一、根據(jù)要求填空?！ ⌒彰 〉梅郑?BR> 1.每當(dāng)獨(dú)自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ，
?！眮?lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。這句話出自唐代大詩(shī)人 的《 》。
2.每當(dāng)楓葉紅了，你會(huì)吟誦“ ， “來(lái)贊美深秋的景色。
3．中國(guó)的神州六號(hào)飛上了天，我會(huì)說(shuō)：“ ， ?！?BR> 4.如果你的同學(xué)只知道玩，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ ， “來(lái)叫他珍惜時(shí)間。
5．你的鄰居下崗了，你會(huì)吟誦：“ ， “來(lái)安慰他。
6.你的爸爸看到你寫的字比他寫的漂亮，說(shuō)：“ ， “。
7．如果你的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，怕動(dòng)腦筋，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ ， 。 ， 。”
8.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，你會(huì)吟誦（sòng）：“ ， “來(lái)勉勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
9．你的爸爸去學(xué)習(xí)打電腦，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ “你還會(huì)說(shuō)：“ “還可以說(shuō)：“ “
10．你看見(jiàn)一個(gè)大朋友在欺負(fù)小朋友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ “。你還可以說(shuō)：“ “。
11.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了： ， 。
， ?！眮?lái)贊美美它的品格。
三、默寫古詩(shī)?！。?和2默寫與秋天有關(guān)的古詩(shī)）
1. ， 。 ， ?！丁 ?BR> 2. ， 。 ， 。《 》
3． 默寫《夜書所見(jiàn)》： ， 。 ， 。
4. 默寫《九月九日憶山東兄弟》
5.默寫《梅花》： ， 。 ， 。
6、① ，千里共嬋娟。 ?、诓蛔R(shí)廬山 ，只緣 。
③ 杏花雨， 楊柳風(fēng)。?、軇窬 ?，西出 。
⑤ 聲自遠(yuǎn)， 藉秋風(fēng)?！ 、尢撔氖谷恕 ?，驕傲使人 。
四、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。
1．與“根”有關(guān)的成語(yǔ)：（4個(gè)）
2．描寫建筑物的高大(4個(gè))：
描寫風(fēng)景秀麗的成語(yǔ)（4個(gè)）：
3．含有“動(dòng)物”的成語(yǔ)（8個(gè)）：
4．與“臥薪嘗膽”有關(guān)的成語(yǔ)（用來(lái)描寫越王勾踐的成語(yǔ)）（8個(gè)）：
5．描寫街市熱鬧、繁華的成語(yǔ)（4個(gè)）：
形容街景美麗的成語(yǔ)： （與香港有關(guān)）
6．含有“風(fēng)”和“雨”的成語(yǔ)（8個(gè)）：
7．與《軍神》有關(guān)的成語(yǔ)（描寫、贊美劉伯承的成語(yǔ)）（8個(gè)）：
8、鼓勵(lì)人們勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)（8個(gè)）：
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
1、“無(wú)字詞典”指： ??；學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”指： 。
用“無(wú)詞典”解釋一下“大雨滂沱”
2、本學(xué)期你讀過(guò)的書有（至少3種）：
3、根據(jù) 確定字詞的意思，是學(xué)習(xí)的一種重要方法。例如：“明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋?！薄把痹谧值淅锏慕忉層孝偎孑p微動(dòng)蕩；②液體太滿面向外流。這兒聯(lián)系上下文應(yīng)選 。
4、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了 是靠 來(lái)傳播種子的； 是靠 來(lái)傳播種子的； 是靠 來(lái)傳播種子的。
5、發(fā)生火災(zāi)要趕撥打 電話，有人中毒要撥打 電話，打電話時(shí)要講清楚 。
6、因?yàn)槔ッ鳌 。晕覀兎Q它為春城。因?yàn)閺V州有 ，所以我們稱它為羊城。我們稱濟(jì)南為泉城，是因?yàn)椤 ?。我們稱哈爾濱為冰城，是因?yàn)椤 ?， ，因此我們稱濰坊為鳶都?！ 。虼宋覀兎Q重慶為山城。我還知道人稱拉薩為 ，稱杭州為 ，山東棗莊的 馳名中外。人們用 來(lái)贊美北大荒。
7、戲劇臉譜中，人們常用紅臉代表： ，如： 。黑臉代表 ，
如： 。白臉代表： ，如： 。演岳飛應(yīng)該用 色臉譜。曹操用 。
