每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
戰(zhàn)爭(zhēng)篇一
自從我家的電腦上了網(wǎng)，爸爸，媽媽就成了網(wǎng)蟲，一個(gè)忙著斗地主，一個(gè)忙著聊天，為此，他們發(fā)生了多少戰(zhàn)爭(zhēng)呀。
今天是周末，天氣晴朗，放學(xué)后，我背著書包趕緊回家寫作業(yè)。打開家門，我大吃一驚，一向早出晚歸的爸爸竟破天荒地在電腦房里，只見他那肥胖的身軀蜷在電腦椅里，沉重的大屁股和椅子親密的挨著，我不禁有些好笑，爸爸提前搶占陣地了。
正在寫著作業(yè)，一陣急促的腳步聲傳入我的耳朵，媽媽急急慌慌的跑了進(jìn)來，發(fā)生了什么事？我疑惑地走出書房，只見她放下挎包，就沖進(jìn)了電腦房，原來她的急事就是聊天呀！一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。
媽媽是急性子，她一沖進(jìn)電腦房，就忙著搶鼠標(biāo)，說：快、快、讓我聊一會(huì)兒，正斗的天昏地暗的爸爸哪肯輕易讓出陣地，他一把奪過鼠標(biāo)說：你先做飯，吃完飯后你再聊，不行，我現(xiàn)在就想聊一會(huì)兒心急如火的媽媽不依不饒，這一舉動(dòng)可惹怒了爸爸，只見他滿臉漲的通紅，瞪圓了雙眼，大吼到：滾，做你的飯去。面對(duì)爸爸的壞脾氣，媽媽終于敗下陣來，無可奈何地做飯去了。
唉，網(wǎng)上的世界，幾多歡樂，幾多憂??！
戰(zhàn)爭(zhēng)篇二
1，教學(xué)內(nèi)容分析：
《拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)》是教科版九年級(jí)第六單元漫步地球村第一課內(nèi)容在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷后世界各國人民越來越深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造一個(gè)和平環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展的意義，并為之進(jìn)行不懈的努力，在新世紀(jì)，和平已經(jīng)成為世界發(fā)展潮流的主流。但是局部戰(zhàn)爭(zhēng)仍然此起彼伏，連綿不絕。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類社會(huì)帶來了巨大災(zāi)難，殘害生命，損毀財(cái)物，特別是摧殘兒童。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大危害性，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學(xué)生向往和平生活。
2，教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類社會(huì)造成的巨大危害，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。
過程與方法：通過具體戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例的分析培養(yǎng)學(xué)生理性分析問題的能力，全面認(rèn)識(shí)問題的能力和權(quán)衡應(yīng)對(duì)的能力。
情感，態(tài)度與價(jià)值觀：樹立熱愛和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)的情感和意識(shí)。
3，教學(xué)重，難點(diǎn)：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，其中最重要的事認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的巨大災(zāi)難。
當(dāng)今青少年生活在和平年代，沒有親歷戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，僅限于影視資料缺乏對(duì)其直觀的深刻認(rèn)識(shí)，更缺乏理論思考，本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生通過一些直觀資料，深刻認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的巨大災(zāi)難性，從內(nèi)心深處樹立熱愛和平的精神。
學(xué)生生活在和平的年代，無法真實(shí)感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和危害，因此，教師的正確引導(dǎo)顯得尤為重要。本課利用圖片，戰(zhàn)爭(zhēng)記錄短片等方式形象展示各個(gè)地區(qū)，各個(gè)時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)帶來的負(fù)面影響。聲情并茂地描述戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，讓學(xué)生參與討論，發(fā)表自己的見解，從靈魂深處拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，理性地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)生在活動(dòng)中理解戰(zhàn)爭(zhēng)的危害性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的情感。
【講授新課】
多媒體展示一組圖片：
請(qǐng)學(xué)生看上述兩組圖片，說明分別反映了我們?nèi)祟惖哪膬煞N生活情景。
板書：第17課戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
多媒體放錄像（南京大屠殺片段）后教師提問：看了這段錄像，大家有什么感想侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國人民帶來了哪些災(zāi)難。
學(xué)生發(fā)表觀后感，教師再加以評(píng)價(jià)
板書：⑴戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的生命造成了極大的摧殘和傷害。
（多媒體展示）
一級(jí)級(jí)臺(tái)階上，男女老少，尸橫遍地。許多人枕疊在一起，一些人俯身向下，一些人仰面朝天。他們是為了躲避日軍轟炸，在防空壕里窒息而死的。1940年6月28日，86架日本飛機(jī)對(duì)重慶進(jìn)行3個(gè)多小時(shí)大轟炸，造成"重慶防空壕大窒息慘案"。1938年2月至1943年8月，日軍對(duì)重慶進(jìn)行了長達(dá)5年半的戰(zhàn)略轟炸，共空襲重慶218次，出動(dòng)飛機(jī)9513架次，投彈21593枚，炸死市民11889人。
在日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國軍民傷亡人數(shù)達(dá)3500萬。
整個(gè)第二次世界大戰(zhàn)，總計(jì)人員死亡約1億3百萬人，其中平民死亡約7589萬人。
師講述過度：戰(zhàn)爭(zhēng)不僅造成了大量的人員傷亡，還消耗了大量的資源，造成可怕的環(huán)境污染，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，嚴(yán)重威脅到附近地區(qū)居民的生命與健康，甚至人類的生存。
板書：⑵戰(zhàn)勝消耗大量資源，污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，威脅人民的生命健康，甚至人類的生存。
讀一讀（多媒體展示）
教材第129頁圖6—3。6—4及文字。
小資料：（師生共同分析資料）
讓學(xué)生說說自己所了解的戰(zhàn)爭(zhēng)（學(xué)生各抒己見）
多媒體展示讀一讀：可怕的核戰(zhàn)爭(zhēng)
目前，世界上有5萬多個(gè)核彈頭，約達(dá)200億噸梯恩梯當(dāng)量的核武器，一旦發(fā)生核戰(zhàn)爭(zhēng)，只要?jiǎng)佑矛F(xiàn)在世界擁有的1%的和儲(chǔ)量，就足以嚴(yán)重破壞整個(gè)地球的生態(tài)系統(tǒng)。核爆炸產(chǎn)生的煙塵將彌漫全球，使地球數(shù)月不見天日，全球氣溫降至零下25°c，動(dòng)植物成批死亡，人類面臨全面生存危機(jī)。這還僅僅是1%，如果是全部，那就足以讓地球毀滅幾十次。
