是考前“摸黑”報(bào)志愿，還是考完拿到分?jǐn)?shù)后報(bào)志愿？臨近中招報(bào)名，這一爭(zhēng)議再次抬頭。5月7日，鄭州市有關(guān)部門(mén)召開(kāi)會(huì)議，討論今年是否延續(xù)往年考前報(bào)志愿的做法。
距離中招報(bào)名還有半個(gè)多月，但高中學(xué)校生源爭(zhēng)奪之戰(zhàn)早已打響，哪種報(bào)志愿方式能限度地維護(hù)考生利益，清除競(jìng)爭(zhēng)亂象，站在不同立場(chǎng)的各界人士看法不一。
高分未入考生郁悶
“如果事先知道分?jǐn)?shù)，孩子就能上自己心儀已久的高中，不會(huì)遺憾到現(xiàn)在?！币晃患议L(zhǎng)感慨地說(shuō)，鄭州中招考試多年來(lái)執(zhí)行的都是考前報(bào)志愿，由于初三下學(xué)期狀態(tài)不太好，前年中招報(bào)名時(shí)他的孩子沒(méi)敢報(bào)一直想上的某，拿到分?jǐn)?shù)才發(fā)現(xiàn)成績(jī)超過(guò)了該的錄取線。
“孩子們的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)夠大了。知道分?jǐn)?shù)再報(bào)志愿，我們心里就會(huì)更有底，少了許多不安?！边@位家長(zhǎng)稱(chēng)，“我認(rèn)為這樣也更公平，能幫助孩子選擇想上又能上的高中?！?BR> 知分?jǐn)?shù)報(bào)志愿利弊如何
去年我省高考首次實(shí)行知分報(bào)志愿，引來(lái)一片叫好聲，鄭州中招能否借鑒這種模式？當(dāng)天省會(huì)部分高中校長(zhǎng)、政府有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和人大代表等第二次進(jìn)行了討論。
“考慮到知分報(bào)志愿能降低‘高分低報(bào)、低分高報(bào)’的概率，多數(shù)家長(zhǎng)和考生表示贊成，但大多數(shù)校長(zhǎng)持不同意見(jiàn)?！币晃慌c會(huì)者介紹說(shuō)。
反對(duì)者認(rèn)為，知分報(bào)志愿容易導(dǎo)致考生志愿扎堆、高分扎堆，進(jìn)一步拉大和普通學(xué)校的差距，不利于教育均衡、公平。
知分報(bào)志愿真的會(huì)導(dǎo)致和普通學(xué)校的差距加大？一些業(yè)內(nèi)人士給出了否定答案。
他們說(shuō)，目前市區(qū)高中劃分為3個(gè)“方陣”，省實(shí)驗(yàn)高中、鄭州一中、鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是公認(rèn)的前三名，其他省市級(jí)示范性高中可視為第二梯隊(duì)，普通高中則被劃進(jìn)“第三世界”。
根據(jù)長(zhǎng)期以來(lái)形成的綜合實(shí)力，3個(gè)方陣的學(xué)校能招來(lái)什么樣的學(xué)生大致已成定局，何時(shí)報(bào)志愿不會(huì)對(duì)絕大多數(shù)考生選擇學(xué)校產(chǎn)生大的影響。
不僅如此，就鄭州而言，真正有可操作性的均衡是先促使同一方陣內(nèi)實(shí)力相近的學(xué)校在硬件、師資、生源等方面實(shí)現(xiàn)相對(duì)均衡，然后才是方陣之間的均衡。“對(duì)普通學(xué)校來(lái)說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急是練好內(nèi)功吸引好學(xué)生，而不是寄希望于考前報(bào)志愿為自己撈到個(gè)別高分‘落榜’的考生。”分析者認(rèn)為。
“知分報(bào)志愿讓考生心里踏實(shí)、更有把握，對(duì)高分考生更是一種保護(hù)，但由于考生不知道有多少人和自己填報(bào)同一所學(xué)校、自己在競(jìng)爭(zhēng)中是否有優(yōu)勢(shì)，因此一樣存在風(fēng)險(xiǎn)。”有教育專(zhuān)家表示。
中招諸多亂象亟待清除
一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，除省實(shí)驗(yàn)高中外，其他完中均對(duì)知分報(bào)志愿表示反對(duì)?！巴曛虚L(zhǎng)期以來(lái)有控制初中部學(xué)生報(bào)考本校高中部的‘傳統(tǒng)’，知分報(bào)志愿后這種控制就落空了?！睒I(yè)內(nèi)人士一語(yǔ)道破。
對(duì)初中學(xué)校、初三班主任許以好處，說(shuō)服尖子生報(bào)考本校；完中向考生及家長(zhǎng)展開(kāi)攻勢(shì)，“強(qiáng)迫”高分學(xué)生填報(bào)本校高中部……近年來(lái)，部分高中學(xué)校的違規(guī)做法擾亂了省會(huì)中招秩序，使考生利益受損。
“學(xué)生知道分?jǐn)?shù)后，填報(bào)志愿就更為理性，有利于肅清這些不正之風(fēng)，讓中招更公平、公正?！辈稍L中記者聽(tīng)到了這樣的聲音。
不少教育界人士認(rèn)為，不管哪一種志愿填報(bào)模式，怎樣限度地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，兼顧考生和學(xué)校的利益，才是決策者急需思考的問(wèn)題?！爸驹柑顖?bào)牽動(dòng)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)、考生的心，作為校長(zhǎng)應(yīng)該以教育家的胸懷發(fā)言，而不是僅僅站在自己學(xué)校的立場(chǎng)說(shuō)話?！?
