敬愛的黨組織：
記得剛來到大學(xué)時，心中激情澎湃，積極參加各種社團，學(xué)習(xí)也動力十足，一切都是因為新鮮感和好奇心。慢慢地，一切又回到了現(xiàn)實，學(xué)習(xí)是枯燥和繁重的，社團的工作也日趨于無趣。同時，也發(fā)現(xiàn)了以前沒有注意過或從沒意識到的問題：功利主義。雖然殘酷的社會現(xiàn)實教會了人們要現(xiàn)實，然而它也使人們越加浮躁，更注重個人的名和利，并已嚴重到向大學(xué)生群體慢慢擴散。許多同學(xué)為了幾個學(xué)分甚至明爭暗斗。透過許多現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)學(xué)分制已經(jīng)漸漸顯出它的弊端。
首先它有其優(yōu)點，那就是給同學(xué)們以憂患意識，要努力學(xué)習(xí)以達到規(guī)定的學(xué)分，從這點看他是起積極作用的，可以充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。然而，當我們提出素質(zhì)教育后，決定把參加一些課外活動獲得名次也列入加分范圍內(nèi)，于是負面影響不可避免的產(chǎn)生了，一些同學(xué)不顧自身實際所有的活動都參加，結(jié)果是既耽誤學(xué)習(xí)又沒得到提高和鍛煉，另有一部分社團和組織的負責人，把舉辦活動獲得名次當成自己獲得加分的途徑。這些行為也許不是因為學(xué)分制，但至少可以判定是一種為爭取學(xué)分而產(chǎn)生的變態(tài)行為。所以，我認為完善學(xué)分制是非常必要的。
對于知識競賽類活動，應(yīng)增強監(jiān)督，從命題，評卷到評獎各過程都應(yīng)公開化；對于評優(yōu)，評“五四”等活動應(yīng)民主化透明化，，增加硬性指標；鼓勵小班為單位舉辦活動，以此可以提高小班凝聚力，發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)造力并身體力行，這種活動往往效果好，成本低，并使同學(xué)們感到快樂。當每個活動都能吸引參與者時，一些徇私舞弊的行為就會消失，參與者將真正獲得提高和快樂，留給他的是寶貴的經(jīng)歷過程而不是幾個小小的學(xué)分。
進一步說，是社會的名利思想影響了大學(xué)生；同時，大學(xué)生的名利思想將更惡化社會的整體思潮：可以想象，養(yǎng)成了對學(xué)分盲目追求的大學(xué)生進入工作崗位之后，將會發(fā)生什么？各種腐敗行為，貪圖享樂以及學(xué)術(shù)腐敗等無不警告我們，我們大的敵人不是外國敵對勢力，而是我們這些所謂的接班人的內(nèi)心。不管是工作還是科研，只有淡泊名利，才能有所建樹。
聯(lián)系中央軍委日前下發(fā)《中央軍委關(guān)于進一步加強軍隊高中級干部做分建設(shè)的意見》的文件，中央軍委的文件強調(diào)，高中級干部一定要深刻新形勢下加強作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，自覺發(fā)揚我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，用自身的模范行為影響和帶動不對，從思想上，政治上，組織上確保履行新世紀新階段的我軍歷史使命。綜上所述，要想擺脫功利主義，不是一個人兩個人的力量能夠是想的，它需要一個社會的整體努力，更需要我們的社會每個成員提高自己的覺悟和只是，從思想上改變自己，我認為，為人民服務(wù)就是很好的選擇，讓我們將有限的精力投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。一滴水，只有放進大海才不會干涸。在為人民服務(wù)過程中，自己得到了鍛煉，別人得到了幫助，我想這就是大的財富—大家的認同。人是社會動物，可以說，人的存在是以他人的評價為基礎(chǔ)的，因此，當我們胸懷由小我解放到大我的時，我們的眼界為，追求自然會改變。
功利主義是一種典型的小我存在的形式，它是一種畸形的人生追求。其目的是獲得快樂和他人的尊重，敬仰，而它實際是一種歧途，其過程是備受爭議和譴責的，其結(jié)果多半會給人以罪惡和空盛。當前，我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，更是社會風(fēng)俗和文化的重要轉(zhuǎn)型期，許多矛盾在這時產(chǎn)生，所以克服功利主義十分關(guān)鍵。