教師講述過度：由此可以看出，戰(zhàn)爭(zhēng)是一件多么可怕的事。當(dāng)然，戰(zhàn)爭(zhēng)的危害還不僅如此，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆欢钨Y料。
多媒體展示讀一讀，想一想：
教材第129頁下輔助文。
日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，從9.18事變到日本投降，在長達(dá)14年的時(shí)間里，給中國人民造成了巨大的災(zāi)難，中國軍民傷亡總數(shù)3500萬人以上，中國官方財(cái)產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭(zhēng)消耗1000多億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失5000億美元。
教師設(shè)問：閱讀了上述材料后，請(qǐng)同學(xué)們想一想，戰(zhàn)爭(zhēng)還給我們帶來了怎樣的危害。
學(xué)生回答思路：戰(zhàn)爭(zhēng)還造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失，嚴(yán)重地影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
板書：⑶戰(zhàn)爭(zhēng)造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
教師講述過度：同學(xué)們，我們現(xiàn)在生活在和平的環(huán)境中，在家，有父母的呵護(hù)，享受著溫馨的家庭生活；在學(xué)校，有老師的關(guān)懷教育，安心地學(xué)習(xí)，成長。可是同學(xué)們是否知道，戰(zhàn)爭(zhēng)中的少年兒童，他們過著怎樣的生活。
多媒體展示讀一讀——教材第130頁圖6—5及文字。
多媒體展示戰(zhàn)爭(zhēng)中的少年兒童
師生共同評(píng)價(jià)圖片
教師講述：剛才我們從四個(gè)方面簡(jiǎn)單了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難又何止這些。同學(xué)們看過哪些反映戰(zhàn)爭(zhēng)的電影或書籍能說說戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來災(zāi)難的事例嗎。
學(xué)生討論并交流
教師進(jìn)一步引導(dǎo)：通過上面的學(xué)習(xí)和同學(xué)們的講述，我們懂得了，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)是慘痛的。面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的態(tài)度是什么。
學(xué)生：拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)。
教師揭示主題：這就是我們對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度：拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)！
板書：拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)
戰(zhàn)爭(zhēng)篇三
1840—1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
1900—1901年的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
條約名稱
簽訂時(shí)間
主
要
內(nèi)
容
中英《南京條約》 1842.8 五口通商；割香港；賠款2100萬兩。關(guān)稅協(xié)定。
中英《天津條約》 1858.8 開放沿海沿江9個(gè)城市；英兵船可駛?cè)肟诎?傳教士可自由出入；賠款400萬兩。
中法《天津條約》 1858.8 開放沿海沿江6個(gè)城市；法兵船可駛?cè)肟诎?傳教士可自由出入；賠款200萬兩。
中英《北京條約》 1860.10 開放天津；割九龍；賠款800萬兩。
中法《北京條約》
1860.10 開放天津；賠款800萬兩。
中日《馬關(guān)條約》 1895.4 割遼東、澎湖、臺(tái)灣及附近島嶼；賠款2億兩；開放四個(gè)城市；允許日本在中國辦廠。
《辛丑條約》 1901.9 賠款4億5千萬兩；允許各國在山海關(guān)到北京鐵路沿線駐軍；永禁中國人民成立或加入反帝組織。
2、政治控制
控制中國內(nèi)政外交；鎮(zhèn)壓中國人民的反抗；扶植、收買代理人。
義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)與意義：
義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是一次反帝愛國運(yùn)動(dòng)，粉碎了帝國主義列強(qiáng)企圖瓜分中國的陰謀。
1、反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗及其原因 社會(huì)制度的腐?。ǜ驹颍?BR> 皇帝、權(quán)貴昏庸愚昧；
官員貪污腐化，克扣軍餉；
將帥貪生怕死，臨陣逃脫；
既害怕侵略者，更害怕人民群眾。
經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后（重要原因）
國家綜合實(shí)力特別是 經(jīng)濟(jì)技術(shù)和作戰(zhàn)能力的落后 對(duì)《資政新篇》的評(píng)價(jià)
（1）以學(xué)習(xí)西方為主要內(nèi)容的改革方案，是當(dāng)時(shí)中國最先進(jìn)的治國方案；
（3）脫離了當(dāng)時(shí)軍事斗爭(zhēng)實(shí)際的方案，未解決最緊近的軍事問題。打仗是第一位的，卻未提出，只提出了宏觀的長遠(yuǎn)的空的設(shè)想。
太平天國起義的歷史意 沉重打擊了封建統(tǒng)治階級(jí)，強(qiáng)烈撼動(dòng)了清政府的統(tǒng)治根基；也沖擊了孔子和儒家經(jīng)典的正統(tǒng)權(quán)威，并有力地打擊了外國侵略勢(shì)力；是當(dāng)時(shí)亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)中時(shí)間最久、規(guī)模最大、影響最深的一次，有力地沖擊了西方殖民主義者在亞洲的統(tǒng)治；是中國舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。
太平天國起義失敗的原因和教訓(xùn)
原因： 農(nóng)民階級(jí)不是新的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的代表，以宗教來發(fā)動(dòng)群眾的，缺乏科學(xué)思想理論，不能正確地對(duì)待儒學(xué)，對(duì)于西方資本主義侵略者缺乏理性認(rèn)識(shí)。
教訓(xùn)：在半殖民地半封建的中國，農(nóng)民具有偉大的革命潛力，但不能領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建斗爭(zhēng)取得勝利。單純的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)不可能完成爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)。、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用及其失敗 歷史作用: 雖然洋務(wù)新政并不是要使中國朝著獨(dú)立的資本主義方向發(fā)展，但客觀上促進(jìn)了中國早期工業(yè)和民族資本主義的發(fā)展。
開辦新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生是中國近代教育的開始。翻譯西書,給當(dāng)時(shí)的中國帶來了新知識(shí),開闊了人們的眼界。
失敗原因：
封建性、依賴性、腐朽性、戊戌維新運(yùn)動(dòng)的意義和教訓(xùn)
失敗原因：
以慈禧太后為首的強(qiáng)大的守舊勢(shì)力的反對(duì)。
