眾所周知，考研是人生的重新洗牌和重大機(jī)遇，而在考研的四門課程中，英語成了許多考生前進(jìn)征途上的一只兇猛攔路虎和十分困難的羈跘與障礙。
詳細(xì)分析歷年考研英語試卷，又可以發(fā)現(xiàn)主要矛盾在于閱讀（占 60 ％的分?jǐn)?shù)），故可謂：得閱讀者得天下。閱讀的 60 分細(xì)分為 Part A 、 Part B 和 Part C ，其中 Part A 為四篇閱讀理解，占 40 分，是閱讀理解考試中的主戰(zhàn)場。那么，閱讀 Part A 有沒有什么技巧呢？考研網(wǎng)教育集多位英語輔導(dǎo)多年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并且整理了歷年考研網(wǎng)考研驕子的英語閱讀練習(xí)與解題心得，提出了“四技巧法”，幫助備戰(zhàn) 2009 年考研的同學(xué)攻克英語閱讀。
技巧一：看懂
閱讀理解其實(shí)主要考的是“閱讀”之后的“理解”，所以，看得懂乃是第一項(xiàng)技巧。
任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個(gè)條件：認(rèn)識單詞和看明白句子。單詞就像蓋房的磚瓦，考研詞匯大約為 5500 個(gè)，這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞匯書進(jìn)行系統(tǒng)、長期的學(xué)習(xí)和記憶。（推薦《考研英語詞匯真題詞頻語境記憶》，該書打破了傳統(tǒng)考研詞匯書按字母順序排序的做法，而是采用歷年真題作為單詞出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計(jì)依據(jù)，將所有大綱單詞及超綱單詞按照歷年真題出現(xiàn)的頻率從高到低排列，而且全部按照考過的不同詞義配不同的真題例句，可以使學(xué)生用少的時(shí)間獲得好的學(xué)習(xí)效果）。
拿到詞匯書之后，首先用大約一周的時(shí)間把這些單詞中你根本不認(rèn)識的挑出來，如 rear ， tedious ， deteriorate ， plausible ， jargon ， isotope ，……，（因?yàn)檫@些單詞你可能完全不認(rèn)識，看到之后兩眼漆黑，所以稱之為“黑”字）?！昂凇弊质情喿x的頭一個(gè)障礙，單詞不認(rèn)識，句子當(dāng)然看不懂，所以，消滅“黑”字是當(dāng)務(wù)之急。（爭取用一個(gè)月左右的時(shí)間消滅它們?。?BR> 考研詞匯中，除“黑”字外，還有大量意思非常明白的所謂“白”字，如： able ， benefit ， culture ， space ， topic ，……。此類單詞可一掠而過，除“黑”（完全不認(rèn)識）和“白”（完全明白）字兩類外，還有許多似會不會的“灰”字，如： treaty ， tutor ， sample ， saddle ， fuss ，……。甚至還有大量你覺得會但其實(shí)并非如此的“灰”字，如： spring 除了“春天”之外，還當(dāng)“泉水”、“彈簧”講 ;account 除了“帳戶”，還作“原因 ; 理由 ; 解釋 ; 說明 ; 報(bào)告 ; 占……”解。 affect 除了“愛，深情”之外，還有“對……發(fā)生作用”之義。背誦單詞時(shí)，一定要多看詞匯書中所給的例句才能牢記其意義。
除單詞外，有時(shí)句子太長也會對閱讀造成致命的傷害，如：
If you add to this the effects of a sonar set mounted in the small nose of a torpedo rushing through the water at speeds up to 80 miles per hour with its consequent noise and vibration ， plus hullborne vibrations from the power plant ， it can be seen that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success.
