奧數(shù) > 六年級 > 六年級語文下冊期末試卷 > 正文 小學(xué)語文六年級試題——小學(xué)語文六年級試卷(續(xù))來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-11-08 15:39:40
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六、根據(jù)自己的理解和課文內(nèi)容完成練習(xí)。
1、學(xué)校的閱覽室墻上貼著“ ”的格言，特別引人注目。
2、同學(xué)小林因?yàn)槠谥锌荚嚦煽儾焕硐?，心情非常沮喪，你?zhǔn)備用“
”格言來鼓勵(lì)他。
3、王小明不講信用，許多同學(xué)都疏遠(yuǎn)了他，你打算用“
” 這句話來勸誡他。
4、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少名言，表現(xiàn)機(jī)會很重要的一句名言：
表現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)的名言有： 。
5、《觀書有感》的作者是 朝的 。這首詩歌的后兩句是 ， 。告訴我們的道理是：
6、每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，使人 。
7、哈爾威巍然屹立在 ， ，
， ……船長哈爾威屹立在艦橋上， ，
， 。
七、閱讀。（22分）
“啞巴”學(xué)生
從前，東非地區(qū)有一位很有名望的醫(yī)生。他的醫(yī)術(shù)很高明，不過從來不肯把自己的醫(yī)術(shù)傳授給別人。后來年紀(jì)大了，才答應(yīng)只收一個(gè)學(xué)生，而且這個(gè)學(xué)生必須是個(gè)啞巴。
在醫(yī)生居住的那座城里，有一位貧苦的女人，這一天，她對自己的孩子說：“孩子，媽媽沒有錢供你念書，你裝成啞巴去學(xué)醫(yī)吧，學(xué)了好醫(yī)道，好為人們解除病痛。記住，（ ）醫(yī)生怎樣考驗(yàn)?zāi)?，你?）要克制住自己，萬萬不可說話?！?BR> 孩子答應(yīng)了母親的要求 第二天就去求拜醫(yī)生 醫(yī)生問孩子的母親 你的孩子生下來就是啞巴嗎 是的 醫(yī)生 母親回答道
醫(yī)生收下了孩子，可他仍不放心，便用各種方法進(jìn)行試探，但孩子始終沒說一句話。后醫(yī)生確信這是一個(gè)“啞巴”，便開始向他傳授各種醫(yī)術(shù)?！皢“汀睂W(xué)生（ ），老師感到很滿意。幾年過去了，孩子學(xué)到了很多“絕招”，不少疑難雜癥他都可以獨(dú)自處理了。
一天，來了一個(gè)病人，說他的頭痛得很厲害。醫(yī)生診斷后對病人說：“必須馬上動(dòng)手術(shù)，否則有生命危險(xiǎn)！”病人同意了。腦殼被揭開了，大家嚇了一跳，原來，里面寄生著一條白色的蠕蟲，蟲子一動(dòng)，病人就痛得要命。于是，醫(yī)生拿出一把細(xì)鉤子，打算把蟲子鉤出來?！皢“汀睂W(xué)生像往常一樣觀察著老師的動(dòng)作。這時(shí)，他突然想到：“這樣的手術(shù)很危險(xiǎn)，萬一鉤不出蟲子而傷了病人的腦子，后果是十分嚴(yán)重的，應(yīng)該采取別的辦法才好?？墒?，（ ）我說出了自己的治療方案，（ ）會暴露了我不是啞巴，欺騙了老師，他會趕我走的?！彼钡弥泵昂梗傧?，“如果我不說，病人也許會發(fā)生意外，造成他終身痛苦，這樣（ ）沒有盡到醫(yī)生的職責(zé)，（ ）會壞了老師的聲譽(yù)。”