維新派本身的局限性，主要體現(xiàn)為不敢否定封建主義 ,對(duì)帝國主義抱有幻想和懼怕人民群眾。
教訓(xùn)：
在半殖民地半封建的舊中國，走自上而下的改良道路是根本行不通的，要想爭(zhēng)取國家的獨(dú)立、民主、富強(qiáng)，必須用革命的手段，推翻半殖民地半封建的社會(huì)制度?！拔煨缌印毖慕逃?xùn)促使一部分人放棄改良主張，開始走上革命的道路。
１.辛亥革命爆發(fā)的歷史條件
辛亥革命前，外債、賠款及一切捐稅壓得勞動(dòng)人民無法生活下去，國內(nèi)階級(jí)矛盾和民族矛盾極其尖銳。
辛亥革命的歷史意義
辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以反對(duì)君主專制制度、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國為目的的革命，是一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
第一，推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。
第二，結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和政府，使民主共和的觀念開始深入人心。
第三，給人們帶來一次思想上的解放，激發(fā)了人民的愛國熱情和民族覺醒，打開了思想進(jìn)步的閘門。
第四，促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想習(xí)慣和社會(huì)風(fēng)俗等方面發(fā)生了新的積極變化。
第五，不僅在一定程度上打擊了帝國主義的侵略勢(shì)力，而且推動(dòng)了亞洲各國民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲。
辛亥革命失敗的原因和教訓(xùn)
毛澤東指出，辛亥革命“有它勝利的地方，也有它失敗的地方。你們看，辛亥革命把皇帝趕跑，這不是勝利了嗎?說它失敗，是說辛亥革命只把一個(gè)皇帝趕跑，中國仍舊在帝國主義和封建主義的壓迫之下，反帝反封建的革命任務(wù)并沒有完成”。
客觀上，辛亥革命發(fā)生于帝國主義時(shí)代，而帝國主義決不容許中國建立一個(gè)獨(dú)立、富強(qiáng)的資產(chǎn)階級(jí)共和國。
主觀上，革命失敗的根本原因，在于資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性和妥協(xié)性所導(dǎo)致的許多弱點(diǎn)和錯(cuò)誤。主要是：沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)； 不能充分發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾；不能建立堅(jiān)強(qiáng)的革命政黨，作為團(tuán)結(jié)一切革命力量的強(qiáng)有力的核心。
資產(chǎn)階級(jí)共和國的方案沒有能夠救中國，先進(jìn)的中國人需要進(jìn)行新的探索，為中國謀求新的出路。
新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志：
1915.9 ,陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，次年改為《新青年》，后遷至北京，北京大學(xué)遂成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地，其主要撰稿人有李大釗、魯迅、胡適等。
反封建的思想解放運(yùn)動(dòng) 新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主、科學(xué)、新文學(xué)、新道德，是在新的歷史條件下又一次思想解放的潮流，是一次巨大的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。
新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，在社會(huì)上掀起一股空前的思想解放潮流。
這次思想解放潮流為馬克思主義在中國的傳播奠定了思想基礎(chǔ)。
它弘揚(yáng)了民主和科學(xué)的思想，推動(dòng)了中國自然科學(xué)的發(fā)展。
十月革命對(duì)中國革命的啟示和影響啟示：
經(jīng)濟(jì)文化落后的國家也可以用社會(huì)主義
思想指引自己走向解放之路。
新的革命方法和經(jīng)驗(yàn).影響：
社會(huì)主義俄國號(hào)召反對(duì)帝國主義，并以
新的平等的態(tài)度對(duì)待中國，有力地推動(dòng)
了社會(huì)主義思想在中國的傳播.總之，十月革命推動(dòng)了中國先進(jìn)分子從資產(chǎn)階級(jí)民主主義轉(zhuǎn)向社會(huì)主義。
新文化運(yùn)動(dòng)掀起的思想解放潮流 俄國十月革命對(duì)中國的影響
導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國外交的失敗
五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合由于五四運(yùn)動(dòng)具備了上述新的歷史特點(diǎn)，所以五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開端。
中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建
實(shí)行國共合作，掀起大革命高潮國共為什么要實(shí)行合作？
一是國際國內(nèi)局勢(shì)發(fā)展的需要。
國內(nèi)政局：軍閥混戰(zhàn)，民不聊生
國際局勢(shì)：歐美列強(qiáng)各自假手于
自己支配的軍閥，加緊對(duì)中國的掠奪。
二是國共兩黨為推動(dòng)革命斗爭(zhēng)的 需要。
第一次國共合作的形成及其特點(diǎn) 形成：
1924年1月國民黨一大召開。大會(huì)對(duì)三民主義作了新解釋，確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，標(biāo)志著第一次國共合作正式形成。
特點(diǎn)：
采取黨內(nèi)合作的方式，以國民黨作為統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式。
大革命失敗的原因和教訓(xùn) 主觀方面：
以陳獨(dú)秀為代表的右傾機(jī)會(huì)主義的錯(cuò)誤，放棄了無產(chǎn)階級(jí)對(duì)于農(nóng)民群眾、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，尤其是武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
當(dāng)時(shí)的中國共產(chǎn)黨還處在幼年時(shí)期，沒有經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)中國社會(huì)和中國革命基本問題的深刻認(rèn)識(shí)，還不善于將馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的實(shí)踐結(jié)合起來。
客觀方面：
反革命力量過于強(qiáng)大。
蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際不了解中國的情況，作出了一些錯(cuò)誤的指導(dǎo)。
大革命的歷史意義
大革命雖然失敗了，它的歷史意義不可磨滅，它實(shí)際上是未來勝利的革命的一次偉大的演習(xí)。
特殊的國情決定了武裝斗爭(zhēng)是革命的主要形式
中國的特點(diǎn)：是一個(gè)半殖民地半封建的國家，內(nèi)部沒有民主制度，無議會(huì)可以利用，無組織工人舉行罷工的合法權(quán)利。
特殊的國情決定了中國革命必須以農(nóng)村為重心
2、由于強(qiáng)大的敵人總是長期占踞著中心城市，而廣大的農(nóng)村則是反革命統(tǒng)治的薄弱環(huán)節(jié)。
長征的意義：
第一，翻開了馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的新篇章。第二，開創(chuàng)了中國革命的新局面。
