北京考試報(bào)訊(實(shí)習(xí)記者 周立奇) 目前碩士研究生網(wǎng)上調(diào)劑正在進(jìn)行，對(duì)調(diào)劑成功的考生來(lái)說(shuō)，短時(shí)間內(nèi)如何有效準(zhǔn)備復(fù)試是一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題。新東方在線考研專業(yè)課教師喻春霞說(shuō)，調(diào)劑生要全面了解復(fù)試相關(guān)信息，認(rèn)真準(zhǔn)備專業(yè)課。
調(diào)劑生要先全面收集面試有關(guān)信息，例如面試時(shí)間、地點(diǎn)、導(dǎo)師、導(dǎo)師研究方向、面試流程、考核項(xiàng)目、注意事項(xiàng)、特殊要求等。
專業(yè)課是研究生復(fù)試的重中之重，考生需要迅速了解調(diào)劑專業(yè)的常識(shí)，并關(guān)注該專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題。雖然調(diào)劑多是相關(guān)專業(yè)，但是不同專業(yè)間畢竟還是存在一定差異，對(duì)專業(yè)知識(shí)有個(gè)大概的了解是非常必要的，千萬(wàn)不能放低對(duì)自己的要求。從現(xiàn)在到復(fù)試時(shí)間盡管不多，但有準(zhǔn)備的考生勝出的可能性更大。
對(duì)調(diào)劑生來(lái)說(shuō)，預(yù)先給導(dǎo)師留下良好印象很重要。在與導(dǎo)師的溝通過(guò)程中，不但要讓老師知道你的專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛力等自身?xiàng)l件，也要透露出選擇調(diào)劑到目標(biāo)學(xué)校、專業(yè)方向和導(dǎo)師是經(jīng)過(guò)慎重考慮與比較的。不僅要讓老師知道你是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的學(xué)生，也要讓老師感受到你對(duì)他和他的研究領(lǐng)域的尊重。
認(rèn)清實(shí)力選專業(yè)
又到開始準(zhǔn)備考研的時(shí)候了，是堅(jiān)持原專業(yè)還是跨專業(yè)報(bào)考，這是令很多考生十分頭疼的一個(gè)問(wèn)題。筆者認(rèn)為，這主要取決于考生公共課和專業(yè)課的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
在作選擇前，考生可測(cè)試一下自己的公共課和專業(yè)課水平。衡量公共課的競(jìng)爭(zhēng)力直接有效的方法是使用英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)等學(xué)科往年考題進(jìn)行自我測(cè)試。如果公共課的成績(jī)不是很理想，考生在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中必然要把較多時(shí)間用在公共課的復(fù)習(xí)上。如果公共課成績(jī)很好，就意味著考生不需要在公共課上花費(fèi)太多時(shí)間，這樣考生可以節(jié)省很多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)專業(yè)課。
測(cè)試完公共課之后，考生要對(duì)自己想要報(bào)考的專業(yè)課水平做一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估。具體方法和公共課一樣，也是找意向?qū)I(yè)的往年試題模擬，全面考察自己在這一專業(yè)上的實(shí)力。如果考生發(fā)現(xiàn)對(duì)專業(yè)課的知識(shí)脈絡(luò)一無(wú)所知，或者知之甚少，那么一定要三思而后行，因?yàn)閳?bào)考此專業(yè)復(fù)習(xí)壓力可能會(huì)非常大，成功的概率也會(huì)相對(duì)減少。如果考生對(duì)所報(bào)專業(yè)有一定的基礎(chǔ)，并且有充足的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)，那么跨專業(yè)考研也是可以考慮的。
考生實(shí)力不同，競(jìng)爭(zhēng)力自然也不一樣。公共課基礎(chǔ)較好的考生選擇堅(jiān)持原專業(yè)或跨考自己更感興趣的專業(yè)都可。公共課基礎(chǔ)不好的考生好還是不要輕易換專業(yè)，隔行如隔山，沒有足夠的時(shí)間做保證，成功的可能性必然會(huì)很低。(周立奇)
調(diào)劑生要先全面收集面試有關(guān)信息，例如面試時(shí)間、地點(diǎn)、導(dǎo)師、導(dǎo)師研究方向、面試流程、考核項(xiàng)目、注意事項(xiàng)、特殊要求等。
專業(yè)課是研究生復(fù)試的重中之重，考生需要迅速了解調(diào)劑專業(yè)的常識(shí)，并關(guān)注該專業(yè)的學(xué)術(shù)前沿問(wèn)題。雖然調(diào)劑多是相關(guān)專業(yè)，但是不同專業(yè)間畢竟還是存在一定差異，對(duì)專業(yè)知識(shí)有個(gè)大概的了解是非常必要的，千萬(wàn)不能放低對(duì)自己的要求。從現(xiàn)在到復(fù)試時(shí)間盡管不多，但有準(zhǔn)備的考生勝出的可能性更大。
對(duì)調(diào)劑生來(lái)說(shuō)，預(yù)先給導(dǎo)師留下良好印象很重要。在與導(dǎo)師的溝通過(guò)程中，不但要讓老師知道你的專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)潛力等自身?xiàng)l件，也要透露出選擇調(diào)劑到目標(biāo)學(xué)校、專業(yè)方向和導(dǎo)師是經(jīng)過(guò)慎重考慮與比較的。不僅要讓老師知道你是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的學(xué)生，也要讓老師感受到你對(duì)他和他的研究領(lǐng)域的尊重。
認(rèn)清實(shí)力選專業(yè)
又到開始準(zhǔn)備考研的時(shí)候了，是堅(jiān)持原專業(yè)還是跨專業(yè)報(bào)考，這是令很多考生十分頭疼的一個(gè)問(wèn)題。筆者認(rèn)為，這主要取決于考生公共課和專業(yè)課的實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
在作選擇前，考生可測(cè)試一下自己的公共課和專業(yè)課水平。衡量公共課的競(jìng)爭(zhēng)力直接有效的方法是使用英語(yǔ)、政治、數(shù)學(xué)等學(xué)科往年考題進(jìn)行自我測(cè)試。如果公共課的成績(jī)不是很理想，考生在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中必然要把較多時(shí)間用在公共課的復(fù)習(xí)上。如果公共課成績(jī)很好，就意味著考生不需要在公共課上花費(fèi)太多時(shí)間，這樣考生可以節(jié)省很多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)專業(yè)課。
測(cè)試完公共課之后，考生要對(duì)自己想要報(bào)考的專業(yè)課水平做一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估。具體方法和公共課一樣，也是找意向?qū)I(yè)的往年試題模擬，全面考察自己在這一專業(yè)上的實(shí)力。如果考生發(fā)現(xiàn)對(duì)專業(yè)課的知識(shí)脈絡(luò)一無(wú)所知，或者知之甚少，那么一定要三思而后行，因?yàn)閳?bào)考此專業(yè)復(fù)習(xí)壓力可能會(huì)非常大，成功的概率也會(huì)相對(duì)減少。如果考生對(duì)所報(bào)專業(yè)有一定的基礎(chǔ)，并且有充足的時(shí)間和精力來(lái)進(jìn)行專業(yè)課的學(xué)習(xí)，那么跨專業(yè)考研也是可以考慮的。
考生實(shí)力不同，競(jìng)爭(zhēng)力自然也不一樣。公共課基礎(chǔ)較好的考生選擇堅(jiān)持原專業(yè)或跨考自己更感興趣的專業(yè)都可。公共課基礎(chǔ)不好的考生好還是不要輕易換專業(yè)，隔行如隔山，沒有足夠的時(shí)間做保證，成功的可能性必然會(huì)很低。(周立奇)