“還有《海都高招金手冊》嗎，一定幫我留一本！那種只有院校沒有專業(yè)分?jǐn)?shù)的參考資料根本不頂用，還會(huì)誤導(dǎo)考生家長！”隨著今年高考成績公布日期的臨近，越來越多考生家長致電本報(bào)熱線968111說，他們比較了市面上幾種志愿參考書籍，還是覺得《海都高招金手冊》內(nèi)容最翔實(shí)，查詢最方便，專為平行志愿量身打造，能夠幫助考生又好又快確定目標(biāo)院校，讓一些粗制濫造的所謂“志愿手冊”望塵莫及。
從下周起，面對志愿表和1300多所院校，許多高三學(xué)生與父母，甚至親戚朋友都不得不左右掂量。其實(shí)，填報(bào)志愿沒有想象的那么困難，可以利用2011新編《海都高招金手冊》快速填報(bào)志愿，幫助考生掌握志愿填報(bào)技巧，打贏這場無聲的戰(zhàn)役。
步驟1：分段統(tǒng)計(jì)快速換算
實(shí)行平行志愿投檔后，考生如何選擇相對應(yīng)層次的高校作為平行志愿，哪些高校近兩年錄取分?jǐn)?shù)比較穩(wěn)定？這些都可以從《海都高招金手冊》平均分排序統(tǒng)計(jì)里得到答案。對照表格，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)目忌梢愿鶕?jù)超線分?jǐn)?shù)“對號入座”地填報(bào)相應(yīng)批次的幾所大學(xué)，避免“高分低報(bào)”。
考生分?jǐn)?shù)和省定各批次錄取控制線揭曉后，可以根據(jù)平均分超線分?jǐn)?shù)進(jìn)行等值換算。例如，2010年理工類本一批控制線是539分，假設(shè)考生小丁2011年高考成績?yōu)?80分，高出今年本一批分?jǐn)?shù)線20分，則小丁可以查閱2010年在559分上下的錄取情況，這樣可以迅速圈定目標(biāo)院校。
【報(bào)考建議】
在實(shí)行平行志愿投檔之前，不少高校招生分?jǐn)?shù)層次不是一成不變的，有的高校常有“大小年”之分，而實(shí)行平行志愿之后，高校招生層次日趨平穩(wěn)，“大小年”現(xiàn)象基本消失，所以參考2009年以前的數(shù)據(jù)不具有意義，甚至還有誤導(dǎo)考生的嫌疑，建議考生參考平均分超線分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合判斷。
步驟2：接受調(diào)劑，增加錄取幾率
在填報(bào)志愿尤其是平行志愿時(shí)，“服從專業(yè)調(diào)劑”絕對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生而言更是如此，接受調(diào)劑，有時(shí)比后面志愿的錄取幾率還高。由于有的考生會(huì)把志愿報(bào)得較高，或沒有處理好平行志愿之間的“梯度”關(guān)系，以致幾個(gè)并列的志愿相繼落空?？忌绻_認(rèn)“接受調(diào)劑”，則能增加被錄取的機(jī)會(huì)。
【報(bào)考建議】
通過2011新編《海都高招金手冊》(文科專業(yè)篇)的數(shù)據(jù)不難看出，去年考生小羅的成績雖然超本一線57分，但在報(bào)考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的生源中處于偏后的位置，由于不服從專業(yè)調(diào)劑導(dǎo)致第一志愿被退檔。在平行志愿的投檔模式下，小羅被退檔后不可能再檢索他同一批次的后續(xù)志愿，而是直接進(jìn)入該批次“征求志愿”。
步驟3：專業(yè)與院校，如何取舍
不少考生及其家長在選擇高考志愿時(shí)往往犯難：是選擇學(xué)校重要呢，還是選擇專業(yè)重要？這可以從幾個(gè)方面來考量。首先，之間錄取分?jǐn)?shù)也有差異，考生完全可以從中選擇對自己最有利的。此外，的亮點(diǎn)在于其、王牌或特色專業(yè)，如果考生的專業(yè)志愿目標(biāo)就是的王牌、特色專業(yè)，就要考慮自己是否有充足的實(shí)力，如選報(bào)的專業(yè)志愿并非特色，那就要考慮是否值得冒險(xiǎn)去沖擊。再從專業(yè)志愿的角度看，專業(yè)和就業(yè)關(guān)系密切，但又不等于職業(yè)?？忌鷮I(yè)的選擇，主要是根據(jù)自己的學(xué)科特長、興趣愛好、個(gè)性特征等，不能將現(xiàn)在選擇專業(yè)等同于4年后選擇職業(yè)。
【報(bào)考建議】
2011新編《海都高招金手冊》(文理專業(yè)篇)中不僅列出了不同院校各個(gè)專業(yè)的平均分和超線分?jǐn)?shù)，還將每一所院校不同專業(yè)的錄取平均分從高到低進(jìn)行排序，即越受考生追捧、錄取平均分?jǐn)?shù)越高的專業(yè)排在前面，較冷門的專業(yè)排在后面，相關(guān)專業(yè)的冷熱程度一目了然，方便考生和家長查詢近三年各院校在閩錄取的專業(yè)冷熱程度。
