一個中心兩個基本點-考研英語學(xué)習(xí)

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本文的寫作,是為了讓每一位考研者將枯燥的英語學(xué)習(xí)變成一件有趣的事,而且還是他們生活中的一部分,從而能使其將大量的時間用來學(xué)習(xí)專業(yè)。因為英語畢竟只是一種工具,專業(yè)知識才是最有用的。
    本文介紹本人學(xué)習(xí)英語的心得,如果對各位有一點點啟發(fā),那本人將莫名地感到高興,如果沒什么用處,各位大可一笑置之。
    首先,有幾個問題,為什么學(xué)語言?為什么學(xué)中文?為什么學(xué)英語?語言是什么?(這些問題很重要,并且也與本文息息相關(guān),所以在此提出。)答案有許多,但在這里本人的答案是:語言是用來表達想法(或思想)(idea)的工具,學(xué)習(xí)語言是學(xué)會一種工具或方法,或中文,或英語,從而用它來表述你自己的想法,因為你總是隨時隨地`、不可避免地有各種各樣的有法,就象矛盾時時處處事事存在一樣,除非你睡著或是象偉大的思想家馬克思一樣已經(jīng)永遠地停止think。 所以本文的寫作基礎(chǔ)或核心內(nèi)容就是:語言是用來表達思想的,你的思想水平或知識水平有多高,你的中文水平就該有多高,英語亦然,這是符合邏輯的。
    “一個中心”,也即一種習(xí)慣:在任何時間,任何地方,盡可能地(try to )將你的想法用漢語表述的同時也用英語來表述。表述你考研的目的,前途的憧憬(better futrue),你的痛苦,你的決心,你的毅力;新年時歡樂與憂慮的混合滋味(mixed feeling of happy and worry),來年浴血奮戰(zhàn)(work hard)的激情,等等?;蛟S你會說,我們沒有環(huán)境,沒有交談的對象,的確如此,但你不能說,或不好意思說,但總可也想吧。想一想可以怎樣用英語表達你剛剛說過或想說但還沒說的想法。調(diào)用你學(xué)過的3000個單詞,或簡或難,或準(zhǔn)確或不準(zhǔn)確,或地道或不地道地表達。3000個單詞(研究表明,3000個單詞可以表達非常非常豐富的想法),你肯定學(xué)過,但可能還不會用,或不會熟練用,通過無處不在的想將它們熟練應(yīng)用吧!果真如此,那么你不會再抱怨學(xué)了多年英語卻不會用,并且考研中,作文寫作你幾乎就不用復(fù)習(xí),并且你也不用再抱怨單詞記不住,每天都在用,都在你的大腦中想的單詞你會記不住?至于不用的單詞,你記它干什么。所以,英語是想會的,而不是學(xué)會的。因為你每天都在不學(xué)而學(xué)。
    “兩個基本點”,也即兩個過程,“用而學(xué)”與“學(xué)而用”。因為英語對我們有用,或者說是我們因為要用英語,用它來表達我們的所見,所聽,所學(xué)(通過中文學(xué)習(xí)),所以才學(xué)習(xí),花大量的時間與精力。通過學(xué)習(xí),使不會表達的變成會表達的,表達簡單想法變成表達復(fù)雜想法(簡單句-----復(fù)雜句-----復(fù)合句),表達不準(zhǔn)確的變成表達準(zhǔn)確的,表達不地道的變成表達地道的。這是“用而學(xué)”。何為“學(xué)而用”?這是說如何對待教材,要將學(xué)過的內(nèi)容及時應(yīng)用,也即及時想一想,我通過教材學(xué)習(xí)到的信息(就象是你用中文獲得的一件有趣的事),如何用英語講述給我周圍的同學(xué),或?qū)W習(xí)中遇到的困難,我如何用英語向老師提出問題,等等??傊⒄Z教材不再僅是學(xué)習(xí)單詞,短語,句型,而且更是你獲取信息,提出問題,逐漸學(xué)會用英語思考的有用的,有趣的,豐富的材料??鬃硬灰苍f過,“學(xué)而不思”會怎么怎么樣,“思而不學(xué)”會怎么怎么樣嗎?
    在學(xué)習(xí)中,你當(dāng)然還需要其他東西,它們是“四種詞典”,漢語,漢英,英英,英漢。不要試圖去(try to)熟讀它們,那怎么可能,而且也太不花算了,在你想,用,學(xué)的過程中,需要什么你就用什么,不用客氣,也不要勉強,但也不要懶惰。不是有句話,師傅引進門,修行在各人嗎?
    本文討論方法問題。俗話說,“授人以魚,不如授人以漁”。對考研者,的魚莫如試卷或試題答案,可惜我沒有,而且誰也不會有。怎么辦?學(xué)一種方法,自己去“漁”。