“啞巴”學(xué)生終于說話了?！袄蠋?，”他平靜地說，“你這樣做太危險(xiǎn)了?！?BR> 說完，他接過老師手里的鉤子，放在火上烤了烤，拿過來挨近蠕蟲。蠕蟲被熾熱的鉤子燙著了，開始蠕動(dòng)起來，很快就爬出了病人的腦子。接著，“啞巴”學(xué)生縫合了刀口。醫(yī)生聽啞巴學(xué)生突然開口說話了，驚奇萬分，但他還是允許學(xué)生做完了手術(shù)。
“你不是啞巴為什么欺騙我？”手術(shù)后，老師質(zhì)問自己的學(xué)生，并打算趕走他。
這時(shí)，學(xué)生坦然地回答說：“ ?！?BR> 老師聽了很受感動(dòng)，說：“我的孩子，你做得對。我的名聲倒是小事，病人的安危才是大事??！”
1、給第三段加標(biāo)點(diǎn)。（3分）
2、在文中括號里填合適的詞語。（4分）
3、結(jié)合對文章的理解，發(fā)揮想象，你認(rèn)為“啞巴”學(xué)生會說什么？（5分）
4、畫出文章中“啞巴”學(xué)生心理活動(dòng)的句子，從他的思想活動(dòng)中你體會到了什么？（2+4）
5、這位醫(yī)生后會不會將“啞巴”學(xué)生趕走呢？他會怎么做呢，請結(jié)合對文章的理解，給文章再寫一個(gè)結(jié)尾。（4分）
七、作文。（任選一題）（30分）
1、上面文章中的“啞巴”學(xué)生在老師出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下，敢于指出老師的錯(cuò)誤，這種精神值得我們學(xué)習(xí)、敬佩。在我們的學(xué)習(xí)、生活中我們的老師、家長也會出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么你又是怎樣做的呢？請你以“這，我做對了”為題，寫一篇作文。500字左右。
2、在我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多名言，你印象深的是哪一句？它給你怎樣的啟迪？請你以此寫一篇作文，題目自定，500字左右。
3、新的一年又來了，在新的一年中你有哪些暢想，有什么打算？請以“暢想2008”為題目，寫一篇作文。500字左右。
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六、根據(jù)自己的理解和課文內(nèi)容完成練習(xí)。
1、學(xué)校的閱覽室墻上貼著“ ”的格言，特別引人注目。
2、同學(xué)小林因?yàn)槠谥锌荚嚦煽儾焕硐?，心情非常沮喪，你?zhǔn)備用“
”格言來鼓勵(lì)他。
3、王小明不講信用，許多同學(xué)都疏遠(yuǎn)了他，你打算用“
” 這句話來勸誡他。
4、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少名言，表現(xiàn)機(jī)會很重要的一句名言：
表現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)的名言有： 。
5、《觀書有感》的作者是 朝的 。這首詩歌的后兩句是 ， 。告訴我們的道理是：
6、每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，每一個(gè)舞姿都 ，使人 。
7、哈爾威巍然屹立在 ， ，
， ……船長哈爾威屹立在艦橋上， ，
， 。
七、閱讀。（22分）
“啞巴”學(xué)生
從前，東非地區(qū)有一位很有名望的醫(yī)生。他的醫(yī)術(shù)很高明，不過從來不肯把自己的醫(yī)術(shù)傳授給別人。后來年紀(jì)大了，才答應(yīng)只收一個(gè)學(xué)生，而且這個(gè)學(xué)生必須是個(gè)啞巴。