第三，形成了中國革命成熟的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。第四，培育了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的革命精神。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義
第一，徹底打敗了日本侵略者，捍衛(wèi)了中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，使中華民族避免了遭受殖民奴役的厄運(yùn)。結(jié)束了日本在臺(tái)灣50年的殖民統(tǒng)治，使臺(tái)灣回到祖國的懷抱。
第二，促進(jìn)了中華民族的覺醒，使中國人民在精神上、組織上的進(jìn)步達(dá)到了前所未有的高度。
第三，促進(jìn)了中華民族的大團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)了中華民族的偉大精神。
1、全面建設(shè)社會(huì)主義的開端
提出馬克思主義和中國實(shí)際的“第二次結(jié)合”
第一次結(jié)合：新民主主義革命時(shí)期，把馬克思主義與中國革命的具體實(shí)際相結(jié)合，成功地探索出適合中國國情的革命道路。
主要貢獻(xiàn)：
一是正確分析了社會(huì)主義改造完成后中國社會(huì)的主要矛盾和主要任務(wù)。
二是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，大會(huì)堅(jiān)持既反保守又反冒進(jìn)即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針。
三是在政治建設(shè)上，提出要擴(kuò)大社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制。
四是在執(zhí)政黨建設(shè)上，健全黨內(nèi)民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)制度，反對(duì)個(gè)人崇拜等。
五是陳云提出了“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”的思想。歷史意義：
中共八大的路線是正確的，它為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)指明了方向。
《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表及其重大意義 主要內(nèi)容：
提出了社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾的理論。
提出了社會(huì)主義社會(huì)兩類不同性質(zhì)的矛盾的理論。
提出了正確區(qū)分和處理人民內(nèi)部矛盾是國家政治生
活的主題。
提出了正確處理人民內(nèi)部矛盾的方針和方法。
重大意義 ：
在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上第一次提出并創(chuàng)造性地闡述了社會(huì)主義社會(huì)矛盾學(xué)說，是對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論的重大貢獻(xiàn)。
對(duì)中國社會(huì)主義事業(yè)具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
錯(cuò)誤的性質(zhì)
1957年下半年以來中共所犯錯(cuò)誤，特別是“文化大革命”的嚴(yán)重錯(cuò)誤，是中共在探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中發(fā)生的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是多方面的，但并不是由社會(huì)主義根本制度本身所造成的，依靠社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展完全可以糾正這些錯(cuò)誤。
我們必須把毛澤東的錯(cuò)誤同林彪、四人幫的罪行區(qū)別開來。
犯錯(cuò)誤的原因
第一，我黨缺乏社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。
第二，我黨習(xí)慣于沿用過去的大規(guī)模群眾性斗爭(zhēng)的方法和經(jīng)驗(yàn)。
第三，沒有正確解決領(lǐng)袖和黨的關(guān)系問題。
第四，長期封建專制主義思想的影響。
第五，我黨特別是毛澤東同志產(chǎn)生了驕傲情緒。
中共十一屆三中全會(huì)的偉大轉(zhuǎn)折
中心議題：討論把全黨工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。
偉大功績：
一是徹底否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針 和“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的指導(dǎo)思想。
二是作出了把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。
三是重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。
四是恢復(fù)了黨的民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)。
五是審查解決了歷史上遺留的一批重大問題和一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的功過是非問題。
歷史意義 一是全會(huì)結(jié)束了粉碎“四人幫”后兩年在徘徊中前進(jìn)的局面；
二是開始了中國共產(chǎn)黨在思想、政治、組織等領(lǐng)域的全面撥亂反正；
三是形成了以鄧小平為核心的黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體；
四是揭開了社會(huì)主義改革開放的序幕。
中國封建社會(huì)為什么會(huì)衰落？
從社會(huì)經(jīng)濟(jì)看，土地兼并嚴(yán)重，社會(huì)動(dòng)蕩不安。
社會(huì)：主要矛盾與主要任務(wù)發(fā)生變化
官僚地主形成；
部分地主轉(zhuǎn)化為資本家；
部分自耕農(nóng)變?yōu)樨氜r(nóng)或雇農(nóng)；
破產(chǎn)農(nóng)民成為產(chǎn)業(yè)工人后備軍
早期中國工人階級(jí)形成：
第一批 — 通商口岸的外資企業(yè)；
第二批 — 洋務(wù)企業(yè)與民族資本主義企業(yè)
中國資產(chǎn)階級(jí)的形成： 買辦資產(chǎn)階級(jí)； 民族資產(chǎn)階級(jí)；
官僚買辦資產(chǎn)階級(jí)近代中國的主要矛盾和歷史任務(wù)
1、兩對(duì)主要矛盾
爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放
實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕
兩個(gè)任務(wù)是互相區(qū)別又互相緊密聯(lián)系
清王朝推翻后，繼之而起的是北洋政府和國民黨政府，中國社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì)沒有改變，并且進(jìn)一步加深了。
1、外國壟斷資本的在華擴(kuò)張
北洋政府以帝國主義列強(qiáng)為靠山，使外國侵略勢(shì)力在中國得到伸展。
國民政府是在帝國主義的支持下建立的，雖然與外國列強(qiáng)重訂新約，但并沒有使中國擺脫帝國主義的壓迫，而是為外國侵略勢(shì)力深入中國進(jìn)一步敞開了大門。
日本的侵略擴(kuò)張給中國人民帶來深重的災(zāi)難。
抗戰(zhàn)勝利后，美國取代了日本在中國的地位，把國統(tǒng)區(qū)的經(jīng)濟(jì)推向絕境。
因此，反對(duì)帝國主義、打破外國壟斷資本的控制，就成為中國新民主主義革命必須實(shí)現(xiàn)的首要任務(wù)。
民族資本主義經(jīng)濟(jì)為什么不能充分發(fā)展？
外國資本的壓迫 官僚資本的排擠
封建生產(chǎn)關(guān)系的束縛 軍閥官僚政府的壓榨
中華民族資本主義經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn) 中華民族資本的先天不足