看完此句，很多考生如墜五里霧中，不知所云。其實(shí)，看懂長難句有點(diǎn)像撒網(wǎng)捕魚，收網(wǎng)時(shí)應(yīng)收緊網(wǎng)繩（叫綱），漁網(wǎng)自然會合攏。不要去亂抓網(wǎng)眼（那叫目）?？撮L難句亦應(yīng)該做到“綱舉目張”，先找句子的骨架（主＋謂＋賓），再解決修飾成份（定、狀等）。
此句 it 后為主句，但 it 不是其真正主語，叫形式主語，真正主語為后邊的 that 從句，一般來說，英語的“主＋謂＋賓”也應(yīng)像漢語那樣按順序放好，主語放謂語前，即：“只有先進(jìn)的電子過濾器才有成功的可能這一點(diǎn)可以被看得很明白。”（形式主語 it 不必譯）但英譯漢中，應(yīng)盡量少用被動句型。所以，此句可譯為：“可以很清楚地看出：只有先進(jìn)的電子過濾器才有可能獲得成功”。
it 前邊不是句子的主要部分，而是一個(gè)由 if 所引領(lǐng)的長長的狀語從句。（如果說“主＋謂＋賓”是樹干的話，定、狀則像樹葉，要繁雜和麻煩得多。）在整個(gè) if... 這樣一個(gè)句子構(gòu)成的狀語中， if you （主語） add （謂語） the effects to this （雙賓語）為基本框架 ; 那第二個(gè)賓語為何要倒過來呢？因?yàn)榈谝粋€(gè)賓語 effects 后面跟了那么長那么多的定語。（注意：英語常將定語寫在名詞后，這一點(diǎn)與中文大相徑庭：中文的定語一律放在名詞前）
第一個(gè)定語為介詞詞組“ of a sonar set ”，修飾 effects ，譯為：“一套聲納設(shè)施的效果” ; 第二個(gè)定語為“ mounted in the small nose ”，過去分詞當(dāng)定語：“被安裝在一個(gè)小鼻子上的” ; 第三個(gè)定語“ of a torpedo ”：“一個(gè)魚雷的” ; 第四個(gè)定語“ rushing... ”譯為：“以每小時(shí) 80 英里速度穿行于水里的” ; 后邊還有一個(gè)“ with... ” ( “ plus... ”為兩逗號間的插入語 ) 英文定語在名詞后，中文卻將定語放在名詞 effects 前邊。若定語不止一個(gè)，常采用倒著翻譯的方法，我們稱之為“倒解連環(huán)”。
故整句意思為：
“如果你把帶著巨大噪音和震動的、以每小時(shí) 80 英里速度穿過水中的一個(gè)魚雷的鼻尖部位上所安裝的一套聲納設(shè)備的效果也加進(jìn)去考慮的話，再加上還有由電機(jī)部分所造成的外殼的震動，那么，可以清楚地看到：只有先進(jìn)的電子過濾器才有可能獲得成功。”
這就是考研英語的實(shí)情，怪不得每年的百萬考研大軍中，過 60 分者寥寥無幾，每年也只有 18 ％左右，英語考得好的同學(xué)，前途自然也比其他人更為光明。
大家切記，英語的句子中，“主＋謂＋賓”基本與中文一致，是按順序擺放的，而定、狀語經(jīng)常倒著放，又長又多，比主、謂、賓要難很多。定、狀語放好了，句子才能看明白，想看懂閱讀理解中的長難句，語法基本功一定要扎實(shí)。
技巧二：選題
看懂文章之后，還有一個(gè)如何選題的問題，所以第二項(xiàng)技巧是選題問題。
眾所周知，讀完文章之后就要對文章后面的問題作出選擇：是選 A 呢？還是選 B 、 C ？還是選 D ？許多考生說，文章有時(shí)看懂了，題就是選不對。其實(shí)選題也是大有技巧的，閱讀的問題基本上分為五大類：
1. 主旨題（又稱中心思想題）：這類題基本上是問 main idea ， 或 best title 是什么；也可以問作者寫此文章的 purpose 何在；或問此文的 conclusion 可總結(jié)為什么。碰到這類題簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想為何，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
2. 詞匯題（又稱詞語釋義題）：這類題常問考生一些不認(rèn)識、從未見過的一些生詞或詞組的意思是什么。解題技巧為參考上、下文，尤其是下文。因?yàn)橄挛某３Ｊ菍υ撛~的解釋、說明、舉例等等。
3. 作者態(tài)度題：常問作者對某事是什么態(tài)度：主觀（ subjective ）還是客觀（ objective ） ; 肯定（ positive ）還是否定（ negative ） ; 贊成（ approval ）還是反對（ opposition ）等等。解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對。若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。注意：作者態(tài)度常常在轉(zhuǎn)折詞后表明出來。所以， but 一詞至關(guān)重要（還有類似的 yet ， however ， although ， nevertheless 等）。
4. 推理性問題：其典型詞有兩個(gè)： infer 和 imply 。如： What can you infer from the story? 或 What is the implied meaning of this sentence?
