大學(xué)生村官是處在農(nóng)村基層一線(xiàn)的“知識(shí)群體”，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中有著獨(dú)特的作用。在第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，不少地方較好發(fā)揮了大學(xué)生村官的這一優(yōu)勢(shì)，有力推動(dòng)了當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展，使農(nóng)民群眾從一開(kāi)始就感受到了新的變化。
充分發(fā)揮大學(xué)生村官作用，有利于第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)在成效。大學(xué)生村官文化程度較高、接受新事物能力較強(qiáng)，富有創(chuàng)業(yè)干事的熱情和干勁，具有創(chuàng)新創(chuàng)造的才能和潛力。讓大學(xué)生村官更好發(fā)揮作用，就要更加充分利用他們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
大學(xué)生村官到底有哪些優(yōu)勢(shì)？有多少個(gè)大學(xué)生就有多少種答案。但從總體上而言，大學(xué)生村官至少具有這樣三種優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中更好地發(fā)揮出來(lái)。一是相對(duì)具有理論素養(yǎng)較深和知識(shí)面較廣的優(yōu)勢(shì)，可以針對(duì)一些農(nóng)村基層黨員文化程度偏低、理論接受程度偏弱的實(shí)際，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，把黨的十七屆四中全會(huì)精神的主要內(nèi)容和戰(zhàn)略部署等，用喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的方式向農(nóng)村黨員干部講清楚、說(shuō)明白，讓他們聽(tīng)得懂、記得住，學(xué)有所獲、學(xué)有所用。二是相對(duì)具有較新的視野思路觀(guān)念和一定的觀(guān)察分析問(wèn)題能力的優(yōu)勢(shì)，可以梳理歸納群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，幫助查找分析制約本村科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，協(xié)助制定整改落實(shí)措施，在推動(dòng)形成共識(shí)的基礎(chǔ)上制定本村科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃思路和制度機(jī)制。三是相對(duì)具有上下聯(lián)系協(xié)調(diào)、左右信息通暢的優(yōu)勢(shì)，既可以上下聯(lián)系協(xié)助解決學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)做到上情下達(dá)、下情上傳，又可以結(jié)合解決發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)基層組織建設(shè)、管理村級(jí)事務(wù)等方面突出問(wèn)題的措施辦法，或爭(zhēng)取上級(jí)支持，或汲取外地經(jīng)驗(yàn)，或?yàn)榫唧w項(xiàng)目牽線(xiàn)搭橋。總之，要根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和要求，結(jié)合農(nóng)村的特點(diǎn)和實(shí)際，什么優(yōu)勢(shì)突出就發(fā)揮什么優(yōu)勢(shì)，什么專(zhuān)長(zhǎng)亟需就利用什么專(zhuān)長(zhǎng)，努力成為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的中堅(jiān)力量和行家里手。
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為大學(xué)生村官建功立業(yè)提供了寬廣舞臺(tái)。在農(nóng)村基層開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，為大學(xué)生村官更好地施展才華提供了重要契機(jī)。大學(xué)生村官要緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，充分利用好這個(gè)舞臺(tái)，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，密切聯(lián)系群眾，勇于開(kāi)拓、大膽實(shí)踐，和農(nóng)村黨員干部一道，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，更好地促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，努力為本村的科學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，豐富閱歷、磨練意志、提高能力、全面發(fā)展，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。各級(jí)黨組織和各有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步完善大學(xué)生村官有關(guān)政策，為他們開(kāi)展工作提供必要條件和有力支持，讓他們有事干，幫助他們干成事。
農(nóng)村基層是青年學(xué)生熟悉當(dāng)代中國(guó)社會(huì)、了解中國(guó)基本國(guó)情的好課堂，也是我們黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中充分發(fā)揮作用，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量，大學(xué)生村官就一定能夠在希望的田野上書(shū)寫(xiě)瑰麗的青春詩(shī)章，成長(zhǎng)為適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要的人才。
