回憶1：
第一題，女生要轉(zhuǎn)專業(yè)到生物系【題：為什么去找老師】，男老師表示她可能時(shí)間來(lái)不及可能要延遲畢業(yè)，女生說(shuō)她知道這點(diǎn)，所以她來(lái)問(wèn)下，能否參加生物系的summer course，男老師說(shuō)已經(jīng)截止了，女生問(wèn)有什么其他辦法，是否可以到附近的其他院校修這一專業(yè)的課程，然后代替學(xué)分。男老師說(shuō)附近的York大學(xué)有一個(gè)很好的summer course，其中有A、B、C等等課程【題，為什么提到C】，女生說(shuō)這個(gè)聽(tīng)著不錯(cuò)，但是她差3門課，summer course只有2門，還差一門，她打算做research，但是老師說(shuō)教授們都放假了找不到了，建議她可以明年summer再做research【題：她打算怎么做】
第一題，女生要轉(zhuǎn)專業(yè)到生物系【題：為什么去找老師】，男老師表示她可能時(shí)間來(lái)不及可能要延遲畢業(yè)，女生說(shuō)她知道這點(diǎn)，所以她來(lái)問(wèn)下，能否參加生物系的summer course，男老師說(shuō)已經(jīng)截止了，女生問(wèn)有什么其他辦法，是否可以到附近的其他院校修這一專業(yè)的課程，然后代替學(xué)分。男老師說(shuō)附近的York大學(xué)有一個(gè)很好的summer course，其中有A、B、C等等課程【題，為什么提到C】，女生說(shuō)這個(gè)聽(tīng)著不錯(cuò)，但是她差3門課，summer course只有2門，還差一門，她打算做research，但是老師說(shuō)教授們都放假了找不到了，建議她可以明年summer再做research【題：她打算怎么做】