切記，推理性問題原文中沒有現(xiàn)成的答案。答案是你自己推想出來的，但不能憑空瞎想，必須以原文中某句話或某個(gè)詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。
注意：以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的 1/4 左右，而其他約 30 分的題都屬于以下提到的：細(xì)節(jié)性問題！
5. 細(xì)節(jié)性問題：（聲明：本書中沒有指出題型的，大多為細(xì)節(jié)題）
此類題占閱讀總分 40 分中的 30 分左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進(jìn)行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。
除了將文章看懂，把題目選對之外，閱讀理解還有兩個(gè)非常重要的注意事項(xiàng)：速度與步驟。
技巧三：速度
大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因?yàn)榭荚囘€有時(shí)間的限制。（你就算選對，每篇文章花一個(gè)小時(shí)那能行嗎？?。┯涀?，考試總共 180 分鐘，四篇閱讀多占 70 ～ 80 分鐘（即 17 ～ 20 分鐘一篇），其余時(shí)間還要寫作文、做翻譯、英語知識運(yùn)用等。
那么，對于速度過慢的考生，郭老師有什么建議呢？
第一、加大詞匯量，這樣讀起來才會勢如破竹，一氣呵成。若生詞太多，自然會磕磕跘跘，走不了太快。
第二、閱讀中忌諱的是一個(gè)字一個(gè)字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結(jié)構(gòu)（叫意群閱讀法）。還記得前面那個(gè)長難句嗎？郭老師并沒有孤零零地去看每一個(gè)詞，而是先找到了 it 后面的主句，前頭的 if 句雖然很長，只不過是個(gè)狀語而已。而在主句中，我又抓住了它的主語 that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success 和謂語 can be seen 。這種提綱挈領(lǐng)的讀法，不僅可以使速度加快，更可以使準(zhǔn)確率提高。
第三、考研是一場艱苦卓絕的拼搏。考研英語又比四、六級要難，所以保持頭腦清醒和旺盛的斗志也至關(guān)重要。因此，考試前一天晚上的充足睡眠十分重要，可以在考場上保持敏銳、清醒的頭腦，這對提高速度和專注精力大有裨益！
技巧四：步驟
閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之后從頭讀起，讀完再去一個(gè)一個(gè)選答案。這種方法十分傳統(tǒng)，叫整體閱讀法。其優(yōu)點(diǎn)是可以有一種全局感或整體感。缺點(diǎn)是文章太長，讀后細(xì)節(jié)記不住，再去找答案又費(fèi)勁又容易出錯(cuò)，許多細(xì)節(jié)都混淆在一起了，得分經(jīng)常不高。郭老師建議同學(xué)們用一下查找閱讀法：讀完第一段就做第一題。然后看第二個(gè)問題問的什么，帶著這個(gè)問題去看第二段，然后是第三段、第四段，依此類推。（注意，有一種問題可能此方法不太適用，那就是：主旨性問題）。查找式閱讀法雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因?yàn)槟銊偪匆欢尉腿プ鲆坏李}，這樣記得住細(xì)節(jié)，抓得很準(zhǔn)，廣大考生不妨一試！
在開始研究歷年真題閱讀理解之前，有一件特別重要的事必須提醒廣大讀者：要使自己的閱讀水平真正提高，必須先做題，后看答案和解析。如果順序倒過來，閱讀水平絲毫得不到提高。做題時(shí)間為一篇文章 17 至 20 分鐘， Part A 四篇文章時(shí)間控制在 70~80 分鐘。下面，以近考過的 2008 年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語試題中的閱讀理解題為開篇，請同學(xué)們以這幾篇真題閱讀文章為練習(xí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，檢測自己的真實(shí)水平。無論做的結(jié)果如何，都保持一種從零開始的心態(tài)，認(rèn)真研讀此書，一定會獲益匪淺！——摘自《 2009 考研英語歷年真題閱讀理解精讀筆記》
