是她，讓我叩開了知識王國的大門；是她，讓我世界上除了親生母親外，的母親；是她，讓我從兒時的夢中，了五彩的世界；她，讓我在童年的歡樂中，暢游在科學(xué)的海洋！她可親可愛的老師。
是二零零九年九月十日——第25個教師節(jié)。我愿把最真心的祝福獻給我所老師們。班的同學(xué)很有創(chuàng)意，在黑板上寫了大大的“教師節(jié)快樂”，還在墻上用只千紙鶴圍成了心形。愿老師天天開“心”，同學(xué)們理解老師的良苦用“心” 吧!有同學(xué)給老師送了花，我想愛師敬師的心意僅是一束花所能表示的，好好學(xué)習(xí)，努力塑造，，超越，才是對老師的敬意！
哈佛教授曾經(jīng)：“世界上有兩種職業(yè)不好做，是醫(yī)生，治不好會毀掉人。二者老師，教不好會毀掉一群人?！郎下殬I(yè)教師最難呀！要尊重的老師，的工作是最累的！
老師的愛是滴滴甘露，枯萎的心靈也能蘇醒；老師的愛是溫暖的春風(fēng)，冰凍的感情也會消融。去愛的老師吧！
是二零零九年九月十日——第25個教師節(jié)。我愿把最真心的祝福獻給我所老師們。班的同學(xué)很有創(chuàng)意，在黑板上寫了大大的“教師節(jié)快樂”，還在墻上用只千紙鶴圍成了心形。愿老師天天開“心”，同學(xué)們理解老師的良苦用“心” 吧!有同學(xué)給老師送了花，我想愛師敬師的心意僅是一束花所能表示的，好好學(xué)習(xí)，努力塑造，，超越，才是對老師的敬意！
哈佛教授曾經(jīng)：“世界上有兩種職業(yè)不好做，是醫(yī)生，治不好會毀掉人。二者老師，教不好會毀掉一群人?！郎下殬I(yè)教師最難呀！要尊重的老師，的工作是最累的！
老師的愛是滴滴甘露，枯萎的心靈也能蘇醒；老師的愛是溫暖的春風(fēng)，冰凍的感情也會消融。去愛的老師吧！