無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇一
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)校現(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本專科專業(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇二
復(fù)試名單見附件。請各位進入復(fù)試名單考生按照學(xué)校2019年研究生復(fù)試辦法、各招生學(xué)院復(fù)試實施方案認真準備，按時參加復(fù)試。
各專業(yè)具體復(fù)試實施方案隨后公布，請各位考生隨時關(guān)注研究生院官網(wǎng)和各招生學(xué)院網(wǎng)站。
成都醫(yī)學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成都醫(yī)學(xué)院研究生招生辦公室
2019年3月27日
成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇三
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇四
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)校現(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
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成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇五
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
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成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇六
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本專科專業(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
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成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇七
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
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成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇八
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)校現(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本專科專業(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
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成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇一
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)校現(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本專科專業(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
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成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇二
復(fù)試名單見附件。請各位進入復(fù)試名單考生按照學(xué)校2019年研究生復(fù)試辦法、各招生學(xué)院復(fù)試實施方案認真準備，按時參加復(fù)試。
各專業(yè)具體復(fù)試實施方案隨后公布，請各位考生隨時關(guān)注研究生院官網(wǎng)和各招生學(xué)院網(wǎng)站。
成都醫(yī)學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成都醫(yī)學(xué)院研究生招生辦公室
2019年3月27日
成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇三
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇四
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)校現(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
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招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇五
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
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成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇六
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專題:
平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本專科專業(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇七
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本?？茖I(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/
成都學(xué)院高考錄取分數(shù)線篇八
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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。
下面以某重點大學(xué)在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：
平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。
成都大學(xué)是一所由成都市人民政府主辦的全日制普通本科高等學(xué)校，實行“省市共建、以市為主”的辦學(xué)體制。經(jīng)過三十載的辦學(xué)歷程，已發(fā)展成為以工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)為主,經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等九大學(xué)科門類協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科結(jié)構(gòu)體系,具有一定辦學(xué)規(guī)模的城市型綜合大學(xué)。
成都大學(xué)始建于1978年，此后三易校址，始黌門街，歷花圃路、荷花池，1999年成都市人民政府斥資數(shù)億，置地千余畝建設(shè)具有現(xiàn)代氣派的成都大學(xué)新校區(qū)。2002 年7月，學(xué)校整體遷至自然風(fēng)光優(yōu)美、人文底蘊豐厚的成都十陵歷史文化風(fēng)景區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)美，氣度恢宏，動靜結(jié)合，2004年被成都市人民政府評為“園林式單位”。 2006年3月，經(jīng)四川省人民政府批準，原成都教育學(xué)院、成都幼兒師范學(xué)校、成都衛(wèi)生學(xué)校整建制并入成都大學(xué)，同年，成都市人民政府決定毗鄰十陵校區(qū)再征地1400余畝，進一步拓展學(xué)校的辦學(xué)空間，目前新校區(qū)規(guī)劃建設(shè)工作已正式啟動，在不久的將來，一座功能完善的現(xiàn)代化校園將矗立在成都市東部新區(qū)。
目前，學(xué)?，F(xiàn)有占地面積 92.7萬平方米，校舍建筑面積45萬余平方米，擁有固定資產(chǎn)6.9億元，教學(xué)儀器設(shè)備8455萬元，館藏圖書130萬冊。學(xué)校現(xiàn)有教職工1600余名，具有高級職稱的教師占專任教師總數(shù)的40%以上，具有博士、碩士研究生學(xué)歷教師300余名，學(xué)校還聘請了國內(nèi)外知名專家、學(xué)者 80 余人擔任客座教授和兼職教授。
學(xué)校設(shè)有工業(yè)制造學(xué)院、城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、生物產(chǎn)業(yè)學(xué)院、經(jīng)濟政法學(xué)院、旅游文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、外國語學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、醫(yī)護學(xué)院、師范學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、國際教育學(xué)院等16個學(xué)院和體育部，本專科專業(yè)80余個，擁有各類學(xué)生近3萬名。
學(xué)校擁有省級重點實驗室1個，校外軟件實訓(xùn)基地3個，校內(nèi)建有基礎(chǔ)實驗室和實習(xí)工廠9個、專業(yè)實驗室11個、研究型實驗室1個、研究所7個；四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、四川省幼兒教育師資培訓(xùn)中心、成都市數(shù)字動畫原創(chuàng)中心、成都市動漫人才培訓(xùn)基地、成都市旅游人才培訓(xùn)基地，以及成都市教育系統(tǒng)干部培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、成都市中小學(xué)教師資格認證中心、成都市幼兒教育師資培訓(xùn)中心均設(shè)在我校。學(xué)校在國內(nèi)公開發(fā)行的刊物有《成都大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版、社會科學(xué)版、教育科學(xué)版）、《文科愛好者》及《理科愛好者》。
學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和科研水平不斷提高，近年來，獲得國家、省、市級科研成果獎57項，國家級教學(xué)成果獎1項，省級教學(xué)成果獎11項。學(xué)校注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)，已先后為地方經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了數(shù)萬名本?？飘厴I(yè)生，他們中的大多數(shù)已成為各行各業(yè)的骨干力量，其中不乏博士生導(dǎo)師、具有影響力的企業(yè)家、黨政高級管理人員、中小學(xué)及幼兒園的教育專家以及醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的杰出人才。
學(xué)校地址：四川省成都市外東十陵鎮(zhèn)
郵政編碼：610106
招生網(wǎng)站：http:///zhaosheng/