本報(bào)記者馬如娟
12月1日，我省藝術(shù)類專業(yè)考生文化課報(bào)名拉開了2011年藝考的大幕。當(dāng)越來越多的學(xué)生把藝考當(dāng)成進(jìn)入大學(xué)的“敲門磚”、當(dāng)成一種捷徑時(shí)，藝考已形成了一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈，除了讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)院校獲得巨大利益外，帶給廣大考生的只是更多的失望與無奈。
大學(xué)的“敲門磚”?
一年一度的藝考將于下個(gè)月進(jìn)行。藝考的“高溫不退”，使得競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。
藝考熱，讓很多綜合類大學(xué)甚至一些?？圃盒６奸_設(shè)了藝術(shù)專業(yè)，但是，師資、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、設(shè)置科目遠(yuǎn)不及專業(yè)學(xué)院，質(zhì)量很難保證。
在西北師范大學(xué)附近的一所培訓(xùn)班里，記者見到了準(zhǔn)備參加藝考的張亞琳同學(xué)，她告訴記者，自己從初中開始學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)六年了，去年專業(yè)課順利通過，只是文化課成績(jī)不太理想沒有考上，想再通過一年的努力，爭(zhēng)取進(jìn)入大學(xué)。
采訪中記者了解到，像張亞琳一樣的學(xué)生有很多?！坝捎谖幕n成績(jī)不太好，我高一才開始學(xué)美術(shù)。今年一直在高考(論壇)美術(shù)強(qiáng)化班學(xué)習(xí)，目的就是考上大學(xué)”，一位楊姓同學(xué)說。大多數(shù)藝考學(xué)生，已經(jīng)把藝考當(dāng)成進(jìn)入大學(xué)的“敲門磚”，當(dāng)記者問及畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，小楊一臉茫然地說:“先考上大學(xué)，工作以后再說?！?BR> 西北師范大學(xué)是2011年藝術(shù)類考試統(tǒng)考考點(diǎn)之一，在學(xué)校附近，隨處可見藝術(shù)類培訓(xùn)班。
藝術(shù)類考生要有一定的天賦。但是，采訪中記者發(fā)現(xiàn)，擬參加藝考的學(xué)生中，從小就學(xué)藝術(shù)的并不多，多半都是“半路出家”，有的甚至是剛剛?cè)腴T，只用兩三個(gè)月的時(shí)間突擊一下就來報(bào)考。目前，蘭州有很多這類高考藝術(shù)類培訓(xùn)班，魚龍混雜，良莠不齊。
記者了解到，藝術(shù)類考試費(fèi)用很高，前期投入也很大。一位家長(zhǎng)給記者算了這么一筆賬:一個(gè)月的美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)是1000元(可以每天到培訓(xùn)班畫畫)，一年就是10000多元，加上學(xué)具、前兩年學(xué)習(xí)、文化課輔導(dǎo)，三年下來就是幾萬塊錢。而后面的費(fèi)用比前面的只高不低，從高中開始到大學(xué)畢業(yè)，花費(fèi)十幾萬元很正常。
就業(yè)的困局
近幾年，參加藝考的人數(shù)逐年增加，2004年全省藝術(shù)類考生報(bào)名5200多人，2009年即達(dá)到了1.7萬人。
藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)性強(qiáng)，這也意味著就業(yè)面越窄。西北民族大學(xué)音樂學(xué)院賽音教授認(rèn)為，現(xiàn)在好多人進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，很多學(xué)生并沒有藝術(shù)特長(zhǎng)或天賦，不能為了考大學(xué)而學(xué)藝術(shù)，這樣對(duì)學(xué)生的發(fā)展很不利。
這幾年隨著高校的擴(kuò)招，就業(yè)壓力越來越大，藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)率更不容樂觀。中國(guó)社科院2009年《社會(huì)藍(lán)皮書》中的就業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示，目前大學(xué)生就業(yè)率低的幾個(gè)專業(yè)中，藝術(shù)類專業(yè)首當(dāng)其沖。
一項(xiàng)調(diào)查顯示，藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)率還不到50%，其中專業(yè)對(duì)口的不到20%，就業(yè)壓力很大。蘭州職業(yè)學(xué)院的吳晨輝老師認(rèn)為，個(gè)別藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生已出現(xiàn)供需嚴(yán)重失衡的現(xiàn)象，學(xué)藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生以后無非是以下幾種選擇:要么當(dāng)老師，要不就進(jìn)畫院、歌舞團(tuán)，但現(xiàn)在這幾種職業(yè)需求的人并不多，以前被藝術(shù)類大學(xué)生看好的中小學(xué)校音樂、美術(shù)教師，現(xiàn)在也已飽和了。再說了，學(xué)藝術(shù)專業(yè)的出來后有幾個(gè)能真正成為藝術(shù)家的?