詳細(xì)分析歷年考研英語試卷，又可以發(fā)現(xiàn)主要矛盾在于閱讀（占 60 ％的分?jǐn)?shù)），故可謂：得閱讀者得天下。閱讀的 60 分細(xì)分為 Part A 、 Part B 和 Part C ，其中 Part A 為四篇閱讀理解，占 40 分，是閱讀理解考試中的主戰(zhàn)場。那么，閱讀 Part A 有沒有什么技巧呢？考研網(wǎng)教育集多位英語輔導(dǎo)多年的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并且整理了歷年考研網(wǎng)考研驕子的英語閱讀練習(xí)與解題心得，提出了“四技巧法”，幫助備戰(zhàn) 2009 年考研的同學(xué)攻克英語閱讀。
技巧一：看懂
閱讀理解其實(shí)主要考的是“閱讀”之后的“理解”，所以，看得懂乃是第一項(xiàng)技巧。
任何一篇文章，若要能看懂它，至少需要兩個(gè)條件：認(rèn)識單詞和看明白句子。單詞就像蓋房的磚瓦，考研詞匯大約為 5500 個(gè)，這不是一個(gè)小數(shù)字，也并非三兩天時(shí)間可以記住的，所以，考生必須先買一本考研英語詞匯書進(jìn)行系統(tǒng)、長期的學(xué)習(xí)和記憶。（推薦《考研英語詞匯真題詞頻語境記憶》，該書打破了傳統(tǒng)考研詞匯書按字母順序排序的做法，而是采用歷年真題作為單詞出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計(jì)依據(jù)，將所有大綱單詞及超綱單詞按照歷年真題出現(xiàn)的頻率從高到低排列，而且全部按照考過的不同詞義配不同的真題例句，可以使學(xué)生用少的時(shí)間獲得好的學(xué)習(xí)效果）。
拿到詞匯書之后，首先用大約一周的時(shí)間把這些單詞中你根本不認(rèn)識的挑出來，如 rear ， tedious ， deteriorate ， plausible ， jargon ， isotope ，……，（因?yàn)檫@些單詞你可能完全不認(rèn)識，看到之后兩眼漆黑，所以稱之為“黑”字）?！昂凇弊质情喿x的頭一個(gè)障礙，單詞不認(rèn)識，句子當(dāng)然看不懂，所以，消滅“黑”字是當(dāng)務(wù)之急。（爭取用一個(gè)月左右的時(shí)間消滅它們?。?BR> 考研詞匯中，除“黑”字外，還有大量意思非常明白的所謂“白”字，如： able ， benefit ， culture ， space ， topic ，……。此類單詞可一掠而過，除“黑”（完全不認(rèn)識）和“白”（完全明白）字兩類外，還有許多似會不會的“灰”字，如： treaty ， tutor ， sample ， saddle ， fuss ，……。甚至還有大量你覺得會但其實(shí)并非如此的“灰”字，如： spring 除了“春天”之外，還當(dāng)“泉水”、“彈簧”講 ;account 除了“帳戶”，還作“原因 ; 理由 ; 解釋 ; 說明 ; 報(bào)告 ; 占……”解。 affect 除了“愛，深情”之外，還有“對……發(fā)生作用”之義。背誦單詞時(shí)，一定要多看詞匯書中所給的例句才能牢記其意義。
除單詞外，有時(shí)句子太長也會對閱讀造成致命的傷害，如：
If you add to this the effects of a sonar set mounted in the small nose of a torpedo rushing through the water at speeds up to 80 miles per hour with its consequent noise and vibration ， plus hullborne vibrations from the power plant ， it can be seen that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success.
