先比較 再相除
東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（5） 許競(jìng)升
今天我在做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣的一道數(shù)學(xué)題：一個(gè)植樹小組植樹，如果每人栽7棵，還剩1棵；如果每人栽9棵，就缺17棵。這個(gè)植樹小組有多少人？一共植多少棵樹？
我覺得這道題非常有趣，但是不知從哪兒下筆。后來我就請(qǐng)教了媽媽，媽媽告訴我遇到這樣的題目要用線段圖來分析，媽媽用線段圖分析后我就對(duì)媽媽說：“媽媽，其實(shí)我可以不用線段圖來分析這樣的問題了?！眿寢屨f：“孩子，你說說看！”我一字一句得講：“我們可以先進(jìn)行比較，①先比較兩次活動(dòng)的總數(shù)之差②比較兩次活動(dòng)的具體分配數(shù)額之差。如這體中先比較兩次活動(dòng)的總數(shù)之差是剩1棵和缺17棵，則總數(shù)差17＋1＝18（棵）；兩次活動(dòng)的具體分配數(shù)額之差是，如果每人栽7棵和如果每人栽9棵則相差9－7＝2（棵）”我接著說：“再用兩個(gè)差相除就是人數(shù)了！求總棵樹用兩總活動(dòng)都容易求出來了！”
指導(dǎo)老師：劉曉燕
東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（5） 許競(jìng)升
今天我在做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這樣的一道數(shù)學(xué)題：一個(gè)植樹小組植樹，如果每人栽7棵，還剩1棵；如果每人栽9棵，就缺17棵。這個(gè)植樹小組有多少人？一共植多少棵樹？
我覺得這道題非常有趣，但是不知從哪兒下筆。后來我就請(qǐng)教了媽媽，媽媽告訴我遇到這樣的題目要用線段圖來分析，媽媽用線段圖分析后我就對(duì)媽媽說：“媽媽，其實(shí)我可以不用線段圖來分析這樣的問題了?！眿寢屨f：“孩子，你說說看！”我一字一句得講：“我們可以先進(jìn)行比較，①先比較兩次活動(dòng)的總數(shù)之差②比較兩次活動(dòng)的具體分配數(shù)額之差。如這體中先比較兩次活動(dòng)的總數(shù)之差是剩1棵和缺17棵，則總數(shù)差17＋1＝18（棵）；兩次活動(dòng)的具體分配數(shù)額之差是，如果每人栽7棵和如果每人栽9棵則相差9－7＝2（棵）”我接著說：“再用兩個(gè)差相除就是人數(shù)了！求總棵樹用兩總活動(dòng)都容易求出來了！”
指導(dǎo)老師：劉曉燕