暑期社會實踐總結:農(nóng)村居民精神文化生活調(diào)研

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暑期社會實踐總結:農(nóng)村居民精神文化生活調(diào)研9-68:16:24
    一、活動前期準備
    建設社會主義新農(nóng)村是黨中央、國務院立足新的發(fā)展階段作出的重大戰(zhàn)略部署,建設農(nóng)村精神文化生活是一項長期的歷史任務,為響應全國號召的“講文明,迎奧運,樹新風”口號,引導青年大學生在構建和諧社會的偉大實踐中牢固樹立科學發(fā)展觀,努力踐行社會主義榮辱觀,積極營造全民快樂生活的氛圍,以實際行動和昂揚向上的精神風貌展示當代大學生的風采,為新農(nóng)村建設添磚加瓦,喜迎改革開放三十周年。
    此次組隊參加社會實踐活動,大力弘揚和培育民族精神,繼承和發(fā)揚“五四”愛國、進步、**、科學的光榮傳統(tǒng),樹立和落實科學發(fā)展觀,構建和諧社會,在實踐中認識自己,奉獻社會,提高素質(zhì)。積累更多的社會經(jīng)驗,提高自身素質(zhì),更好的完善自我,為以后社會工作經(jīng)歷打下良好的基礎,為建設一個**法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會,實現(xiàn)全面建設小康社會的目標而奮努力。
    希望通過此次理論聯(lián)系實際的調(diào)查能夠增進對農(nóng)村居民自從新中國成立以來精神文化的了解,了解自己身邊的人的生活狀態(tài),從而從精神、心理角度分析如皋長壽之鄉(xiāng)的閃光點,作出理論聯(lián)系實際的書面材料,為深入研究長壽文化添磚加瓦,可以向全社會推介我們?nèi)绺薜娜宋膬?yōu)勢;當然,金無足赤,也想通過此次調(diào)研發(fā)現(xiàn)如皋農(nóng)村精神文明建設中存在的不足或是缺陷,作出縱(歷史現(xiàn)象)橫(別處建設)比較與分析,吸引當?shù)鼐用窈驼淖⒁?,為家鄉(xiāng)建設獻計獻策,充分發(fā)揮作為新一代大學生的活力與創(chuàng)造力,向相關單位及身邊人提出有建樹的意見和建議,進一步完善如皋特色的長壽文化。從而不僅提高我們理論聯(lián)系實際的水平,也增進我們農(nóng)家孩子作為如皋人的自豪感和責任心,提高社會服務意識,在我們邁向成人的道路添上美麗的一道景觀。-
    a、時間:從2008年7月13日至2007年7月22日
    b、地點:江蘇省如皋市九華鎮(zhèn)
    c、實踐內(nèi)容:
    具體如下
    【活動準備】
    1、相關資料準備:方式-上網(wǎng)搜集前人關于現(xiàn)代如皋的長壽現(xiàn)象的相關調(diào)研、如皋地方政府幾十年來的文化建設的文件、如皋現(xiàn)代引起社會關注的文化現(xiàn)象、如皋長壽集中地的突出文化現(xiàn)象。
    2、調(diào)研對象聯(lián)系:查清證實實踐的范圍,對各地的鎮(zhèn)文化中心或是精神文明建設辦公室,幾個具有代表性或是就近的村委會,鎮(zhèn)上的中小學辦公室或是教育局,以及周邊居民家庭進行聯(lián)系。
    3、調(diào)查資料準備:從理論、現(xiàn)實兩方面考慮針對調(diào)研對象所要設計的問題和內(nèi)容(暫定)-a、鎮(zhèn)文化中心:當?shù)亟┠甑奈幕ㄔO突出方面,具體活動
    b、村委會:如何貫徹上級的政策,如何將文化建設的活動落實到每家每戶每個居民,有何特色的精神文化生活
    c、中小學辦公室:學校等教育機構組織怎樣的精神文化建設以及如何教育學生回家宣傳文明精神生活
    d、居民:分各年齡層次的對象-----爺爺輩的、父輩的、兄長輩、同齡人、小孩子各自精神生活中的具體活動以及受哪些方面的影響較大些,了解活動與心理狀態(tài)的相關性
    【活動概要】
    1.資料準備上網(wǎng)搜集請教老師團隊討論咨詢專家和長
    2.聯(lián)系人員調(diào)動一切人脈先搞到聯(lián)系方式再分配個人去聯(lián)系
    3.新聞宣傳通訊員盡量宣傳多出新聞稿以各種形式投稿向相關單位和居民書面和當面口頭宣傳
    4.實地調(diào)查各隊員就近調(diào)查,熟悉環(huán)境
    5.研究分析做好理論準備與實際相結合
    6.書面材料學習先進報告模式,結合調(diào)查與分析,認真撰寫實際情況,并發(fā)揮創(chuàng)造力,提出建議
    7.意見建議向相關部門提交最后成果,爭取認可
    8.身體力行對自己提出的建議意見,在自己所在村委或親朋好友間實踐