四川大學(xué) 廖海博
我仍然記得我兩年前的高三，如同一堆雜草，瘋長(zhǎng)在沒(méi)有人走過(guò)的荒野。
我們教室后面是個(gè)下沉的泥地足球場(chǎng)，一眼望過(guò)去都是黃漫漫的，沒(méi)有誰(shuí)知道當(dāng)年我在那個(gè)操場(chǎng)上跑了多少輪。學(xué)校政教處主任每晚10點(diǎn)必拿著手電筒在操場(chǎng)上晃來(lái)晃去，防止“年輕人不該發(fā)生的感情”在那片土地上萌芽，而我每每穿過(guò)手電筒的光束時(shí)，總感到特別地有力量，我就想著，政教處主任全是為了我而堅(jiān)持在那的，他就是照著我的。
可是，我知道，我沒(méi)有這個(gè)“待遇”。
在我們那個(gè)“以分?jǐn)?shù)衡量一切”的縣城高中（還不是縣城好的高中），我只是偶爾被老師掛在嘴上的那一個(gè)“你還需要再加把勁”的人，也沒(méi)有機(jī)會(huì)入住到學(xué)校特意為尖子生安排的“超國(guó)民宿舍”：晚上不斷電，還有獨(dú)立的衛(wèi)生間。自從我一個(gè)很好的朋友入住進(jìn)去后，我感到一陣陣的危機(jī)感：除了上課，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的人，我不知道他在干嘛？他是不是躲在宿舍里沒(méi)日沒(méi)夜地看書(shū)以圓自己的大學(xué)夢(mèng)順便完成學(xué)校的使命？從來(lái)沒(méi)有過(guò)的恐慌侵遍我全身，仿佛被隔離在了另一個(gè)世界。而我再這樣沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)下去，我拿什么去贏？我連身邊的同學(xué)都不如，更談不上和別的重點(diǎn)高中的同學(xué)比了。
想起從小到大村里人對(duì)我的種種期望，在我們村，他們覺(jué)得我就應(yīng)該是個(gè)大學(xué)生，是到大城市去的人，至今能從那個(gè)車(chē)一過(guò)就灰塵驟起的土路上走出去的人，伸手就數(shù)得出來(lái)。
莫名的，第感受到我將迎來(lái)的這場(chǎng)高考對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的意義重大，那我要面對(duì)的環(huán)境那么殘酷。那一天，我依舊在操場(chǎng)上跑了一圈，然后沖了冷水澡。當(dāng)冷水從頭上噴下來(lái)的時(shí)候，特別的清醒，熱血沸騰，似乎靈魂附體般地把學(xué)習(xí)的種種憋屈都沖走了?！拔医^對(duì)不能悄無(wú)聲息地度過(guò)我剩下的高三，即使輸，我也要選擇慘烈的輸法，拼完后一點(diǎn)力氣！”以前我覺(jué)得這樣的念頭冠冕堂皇得可笑，可那一刻，我真真切切地體驗(yàn)到“強(qiáng)大的內(nèi)心”和“燒著的激情”。
11點(diǎn)熄燈，不想睡，我偷偷溜下床，拿著英語(yǔ)書(shū)在宿舍樓梯里背單詞，英語(yǔ)向來(lái)不好，特別是語(yǔ)法題，我永遠(yuǎn)分不清什么叫“非謂語(yǔ)從句”。宿舍樓對(duì)面是一大片的稻田和墳場(chǎng)，一望無(wú)際的黑暗包裹著偶爾的蟲(chóng)叫聲落在眼前，沒(méi)一點(diǎn)害怕，竟覺(jué)得分外的寧?kù)o美好。凌晨一點(diǎn)時(shí)，路過(guò)隔壁宿舍，竟然聞到了泡面的味道，里面?zhèn)鱽?lái)輕輕的響聲，透過(guò)路燈的亮光，看到同年級(jí)的同學(xué)向我伸出兩只手指，做出勝利的手勢(shì)，我知道，那晚，我沒(méi)拿到“晚睡覺(jué)獎(jiǎng)”。其實(shí)，那晚也沒(méi)背幾個(gè)單詞，但我卻感到了從未有過(guò)的興奮感。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地想過(guò)假如自己全力以赴去拼搏的樣子，直到那晚我才明白，當(dāng)你真正豁出去的時(shí)候，連鬼都擋不住你。
