下面介紹的內(nèi)容，都是些雕蟲小技，何以稱之為要訣呢？因為這些東西都是多年輔導學生應(yīng)試的老師們手中的絕招兒，是經(jīng)過歷屆考生證實過的，好懂易記、屢試屢驗。特撮錄如下，供讀者參考。
1.按題目要求作文
這個內(nèi)容在審題思路一節(jié)已作過介紹，這里只簡略提示一下。一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示，都要認真思考，嚴格遵循。切忌只提一句命題內(nèi)容就生發(fā)開去，更忌置題目于不顧另題作文。
2.注意書寫
1996年高考語文第33題是作文，滿分為40分，評分標準中，“書寫”一項就占了5分，相當于作文分的八分之一。近年高考作文評分標準中，年年書寫都占相當?shù)谋确??？梢姇鴮懯鞘种匾?。有的考生認為自己書寫有功夫，書寫的分穩(wěn)拿；有的考生認為自己的字不好看，書寫的分準拿不到。其實都不盡然。因為好看不好看標準很難統(tǒng)一，一般要求書寫清楚整齊易于辨認。有的考生的字雖然好看，但不易辨認，這也并不好。作文時要寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認。行款格式也要規(guī)范，避免隨意性。標點的書寫也要規(guī)范，不要都點成圓點。有幾個標點書寫的通常要求也介紹一下：
（1）一行之首不要出現(xiàn)句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號。可以把這些標點擠在上一行的末尾。
（2）引號、括號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字。引號、括號、書名號的后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。
（3）省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。
3.寫好開頭和結(jié)尾
俗話說：“有鋼使在刀刃上”，應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。同學們課內(nèi)外學的各種開頭結(jié)尾的方法，完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨。因為這種開頭和結(jié)尾受評卷老師青睞。另外，開頭結(jié)尾忌涂抹。因為它給人的是初印象和后印象，這兩處如有涂抹會留下不好的印象。
4.應(yīng)試作文的段落
由首、腹、尾三段組成的文章，不能說結(jié)構(gòu)不完整，但往往使人覺得章法死板層次不清。除了開頭結(jié)尾，你把所有的內(nèi)容都擠在中間一大段里，還有什么層次可言呢？如果把中間的一大段分成兩段，因為有了層次，外觀上好看些?？墒侨绻u卷老師覺得你分得不是地方，你是費力不討好。那么怎么辦呢？我們把中間那一大段多分幾個自然段，那就可以立于不敗之地了。因為任憑評卷老師覺得你的文章可分為幾大段，你都給他提供了方便，他還會認為你的文章層次不清嗎？那么把文章分成幾段好呢？800字左右的大作文，分成5～7段就可以了。確有把握和必要時，分成4段也可。不可取的就是三大段。
5.說大白話
有的同學作文時喜歡推敲字句，這在平時當然很好。應(yīng)試作文時間有限，字斟句酌反而會束縛住自己，妨礙思路的展開。有人一作文就端起架子，一句很簡單的話他寫出來也要繞幾個圈子，總覺得說大白話被人小覷。他一下筆就是結(jié)構(gòu)復雜的多重復句，自己寫著費勁，別人看著也費勁。應(yīng)試作文主要精力應(yīng)當用在選材立意方面，至于語言，應(yīng)當怎么想就怎么寫。不于雕琢。有人會說，每年的高考作文評分，語言一項都占很大的比重，我們寫應(yīng)試作文怎么能不重視語言呢？我們的意思并不是不重視語言，在時間允許的前提下，盡量把句子寫漂亮些是完全必要的。我們這里只是提醒某些考生要從大處著眼，不要為了一個詞語一個句子花費太多的時間，以免影響了自己總體水平的發(fā)揮。
6.把每段的首句寫好
