地理 理解天氣系統(tǒng)與天氣的關(guān)系
評析老師：中華中學地理教研組長 張惠芬
變化分析
2011年江蘇高考地理科考試與今年相比變化不大。主要有：
一、考試內(nèi)容和要求中刪除了“參照《江蘇省普通高中新課程選修Ⅰ模塊開設(shè)指導意見》，并結(jié)合江蘇省高中地理教學的實際”，表述簡潔明了，確定其考試內(nèi)容和要求的依據(jù)更加明確，就是《普通高中地理課程標準（實驗）》、《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試地理考試大綱（課程標準實驗版）》以及《江蘇省普通高中地理課程標準教學要求》；
二、考點“天氣系統(tǒng)”2010年為“鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點”改為“鋒面、低壓、高壓天氣系統(tǒng)與天氣”，重點讓學生理解各類天氣系統(tǒng)與天氣的關(guān)系，內(nèi)容更加寬泛；
三、考點“地域文化”中刪除了地域文化對人口的影響，保留了“地域文化對城市的影響”；
四、典型題示例部分變化較大，相當數(shù)量試題來自于2010年高考地理試卷。
復習建議
1、對照考點，通讀教材，夯實基礎(chǔ)。
2、聯(lián)系實際，從生活中發(fā)現(xiàn)問題。
3、適當訓練，研究試題，重視讀圖析圖能力的培養(yǎng)。
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變化分析
2011年江蘇高考地理科考試與今年相比變化不大。主要有：
一、考試內(nèi)容和要求中刪除了“參照《江蘇省普通高中新課程選修Ⅰ模塊開設(shè)指導意見》，并結(jié)合江蘇省高中地理教學的實際”，表述簡潔明了，確定其考試內(nèi)容和要求的依據(jù)更加明確，就是《普通高中地理課程標準（實驗）》、《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試地理考試大綱（課程標準實驗版）》以及《江蘇省普通高中地理課程標準教學要求》；
二、考點“天氣系統(tǒng)”2010年為“鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點”改為“鋒面、低壓、高壓天氣系統(tǒng)與天氣”，重點讓學生理解各類天氣系統(tǒng)與天氣的關(guān)系，內(nèi)容更加寬泛；
三、考點“地域文化”中刪除了地域文化對人口的影響，保留了“地域文化對城市的影響”；
四、典型題示例部分變化較大，相當數(shù)量試題來自于2010年高考地理試卷。
復習建議
1、對照考點，通讀教材，夯實基礎(chǔ)。
2、聯(lián)系實際，從生活中發(fā)現(xiàn)問題。
3、適當訓練，研究試題，重視讀圖析圖能力的培養(yǎng)。
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