的辦法就是一次撕下一頁，記熟了就扔了。這鍛煉出他非凡的記憶力。
□早報(bào)記者 吳小婷
讀書的益處已經(jīng)無數(shù)次地被人們所描繪。暑假無疑是用來讀書充電的時(shí)光。面對琳瑯滿目的書，你應(yīng)該如何選擇？教育周刊記者就此采訪了今年我市三位高考狀元和兩位老師，為大家推薦幾本好書。
莊婉瑜老師(泉州幼師附屬幼兒園)推薦——
幼兒書目：
1.《猜猜我有多愛你》(英)麥克布雷尼 婕朗
2.《逃家小兔》 (美)瑪格麗特·懷茲·布朗
3.《紅鞋子》湯素蘭
4.《爺爺一定有辦法》(加)吉爾曼
5.《格林童話選》
6.《安徒生童話選》
連細(xì)平老師(泉州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué))推薦——
小學(xué)生書目：
1.《昆蟲記》(法)法布爾
2.《木偶奇遇記》(意)卡爾洛·科洛迪
3.《愛的教育》(意)亞米契斯
4.《三國演義》羅貫中
作者：(美)約翰遜
推薦人：2011年泉州高考(微博)理科原始分狀元王福議
推薦理由：教會你如何選擇
未來是個(gè)充滿變化的迷宮，如何才能找到屬于你的“奶酪”？聽聽這個(gè)迷住了全球青少年朋友的“奶酪故事”吧！它將教會你：挑戰(zhàn)內(nèi)心的惰性，積極迎接學(xué)習(xí)與生活中的變化。讓你不再為成績變差、朋友疏遠(yuǎn)、與父母老師溝通不暢、未來前景渺茫而郁悶！
《寫在人生邊上》
作者：錢鐘書
推薦人：2011年泉州高考文科原始分狀元林婧婷
推薦理由：富有語言魅力和人生哲思
“假使人生是一部大書，那么，下面的幾篇散文只能算是寫在人生邊上的。這本書真大！一時(shí)不易有完，就是寫過的邊上也還留下好多空白?！?《寫在人生邊上·序》)錢鐘書先生將人生是不快樂的與我們應(yīng)當(dāng)樂觀地看待人生這對矛盾稱之為“這是人生對于人生觀開的玩笑”。
人生的痛苦似乎正是由于它是漫長的，但也正是因?yàn)樗锹L的，我們有足夠的時(shí)間去尋找快樂，去感受快樂——即使快樂是轉(zhuǎn)瞬即逝的，矛盾的雙方是辯證統(tǒng)一的。樂觀地過一生，人便會變得豁達(dá)，一切也會變得相對美好；悲觀地看世界，本就痛苦的人生會變得愈加冗長，一切令人所厭惡的東西會被無限地放大。
《紅樓夢》
作者：曹雪芹
推薦人：2011年泉州高考文科投檔分狀元芮思佳
推薦理由：因?yàn)榧t樓喜歡上文學(xué)，目前為止已看了五六遍
《紅樓夢》是一部大書。它并不只是一部言情小說，它更是一部對君主專制社會末期四大家族的興衰史的概述，這已經(jīng)超越了言情小說的范圍?！都t樓夢》起于言情而終于言情，但不止于言情，這樣才能襯出情的深度與厚度，在如此精妙的布局和秩序下，這等空間、這群人物中，看似龐雜的故事，在作者的筆下事無巨細(xì)，分明清晰地娓娓道來。
名人讀書法
●鏈接
名人讀書法
1.毛澤東：不動(dòng)筆墨不讀書
毛澤東在青年時(shí)期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個(gè)圈作記號的習(xí)慣，所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過兩遍、三遍的圈記。
2.魯迅：泛、硬、專、活、參
魯迅的讀書方法：一是泛覽，提倡博采眾家，在消閑的時(shí)候，要“隨便翻翻”；二是硬看，對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止；三是專精，以“泛覽”為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜愛的一門或幾門，深入地研究下去；四是活讀，讀書要獨(dú)立思考，注意觀察并重視實(shí)踐；五是參讀，不但讀選本，還參讀作者傳記、專集，以便了解其所處的時(shí)代和地位。
3.田中角榮：撕書
曾任過日本總理大臣的田中角榮，早年由于家境貧寒，上完高小以后就失去了系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會。在半工半讀的學(xué)習(xí)中，他十分注意讀書方法。為了鍛煉自己的記憶力，他一頁頁地背誦《簡明英和詞典》、日文辭典《廣辭林》，采用的辦法就是一次撕下一頁，記熟了就扔了。這鍛煉出他非凡的記憶力。
□早報(bào)記者 吳小婷
讀書的益處已經(jīng)無數(shù)次地被人們所描繪。暑假無疑是用來讀書充電的時(shí)光。面對琳瑯滿目的書，你應(yīng)該如何選擇？教育周刊記者就此采訪了今年我市三位高考狀元和兩位老師，為大家推薦幾本好書。
莊婉瑜老師(泉州幼師附屬幼兒園)推薦——
幼兒書目：
1.《猜猜我有多愛你》(英)麥克布雷尼 婕朗
2.《逃家小兔》 (美)瑪格麗特·懷茲·布朗
3.《紅鞋子》湯素蘭
4.《爺爺一定有辦法》(加)吉爾曼
5.《格林童話選》
6.《安徒生童話選》
連細(xì)平老師(泉州市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué))推薦——
小學(xué)生書目：
1.《昆蟲記》(法)法布爾
2.《木偶奇遇記》(意)卡爾洛·科洛迪
3.《愛的教育》(意)亞米契斯
4.《三國演義》羅貫中