沒(méi)有咖啡也沒(méi)有泡面，我不是每個(gè)晚上都窩在樓梯里看書(shū)，但高考這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全抽象化了，我每天面對(duì)的除了具體的學(xué)習(xí)就沒(méi)有別的，學(xué)習(xí)變成一個(gè)單純的事，我沒(méi)功夫想考上如何考不上如何，我只擔(dān)心今天計(jì)劃看的20頁(yè)書(shū)能不能看完。強(qiáng)烈的沖擊是，發(fā)現(xiàn)自己的接受能力比以前要強(qiáng)上數(shù)倍，而且所看的題目之前是半懂不懂的，當(dāng)我真正弄清楚了一個(gè)類(lèi)型的題目后，恨不得考試快點(diǎn)到來(lái)以檢驗(yàn)效果。這種來(lái)自知識(shí)的刺激和對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的認(rèn)可，令我狂喜。
我每天堅(jiān)持跑步，雖做不到每晚都看書(shū)到兩點(diǎn)，但等高考結(jié)束我走進(jìn)四川大學(xué)時(shí)，年級(jí)主任覺(jué)得那是個(gè)奇跡，在他半高興半驚訝的神情里，只有我知道：一個(gè)人如果不能一輩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候把自己豁出去（至少有一段時(shí)間需要這樣），就沒(méi)法真正發(fā)現(xiàn)“人的力量”。當(dāng)你把自己豁出去的時(shí)候，你才知道，奮斗的大樂(lè)趣，是發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)“如此強(qiáng)大”。
我仍然記得我兩年前的高三，如同一堆雜草，瘋長(zhǎng)在沒(méi)有人走過(guò)的荒野。
我們教室后面是個(gè)下沉的泥地足球場(chǎng)，一眼望過(guò)去都是黃漫漫的，沒(méi)有誰(shuí)知道當(dāng)年我在那個(gè)操場(chǎng)上跑了多少輪。學(xué)校政教處主任每晚10點(diǎn)必拿著手電筒在操場(chǎng)上晃來(lái)晃去，防止“年輕人不該發(fā)生的感情”在那片土地上萌芽，而我每每穿過(guò)手電筒的光束時(shí)，總感到特別地有力量，我就想著，政教處主任全是為了我而堅(jiān)持在那的，他就是照著我的。
可是，我知道，我沒(méi)有這個(gè)“待遇”。
在我們那個(gè)“以分?jǐn)?shù)衡量一切”的縣城高中（還不是縣城好的高中），我只是偶爾被老師掛在嘴上的那一個(gè)“你還需要再加把勁”的人，也沒(méi)有機(jī)會(huì)入住到學(xué)校特意為尖子生安排的“超國(guó)民宿舍”：晚上不斷電，還有獨(dú)立的衛(wèi)生間。自從我一個(gè)很好的朋友入住進(jìn)去后，我感到一陣陣的危機(jī)感：除了上課，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的人，我不知道他在干嘛？他是不是躲在宿舍里沒(méi)日沒(méi)夜地看書(shū)以圓自己的大學(xué)夢(mèng)順便完成學(xué)校的使命？從來(lái)沒(méi)有過(guò)的恐慌侵遍我全身，仿佛被隔離在了另一個(gè)世界。而我再這樣沒(méi)心沒(méi)肺地過(guò)下去，我拿什么去贏？我連身邊的同學(xué)都不如，更談不上和別的重點(diǎn)高中的同學(xué)比了。
想起從小到大村里人對(duì)我的種種期望，在我們村，他們覺(jué)得我就應(yīng)該是個(gè)大學(xué)生，是到大城市去的人，至今能從那個(gè)車(chē)一過(guò)就灰塵驟起的土路上走出去的人，伸手就數(shù)得出來(lái)。
