11月5日，北京大學(xué)11位知名教授，就本科招生致信北京大學(xué)校長(zhǎng)周其鳳：“北京大學(xué)應(yīng)當(dāng)率先打破‘唯高考(論壇)分?jǐn)?shù)論’的羈絆與束縛，嘗試采用‘高考成績(jī)與本校專家面試相結(jié)合’的招生選拔方式?！惫_信一經(jīng)報(bào)道，立即引起熱議。（11月19日《人民日?qǐng)?bào)》)
唯高考分?jǐn)?shù)論的招生，亟待改革甚至摒棄，已經(jīng)無(wú)需贅言。而北大“校長(zhǎng)推薦制”的實(shí)行，盡管有一定積極意義，但是，一方面由于一些學(xué)校推薦依據(jù)主要還是成績(jī)，另一方面亦讓很多中學(xué)為爭(zhēng)推薦資格吵吵鬧鬧，也不是長(zhǎng)久之計(jì)。
高考成績(jī)加專家面試的招生模式，首先擴(kuò)大了將優(yōu)秀學(xué)子攏于麾下的覆蓋面，亦是對(duì)中學(xué)“高分低能”培養(yǎng)機(jī)制的撥亂反正，還契合了教育公平的社會(huì)主旨。誠(chéng)然，在推行過(guò)程中，肯定會(huì)遭遇很多既得利益集團(tuán)的阻撓和否定，但是，作為具有開風(fēng)氣之先的北大而言，此等勇氣和信心，還是應(yīng)當(dāng)有的。
爭(zhēng)搶狀元發(fā)展成一種高校招生生態(tài)，實(shí)則是對(duì)考生極不負(fù)責(zé)的一種辦學(xué)理念。狀元，僅僅代表著其分?jǐn)?shù)之高，并不意味著其綜合素養(yǎng)之高。只有讓他們選擇最適合自己的專業(yè)和方向，再加之學(xué)校的精心培養(yǎng)，未來(lái)人生才可能結(jié)出碩果。但現(xiàn)如今，一些高校采用圍追堵截的利誘方式，非要將狀元搶到自己學(xué)校，這本身就是一種面子工程，其次也很容易蠱惑狀元們的學(xué)業(yè)方向，最終造成“傷仲永”的尷尬和悲哀。
弱化高考分?jǐn)?shù)，而增加面試考核比重，每一位考生都有機(jī)會(huì)，對(duì)于那些偏才、怪才而言，更是一條繼續(xù)深造的康莊大道。一些中學(xué)教師認(rèn)為，分?jǐn)?shù)線降一分，上線人數(shù)就會(huì)成百上千地增加，這將給面試工作帶來(lái)很大困難。此種擔(dān)憂，經(jīng)不起推敲。面試，既然成為了升學(xué)敲門磚，那對(duì)于考生而言，其意義就充滿了嚴(yán)肅和神圣。俗話講，沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活。那些要想在面試中脫穎而出的考生，自然要具備打動(dòng)考官的絕活或者素養(yǎng)，假如都是普通素質(zhì)，考官亦不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
誠(chéng)然，面試因?yàn)槭怯扇藖?lái)打分，與機(jī)器評(píng)卷不一樣，或許會(huì)衍生出很多尋租空間。但是，只要設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的程序正義，保證實(shí)質(zhì)正義就不是難事。舉例而言，參加面試的考生和考官，完全可以通過(guò)臨時(shí)抽簽而定。此外，高校還可以設(shè)立跟蹤考察體制，凡是通過(guò)面試錄取的考生，在校期間如果學(xué)力跟不上節(jié)奏，存在蒙混過(guò)關(guān)的嫌疑，亦可以隨時(shí)清除?？偠灾?，只要高校有心，辦法總比困難多。鑒于此，北大決策層所謂的“穩(wěn)步、審慎地推進(jìn)”，但愿不要等到猴年馬月。
唯高考分?jǐn)?shù)論的招生，亟待改革甚至摒棄，已經(jīng)無(wú)需贅言。而北大“校長(zhǎng)推薦制”的實(shí)行，盡管有一定積極意義，但是，一方面由于一些學(xué)校推薦依據(jù)主要還是成績(jī)，另一方面亦讓很多中學(xué)為爭(zhēng)推薦資格吵吵鬧鬧，也不是長(zhǎng)久之計(jì)。
高考成績(jī)加專家面試的招生模式，首先擴(kuò)大了將優(yōu)秀學(xué)子攏于麾下的覆蓋面，亦是對(duì)中學(xué)“高分低能”培養(yǎng)機(jī)制的撥亂反正，還契合了教育公平的社會(huì)主旨。誠(chéng)然，在推行過(guò)程中，肯定會(huì)遭遇很多既得利益集團(tuán)的阻撓和否定，但是，作為具有開風(fēng)氣之先的北大而言，此等勇氣和信心，還是應(yīng)當(dāng)有的。
爭(zhēng)搶狀元發(fā)展成一種高校招生生態(tài)，實(shí)則是對(duì)考生極不負(fù)責(zé)的一種辦學(xué)理念。狀元，僅僅代表著其分?jǐn)?shù)之高，并不意味著其綜合素養(yǎng)之高。只有讓他們選擇最適合自己的專業(yè)和方向，再加之學(xué)校的精心培養(yǎng)，未來(lái)人生才可能結(jié)出碩果。但現(xiàn)如今，一些高校采用圍追堵截的利誘方式，非要將狀元搶到自己學(xué)校，這本身就是一種面子工程，其次也很容易蠱惑狀元們的學(xué)業(yè)方向，最終造成“傷仲永”的尷尬和悲哀。
弱化高考分?jǐn)?shù)，而增加面試考核比重，每一位考生都有機(jī)會(huì)，對(duì)于那些偏才、怪才而言，更是一條繼續(xù)深造的康莊大道。一些中學(xué)教師認(rèn)為，分?jǐn)?shù)線降一分，上線人數(shù)就會(huì)成百上千地增加，這將給面試工作帶來(lái)很大困難。此種擔(dān)憂，經(jīng)不起推敲。面試，既然成為了升學(xué)敲門磚，那對(duì)于考生而言，其意義就充滿了嚴(yán)肅和神圣。俗話講，沒(méi)有金剛鉆別攬瓷器活。那些要想在面試中脫穎而出的考生，自然要具備打動(dòng)考官的絕活或者素養(yǎng)，假如都是普通素質(zhì)，考官亦不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
誠(chéng)然，面試因?yàn)槭怯扇藖?lái)打分，與機(jī)器評(píng)卷不一樣，或許會(huì)衍生出很多尋租空間。但是，只要設(shè)計(jì)一套科學(xué)合理的程序正義，保證實(shí)質(zhì)正義就不是難事。舉例而言，參加面試的考生和考官，完全可以通過(guò)臨時(shí)抽簽而定。此外，高校還可以設(shè)立跟蹤考察體制，凡是通過(guò)面試錄取的考生，在校期間如果學(xué)力跟不上節(jié)奏，存在蒙混過(guò)關(guān)的嫌疑，亦可以隨時(shí)清除?？偠灾?，只要高校有心，辦法總比困難多。鑒于此，北大決策層所謂的“穩(wěn)步、審慎地推進(jìn)”，但愿不要等到猴年馬月。