看完此句，很多考生如墜五里霧中，不知所云。其實(shí)，看懂長難句有點(diǎn)像撒網(wǎng)捕魚，收網(wǎng)時(shí)應(yīng)收緊網(wǎng)繩（叫綱），漁網(wǎng)自然會合攏。不要去亂抓網(wǎng)眼（那叫目）?？撮L難句亦應(yīng)該做到“綱舉目張”，先找句子的骨架（主＋謂＋賓），再解決修飾成份（定、狀等）。
此句 it 后為主句，但 it 不是其真正主語，叫形式主語，真正主語為后邊的 that 從句，一般來說，英語的“主＋謂＋賓”也應(yīng)像漢語那樣按順序放好，主語放謂語前，即：“只有先進(jìn)的電子過濾器才有成功的可能這一點(diǎn)可以被看得很明白。”（形式主語 it 不必譯）但英譯漢中，應(yīng)盡量少用被動句型。所以，此句可譯為：“可以很清楚地看出：只有先進(jìn)的電子過濾器才有可能獲得成功”。
it 前邊不是句子的主要部分，而是一個(gè)由 if 所引領(lǐng)的長長的狀語從句。（如果說“主＋謂＋賓”是樹干的話，定、狀則像樹葉，要繁雜和麻煩得多。）在整個(gè) if... 這樣一個(gè)句子構(gòu)成的狀語中， if you （主語） add （謂語） the effects to this （雙賓語）為基本框架 ; 那第二個(gè)賓語為何要倒過來呢？因?yàn)榈谝粋€(gè)賓語 effects 后面跟了那么長那么多的定語。（注意：英語常將定語寫在名詞后，這一點(diǎn)與中文大相徑庭：中文的定語一律放在名詞前）
第一個(gè)定語為介詞詞組“ of a sonar set ”，修飾 effects ，譯為：“一套聲納設(shè)施的效果” ; 第二個(gè)定語為“ mounted in the small nose ”，過去分詞當(dāng)定語：“被安裝在一個(gè)小鼻子上的” ; 第三個(gè)定語“ of a torpedo ”：“一個(gè)魚雷的” ; 第四個(gè)定語“ rushing... ”譯為：“以每小時(shí) 80 英里速度穿行于水里的” ; 后邊還有一個(gè)“ with... ” ( “ plus... ”為兩逗號間的插入語 ) 英文定語在名詞后，中文卻將定語放在名詞 effects 前邊。若定語不止一個(gè)，常采用倒著翻譯的方法，我們稱之為“倒解連環(huán)”。
故整句意思為：
“如果你把帶著巨大噪音和震動的、以每小時(shí) 80 英里速度穿過水中的一個(gè)魚雷的鼻尖部位上所安裝的一套聲納設(shè)備的效果也加進(jìn)去考慮的話，再加上還有由電機(jī)部分所造成的外殼的震動，那么，可以清楚地看到：只有先進(jìn)的電子過濾器才有可能獲得成功。”
這就是考研英語的實(shí)情，怪不得每年的百萬考研大軍中，過 60 分者寥寥無幾，每年也只有 18 ％左右，英語考得好的同學(xué)，前途自然也比其他人更為光明。
大家切記，英語的句子中，“主＋謂＋賓”基本與中文一致，是按順序擺放的，而定、狀語經(jīng)常倒著放，又長又多，比主、謂、賓要難很多。定、狀語放好了，句子才能看明白，想看懂閱讀理解中的長難句，語法基本功一定要扎實(shí)。
技巧二：選題
看懂文章之后，還有一個(gè)如何選題的問題，所以第二項(xiàng)技巧是選題問題。
眾所周知，讀完文章之后就要對文章后面的問題作出選擇：是選 A 呢？還是選 B 、 C ？還是選 D ？許多考生說，文章有時(shí)看懂了，題就是選不對。其實(shí)選題也是大有技巧的，閱讀的問題基本上分為五大類：
1. 主旨題（又稱中心思想題）：這類題基本上是問 main idea ， 或 best title 是什么；也可以問作者寫此文章的 purpose 何在；或問此文的 conclusion 可總結(jié)為什么。碰到這類題簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想為何，則可將該段的首、尾句加起來考慮。
2. 詞匯題（又稱詞語釋義題）：這類題常問考生一些不認(rèn)識、從未見過的一些生詞或詞組的意思是什么。解題技巧為參考上、下文，尤其是下文。因?yàn)橄挛某３Ｊ菍υ撛~的解釋、說明、舉例等等。
3. 作者態(tài)度題：常問作者對某事是什么態(tài)度：主觀（ subjective ）還是客觀（ objective ） ; 肯定（ positive ）還是否定（ negative ） ; 贊成（ approval ）還是反對（ opposition ）等等。解題的關(guān)鍵是要看作者在文中用了什么樣的口氣。若用褒義詞，顯然是贊成。若用貶義詞，顯然是反對。若客觀陳述，則是中性的立場，不偏不倚。注意：作者態(tài)度常常在轉(zhuǎn)折詞后表明出來。所以， but 一詞至關(guān)重要（還有類似的 yet ， however ， although ， nevertheless 等）。
4. 推理性問題：其典型詞有兩個(gè)： infer 和 imply 。如： What can you infer from the story? 或 What is the implied meaning of this sentence?
