內(nèi)蒙古特崗教師2012招聘“特崗計劃”實(shí)施的原則：
1.國家統(tǒng)籌，地方實(shí)施?！疤貚徲媱潯笔侵醒雽ξ鞑控毨Ш瓦呥h(yuǎn)農(nóng)村牧區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。國家提出特設(shè)崗位教師總量指導(dǎo)性意見，并承擔(dān)教師工資性支出。自治區(qū)制定貫徹落實(shí)辦法，并組織實(shí)施。受援旗縣負(fù)責(zé)教師的日常管理和考核。
2.改善結(jié)構(gòu)，完善機(jī)制。實(shí)施“特崗計劃”的旗縣，必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出、財力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的旗縣。
3.以初中為主，兼顧小學(xué)?！疤貚徑處煛痹瓌t上安排到農(nóng)村牧區(qū)初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)(蘇木、鎮(zhèn))中心校。人口較少的邊境旗縣、少小民族旗縣和三少民族自治旗以及蒙古語授課學(xué)校可以安排在農(nóng)村牧區(qū)生源較多的旗縣所在地學(xué)校。
4.相對集中，成組配置?！疤貚徑處煛钡陌才乓Y(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，注意學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)配置。要按照緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則設(shè)置崗位。崗位的設(shè)置以旗縣為單位要相對集中，避免過于分散，1所學(xué)校安排“特崗教師”不少于3人。
查看更多：內(nèi)蒙古特崗教師2012招聘考試實(shí)施方案