臨近中考，我們將要離開(kāi)這樣養(yǎng)育了我們長(zhǎng)達(dá)3年的母校，將要離開(kāi)一起生活了3年的同學(xué)，將要離開(kāi)那是對(duì)我們進(jìn)行過(guò)語(yǔ)重心長(zhǎng)教導(dǎo)的老師。沒(méi)有人甘心就這樣離開(kāi)，那就借此機(jī)會(huì)寫(xiě)一寫(xiě)我們?cè)?jīng)擁有過(guò)的回憶吧。
清晨，睜開(kāi)那被膠水粘個(gè)的雙眼，張開(kāi)那張?jiān)趬?mèng)中吃過(guò)美食的嘴巴——打個(gè)哈欠；伸伸那休息了一晚上的四肢——伸個(gè)懶腰。不情愿的挪動(dòng)著身子。每個(gè)人都是如此，戀著那張軟軟的床。然而還是經(jīng)不起老師的河?xùn)|“師”吼。于是新的一天開(kāi)始了。
晨練，呼吸著操場(chǎng)那剛被“空氣清潔工”洗過(guò)的空氣，努力放開(kāi)身體追尋著我們將要面臨的終點(diǎn)線(xiàn)。同學(xué)之間互相打氣：“努力，堅(jiān)持就是勝利。”隨之而來(lái)的便是：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵……”輕快地腳步伴著這勵(lì)志的歌曲一起迎接著新的一天。
課堂上，具有極大耐力的我們一起跟隨物理公式“變法”；一起跟著英語(yǔ)單詞繞圈；一起隨著語(yǔ)文老師“之乎者也”；還會(huì)跟著體育老師“長(zhǎng)途跋涉”，迎戰(zhàn)那毫不留情的體育考試。
課下，我與同學(xué)們一起下位“買(mǎi)菜”。頃刻間，教室成了菜市場(chǎng)，你一言我一語(yǔ)。直到“市場(chǎng)管理員”敲響鈴聲，準(zhǔn)備上課。
晚自習(xí)，一起與老師備戰(zhàn)中考。然而老師在“臺(tái)上舞動(dòng)粉筆”。臺(tái)下觀(guān)眾不顧形象“磕頭”以表忠心。老師再次“師”吼，臺(tái)下“拍下不朽電影”。同學(xué)們順?biāo)浦?，都自?dòng)加入演繹派，證實(shí)自己沒(méi)有遇周公。不得不說(shuō)同學(xué)們的演繹真絕。
校園之歌譜也譜不完，就讓我們記下深刻的吧！你對(duì)我譜寫(xiě)的“校園之歌”感興趣嗎？如果感興趣，中考過(guò)后，聽(tīng)我與你“細(xì)說(shuō)乾隆”。
清晨，睜開(kāi)那被膠水粘個(gè)的雙眼，張開(kāi)那張?jiān)趬?mèng)中吃過(guò)美食的嘴巴——打個(gè)哈欠；伸伸那休息了一晚上的四肢——伸個(gè)懶腰。不情愿的挪動(dòng)著身子。每個(gè)人都是如此，戀著那張軟軟的床。然而還是經(jīng)不起老師的河?xùn)|“師”吼。于是新的一天開(kāi)始了。
晨練，呼吸著操場(chǎng)那剛被“空氣清潔工”洗過(guò)的空氣，努力放開(kāi)身體追尋著我們將要面臨的終點(diǎn)線(xiàn)。同學(xué)之間互相打氣：“努力，堅(jiān)持就是勝利。”隨之而來(lái)的便是：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵……”輕快地腳步伴著這勵(lì)志的歌曲一起迎接著新的一天。
課堂上，具有極大耐力的我們一起跟隨物理公式“變法”；一起跟著英語(yǔ)單詞繞圈；一起隨著語(yǔ)文老師“之乎者也”；還會(huì)跟著體育老師“長(zhǎng)途跋涉”，迎戰(zhàn)那毫不留情的體育考試。
課下，我與同學(xué)們一起下位“買(mǎi)菜”。頃刻間，教室成了菜市場(chǎng)，你一言我一語(yǔ)。直到“市場(chǎng)管理員”敲響鈴聲，準(zhǔn)備上課。
晚自習(xí)，一起與老師備戰(zhàn)中考。然而老師在“臺(tái)上舞動(dòng)粉筆”。臺(tái)下觀(guān)眾不顧形象“磕頭”以表忠心。老師再次“師”吼，臺(tái)下“拍下不朽電影”。同學(xué)們順?biāo)浦?，都自?dòng)加入演繹派，證實(shí)自己沒(méi)有遇周公。不得不說(shuō)同學(xué)們的演繹真絕。
校園之歌譜也譜不完，就讓我們記下深刻的吧！你對(duì)我譜寫(xiě)的“校園之歌”感興趣嗎？如果感興趣，中考過(guò)后，聽(tīng)我與你“細(xì)說(shuō)乾隆”。