第三，設(shè)備技術(shù)落后。中華民族資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)
革命性：受外國資本主義和本國封建主義的排擠和壓迫，因而具有反侵略反封建的革命要求。
妥協(xié)性：在不同程度上又同外國資本主義和本國封建主義有著千絲萬縷的聯(lián)系，因而缺乏徹底的反侵略反封建的勇氣。
戰(zhàn)爭(zhēng)篇一
自從我家的電腦上了網(wǎng)，爸爸，媽媽就成了網(wǎng)蟲，一個(gè)忙著斗地主，一個(gè)忙著聊天，為此，他們發(fā)生了多少戰(zhàn)爭(zhēng)呀。
今天是周末，天氣晴朗，放學(xué)后，我背著書包趕緊回家寫作業(yè)。打開家門，我大吃一驚，一向早出晚歸的爸爸竟破天荒地在電腦房里，只見他那肥胖的身軀蜷在電腦椅里，沉重的大屁股和椅子親密的挨著，我不禁有些好笑，爸爸提前搶占陣地了。
正在寫著作業(yè)，一陣急促的腳步聲傳入我的耳朵，媽媽急急慌慌的跑了進(jìn)來，發(fā)生了什么事？我疑惑地走出書房，只見她放下挎包，就沖進(jìn)了電腦房，原來她的急事就是聊天呀！一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。
媽媽是急性子，她一沖進(jìn)電腦房，就忙著搶鼠標(biāo)，說：快、快、讓我聊一會(huì)兒，正斗的天昏地暗的爸爸哪肯輕易讓出陣地，他一把奪過鼠標(biāo)說：你先做飯，吃完飯后你再聊，不行，我現(xiàn)在就想聊一會(huì)兒心急如火的媽媽不依不饒，這一舉動(dòng)可惹怒了爸爸，只見他滿臉漲的通紅，瞪圓了雙眼，大吼到：滾，做你的飯去。面對(duì)爸爸的壞脾氣，媽媽終于敗下陣來，無可奈何地做飯去了。
唉，網(wǎng)上的世界，幾多歡樂，幾多憂??！
戰(zhàn)爭(zhēng)篇二
1，教學(xué)內(nèi)容分析：
《拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)》是教科版九年級(jí)第六單元漫步地球村第一課內(nèi)容在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷后世界各國人民越來越深刻地認(rèn)識(shí)到創(chuàng)造一個(gè)和平環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展的意義，并為之進(jìn)行不懈的努力，在新世紀(jì)，和平已經(jīng)成為世界發(fā)展潮流的主流。但是局部戰(zhàn)爭(zhēng)仍然此起彼伏，連綿不絕。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類社會(huì)帶來了巨大災(zāi)難，殘害生命，損毀財(cái)物，特別是摧殘兒童。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生清楚認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的巨大危害性，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學(xué)生向往和平生活。
2，教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解戰(zhàn)爭(zhēng)給人類社會(huì)造成的巨大危害，認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性。
過程與方法：通過具體戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)例的分析培養(yǎng)學(xué)生理性分析問題的能力，全面認(rèn)識(shí)問題的能力和權(quán)衡應(yīng)對(duì)的能力。
情感，態(tài)度與價(jià)值觀：樹立熱愛和平，拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)的情感和意識(shí)。
3，教學(xué)重，難點(diǎn)：
讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，其中最重要的事認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的巨大災(zāi)難。
當(dāng)今青少年生活在和平年代，沒有親歷戰(zhàn)爭(zhēng)的危害，僅限于影視資料缺乏對(duì)其直觀的深刻認(rèn)識(shí)，更缺乏理論思考，本節(jié)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生通過一些直觀資料，深刻認(rèn)識(shí)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的巨大災(zāi)難性，從內(nèi)心深處樹立熱愛和平的精神。
學(xué)生生活在和平的年代，無法真實(shí)感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和危害，因此，教師的正確引導(dǎo)顯得尤為重要。本課利用圖片，戰(zhàn)爭(zhēng)記錄短片等方式形象展示各個(gè)地區(qū)，各個(gè)時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)社會(huì)帶來的負(fù)面影響。聲情并茂地描述戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，讓學(xué)生參與討論，發(fā)表自己的見解，從靈魂深處拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，理性地認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)生在活動(dòng)中理解戰(zhàn)爭(zhēng)的危害性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平的情感。
【講授新課】
多媒體展示一組圖片：
請(qǐng)學(xué)生看上述兩組圖片，說明分別反映了我們?nèi)祟惖哪膬煞N生活情景。
板書：第17課戰(zhàn)爭(zhēng)與和平
多媒體放錄像（南京大屠殺片段）后教師提問：看了這段錄像，大家有什么感想侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國人民帶來了哪些災(zāi)難。
學(xué)生發(fā)表觀后感，教師再加以評(píng)價(jià)
板書：⑴戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類的生命造成了極大的摧殘和傷害。
（多媒體展示）
一級(jí)級(jí)臺(tái)階上，男女老少，尸橫遍地。許多人枕疊在一起，一些人俯身向下，一些人仰面朝天。他們是為了躲避日軍轟炸，在防空壕里窒息而死的。1940年6月28日，86架日本飛機(jī)對(duì)重慶進(jìn)行3個(gè)多小時(shí)大轟炸，造成"重慶防空壕大窒息慘案"。1938年2月至1943年8月，日軍對(duì)重慶進(jìn)行了長達(dá)5年半的戰(zhàn)略轟炸，共空襲重慶218次，出動(dòng)飛機(jī)9513架次，投彈21593枚，炸死市民11889人。
在日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國軍民傷亡人數(shù)達(dá)3500萬。
整個(gè)第二次世界大戰(zhàn)，總計(jì)人員死亡約1億3百萬人，其中平民死亡約7589萬人。
師講述過度：戰(zhàn)爭(zhēng)不僅造成了大量的人員傷亡，還消耗了大量的資源，造成可怕的環(huán)境污染，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，嚴(yán)重威脅到附近地區(qū)居民的生命與健康，甚至人類的生存。
板書：⑵戰(zhàn)勝消耗大量資源，污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，威脅人民的生命健康，甚至人類的生存。
讀一讀（多媒體展示）
教材第129頁圖6—3。6—4及文字。
小資料：（師生共同分析資料）
讓學(xué)生說說自己所了解的戰(zhàn)爭(zhēng)（學(xué)生各抒己見）
多媒體展示讀一讀：可怕的核戰(zhàn)爭(zhēng)