面對(duì)如此的就業(yè)壓力，家長(zhǎng)也是無可奈何，憂心忡忡，他們既擔(dān)心孩子上不了大學(xué)，前景堪憂;上了大學(xué)，又擔(dān)心就業(yè)，左右為難。
理性對(duì)待藝考熱
采訪中，一些老師希望家長(zhǎng)和學(xué)生能理性對(duì)待高考，對(duì)待藝考，真正找到興趣和特長(zhǎng)，加以培養(yǎng)。
賽音教授提醒藝術(shù)類考生，投身藝術(shù)是一項(xiàng)很崇高的事業(yè)，藝術(shù)之路也是異常艱辛的，絕非只是為拿到一紙畢業(yè)證那樣簡(jiǎn)單。打算走上藝考路的學(xué)生們應(yīng)理性對(duì)待，不能只看到邁進(jìn)高校這一步，還要想一想高校學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)的去向，未來的發(fā)展。
蘭州城市學(xué)院的尹立峰老師認(rèn)為，許多學(xué)生選擇藝術(shù)專業(yè)，只是把藝考當(dāng)成高考的“敲門磚”，談不上興趣愛好，更無基礎(chǔ)可言，所以入校后起步慢，導(dǎo)致專業(yè)質(zhì)量急速下降。
有報(bào)道稱，現(xiàn)在一些地方藝考出現(xiàn)了降溫。尹老師認(rèn)為，藝考熱造成藝術(shù)教育資源巨大浪費(fèi)，藝考降溫后，可使教育資源更好地集中于有潛質(zhì)的受教育者，讓真正熱愛藝術(shù)的人走上這一道路。
“其實(shí)，既然孩子文化課不理想，也沒有藝術(shù)天賦，還不如上個(gè)技校，學(xué)一門技術(shù)。前兩年，南方很多城市出現(xiàn)了大學(xué)生回爐現(xiàn)象，初衷就是上技校學(xué)技術(shù)找工作?！眳浅枯x說，這是一個(gè)很好的方向。
12月1日，我省藝術(shù)類專業(yè)考生文化課報(bào)名拉開了2011年藝考的大幕。當(dāng)越來越多的學(xué)生把藝考當(dāng)成進(jìn)入大學(xué)的“敲門磚”、當(dāng)成一種捷徑時(shí)，藝考已形成了一條完整的產(chǎn)業(yè)鏈，除了讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、藝術(shù)院校獲得巨大利益外，帶給廣大考生的只是更多的失望與無奈。
大學(xué)的“敲門磚”?
一年一度的藝考將于下個(gè)月進(jìn)行。藝考的“高溫不退”，使得競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。
藝考熱，讓很多綜合類大學(xué)甚至一些?？圃盒６奸_設(shè)了藝術(shù)專業(yè)，但是，師資、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、設(shè)置科目遠(yuǎn)不及專業(yè)學(xué)院，質(zhì)量很難保證。
在西北師范大學(xué)附近的一所培訓(xùn)班里，記者見到了準(zhǔn)備參加藝考的張亞琳同學(xué)，她告訴記者，自己從初中開始學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)六年了，去年專業(yè)課順利通過，只是文化課成績(jī)不太理想沒有考上，想再通過一年的努力，爭(zhēng)取進(jìn)入大學(xué)。
采訪中記者了解到，像張亞琳一樣的學(xué)生有很多?！坝捎谖幕n成績(jī)不太好，我高一才開始學(xué)美術(shù)。今年一直在高考(論壇)美術(shù)強(qiáng)化班學(xué)習(xí)，目的就是考上大學(xué)”，一位楊姓同學(xué)說。大多數(shù)藝考學(xué)生，已經(jīng)把藝考當(dāng)成進(jìn)入大學(xué)的“敲門磚”，當(dāng)記者問及畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃時(shí)，小楊一臉茫然地說:“先考上大學(xué)，工作以后再說?！?BR> 西北師范大學(xué)是2011年藝術(shù)類考試統(tǒng)考考點(diǎn)之一，在學(xué)校附近，隨處可見藝術(shù)類培訓(xùn)班。
藝術(shù)類考生要有一定的天賦。但是，采訪中記者發(fā)現(xiàn)，擬參加藝考的學(xué)生中，從小就學(xué)藝術(shù)的并不多，多半都是“半路出家”，有的甚至是剛剛?cè)腴T，只用兩三個(gè)月的時(shí)間突擊一下就來報(bào)考。目前，蘭州有很多這類高考藝術(shù)類培訓(xùn)班，魚龍混雜，良莠不齊。
