１、第二自然段：從（ ）的現(xiàn)象中看出問題，不斷（ ），不斷（ ），追根求源，后把“ “拉直變成” “，找到了真理。
2、文中舉了（ ）（ ）（ ）三個例子。
3 、見微知著的含義是：（ ）。
第二十一課《我好的老師》
1、讓我們養(yǎng)成獨立（ ）和獨立（ ）的能力，同時具有（ ）的能力。
2、終身受益的道理：不要迷信（ ），也不要迷信（ ）
閱讀材料：難忘的啟蒙作者：（ ）１、教我們做（ ）的人。
２、四件事：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
這四課的重點
二、課老師領(lǐng)進門十年樹木，（ ）；（ ），終身不忘。
四課：忘不了的笑聲
有哪些笑聲：（ ）、（ ）、（ ）
１、七步詩
一、譯文
鍋里（ ），是為了把（ ），留下（ ）。豆秸（ ），豆子（ ）。豆秸和豆子（ ），豆秸（ ）呢？
二、作者：
（ ）之子，（ ）之弟?！∪⑶楦校海?）心情。
２、鳥鳴澗
一、譯文
夜晚，在（ ）里，（ ）輕輕地飄落。春天的（ ）。月亮升起（ ），鳥兒在（ ）鳴叫。
澗：（ ）。時：（ ）。二、作者情感（ ）。
３、芙蓉樓送辛漸
一、譯文
在（ ）來到吳地，清晨，為你（ ）。
（ ）我的情況，你就說，（ ）。
二、作者思想：
與友人（ ），表白自己（ ），保持（ ）思想感情。
2、文中舉了（ ）（ ）（ ）三個例子。
3 、見微知著的含義是：（ ）。
第二十一課《我好的老師》
1、讓我們養(yǎng)成獨立（ ）和獨立（ ）的能力，同時具有（ ）的能力。
2、終身受益的道理：不要迷信（ ），也不要迷信（ ）
閱讀材料：難忘的啟蒙作者：（ ）１、教我們做（ ）的人。
２、四件事：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
這四課的重點
二、課老師領(lǐng)進門十年樹木，（ ）；（ ），終身不忘。
四課：忘不了的笑聲
有哪些笑聲：（ ）、（ ）、（ ）
１、七步詩
一、譯文
鍋里（ ），是為了把（ ），留下（ ）。豆秸（ ），豆子（ ）。豆秸和豆子（ ），豆秸（ ）呢？
二、作者：
（ ）之子，（ ）之弟?！∪⑶楦校海?）心情。
２、鳥鳴澗
一、譯文
夜晚，在（ ）里，（ ）輕輕地飄落。春天的（ ）。月亮升起（ ），鳥兒在（ ）鳴叫。
澗：（ ）。時：（ ）。二、作者情感（ ）。
３、芙蓉樓送辛漸
一、譯文
在（ ）來到吳地，清晨，為你（ ）。
（ ）我的情況，你就說，（ ）。
二、作者思想：
與友人（ ），表白自己（ ），保持（ ）思想感情。