每段的首句猶如人的眉目，把首句寫好了，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。應(yīng)試作文每段的首句寫成提攝全段大意的中心句是好的。我們語文課本里的文章，并不是每段都有中心句，有中心句的，并非都在段首。這里，我們?yōu)槭裁唇ㄗh同學們把每段的中心句都寫在段首呢？因為應(yīng)試作文是寫給評卷老師看的，他們評卷時不像平時閱讀時那樣從容，每段之首都是中心句就給他的閱讀提供了方便，這有什么不好呢？
7.按規(guī)定的字數(shù)寫
試卷上的小作文和大作文都有字數(shù)的要求，并在評分標準上規(guī)定達不到規(guī)定字數(shù)減分。只有1996年的小作文，要求200字左右，可是所給答案的字數(shù)不足100字，也沒有字數(shù)不夠減分的要求。可見，一定要看清字數(shù)的要求，限高字數(shù)的，不要超過；限低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50～100字才好。
8.卷面上盡量少修改
審查自己的作文時發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語、有語病，都必須要修改?？筛目刹桓牡模筒槐馗牧?。因為修改過多，影響卷面的整潔。非改不可時，也要使用通用的修改符號，切忌“涂鴉”。
9.復習舊作推陳出新
自己平時的習作，哪怕是上小學時所作，應(yīng)全部搜集起來，詳細分類，編寫目錄。做了這項工作可以發(fā)現(xiàn)自己練習項目的缺漏，及時彌補；可以總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗，加以發(fā)揚；可以發(fā)現(xiàn)自己愛犯的毛病，注意改正；還可以積累不少寫作的素材。這對應(yīng)試作文大有裨益。
10.不猜題押寶
剛恢復高考那幾年，個別地方練過和高考作文同樣或近似的題目的事，偶有所聞。越到后來，這種現(xiàn)象越少，近乎絕跡。因為你在設(shè)法猜到文題，命題者也在研究設(shè)法叫你猜不到，給材料作文就是對付猜題押寶的好辦法，我們不應(yīng)該把精力花在猜題押寶上，而應(yīng)當把精力花在按教學大綱的要求全面準備上。教學大綱是編教材的大綱，是教學的大綱，也是考試命題的大綱。我們不去研究教學大綱，而去四處探聽小道信息，是舍本逐末、緣木求魚。
以上十則所謂“要訣”，對提高作文水平?jīng)]有什么幫助，但在應(yīng)試時它卻能幫助我們把平時的水平發(fā)揮得好些。
1.按題目要求作文
這個內(nèi)容在審題思路一節(jié)已作過介紹，這里只簡略提示一下。一定要看清題意，包括卷面上的所有文字提示，都要認真思考，嚴格遵循。切忌只提一句命題內(nèi)容就生發(fā)開去，更忌置題目于不顧另題作文。
2.注意書寫
1996年高考語文第33題是作文，滿分為40分，評分標準中，“書寫”一項就占了5分，相當于作文分的八分之一。近年高考作文評分標準中，年年書寫都占相當?shù)谋确??？梢姇鴮懯鞘种匾?。有的考生認為自己書寫有功夫，書寫的分穩(wěn)拿；有的考生認為自己的字不好看，書寫的分準拿不到。其實都不盡然。因為好看不好看標準很難統(tǒng)一，一般要求書寫清楚整齊易于辨認。有的考生的字雖然好看，但不易辨認，這也并不好。作文時要寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認。行款格式也要規(guī)范，避免隨意性。標點的書寫也要規(guī)范，不要都點成圓點。有幾個標點書寫的通常要求也介紹一下：
（1）一行之首不要出現(xiàn)句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號。可以把這些標點擠在上一行的末尾。
（2）引號、括號、書名號的前一半不出現(xiàn)在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字。引號、括號、書名號的后一半不出現(xiàn)在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。
（3）省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。
3.寫好開頭和結(jié)尾
