記者郭會(huì)橋 大學(xué)生記者葉文波報(bào)道：“今年中考，孩子考了位置值34。3，能否幫忙指指路，到一所重點(diǎn)高中？”昨日，本報(bào)“教育熱線(xiàn)”(027-88567561)接到多起家長(zhǎng)求助，希望能找到門(mén)路，讓“低分”考生到重點(diǎn)高中借讀。
家住常青花園的文先生說(shuō)，今年女兒中考成績(jī)不理想，連“普高線(xiàn)”(位置值為34)都沒(méi)達(dá)到，他準(zhǔn)備找門(mén)路先把女兒的學(xué)籍掛在一所民辦高中，再到另一所省級(jí)示范高中借讀?！拔遗畠壕拖胱x十七中，她們班上很多同學(xué)都去那里讀了，不過(guò)她的成績(jī)只有位置值34。3，十七中三限生都要位置值29。3?！蔽南壬晕艺{(diào)侃說(shuō)，當(dāng)前的心理就像看球賽，“明知道輸贏已定，就是不愿意走，還想著‘變通方法’”。
記者了解到，每年中考結(jié)束后，武漢都有一批學(xué)生選擇借讀。對(duì)此，一所重點(diǎn)高中的鄧校長(zhǎng)分析，一部分選擇借讀的家長(zhǎng)、考生是自我定位偏高，甚至還有一些家長(zhǎng)為了面子、盲目跟風(fēng)而選擇借讀?！爱?dāng)然，也有一些平時(shí)成績(jī)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，卻略有偏科的考生，中招錄取時(shí)‘栽’在等級(jí)制錄取上。他們希望通過(guò)到重點(diǎn)高中借讀，使孩子能在3年后的高考中發(fā)揮出色?！?BR> “借讀生的難題是心理壓力大，”一所高中校長(zhǎng)建議借讀要因人而異，從實(shí)際出發(fā)。如平時(shí)學(xué)習(xí)一貫很好，臨時(shí)患病影響中考，或發(fā)揮不佳考“砸”了，到相應(yīng)學(xué)校借讀，會(huì)使孩子急起直追，取得進(jìn)步。而學(xué)習(xí)成績(jī)與省、市級(jí)示范高中相差一大截的孩子去借讀，最終都是竹籃打水一場(chǎng)空。
此外，武漢市教育局職成處處長(zhǎng)莫占祥表示，在“普高線(xiàn)”上下的中考生，選擇中職的前途也許更多、更好。他舉例說(shuō)，武漢市供銷(xiāo)商業(yè)學(xué)校1997級(jí)畢業(yè)生吳貝貝，中考時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，達(dá)到普高線(xiàn)。最后，她選擇了就業(yè)率高的中職。入校時(shí)，她參加了大專(zhuān)套讀?，F(xiàn)在，她已拿到研究生文憑，并擔(dān)任大型國(guó)有企業(yè)副總經(jīng)理。二輕工業(yè)學(xué)校200xx屆畢業(yè)生姚楚郴，中考時(shí)達(dá)到普高線(xiàn)卻選擇中職。3年后，他在全國(guó)職校技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，成為技能“武狀元”，并保送至武漢科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)深造?！吧龑W(xué)選擇適合自己才是的。”莫占祥表示，孩子選高中還是中職，其實(shí)要具體問(wèn)題具體分析，那些邏輯思維比較強(qiáng)的孩子，更適合讀高中。而動(dòng)手能力強(qiáng)，又對(duì)汽車(chē)修理或烹飪等技能有興趣的孩子，更適合讀中職。
家住常青花園的文先生說(shuō)，今年女兒中考成績(jī)不理想，連“普高線(xiàn)”(位置值為34)都沒(méi)達(dá)到，他準(zhǔn)備找門(mén)路先把女兒的學(xué)籍掛在一所民辦高中，再到另一所省級(jí)示范高中借讀?！拔遗畠壕拖胱x十七中，她們班上很多同學(xué)都去那里讀了，不過(guò)她的成績(jī)只有位置值34。3，十七中三限生都要位置值29。3?！蔽南壬晕艺{(diào)侃說(shuō)，當(dāng)前的心理就像看球賽，“明知道輸贏已定，就是不愿意走，還想著‘變通方法’”。
記者了解到，每年中考結(jié)束后，武漢都有一批學(xué)生選擇借讀。對(duì)此，一所重點(diǎn)高中的鄧校長(zhǎng)分析，一部分選擇借讀的家長(zhǎng)、考生是自我定位偏高，甚至還有一些家長(zhǎng)為了面子、盲目跟風(fēng)而選擇借讀?！爱?dāng)然，也有一些平時(shí)成績(jī)分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，卻略有偏科的考生，中招錄取時(shí)‘栽’在等級(jí)制錄取上。他們希望通過(guò)到重點(diǎn)高中借讀，使孩子能在3年后的高考中發(fā)揮出色?！?BR> “借讀生的難題是心理壓力大，”一所高中校長(zhǎng)建議借讀要因人而異，從實(shí)際出發(fā)。如平時(shí)學(xué)習(xí)一貫很好，臨時(shí)患病影響中考，或發(fā)揮不佳考“砸”了，到相應(yīng)學(xué)校借讀，會(huì)使孩子急起直追，取得進(jìn)步。而學(xué)習(xí)成績(jī)與省、市級(jí)示范高中相差一大截的孩子去借讀，最終都是竹籃打水一場(chǎng)空。
此外，武漢市教育局職成處處長(zhǎng)莫占祥表示，在“普高線(xiàn)”上下的中考生，選擇中職的前途也許更多、更好。他舉例說(shuō)，武漢市供銷(xiāo)商業(yè)學(xué)校1997級(jí)畢業(yè)生吳貝貝，中考時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，達(dá)到普高線(xiàn)。最后，她選擇了就業(yè)率高的中職。入校時(shí)，她參加了大專(zhuān)套讀?，F(xiàn)在，她已拿到研究生文憑，并擔(dān)任大型國(guó)有企業(yè)副總經(jīng)理。二輕工業(yè)學(xué)校200xx屆畢業(yè)生姚楚郴，中考時(shí)達(dá)到普高線(xiàn)卻選擇中職。3年后，他在全國(guó)職校技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，成為技能“武狀元”，并保送至武漢科技大學(xué)機(jī)械學(xué)院機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)深造?！吧龑W(xué)選擇適合自己才是的。”莫占祥表示，孩子選高中還是中職，其實(shí)要具體問(wèn)題具體分析，那些邏輯思維比較強(qiáng)的孩子，更適合讀高中。而動(dòng)手能力強(qiáng)，又對(duì)汽車(chē)修理或烹飪等技能有興趣的孩子，更適合讀中職。