目前，世界上有5萬多個(gè)核彈頭，約達(dá)200億噸梯恩梯當(dāng)量的核武器，一旦發(fā)生核戰(zhàn)爭(zhēng)，只要?jiǎng)佑矛F(xiàn)在世界擁有的1%的和儲(chǔ)量，就足以嚴(yán)重破壞整個(gè)地球的生態(tài)系統(tǒng)。核爆炸產(chǎn)生的煙塵將彌漫全球，使地球數(shù)月不見天日，全球氣溫降至零下25°c，動(dòng)植物成批死亡，人類面臨全面生存危機(jī)。這還僅僅是1%，如果是全部，那就足以讓地球毀滅幾十次。
教師講述過度：由此可以看出，戰(zhàn)爭(zhēng)是一件多么可怕的事。當(dāng)然，戰(zhàn)爭(zhēng)的危害還不僅如此，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆欢钨Y料。
多媒體展示讀一讀，想一想：
教材第129頁下輔助文。
日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，從9.18事變到日本投降，在長達(dá)14年的時(shí)間里，給中國人民造成了巨大的災(zāi)難，中國軍民傷亡總數(shù)3500萬人以上，中國官方財(cái)產(chǎn)損失和戰(zhàn)爭(zhēng)消耗1000多億美元，間接經(jīng)濟(jì)損失5000億美元。
教師設(shè)問：閱讀了上述材料后，請(qǐng)同學(xué)們想一想，戰(zhàn)爭(zhēng)還給我們帶來了怎樣的危害。
學(xué)生回答思路：戰(zhàn)爭(zhēng)還造成了巨大的財(cái)產(chǎn)損失，嚴(yán)重地影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
板書：⑶戰(zhàn)爭(zhēng)造成巨大的財(cái)產(chǎn)損失，嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
教師講述過度：同學(xué)們，我們現(xiàn)在生活在和平的環(huán)境中，在家，有父母的呵護(hù)，享受著溫馨的家庭生活；在學(xué)校，有老師的關(guān)懷教育，安心地學(xué)習(xí)，成長。可是同學(xué)們是否知道，戰(zhàn)爭(zhēng)中的少年兒童，他們過著怎樣的生活。
多媒體展示讀一讀——教材第130頁圖6—5及文字。
多媒體展示戰(zhàn)爭(zhēng)中的少年兒童
師生共同評(píng)價(jià)圖片
教師講述：剛才我們從四個(gè)方面簡(jiǎn)單了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的危害。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難又何止這些。同學(xué)們看過哪些反映戰(zhàn)爭(zhēng)的電影或書籍能說說戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來災(zāi)難的事例嗎。
學(xué)生討論并交流
教師進(jìn)一步引導(dǎo)：通過上面的學(xué)習(xí)和同學(xué)們的講述，我們懂得了，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，戰(zhàn)爭(zhēng)的代價(jià)是慘痛的。面對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們的態(tài)度是什么。
學(xué)生：拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)。
教師揭示主題：這就是我們對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度：拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)！
板書：拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)
戰(zhàn)爭(zhēng)篇三
1840—1842年的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)
1900—1901年的八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)
條約名稱
簽訂時(shí)間
主
要
內(nèi)
容
中英《南京條約》 1842.8 五口通商；割香港；賠款2100萬兩。關(guān)稅協(xié)定。
中英《天津條約》 1858.8 開放沿海沿江9個(gè)城市；英兵船可駛?cè)肟诎?傳教士可自由出入；賠款400萬兩。
中法《天津條約》 1858.8 開放沿海沿江6個(gè)城市；法兵船可駛?cè)肟诎?傳教士可自由出入；賠款200萬兩。
中英《北京條約》 1860.10 開放天津；割九龍；賠款800萬兩。
中法《北京條約》
1860.10 開放天津；賠款800萬兩。
中日《馬關(guān)條約》 1895.4 割遼東、澎湖、臺(tái)灣及附近島嶼；賠款2億兩；開放四個(gè)城市；允許日本在中國辦廠。
《辛丑條約》 1901.9 賠款4億5千萬兩；允許各國在山海關(guān)到北京鐵路沿線駐軍；永禁中國人民成立或加入反帝組織。
2、政治控制
控制中國內(nèi)政外交；鎮(zhèn)壓中國人民的反抗；扶植、收買代理人。
義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)與意義：
義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是一次反帝愛國運(yùn)動(dòng)，粉碎了帝國主義列強(qiáng)企圖瓜分中國的陰謀。
1、反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗及其原因 社會(huì)制度的腐?。ǜ驹颍?BR> 皇帝、權(quán)貴昏庸愚昧；
官員貪污腐化，克扣軍餉；
將帥貪生怕死，臨陣逃脫；
既害怕侵略者，更害怕人民群眾。
經(jīng)濟(jì)技術(shù)的落后（重要原因）
國家綜合實(shí)力特別是 經(jīng)濟(jì)技術(shù)和作戰(zhàn)能力的落后 對(duì)《資政新篇》的評(píng)價(jià)
（1）以學(xué)習(xí)西方為主要內(nèi)容的改革方案，是當(dāng)時(shí)中國最先進(jìn)的治國方案；
（3）脫離了當(dāng)時(shí)軍事斗爭(zhēng)實(shí)際的方案，未解決最緊近的軍事問題。打仗是第一位的，卻未提出，只提出了宏觀的長遠(yuǎn)的空的設(shè)想。
太平天國起義的歷史意 沉重打擊了封建統(tǒng)治階級(jí)，強(qiáng)烈撼動(dòng)了清政府的統(tǒng)治根基；也沖擊了孔子和儒家經(jīng)典的正統(tǒng)權(quán)威，并有力地打擊了外國侵略勢(shì)力；是當(dāng)時(shí)亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)中時(shí)間最久、規(guī)模最大、影響最深的一次，有力地沖擊了西方殖民主義者在亞洲的統(tǒng)治；是中國舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的最高峰。
太平天國起義失敗的原因和教訓(xùn)
原因： 農(nóng)民階級(jí)不是新的生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的代表，以宗教來發(fā)動(dòng)群眾的，缺乏科學(xué)思想理論，不能正確地對(duì)待儒學(xué)，對(duì)于西方資本主義侵略者缺乏理性認(rèn)識(shí)。
教訓(xùn)：在半殖民地半封建的中國，農(nóng)民具有偉大的革命潛力，但不能領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建斗爭(zhēng)取得勝利。單純的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)不可能完成爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的歷史任務(wù)。、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史作用及其失敗 歷史作用: 雖然洋務(wù)新政并不是要使中國朝著獨(dú)立的資本主義方向發(fā)展，但客觀上促進(jìn)了中國早期工業(yè)和民族資本主義的發(fā)展。
開辦新式學(xué)堂、派遣留學(xué)生是中國近代教育的開始。翻譯西書,給當(dāng)時(shí)的中國帶來了新知識(shí),開闊了人們的眼界。
失敗原因：
