3.*《秋水》（節(jié)選）
本文書選自《莊子。秋水》。莊子和老子合稱老莊，同屬道家學(xué)派。
掌握本段文字的宗旨：在無(wú)限廣大的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用十分有限；理解本段文字在客觀上對(duì)今人的啟迪：學(xué)無(wú)止境，認(rèn)識(shí)無(wú)止境，因此不能滿足，應(yīng)努力進(jìn)取。
掌握本文以寓言形式闡明觀點(diǎn)的寫作手法；掌握本文以大量比喻說(shuō)明抽象道理的論證方法。
理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：
（1）東面而視。
（2）聞道百，以為莫已若者，我之謂也。
（3）吾非至于子之門則殆矣。
（4）不似稊米之在大倉(cāng)乎？
解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
（1）望洋向若而嘆曰。
（2）且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。
（3）而吾未嘗以此自多者。
（4）以天下之美為盡在己。
（5）吾長(zhǎng)見笑于大方之家。
（6）拘于虛也。
4.*《諫逐客書》
本文選自《史記。李斯列傳》，是李斯寫的一個(gè)奏章。
掌握本文的中心論點(diǎn)；掌握本文始終正反并論、利害對(duì)舉的說(shuō)理方法；掌握本文排比、對(duì)偶等修辭手法和選詞煉句的特點(diǎn)。
理解并翻譯下列重點(diǎn)段落：自“臣聞地廣者粟多”至“此所藉寇兵而赍盜糧者也”。
解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
（1）來(lái)丕豹、公孫支于晉。
（2）遂散六國(guó)之從，使之西面事秦。
（3）強(qiáng)公室，杜私門。
（4）舉地千里，至今治強(qiáng)。
（5）所以飾后宮、充下陳、娛心意、說(shuō)耳目者，必出于秦然后可。
（6）此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。
（7）此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。
本文書選自《莊子。秋水》。莊子和老子合稱老莊，同屬道家學(xué)派。
掌握本段文字的宗旨：在無(wú)限廣大的宇宙中，個(gè)人的認(rèn)識(shí)和作用十分有限；理解本段文字在客觀上對(duì)今人的啟迪：學(xué)無(wú)止境，認(rèn)識(shí)無(wú)止境，因此不能滿足，應(yīng)努力進(jìn)取。
掌握本文以寓言形式闡明觀點(diǎn)的寫作手法；掌握本文以大量比喻說(shuō)明抽象道理的論證方法。
理解并翻譯下列重點(diǎn)句子：
（1）東面而視。
（2）聞道百，以為莫已若者，我之謂也。
（3）吾非至于子之門則殆矣。
（4）不似稊米之在大倉(cāng)乎？
解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
（1）望洋向若而嘆曰。
（2）且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。
（3）而吾未嘗以此自多者。
（4）以天下之美為盡在己。
（5）吾長(zhǎng)見笑于大方之家。
（6）拘于虛也。
4.*《諫逐客書》
本文選自《史記。李斯列傳》，是李斯寫的一個(gè)奏章。
掌握本文的中心論點(diǎn)；掌握本文始終正反并論、利害對(duì)舉的說(shuō)理方法；掌握本文排比、對(duì)偶等修辭手法和選詞煉句的特點(diǎn)。
理解并翻譯下列重點(diǎn)段落：自“臣聞地廣者粟多”至“此所藉寇兵而赍盜糧者也”。
解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)：
（1）來(lái)丕豹、公孫支于晉。
（2）遂散六國(guó)之從，使之西面事秦。
（3）強(qiáng)公室，杜私門。
（4）舉地千里，至今治強(qiáng)。
（5）所以飾后宮、充下陳、娛心意、說(shuō)耳目者，必出于秦然后可。
（6）此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。
（7）此所謂藉寇兵而赍盜糧者也。