切記，推理性問題原文中沒有現(xiàn)成的答案。答案是你自己推想出來的，但不能憑空瞎想，必須以原文中某句話或某個(gè)詞語為依據(jù)去合理推測才能找到合適的答案。
注意：以上四種題型頂多占閱讀理解考試總分的 1/4 左右，而其他約 30 分的題都屬于以下提到的：細(xì)節(jié)性問題！
5. 細(xì)節(jié)性問題：（聲明：本書中沒有指出題型的，大多為細(xì)節(jié)題）
此類題占閱讀總分 40 分中的 30 分左右，因此十分重要。注意，這類問題與推理性問題截然相反，都可以從原文中找到答案，只不過為了迷惑考生，常常將原文進(jìn)行改寫，換一種說法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而與原文意思相同的，才是正確的。
除了將文章看懂，把題目選對之外，閱讀理解還有兩個(gè)非常重要的注意事項(xiàng)：速度與步驟。
技巧三：速度
大家都知道，僅僅把題選對是不夠的，因?yàn)榭荚囘€有時(shí)間的限制。（你就算選對，每篇文章花一個(gè)小時(shí)那能行嗎？?。┯涀?，考試總共 180 分鐘，四篇閱讀多占 70 ～ 80 分鐘（即 17 ～ 20 分鐘一篇），其余時(shí)間還要寫作文、做翻譯、英語知識運(yùn)用等。
那么，對于速度過慢的考生，郭老師有什么建議呢？
第一、加大詞匯量，這樣讀起來才會勢如破竹，一氣呵成。若生詞太多，自然會磕磕跘跘，走不了太快。
第二、閱讀中忌諱的是一個(gè)字一個(gè)字地去讀，那樣又慢又差。正確的方法是用眼去抓句子的大致結(jié)構(gòu)（叫意群閱讀法）。還記得前面那個(gè)長難句嗎？郭老師并沒有孤零零地去看每一個(gè)詞，而是先找到了 it 后面的主句，前頭的 if 句雖然很長，只不過是個(gè)狀語而已。而在主句中，我又抓住了它的主語 that only the most advanced electronic filtering gives any chance of success 和謂語 can be seen 。這種提綱挈領(lǐng)的讀法，不僅可以使速度加快，更可以使準(zhǔn)確率提高。
第三、考研是一場艱苦卓絕的拼搏。考研英語又比四、六級要難，所以保持頭腦清醒和旺盛的斗志也至關(guān)重要。因此，考試前一天晚上的充足睡眠十分重要，可以在考場上保持敏銳、清醒的頭腦，這對提高速度和專注精力大有裨益！
技巧四：步驟
閱讀的步驟也十分重要。許多考生拿到文章之后從頭讀起，讀完再去一個(gè)一個(gè)選答案。這種方法十分傳統(tǒng)，叫整體閱讀法。其優(yōu)點(diǎn)是可以有一種全局感或整體感。缺點(diǎn)是文章太長，讀后細(xì)節(jié)記不住，再去找答案又費(fèi)勁又容易出錯(cuò)，許多細(xì)節(jié)都混淆在一起了，得分經(jīng)常不高。郭老師建議同學(xué)們用一下查找閱讀法：讀完第一段就做第一題。然后看第二個(gè)問題問的什么，帶著這個(gè)問題去看第二段，然后是第三段、第四段，依此類推。（注意，有一種問題可能此方法不太適用，那就是：主旨性問題）。查找式閱讀法雖然把文章看得支離破碎，但得分往往很高，因?yàn)槟銊偪匆欢尉腿プ鲆坏李}，這樣記得住細(xì)節(jié)，抓得很準(zhǔn)，廣大考生不妨一試！
在開始研究歷年真題閱讀理解之前，有一件特別重要的事必須提醒廣大讀者：要使自己的閱讀水平真正提高，必須先做題，后看答案和解析。如果順序倒過來，閱讀水平絲毫得不到提高。做題時(shí)間為一篇文章 17 至 20 分鐘， Part A 四篇文章時(shí)間控制在 70~80 分鐘。下面，以近考過的 2008 年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語試題中的閱讀理解題為開篇，請同學(xué)們以這幾篇真題閱讀文章為練習(xí)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，檢測自己的真實(shí)水平。無論做的結(jié)果如何，都保持一種從零開始的心態(tài)，認(rèn)真研讀此書，一定會獲益匪淺！——摘自《 2009 考研英語歷年真題閱讀理解精讀筆記》