距離中招報(bào)名還有半個(gè)多月，但高中學(xué)校生源爭(zhēng)奪之戰(zhàn)早已打響，哪種報(bào)志愿方式能限度地維護(hù)考生利益，清除競(jìng)爭(zhēng)亂象，站在不同立場(chǎng)的各界人士看法不一。
高分未入考生郁悶
“如果事先知道分?jǐn)?shù)，孩子就能上自己心儀已久的高中，不會(huì)遺憾到現(xiàn)在?！币晃患议L(zhǎng)感慨地說(shuō)，鄭州中招考試多年來(lái)執(zhí)行的都是考前報(bào)志愿，由于初三下學(xué)期狀態(tài)不太好，前年中招報(bào)名時(shí)他的孩子沒(méi)敢報(bào)一直想上的某，拿到分?jǐn)?shù)才發(fā)現(xiàn)成績(jī)超過(guò)了該的錄取線。
“孩子們的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)夠大了。知道分?jǐn)?shù)再報(bào)志愿，我們心里就會(huì)更有底，少了許多不安?！边@位家長(zhǎng)稱(chēng)，“我認(rèn)為這樣也更公平，能幫助孩子選擇想上又能上的高中?！?BR> 知分?jǐn)?shù)報(bào)志愿利弊如何
去年我省高考首次實(shí)行知分報(bào)志愿，引來(lái)一片叫好聲，鄭州中招能否借鑒這種模式？當(dāng)天省會(huì)部分高中校長(zhǎng)、政府有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人和人大代表等第二次進(jìn)行了討論。
“考慮到知分報(bào)志愿能降低‘高分低報(bào)、低分高報(bào)’的概率，多數(shù)家長(zhǎng)和考生表示贊成，但大多數(shù)校長(zhǎng)持不同意見(jiàn)?！币晃慌c會(huì)者介紹說(shuō)。
反對(duì)者認(rèn)為，知分報(bào)志愿容易導(dǎo)致考生志愿扎堆、高分扎堆，進(jìn)一步拉大和普通學(xué)校的差距，不利于教育均衡、公平。
知分報(bào)志愿真的會(huì)導(dǎo)致和普通學(xué)校的差距加大？一些業(yè)內(nèi)人士給出了否定答案。
他們說(shuō)，目前市區(qū)高中劃分為3個(gè)“方陣”，省實(shí)驗(yàn)高中、鄭州一中、鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是公認(rèn)的前三名，其他省市級(jí)示范性高中可視為第二梯隊(duì)，普通高中則被劃進(jìn)“第三世界”。
根據(jù)長(zhǎng)期以來(lái)形成的綜合實(shí)力，3個(gè)方陣的學(xué)校能招來(lái)什么樣的學(xué)生大致已成定局，何時(shí)報(bào)志愿不會(huì)對(duì)絕大多數(shù)考生選擇學(xué)校產(chǎn)生大的影響。
不僅如此，就鄭州而言，真正有可操作性的均衡是先促使同一方陣內(nèi)實(shí)力相近的學(xué)校在硬件、師資、生源等方面實(shí)現(xiàn)相對(duì)均衡，然后才是方陣之間的均衡。“對(duì)普通學(xué)校來(lái)說(shuō)，當(dāng)務(wù)之急是練好內(nèi)功吸引好學(xué)生，而不是寄希望于考前報(bào)志愿為自己撈到個(gè)別高分‘落榜’的考生。”分析者認(rèn)為。
“知分報(bào)志愿讓考生心里踏實(shí)、更有把握，對(duì)高分考生更是一種保護(hù)，但由于考生不知道有多少人和自己填報(bào)同一所學(xué)校、自己在競(jìng)爭(zhēng)中是否有優(yōu)勢(shì)，因此一樣存在風(fēng)險(xiǎn)。”有教育專(zhuān)家表示。
中招諸多亂象亟待清除
一個(gè)有意思的現(xiàn)象是，除省實(shí)驗(yàn)高中外，其他完中均對(duì)知分報(bào)志愿表示反對(duì)?！巴曛虚L(zhǎng)期以來(lái)有控制初中部學(xué)生報(bào)考本校高中部的‘傳統(tǒng)’，知分報(bào)志愿后這種控制就落空了?！睒I(yè)內(nèi)人士一語(yǔ)道破。
對(duì)初中學(xué)校、初三班主任許以好處，說(shuō)服尖子生報(bào)考本校；完中向考生及家長(zhǎng)展開(kāi)攻勢(shì)，“強(qiáng)迫”高分學(xué)生填報(bào)本校高中部……近年來(lái)，部分高中學(xué)校的違規(guī)做法擾亂了省會(huì)中招秩序，使考生利益受損。
“學(xué)生知道分?jǐn)?shù)后，填報(bào)志愿就更為理性，有利于肅清這些不正之風(fēng)，讓中招更公平、公正?！辈稍L中記者聽(tīng)到了這樣的聲音。
不少教育界人士認(rèn)為，不管哪一種志愿填報(bào)模式，怎樣限度地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，兼顧考生和學(xué)校的利益，才是決策者急需思考的問(wèn)題?！爸驹柑顖?bào)牽動(dòng)無(wú)數(shù)家長(zhǎng)、考生的心，作為校長(zhǎng)應(yīng)該以教育家的胸懷發(fā)言，而不是僅僅站在自己學(xué)校的立場(chǎng)說(shuō)話?！?