充分發(fā)揮大學(xué)生村官作用，有利于第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)在成效。大學(xué)生村官文化程度較高、接受新事物能力較強(qiáng)，富有創(chuàng)業(yè)干事的熱情和干勁，具有創(chuàng)新創(chuàng)造的才能和潛力。讓大學(xué)生村官更好發(fā)揮作用，就要更加充分利用他們的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。
大學(xué)生村官到底有哪些優(yōu)勢(shì)？有多少個(gè)大學(xué)生就有多少種答案。但從總體上而言，大學(xué)生村官至少具有這樣三種優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中更好地發(fā)揮出來(lái)。一是相對(duì)具有理論素養(yǎng)較深和知識(shí)面較廣的優(yōu)勢(shì)，可以針對(duì)一些農(nóng)村基層黨員文化程度偏低、理論接受程度偏弱的實(shí)際，把科學(xué)發(fā)展觀(guān)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，把黨的十七屆四中全會(huì)精神的主要內(nèi)容和戰(zhàn)略部署等，用喜聞樂(lè)見(jiàn)、通俗易懂的方式向農(nóng)村黨員干部講清楚、說(shuō)明白，讓他們聽(tīng)得懂、記得住，學(xué)有所獲、學(xué)有所用。二是相對(duì)具有較新的視野思路觀(guān)念和一定的觀(guān)察分析問(wèn)題能力的優(yōu)勢(shì)，可以梳理歸納群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，幫助查找分析制約本村科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，協(xié)助制定整改落實(shí)措施，在推動(dòng)形成共識(shí)的基礎(chǔ)上制定本村科學(xué)發(fā)展的規(guī)劃思路和制度機(jī)制。三是相對(duì)具有上下聯(lián)系協(xié)調(diào)、左右信息通暢的優(yōu)勢(shì)，既可以上下聯(lián)系協(xié)助解決學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中遇到的困難和問(wèn)題，及時(shí)做到上情下達(dá)、下情上傳，又可以結(jié)合解決發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、加強(qiáng)基層組織建設(shè)、管理村級(jí)事務(wù)等方面突出問(wèn)題的措施辦法，或爭(zhēng)取上級(jí)支持，或汲取外地經(jīng)驗(yàn)，或?yàn)榫唧w項(xiàng)目牽線(xiàn)搭橋。總之，要根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)和要求，結(jié)合農(nóng)村的特點(diǎn)和實(shí)際，什么優(yōu)勢(shì)突出就發(fā)揮什么優(yōu)勢(shì)，什么專(zhuān)長(zhǎng)亟需就利用什么專(zhuān)長(zhǎng)，努力成為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的中堅(jiān)力量和行家里手。
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為大學(xué)生村官建功立業(yè)提供了寬廣舞臺(tái)。在農(nóng)村基層開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，為大學(xué)生村官更好地施展才華提供了重要契機(jī)。大學(xué)生村官要緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，充分利用好這個(gè)舞臺(tái)，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，密切聯(lián)系群眾，勇于開(kāi)拓、大膽實(shí)踐，和農(nóng)村黨員干部一道，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)農(nóng)民群眾致富，更好地促進(jìn)農(nóng)村和諧穩(wěn)定，努力為本村的科學(xué)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，豐富閱歷、磨練意志、提高能力、全面發(fā)展，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)踐中成長(zhǎng)成才。各級(jí)黨組織和各有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步完善大學(xué)生村官有關(guān)政策，為他們開(kāi)展工作提供必要條件和有力支持，讓他們有事干，幫助他們干成事。
農(nóng)村基層是青年學(xué)生熟悉當(dāng)代中國(guó)社會(huì)、了解中國(guó)基本國(guó)情的好課堂，也是我們黨培養(yǎng)人才、鍛煉人才的重要陣地。在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)中充分發(fā)揮作用，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)力量，大學(xué)生村官就一定能夠在希望的田野上書(shū)寫(xiě)瑰麗的青春詩(shī)章，成長(zhǎng)為適應(yīng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展需要的人才。