封建性、依賴性、腐朽性、戊戌維新運(yùn)動(dòng)的意義和教訓(xùn)
失敗原因：
以慈禧太后為首的強(qiáng)大的守舊勢(shì)力的反對(duì)。
維新派本身的局限性，主要體現(xiàn)為不敢否定封建主義 ,對(duì)帝國主義抱有幻想和懼怕人民群眾。
教訓(xùn)：
在半殖民地半封建的舊中國，走自上而下的改良道路是根本行不通的，要想爭(zhēng)取國家的獨(dú)立、民主、富強(qiáng)，必須用革命的手段，推翻半殖民地半封建的社會(huì)制度?！拔煨缌印毖慕逃?xùn)促使一部分人放棄改良主張，開始走上革命的道路。
１.辛亥革命爆發(fā)的歷史條件
辛亥革命前，外債、賠款及一切捐稅壓得勞動(dòng)人民無法生活下去，國內(nèi)階級(jí)矛盾和民族矛盾極其尖銳。
辛亥革命的歷史意義
辛亥革命是資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以反對(duì)君主專制制度、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國為目的的革命，是一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。
第一，推翻了清王朝的封建統(tǒng)治，沉重打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。
第二，結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)共和政府，使民主共和的觀念開始深入人心。
第三，給人們帶來一次思想上的解放，激發(fā)了人民的愛國熱情和民族覺醒，打開了思想進(jìn)步的閘門。
第四，促使社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想習(xí)慣和社會(huì)風(fēng)俗等方面發(fā)生了新的積極變化。
第五，不僅在一定程度上打擊了帝國主義的侵略勢(shì)力，而且推動(dòng)了亞洲各國民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲。
辛亥革命失敗的原因和教訓(xùn)
毛澤東指出，辛亥革命“有它勝利的地方，也有它失敗的地方。你們看，辛亥革命把皇帝趕跑，這不是勝利了嗎?說它失敗，是說辛亥革命只把一個(gè)皇帝趕跑，中國仍舊在帝國主義和封建主義的壓迫之下，反帝反封建的革命任務(wù)并沒有完成”。
客觀上，辛亥革命發(fā)生于帝國主義時(shí)代，而帝國主義決不容許中國建立一個(gè)獨(dú)立、富強(qiáng)的資產(chǎn)階級(jí)共和國。
主觀上，革命失敗的根本原因，在于資產(chǎn)階級(jí)革命派的軟弱性和妥協(xié)性所導(dǎo)致的許多弱點(diǎn)和錯(cuò)誤。主要是：沒有提出徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng)； 不能充分發(fā)動(dòng)和依靠人民群眾；不能建立堅(jiān)強(qiáng)的革命政黨，作為團(tuán)結(jié)一切革命力量的強(qiáng)有力的核心。
資產(chǎn)階級(jí)共和國的方案沒有能夠救中國，先進(jìn)的中國人需要進(jìn)行新的探索，為中國謀求新的出路。
新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志：
1915.9 ,陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，次年改為《新青年》，后遷至北京，北京大學(xué)遂成為新文化運(yùn)動(dòng)的主要陣地，其主要撰稿人有李大釗、魯迅、胡適等。
反封建的思想解放運(yùn)動(dòng) 新文化運(yùn)動(dòng)提倡民主、科學(xué)、新文學(xué)、新道德，是在新的歷史條件下又一次思想解放的潮流，是一次巨大的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。
新文化運(yùn)動(dòng)動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)治地位，在社會(huì)上掀起一股空前的思想解放潮流。
這次思想解放潮流為馬克思主義在中國的傳播奠定了思想基礎(chǔ)。
它弘揚(yáng)了民主和科學(xué)的思想，推動(dòng)了中國自然科學(xué)的發(fā)展。
十月革命對(duì)中國革命的啟示和影響啟示：
經(jīng)濟(jì)文化落后的國家也可以用社會(huì)主義
思想指引自己走向解放之路。
新的革命方法和經(jīng)驗(yàn).影響：
社會(huì)主義俄國號(hào)召反對(duì)帝國主義，并以
新的平等的態(tài)度對(duì)待中國，有力地推動(dòng)
了社會(huì)主義思想在中國的傳播.總之，十月革命推動(dòng)了中國先進(jìn)分子從資產(chǎn)階級(jí)民主主義轉(zhuǎn)向社會(huì)主義。
新文化運(yùn)動(dòng)掀起的思想解放潮流 俄國十月革命對(duì)中國的影響
導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國外交的失敗
五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播及其與中國工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合由于五四運(yùn)動(dòng)具備了上述新的歷史特點(diǎn)，所以五四運(yùn)動(dòng)是新民主主義革命的開端。
中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建
實(shí)行國共合作，掀起大革命高潮國共為什么要實(shí)行合作？
一是國際國內(nèi)局勢(shì)發(fā)展的需要。
國內(nèi)政局：軍閥混戰(zhàn)，民不聊生
國際局勢(shì)：歐美列強(qiáng)各自假手于
自己支配的軍閥，加緊對(duì)中國的掠奪。
二是國共兩黨為推動(dòng)革命斗爭(zhēng)的 需要。
第一次國共合作的形成及其特點(diǎn) 形成：
1924年1月國民黨一大召開。大會(huì)對(duì)三民主義作了新解釋，確立了聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農(nóng)工三大政策，標(biāo)志著第一次國共合作正式形成。
特點(diǎn)：
采取黨內(nèi)合作的方式，以國民黨作為統(tǒng)一戰(zhàn)線的組織形式。
大革命失敗的原因和教訓(xùn) 主觀方面：
以陳獨(dú)秀為代表的右傾機(jī)會(huì)主義的錯(cuò)誤，放棄了無產(chǎn)階級(jí)對(duì)于農(nóng)民群眾、城市小資產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，尤其是武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
當(dāng)時(shí)的中國共產(chǎn)黨還處在幼年時(shí)期，沒有經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)中國社會(huì)和中國革命基本問題的深刻認(rèn)識(shí)，還不善于將馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的實(shí)踐結(jié)合起來。
客觀方面：
反革命力量過于強(qiáng)大。
蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際不了解中國的情況，作出了一些錯(cuò)誤的指導(dǎo)。
大革命的歷史意義
大革命雖然失敗了，它的歷史意義不可磨滅，它實(shí)際上是未來勝利的革命的一次偉大的演習(xí)。
特殊的國情決定了武裝斗爭(zhēng)是革命的主要形式
中國的特點(diǎn)：是一個(gè)半殖民地半封建的國家，內(nèi)部沒有民主制度，無議會(huì)可以利用，無組織工人舉行罷工的合法權(quán)利。
特殊的國情決定了中國革命必須以農(nóng)村為重心
2、由于強(qiáng)大的敵人總是長期占踞著中心城市，而廣大的農(nóng)村則是反革命統(tǒng)治的薄弱環(huán)節(jié)。
長征的意義：
第一，翻開了馬克思列寧主義基本原理同中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的新篇章。第二，開創(chuàng)了中國革命的新局面。
