時報12月30日訊（記者文勝）記者今天上午從省政府舉行的新聞發(fā)布會上獲悉，歷經(jīng)兩年修訂，《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》（以下簡稱《綱要》）今天正式頒布?！毒V要》確定了山東省今后十年教育改革發(fā)展的總體目標，到2020年全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成學習型社會，實現(xiàn)由教育大省向教育強省、人力資源大省向人力資源強省的跨越。其中還有“2014年對高考(論壇)科目設置與考試方法進行相應的調整”等多項重要舉措。
與總體目標相適應，《綱要》提出教育發(fā)展的具體指標為：到2020年學前三年毛入園率達到85%；義務教育適齡兒童入學率保持在99%以上；九年義務教育鞏固率達到98%；高中階段教育毛入學率達到98%；普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展；高等教育毛入學率達到50%；新增勞動力平均受教育年限從13年提高到15年；主要勞動年齡人口平均受教育年限從9年提高到12年，其中受過高等教育的比例達到22%；高技能人才占技能勞動者比例達到32%。
從2011年開始，新入學的高中學生不再進行文理分科。將嚴格控制普通高中學校規(guī)模和班額，新建學校規(guī)模不超過50個班；到2015年，全省所有普通高中達到基本辦學條件標準，班額控制在50人以內。到2020年，辦學條件進一步改善，班額控制在40人以內。2014年對高考科目設置與考試方法進行相應的調整。創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課，推行選課走班的教學模式和學分認定的教學管理制度，保障學生選擇發(fā)展方向的權利，鼓勵普通高中開發(fā)有特色的學校課程。
另外，加強考試管理，取消不必要的統(tǒng)考統(tǒng)練。2015年所有義務教育學校達到基本辦學標準。推進高等教育學分改革，實行按學分收費制度，鼓勵開展跨校選課和校際學分互認，推進雙專業(yè)、雙學位教育教學改革試點，創(chuàng)造條件實施彈性學制。
作者：文勝
與總體目標相適應，《綱要》提出教育發(fā)展的具體指標為：到2020年學前三年毛入園率達到85%；義務教育適齡兒童入學率保持在99%以上；九年義務教育鞏固率達到98%；高中階段教育毛入學率達到98%；普通高中和中等職業(yè)教育協(xié)調發(fā)展；高等教育毛入學率達到50%；新增勞動力平均受教育年限從13年提高到15年；主要勞動年齡人口平均受教育年限從9年提高到12年，其中受過高等教育的比例達到22%；高技能人才占技能勞動者比例達到32%。
從2011年開始，新入學的高中學生不再進行文理分科。將嚴格控制普通高中學校規(guī)模和班額，新建學校規(guī)模不超過50個班；到2015年，全省所有普通高中達到基本辦學條件標準，班額控制在50人以內。到2020年，辦學條件進一步改善，班額控制在40人以內。2014年對高考科目設置與考試方法進行相應的調整。創(chuàng)造條件開設豐富多彩的選修課，推行選課走班的教學模式和學分認定的教學管理制度，保障學生選擇發(fā)展方向的權利，鼓勵普通高中開發(fā)有特色的學校課程。
另外，加強考試管理，取消不必要的統(tǒng)考統(tǒng)練。2015年所有義務教育學校達到基本辦學標準。推進高等教育學分改革，實行按學分收費制度，鼓勵開展跨校選課和校際學分互認，推進雙專業(yè)、雙學位教育教學改革試點，創(chuàng)造條件實施彈性學制。
作者：文勝