8.本學(xué)期給我印象深的一遍課文是： ，因?yàn)椋?BR> 。給我印象深的人是： 因?yàn)椋骸 ?BR>
?！眮?lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。這句話出自唐代大詩(shī)人 的《 》。
2.每當(dāng)楓葉紅了，你會(huì)吟誦“ ， “來(lái)贊美深秋的景色。
3．中國(guó)的神州六號(hào)飛上了天，我會(huì)說(shuō)：“ ， ?！?BR> 4.如果你的同學(xué)只知道玩，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ ， “來(lái)叫他珍惜時(shí)間。
5．你的鄰居下崗了，你會(huì)吟誦：“ ， “來(lái)安慰他。
6.你的爸爸看到你寫的字比他寫的漂亮，說(shuō)：“ ， “。
7．如果你的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，怕動(dòng)腦筋，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ ， 。 ， 。”
8.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，你會(huì)吟誦（sòng）：“ ， “來(lái)勉勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
9．你的爸爸去學(xué)習(xí)打電腦，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ “你還會(huì)說(shuō)：“ “還可以說(shuō)：“ “
10．你看見(jiàn)一個(gè)大朋友在欺負(fù)小朋友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ “。你還可以說(shuō)：“ “。
11.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了： ， 。
， ?！眮?lái)贊美美它的品格。
三、默寫古詩(shī)?！。?和2默寫與秋天有關(guān)的古詩(shī)）
1. ， 。 ， ?！丁 ?BR> 2. ， 。 ， 。《 》
3． 默寫《夜書所見(jiàn)》： ， 。 ， 。
4. 默寫《九月九日憶山東兄弟》
5.默寫《梅花》： ， 。 ， 。
6、① ，千里共嬋娟。 ?、诓蛔R(shí)廬山 ，只緣 。
③ 杏花雨， 楊柳風(fēng)。?、軇窬 ?，西出 。
⑤ 聲自遠(yuǎn)， 藉秋風(fēng)?！ 、尢撔氖谷恕 ?，驕傲使人 。
四、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。
1．與“根”有關(guān)的成語(yǔ)：（4個(gè)）
2．描寫建筑物的高大(4個(gè))：
描寫風(fēng)景秀麗的成語(yǔ)（4個(gè)）：
3．含有“動(dòng)物”的成語(yǔ)（8個(gè)）：
4．與“臥薪嘗膽”有關(guān)的成語(yǔ)（用來(lái)描寫越王勾踐的成語(yǔ)）（8個(gè)）：
5．描寫街市熱鬧、繁華的成語(yǔ)（4個(gè)）：
形容街景美麗的成語(yǔ)： （與香港有關(guān)）
6．含有“風(fēng)”和“雨”的成語(yǔ)（8個(gè)）：
7．與《軍神》有關(guān)的成語(yǔ)（描寫、贊美劉伯承的成語(yǔ)）（8個(gè)）：
8、鼓勵(lì)人們勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)（8個(gè)）：
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
1、“無(wú)字詞典”指： ??；學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”指： 。
用“無(wú)詞典”解釋一下“大雨滂沱”
2、本學(xué)期你讀過(guò)的書有（至少3種）：
3、根據(jù) 確定字詞的意思，是學(xué)習(xí)的一種重要方法。例如：“明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋?！薄把痹谧值淅锏慕忉層孝偎孑p微動(dòng)蕩；②液體太滿面向外流。這兒聯(lián)系上下文應(yīng)選 。
4、通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了 是靠 來(lái)傳播種子的； 是靠 來(lái)傳播種子的； 是靠 來(lái)傳播種子的。
5、發(fā)生火災(zāi)要趕撥打 電話，有人中毒要撥打 電話，打電話時(shí)要講清楚 。
6、因?yàn)槔ッ鳌 。晕覀兎Q它為春城。因?yàn)閺V州有 ，所以我們稱它為羊城。我們稱濟(jì)南為泉城，是因?yàn)椤 ?。我們稱哈爾濱為冰城，是因?yàn)椤 ?， ，因此我們稱濰坊為鳶都?！ 。虼宋覀兎Q重慶為山城。我還知道人稱拉薩為 ，稱杭州為 ，山東棗莊的 馳名中外。人們用 來(lái)贊美北大荒。
7、戲劇臉譜中，人們常用紅臉代表： ，如： 。黑臉代表 ，
如： 。白臉代表： ，如： 。演岳飛應(yīng)該用 色臉譜。曹操用 。
8.本學(xué)期給我印象深的一遍課文是： ，因?yàn)椋?BR> 。給我印象深的人是： 因?yàn)椋骸 ?BR>