第三，形成了中國革命成熟的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。第四，培育了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)的革命精神。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義
第一，徹底打敗了日本侵略者，捍衛(wèi)了中國的國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，使中華民族避免了遭受殖民奴役的厄運(yùn)。結(jié)束了日本在臺(tái)灣50年的殖民統(tǒng)治，使臺(tái)灣回到祖國的懷抱。
第二，促進(jìn)了中華民族的覺醒，使中國人民在精神上、組織上的進(jìn)步達(dá)到了前所未有的高度。
第三，促進(jìn)了中華民族的大團(tuán)結(jié)，弘揚(yáng)了中華民族的偉大精神。
1、全面建設(shè)社會(huì)主義的開端
提出馬克思主義和中國實(shí)際的“第二次結(jié)合”
第一次結(jié)合：新民主主義革命時(shí)期，把馬克思主義與中國革命的具體實(shí)際相結(jié)合，成功地探索出適合中國國情的革命道路。
主要貢獻(xiàn)：
一是正確分析了社會(huì)主義改造完成后中國社會(huì)的主要矛盾和主要任務(wù)。
二是在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，大會(huì)堅(jiān)持既反保守又反冒進(jìn)即在綜合平衡中穩(wěn)步前進(jìn)的方針。
三是在政治建設(shè)上，提出要擴(kuò)大社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制。
四是在執(zhí)政黨建設(shè)上，健全黨內(nèi)民主集中制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)制度，反對(duì)個(gè)人崇拜等。
五是陳云提出了“三個(gè)主體、三個(gè)補(bǔ)充”的思想。歷史意義：
中共八大的路線是正確的，它為社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展和黨的建設(shè)指明了方向。
《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的發(fā)表及其重大意義 主要內(nèi)容：
提出了社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾的理論。
提出了社會(huì)主義社會(huì)兩類不同性質(zhì)的矛盾的理論。
提出了正確區(qū)分和處理人民內(nèi)部矛盾是國家政治生
活的主題。
提出了正確處理人民內(nèi)部矛盾的方針和方法。
重大意義 ：
在國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上第一次提出并創(chuàng)造性地闡述了社會(huì)主義社會(huì)矛盾學(xué)說，是對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論的重大貢獻(xiàn)。
對(duì)中國社會(huì)主義事業(yè)具有長遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義。
錯(cuò)誤的性質(zhì)
1957年下半年以來中共所犯錯(cuò)誤，特別是“文化大革命”的嚴(yán)重錯(cuò)誤，是中共在探索社會(huì)主義建設(shè)道路過程中發(fā)生的嚴(yán)重錯(cuò)誤。
產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因是多方面的，但并不是由社會(huì)主義根本制度本身所造成的，依靠社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展完全可以糾正這些錯(cuò)誤。
我們必須把毛澤東的錯(cuò)誤同林彪、四人幫的罪行區(qū)別開來。
犯錯(cuò)誤的原因
第一，我黨缺乏社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。
第二，我黨習(xí)慣于沿用過去的大規(guī)模群眾性斗爭(zhēng)的方法和經(jīng)驗(yàn)。
第三，沒有正確解決領(lǐng)袖和黨的關(guān)系問題。
第四，長期封建專制主義思想的影響。
第五，我黨特別是毛澤東同志產(chǎn)生了驕傲情緒。
中共十一屆三中全會(huì)的偉大轉(zhuǎn)折
中心議題：討論把全黨工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。
偉大功績：
一是徹底否定了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針 和“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的指導(dǎo)思想。
二是作出了把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策。
三是重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線。
四是恢復(fù)了黨的民主集中制的優(yōu)良傳統(tǒng)。
五是審查解決了歷史上遺留的一批重大問題和一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的功過是非問題。
歷史意義 一是全會(huì)結(jié)束了粉碎“四人幫”后兩年在徘徊中前進(jìn)的局面；
二是開始了中國共產(chǎn)黨在思想、政治、組織等領(lǐng)域的全面撥亂反正；
三是形成了以鄧小平為核心的黨的中央領(lǐng)導(dǎo)集體；
四是揭開了社會(huì)主義改革開放的序幕。
中國封建社會(huì)為什么會(huì)衰落？
從社會(huì)經(jīng)濟(jì)看，土地兼并嚴(yán)重，社會(huì)動(dòng)蕩不安。
社會(huì)：主要矛盾與主要任務(wù)發(fā)生變化
官僚地主形成；
部分地主轉(zhuǎn)化為資本家；
部分自耕農(nóng)變?yōu)樨氜r(nóng)或雇農(nóng)；
破產(chǎn)農(nóng)民成為產(chǎn)業(yè)工人后備軍
早期中國工人階級(jí)形成：
第一批 — 通商口岸的外資企業(yè)；
第二批 — 洋務(wù)企業(yè)與民族資本主義企業(yè)
中國資產(chǎn)階級(jí)的形成： 買辦資產(chǎn)階級(jí)； 民族資產(chǎn)階級(jí)；
官僚買辦資產(chǎn)階級(jí)近代中國的主要矛盾和歷史任務(wù)
1、兩對(duì)主要矛盾
爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放
實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民富裕
兩個(gè)任務(wù)是互相區(qū)別又互相緊密聯(lián)系
清王朝推翻后，繼之而起的是北洋政府和國民黨政府，中國社會(huì)的半殖民地半封建性質(zhì)沒有改變，并且進(jìn)一步加深了。
1、外國壟斷資本的在華擴(kuò)張
北洋政府以帝國主義列強(qiáng)為靠山，使外國侵略勢(shì)力在中國得到伸展。
國民政府是在帝國主義的支持下建立的，雖然與外國列強(qiáng)重訂新約，但并沒有使中國擺脫帝國主義的壓迫，而是為外國侵略勢(shì)力深入中國進(jìn)一步敞開了大門。
日本的侵略擴(kuò)張給中國人民帶來深重的災(zāi)難。
抗戰(zhàn)勝利后，美國取代了日本在中國的地位，把國統(tǒng)區(qū)的經(jīng)濟(jì)推向絕境。
因此，反對(duì)帝國主義、打破外國壟斷資本的控制，就成為中國新民主主義革命必須實(shí)現(xiàn)的首要任務(wù)。
民族資本主義經(jīng)濟(jì)為什么不能充分發(fā)展？
外國資本的壓迫 官僚資本的排擠
封建生產(chǎn)關(guān)系的束縛 軍閥官僚政府的壓榨
中華民族資本主義經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn) 中華民族資本的先天不足
第三，設(shè)備技術(shù)落后。中華民族資產(chǎn)階級(jí)的特點(diǎn)
革命性：受外國資本主義和本國封建主義的排擠和壓迫，因而具有反侵略反封建的革命要求。
妥協(xié)性：在不同程度上又同外國資本主義和本國封建主義有著千絲萬縷的聯(lián)系，因而缺乏徹底的反侵略反封建的勇氣。