記者了解到，藝術(shù)類考試費(fèi)用很高，前期投入也很大。一位家長(zhǎng)給記者算了這么一筆賬:一個(gè)月的美術(shù)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)是1000元(可以每天到培訓(xùn)班畫畫)，一年就是10000多元，加上學(xué)具、前兩年學(xué)習(xí)、文化課輔導(dǎo)，三年下來就是幾萬塊錢。而后面的費(fèi)用比前面的只高不低，從高中開始到大學(xué)畢業(yè)，花費(fèi)十幾萬元很正常。
就業(yè)的困局
近幾年，參加藝考的人數(shù)逐年增加，2004年全省藝術(shù)類考生報(bào)名5200多人，2009年即達(dá)到了1.7萬人。
藝術(shù)專業(yè)的專業(yè)性強(qiáng)，這也意味著就業(yè)面越窄。西北民族大學(xué)音樂學(xué)院賽音教授認(rèn)為，現(xiàn)在好多人進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)，很多學(xué)生并沒有藝術(shù)特長(zhǎng)或天賦，不能為了考大學(xué)而學(xué)藝術(shù)，這樣對(duì)學(xué)生的發(fā)展很不利。
這幾年隨著高校的擴(kuò)招，就業(yè)壓力越來越大，藝術(shù)類畢業(yè)生就業(yè)率更不容樂觀。中國(guó)社科院2009年《社會(huì)藍(lán)皮書》中的就業(yè)調(diào)查結(jié)果顯示，目前大學(xué)生就業(yè)率低的幾個(gè)專業(yè)中，藝術(shù)類專業(yè)首當(dāng)其沖。
一項(xiàng)調(diào)查顯示，藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生實(shí)際就業(yè)率還不到50%，其中專業(yè)對(duì)口的不到20%，就業(yè)壓力很大。蘭州職業(yè)學(xué)院的吳晨輝老師認(rèn)為，個(gè)別藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生已出現(xiàn)供需嚴(yán)重失衡的現(xiàn)象，學(xué)藝術(shù)專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生以后無非是以下幾種選擇:要么當(dāng)老師，要不就進(jìn)畫院、歌舞團(tuán)，但現(xiàn)在這幾種職業(yè)需求的人并不多，以前被藝術(shù)類大學(xué)生看好的中小學(xué)校音樂、美術(shù)教師，現(xiàn)在也已飽和了。再說了，學(xué)藝術(shù)專業(yè)的出來后有幾個(gè)能真正成為藝術(shù)家的?
面對(duì)如此的就業(yè)壓力，家長(zhǎng)也是無可奈何，憂心忡忡，他們既擔(dān)心孩子上不了大學(xué)，前景堪憂;上了大學(xué)，又擔(dān)心就業(yè)，左右為難。
理性對(duì)待藝考熱
采訪中，一些老師希望家長(zhǎng)和學(xué)生能理性對(duì)待高考，對(duì)待藝考，真正找到興趣和特長(zhǎng)，加以培養(yǎng)。
賽音教授提醒藝術(shù)類考生，投身藝術(shù)是一項(xiàng)很崇高的事業(yè)，藝術(shù)之路也是異常艱辛的，絕非只是為拿到一紙畢業(yè)證那樣簡(jiǎn)單。打算走上藝考路的學(xué)生們應(yīng)理性對(duì)待，不能只看到邁進(jìn)高校這一步，還要想一想高校學(xué)習(xí)的過程，畢業(yè)的去向，未來的發(fā)展。
蘭州城市學(xué)院的尹立峰老師認(rèn)為，許多學(xué)生選擇藝術(shù)專業(yè)，只是把藝考當(dāng)成高考的“敲門磚”，談不上興趣愛好，更無基礎(chǔ)可言，所以入校后起步慢，導(dǎo)致專業(yè)質(zhì)量急速下降。
有報(bào)道稱，現(xiàn)在一些地方藝考出現(xiàn)了降溫。尹老師認(rèn)為，藝考熱造成藝術(shù)教育資源巨大浪費(fèi)，藝考降溫后，可使教育資源更好地集中于有潛質(zhì)的受教育者，讓真正熱愛藝術(shù)的人走上這一道路。
“其實(shí)，既然孩子文化課不理想，也沒有藝術(shù)天賦，還不如上個(gè)技校，學(xué)一門技術(shù)。前兩年，南方很多城市出現(xiàn)了大學(xué)生回爐現(xiàn)象，初衷就是上技校學(xué)技術(shù)找工作?！眳浅枯x說，這是一個(gè)很好的方向。