留學(xué)生活：2011中國(guó)留學(xué)生參加日本地震主題日語(yǔ)寫作大賽獲獎(jiǎng)
據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，日本震災(zāi)至今已過(guò)去四個(gè)多月，在這期間日本各高校外國(guó)留學(xué)生通過(guò)舉辦義演、義賣等方式給日本災(zāi)區(qū)以及災(zāi)民以鼓勵(lì)和支援。
據(jù)日本當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，7月16日，日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)白鳥體育館內(nèi)，由在校留學(xué)生主辦的以震災(zāi)為主題的日語(yǔ)寫作大賽暨賑災(zāi)義演拉開序幕。當(dāng)天來(lái)自世界各國(guó)的留學(xué)生齊聚一堂，表達(dá)著心中對(duì)日本東北災(zāi)區(qū)民眾的支持。該大學(xué)校長(zhǎng)山本英夫以及教職員工、臨近居民等180人參加了這次活動(dòng)。
據(jù)了解，這次寫作大賽為命題作文，題為“2011年3月11日”，期望在日留學(xué)生通過(guò)自己的視角回憶地震發(fā)生之后的情景以及感想，描述一個(gè)地震之后他們眼中的日本和日本人。題目一經(jīng)公布就收到了該校來(lái)自中國(guó)、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家的5名留學(xué)生發(fā)來(lái)的優(yōu)秀稿件，他們?cè)敿?xì)地描述了地震之后日本人采取的行動(dòng)以及在避難過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的沉著冷靜、秩序井然等，讀來(lái)讓人感觸頗深。與寫作大賽同時(shí)進(jìn)行的還有留學(xué)生帶來(lái)的精彩紛呈的表演。韓國(guó)學(xué)生帶來(lái)的鋼琴演奏悠揚(yáng)動(dòng)人；韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、法國(guó)以及加拿大留學(xué)生共同演奏的鋼琴、吉他、小提琴合奏博得了在場(chǎng)熱烈的掌聲；印度尼西亞的留學(xué)生一曲歌劇演唱讓人驚嘆，來(lái)自留學(xué)生們一些列的器樂、演唱表演精彩紛呈。
來(lái)自湖南師范大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生張蓉在此次日語(yǔ)寫作大賽中獲得第三名，她表示，經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難之后對(duì)日本社會(huì)以及日本人的理解更加深刻。
據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，日本震災(zāi)至今已過(guò)去四個(gè)多月，在這期間日本各高校外國(guó)留學(xué)生通過(guò)舉辦義演、義賣等方式給日本災(zāi)區(qū)以及災(zāi)民以鼓勵(lì)和支援。
據(jù)日本當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道，7月16日，日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)白鳥體育館內(nèi)，由在校留學(xué)生主辦的以震災(zāi)為主題的日語(yǔ)寫作大賽暨賑災(zāi)義演拉開序幕。當(dāng)天來(lái)自世界各國(guó)的留學(xué)生齊聚一堂，表達(dá)著心中對(duì)日本東北災(zāi)區(qū)民眾的支持。該大學(xué)校長(zhǎng)山本英夫以及教職員工、臨近居民等180人參加了這次活動(dòng)。
據(jù)了解，這次寫作大賽為命題作文，題為“2011年3月11日”，期望在日留學(xué)生通過(guò)自己的視角回憶地震發(fā)生之后的情景以及感想，描述一個(gè)地震之后他們眼中的日本和日本人。題目一經(jīng)公布就收到了該校來(lái)自中國(guó)、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家的5名留學(xué)生發(fā)來(lái)的優(yōu)秀稿件，他們?cè)敿?xì)地描述了地震之后日本人采取的行動(dòng)以及在避難過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的沉著冷靜、秩序井然等，讀來(lái)讓人感觸頗深。與寫作大賽同時(shí)進(jìn)行的還有留學(xué)生帶來(lái)的精彩紛呈的表演。韓國(guó)學(xué)生帶來(lái)的鋼琴演奏悠揚(yáng)動(dòng)人；韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣、法國(guó)以及加拿大留學(xué)生共同演奏的鋼琴、吉他、小提琴合奏博得了在場(chǎng)熱烈的掌聲；印度尼西亞的留學(xué)生一曲歌劇演唱讓人驚嘆，來(lái)自留學(xué)生們一些列的器樂、演唱表演精彩紛呈。
來(lái)自湖南師范大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生張蓉在此次日語(yǔ)寫作大賽中獲得第三名，她表示，經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難之后對(duì)日本社會(huì)以及日本人的理解更加深刻。