就我自己而言，我決定要立大志，確立一個人生目標，人有目標，自然不會懶散。我應(yīng)務(wù)實，修故好學(xué)，實事求是。人取其華，我取其實。
此致
敬禮
匯報人：xxx
記得剛來到大學(xué)時，心中激情澎湃，積極參加各種社團，學(xué)習(xí)也動力十足，一切都是因為新鮮感和好奇心。慢慢地，一切又回到了現(xiàn)實，學(xué)習(xí)是枯燥和繁重的，社團的工作也日趨于無趣。同時，也發(fā)現(xiàn)了以前沒有注意過或從沒意識到的問題：功利主義。雖然殘酷的社會現(xiàn)實教會了人們要現(xiàn)實，然而它也使人們越加浮躁，更注重個人的名和利，并已嚴重到向大學(xué)生群體慢慢擴散。許多同學(xué)為了幾個學(xué)分甚至明爭暗斗。透過許多現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)學(xué)分制已經(jīng)漸漸顯出它的弊端。
首先它有其優(yōu)點，那就是給同學(xué)們以憂患意識，要努力學(xué)習(xí)以達到規(guī)定的學(xué)分，從這點看他是起積極作用的，可以充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。然而，當我們提出素質(zhì)教育后，決定把參加一些課外活動獲得名次也列入加分范圍內(nèi)，于是負面影響不可避免的產(chǎn)生了，一些同學(xué)不顧自身實際所有的活動都參加，結(jié)果是既耽誤學(xué)習(xí)又沒得到提高和鍛煉，另有一部分社團和組織的負責人，把舉辦活動獲得名次當成自己獲得加分的途徑。這些行為也許不是因為學(xué)分制，但至少可以判定是一種為爭取學(xué)分而產(chǎn)生的變態(tài)行為。所以，我認為完善學(xué)分制是非常必要的。
對于知識競賽類活動，應(yīng)增強監(jiān)督，從命題，評卷到評獎各過程都應(yīng)公開化；對于評優(yōu)，評“五四”等活動應(yīng)民主化透明化，，增加硬性指標；鼓勵小班為單位舉辦活動，以此可以提高小班凝聚力，發(fā)揮同學(xué)創(chuàng)造力并身體力行，這種活動往往效果好，成本低，并使同學(xué)們感到快樂。當每個活動都能吸引參與者時，一些徇私舞弊的行為就會消失，參與者將真正獲得提高和快樂，留給他的是寶貴的經(jīng)歷過程而不是幾個小小的學(xué)分。
進一步說，是社會的名利思想影響了大學(xué)生；同時，大學(xué)生的名利思想將更惡化社會的整體思潮：可以想象，養(yǎng)成了對學(xué)分盲目追求的大學(xué)生進入工作崗位之后，將會發(fā)生什么？各種腐敗行為，貪圖享樂以及學(xué)術(shù)腐敗等無不警告我們，我們大的敵人不是外國敵對勢力，而是我們這些所謂的接班人的內(nèi)心。不管是工作還是科研，只有淡泊名利，才能有所建樹。
聯(lián)系中央軍委日前下發(fā)《中央軍委關(guān)于進一步加強軍隊高中級干部做分建設(shè)的意見》的文件，中央軍委的文件強調(diào)，高中級干部一定要深刻新形勢下加強作風(fēng)建設(shè)的極端重要性，自覺發(fā)揚我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，用自身的模范行為影響和帶動不對，從思想上，政治上，組織上確保履行新世紀新階段的我軍歷史使命。綜上所述，要想擺脫功利主義，不是一個人兩個人的力量能夠是想的，它需要一個社會的整體努力，更需要我們的社會每個成員提高自己的覺悟和只是，從思想上改變自己，我認為，為人民服務(wù)就是很好的選擇，讓我們將有限的精力投入到無限的為人民服務(wù)的事業(yè)中去。一滴水，只有放進大海才不會干涸。在為人民服務(wù)過程中，自己得到了鍛煉，別人得到了幫助，我想這就是大的財富—大家的認同。人是社會動物，可以說，人的存在是以他人的評價為基礎(chǔ)的，因此，當我們胸懷由小我解放到大我的時，我們的眼界為，追求自然會改變。
功利主義是一種典型的小我存在的形式，它是一種畸形的人生追求。其目的是獲得快樂和他人的尊重，敬仰，而它實際是一種歧途，其過程是備受爭議和譴責的，其結(jié)果多半會給人以罪惡和空盛。當前，我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，更是社會風(fēng)俗和文化的重要轉(zhuǎn)型期，許多矛盾在這時產(chǎn)生，所以克服功利主義十分關(guān)鍵。
就我自己而言，我決定要立大志，確立一個人生目標，人有目標，自然不會懶散。我應(yīng)務(wù)實，修故好學(xué)，實事求是。人取其華，我取其實。
此致
敬禮
匯報人：xxx