俗話說：“有鋼使在刀刃上”，應(yīng)試作文的開頭結(jié)尾，就是文章的刀刃。同學們課內(nèi)外學的各種開頭結(jié)尾的方法，完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點明主旨。因為這種開頭和結(jié)尾受評卷老師青睞。另外，開頭結(jié)尾忌涂抹。因為它給人的是初印象和后印象，這兩處如有涂抹會留下不好的印象。
4.應(yīng)試作文的段落
由首、腹、尾三段組成的文章，不能說結(jié)構(gòu)不完整，但往往使人覺得章法死板層次不清。除了開頭結(jié)尾，你把所有的內(nèi)容都擠在中間一大段里，還有什么層次可言呢？如果把中間的一大段分成兩段，因為有了層次，外觀上好看些?？墒侨绻u卷老師覺得你分得不是地方，你是費力不討好。那么怎么辦呢？我們把中間那一大段多分幾個自然段，那就可以立于不敗之地了。因為任憑評卷老師覺得你的文章可分為幾大段，你都給他提供了方便，他還會認為你的文章層次不清嗎？那么把文章分成幾段好呢？800字左右的大作文，分成5～7段就可以了。確有把握和必要時，分成4段也可。不可取的就是三大段。
5.說大白話
有的同學作文時喜歡推敲字句，這在平時當然很好。應(yīng)試作文時間有限，字斟句酌反而會束縛住自己，妨礙思路的展開。有人一作文就端起架子，一句很簡單的話他寫出來也要繞幾個圈子，總覺得說大白話被人小覷。他一下筆就是結(jié)構(gòu)復雜的多重復句，自己寫著費勁，別人看著也費勁。應(yīng)試作文主要精力應(yīng)當用在選材立意方面，至于語言，應(yīng)當怎么想就怎么寫。不于雕琢。有人會說，每年的高考作文評分，語言一項都占很大的比重，我們寫應(yīng)試作文怎么能不重視語言呢？我們的意思并不是不重視語言，在時間允許的前提下，盡量把句子寫漂亮些是完全必要的。我們這里只是提醒某些考生要從大處著眼，不要為了一個詞語一個句子花費太多的時間，以免影響了自己總體水平的發(fā)揮。
6.把每段的首句寫好
每段的首句猶如人的眉目，把首句寫好了，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。應(yīng)試作文每段的首句寫成提攝全段大意的中心句是好的。我們語文課本里的文章，并不是每段都有中心句，有中心句的，并非都在段首。這里，我們?yōu)槭裁唇ㄗh同學們把每段的中心句都寫在段首呢？因為應(yīng)試作文是寫給評卷老師看的，他們評卷時不像平時閱讀時那樣從容，每段之首都是中心句就給他的閱讀提供了方便，這有什么不好呢？
7.按規(guī)定的字數(shù)寫
試卷上的小作文和大作文都有字數(shù)的要求，并在評分標準上規(guī)定達不到規(guī)定字數(shù)減分。只有1996年的小作文，要求200字左右，可是所給答案的字數(shù)不足100字，也沒有字數(shù)不夠減分的要求。可見，一定要看清字數(shù)的要求，限高字數(shù)的，不要超過；限低字數(shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50～100字才好。
8.卷面上盡量少修改
審查自己的作文時發(fā)現(xiàn)了錯別字、錯用了詞語、有語病，都必須要修改?？筛目刹桓牡模筒槐馗牧?。因為修改過多，影響卷面的整潔。非改不可時，也要使用通用的修改符號，切忌“涂鴉”。
9.復習舊作推陳出新
自己平時的習作，哪怕是上小學時所作，應(yīng)全部搜集起來，詳細分類，編寫目錄。做了這項工作可以發(fā)現(xiàn)自己練習項目的缺漏，及時彌補；可以總結(jié)出自己成功的經(jīng)驗，加以發(fā)揚；可以發(fā)現(xiàn)自己愛犯的毛病，注意改正；還可以積累不少寫作的素材。這對應(yīng)試作文大有裨益。
10.不猜題押寶
剛恢復高考那幾年，個別地方練過和高考作文同樣或近似的題目的事，偶有所聞。越到后來，這種現(xiàn)象越少，近乎絕跡。因為你在設(shè)法猜到文題，命題者也在研究設(shè)法叫你猜不到，給材料作文就是對付猜題押寶的好辦法，我們不應(yīng)該把精力花在猜題押寶上，而應(yīng)當把精力花在按教學大綱的要求全面準備上。教學大綱是編教材的大綱，是教學的大綱，也是考試命題的大綱。我們不去研究教學大綱，而去四處探聽小道信息，是舍本逐末、緣木求魚。
以上十則所謂“要訣”，對提高作文水平?jīng)]有什么幫助，但在應(yīng)試時它卻能幫助我們把平時的水平發(fā)揮得好些。