在醫(yī)生居住的那座城里，有一位貧苦的女人，這一天，她對自己的孩子說：“孩子，媽媽沒有錢供你念書，你裝成啞巴去學(xué)醫(yī)吧，學(xué)了好醫(yī)道，好為人們解除病痛。記住，（ ）醫(yī)生怎樣考驗(yàn)?zāi)?，你?）要克制住自己，萬萬不可說話?！?BR> 孩子答應(yīng)了母親的要求 第二天就去求拜醫(yī)生 醫(yī)生問孩子的母親 你的孩子生下來就是啞巴嗎 是的 醫(yī)生 母親回答道
醫(yī)生收下了孩子，可他仍不放心，便用各種方法進(jìn)行試探，但孩子始終沒說一句話。后醫(yī)生確信這是一個(gè)“啞巴”，便開始向他傳授各種醫(yī)術(shù)?！皢“汀睂W(xué)生（ ），老師感到很滿意。幾年過去了，孩子學(xué)到了很多“絕招”，不少疑難雜癥他都可以獨(dú)自處理了。
一天，來了一個(gè)病人，說他的頭痛得很厲害。醫(yī)生診斷后對病人說：“必須馬上動(dòng)手術(shù)，否則有生命危險(xiǎn)！”病人同意了。腦殼被揭開了，大家嚇了一跳，原來，里面寄生著一條白色的蠕蟲，蟲子一動(dòng)，病人就痛得要命。于是，醫(yī)生拿出一把細(xì)鉤子，打算把蟲子鉤出來?！皢“汀睂W(xué)生像往常一樣觀察著老師的動(dòng)作。這時(shí)，他突然想到：“這樣的手術(shù)很危險(xiǎn)，萬一鉤不出蟲子而傷了病人的腦子，后果是十分嚴(yán)重的，應(yīng)該采取別的辦法才好?？墒?，（ ）我說出了自己的治療方案，（ ）會暴露了我不是啞巴，欺騙了老師，他會趕我走的?！彼钡弥泵昂梗傧?，“如果我不說，病人也許會發(fā)生意外，造成他終身痛苦，這樣（ ）沒有盡到醫(yī)生的職責(zé)，（ ）會壞了老師的聲譽(yù)。”
“啞巴”學(xué)生終于說話了?！袄蠋?，”他平靜地說，“你這樣做太危險(xiǎn)了?！?BR> 說完，他接過老師手里的鉤子，放在火上烤了烤，拿過來挨近蠕蟲。蠕蟲被熾熱的鉤子燙著了，開始蠕動(dòng)起來，很快就爬出了病人的腦子。接著，“啞巴”學(xué)生縫合了刀口。醫(yī)生聽啞巴學(xué)生突然開口說話了，驚奇萬分，但他還是允許學(xué)生做完了手術(shù)。
“你不是啞巴為什么欺騙我？”手術(shù)后，老師質(zhì)問自己的學(xué)生，并打算趕走他。
這時(shí)，學(xué)生坦然地回答說：“ ?！?BR> 老師聽了很受感動(dòng)，說：“我的孩子，你做得對。我的名聲倒是小事，病人的安危才是大事??！”
1、給第三段加標(biāo)點(diǎn)。（3分）
2、在文中括號里填合適的詞語。（4分）
3、結(jié)合對文章的理解，發(fā)揮想象，你認(rèn)為“啞巴”學(xué)生會說什么？（5分）
4、畫出文章中“啞巴”學(xué)生心理活動(dòng)的句子，從他的思想活動(dòng)中你體會到了什么？（2+4）
5、這位醫(yī)生后會不會將“啞巴”學(xué)生趕走呢？他會怎么做呢，請結(jié)合對文章的理解，給文章再寫一個(gè)結(jié)尾。（4分）
七、作文。（任選一題）（30分）
1、上面文章中的“啞巴”學(xué)生在老師出現(xiàn)錯(cuò)誤的情況下，敢于指出老師的錯(cuò)誤，這種精神值得我們學(xué)習(xí)、敬佩。在我們的學(xué)習(xí)、生活中我們的老師、家長也會出現(xiàn)錯(cuò)誤，那么你又是怎樣做的呢？請你以“這，我做對了”為題，寫一篇作文。500字左右。
2、在我們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了許多名言，你印象深的是哪一句？它給你怎樣的啟迪？請你以此寫一篇作文，題目自定，500字左右。
3、新的一年又來了，在新的一年中你有哪些暢想，有什么打算？請以“暢想2008”為題目，寫一篇作文。500字左右。