如果考生在同一專業(yè)的不同院校之間難以取舍，可以按以下順序進(jìn)行篩選：重點(diǎn)學(xué)科—博士后流動(dòng)站—博士學(xué)位點(diǎn)—碩士學(xué)位點(diǎn)—專業(yè)成立時(shí)間。
從下周起，面對志愿表和1300多所院校，許多高三學(xué)生與父母，甚至親戚朋友都不得不左右掂量。其實(shí)，填報(bào)志愿沒有想象的那么困難，可以利用2011新編《海都高招金手冊》快速填報(bào)志愿，幫助考生掌握志愿填報(bào)技巧，打贏這場無聲的戰(zhàn)役。
步驟1：分段統(tǒng)計(jì)快速換算
實(shí)行平行志愿投檔后，考生如何選擇相對應(yīng)層次的高校作為平行志愿，哪些高校近兩年錄取分?jǐn)?shù)比較穩(wěn)定？這些都可以從《海都高招金手冊》平均分排序統(tǒng)計(jì)里得到答案。對照表格，分?jǐn)?shù)相當(dāng)?shù)目忌梢愿鶕?jù)超線分?jǐn)?shù)“對號入座”地填報(bào)相應(yīng)批次的幾所大學(xué)，避免“高分低報(bào)”。
考生分?jǐn)?shù)和省定各批次錄取控制線揭曉后，可以根據(jù)平均分超線分?jǐn)?shù)進(jìn)行等值換算。例如，2010年理工類本一批控制線是539分，假設(shè)考生小丁2011年高考成績?yōu)?80分，高出今年本一批分?jǐn)?shù)線20分，則小丁可以查閱2010年在559分上下的錄取情況，這樣可以迅速圈定目標(biāo)院校。
【報(bào)考建議】
在實(shí)行平行志愿投檔之前，不少高校招生分?jǐn)?shù)層次不是一成不變的，有的高校常有“大小年”之分，而實(shí)行平行志愿之后，高校招生層次日趨平穩(wěn)，“大小年”現(xiàn)象基本消失，所以參考2009年以前的數(shù)據(jù)不具有意義，甚至還有誤導(dǎo)考生的嫌疑，建議考生參考平均分超線分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合判斷。
步驟2：接受調(diào)劑，增加錄取幾率
在填報(bào)志愿尤其是平行志愿時(shí)，“服從專業(yè)調(diào)劑”絕對不可忽視，特別是對競爭能力較差的考生而言更是如此，接受調(diào)劑，有時(shí)比后面志愿的錄取幾率還高。由于有的考生會(huì)把志愿報(bào)得較高，或沒有處理好平行志愿之間的“梯度”關(guān)系，以致幾個(gè)并列的志愿相繼落空?？忌绻_認(rèn)“接受調(diào)劑”，則能增加被錄取的機(jī)會(huì)。
【報(bào)考建議】
通過2011新編《海都高招金手冊》(文科專業(yè)篇)的數(shù)據(jù)不難看出，去年考生小羅的成績雖然超本一線57分，但在報(bào)考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的生源中處于偏后的位置，由于不服從專業(yè)調(diào)劑導(dǎo)致第一志愿被退檔。在平行志愿的投檔模式下，小羅被退檔后不可能再檢索他同一批次的后續(xù)志愿，而是直接進(jìn)入該批次“征求志愿”。
步驟3：專業(yè)與院校，如何取舍
不少考生及其家長在選擇高考志愿時(shí)往往犯難：是選擇學(xué)校重要呢，還是選擇專業(yè)重要？這可以從幾個(gè)方面來考量。首先，之間錄取分?jǐn)?shù)也有差異，考生完全可以從中選擇對自己最有利的。此外，的亮點(diǎn)在于其、王牌或特色專業(yè)，如果考生的專業(yè)志愿目標(biāo)就是的王牌、特色專業(yè)，就要考慮自己是否有充足的實(shí)力，如選報(bào)的專業(yè)志愿并非特色，那就要考慮是否值得冒險(xiǎn)去沖擊。再從專業(yè)志愿的角度看，專業(yè)和就業(yè)關(guān)系密切，但又不等于職業(yè)?？忌鷮I(yè)的選擇，主要是根據(jù)自己的學(xué)科特長、興趣愛好、個(gè)性特征等，不能將現(xiàn)在選擇專業(yè)等同于4年后選擇職業(yè)。
【報(bào)考建議】
2011新編《海都高招金手冊》(文理專業(yè)篇)中不僅列出了不同院校各個(gè)專業(yè)的平均分和超線分?jǐn)?shù)，還將每一所院校不同專業(yè)的錄取平均分從高到低進(jìn)行排序，即越受考生追捧、錄取平均分?jǐn)?shù)越高的專業(yè)排在前面，較冷門的專業(yè)排在后面，相關(guān)專業(yè)的冷熱程度一目了然，方便考生和家長查詢近三年各院校在閩錄取的專業(yè)冷熱程度。
如果考生在同一專業(yè)的不同院校之間難以取舍，可以按以下順序進(jìn)行篩選：重點(diǎn)學(xué)科—博士后流動(dòng)站—博士學(xué)位點(diǎn)—碩士學(xué)位點(diǎn)—專業(yè)成立時(shí)間。