莫名的，第感受到我將迎來(lái)的這場(chǎng)高考對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的意義重大，那我要面對(duì)的環(huán)境那么殘酷。那一天，我依舊在操場(chǎng)上跑了一圈，然后沖了冷水澡。當(dāng)冷水從頭上噴下來(lái)的時(shí)候，特別的清醒，熱血沸騰，似乎靈魂附體般地把學(xué)習(xí)的種種憋屈都沖走了?！拔医^對(duì)不能悄無(wú)聲息地度過(guò)我剩下的高三，即使輸，我也要選擇慘烈的輸法，拼完后一點(diǎn)力氣！”以前我覺(jué)得這樣的念頭冠冕堂皇得可笑，可那一刻，我真真切切地體驗(yàn)到“強(qiáng)大的內(nèi)心”和“燒著的激情”。
11點(diǎn)熄燈，不想睡，我偷偷溜下床，拿著英語(yǔ)書(shū)在宿舍樓梯里背單詞，英語(yǔ)向來(lái)不好，特別是語(yǔ)法題，我永遠(yuǎn)分不清什么叫“非謂語(yǔ)從句”。宿舍樓對(duì)面是一大片的稻田和墳場(chǎng)，一望無(wú)際的黑暗包裹著偶爾的蟲(chóng)叫聲落在眼前，沒(méi)一點(diǎn)害怕，竟覺(jué)得分外的寧?kù)o美好。凌晨一點(diǎn)時(shí)，路過(guò)隔壁宿舍，竟然聞到了泡面的味道，里面?zhèn)鱽?lái)輕輕的響聲，透過(guò)路燈的亮光，看到同年級(jí)的同學(xué)向我伸出兩只手指，做出勝利的手勢(shì)，我知道，那晚，我沒(méi)拿到“晚睡覺(jué)獎(jiǎng)”。其實(shí)，那晚也沒(méi)背幾個(gè)單詞，但我卻感到了從未有過(guò)的興奮感。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地想過(guò)假如自己全力以赴去拼搏的樣子，直到那晚我才明白，當(dāng)你真正豁出去的時(shí)候，連鬼都擋不住你。
沒(méi)有咖啡也沒(méi)有泡面，我不是每個(gè)晚上都窩在樓梯里看書(shū)，但高考這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)完全抽象化了，我每天面對(duì)的除了具體的學(xué)習(xí)就沒(méi)有別的，學(xué)習(xí)變成一個(gè)單純的事，我沒(méi)功夫想考上如何考不上如何，我只擔(dān)心今天計(jì)劃看的20頁(yè)書(shū)能不能看完。強(qiáng)烈的沖擊是，發(fā)現(xiàn)自己的接受能力比以前要強(qiáng)上數(shù)倍，而且所看的題目之前是半懂不懂的，當(dāng)我真正弄清楚了一個(gè)類(lèi)型的題目后，恨不得考試快點(diǎn)到來(lái)以檢驗(yàn)效果。這種來(lái)自知識(shí)的刺激和對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的認(rèn)可，令我狂喜。
我每天堅(jiān)持跑步，雖做不到每晚都看書(shū)到兩點(diǎn)，但等高考結(jié)束我走進(jìn)四川大學(xué)時(shí)，年級(jí)主任覺(jué)得那是個(gè)奇跡，在他半高興半驚訝的神情里，只有我知道：一個(gè)人如果不能一輩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候把自己豁出去（至少有一段時(shí)間需要這樣），就沒(méi)法真正發(fā)現(xiàn)“人的力量”。當(dāng)你把自己豁出去的時(shí)候，你才知道，奮斗的大樂(lè)趣，是發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)“如此強(qiáng)大”。