總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)篇1
由于現(xiàn)代生活、工作的節(jié)奏加快，越來(lái)越多的家長(zhǎng)忙于工作而疏于了和孩子的溝通。親子活動(dòng)的開(kāi)展，旨在引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)雙方更好地交流，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校更好地溝通，加深老師和孩子之間的感情，達(dá)到家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、師生互動(dòng)、家?；?dòng)的良好效果。
我們圍繞著“快樂(lè)、親情、和諧、發(fā)展”四個(gè)中心，倡導(dǎo)“小手拉大手，人人都交流”的活動(dòng)理念，以學(xué)校為中心，以家庭為單位，開(kāi)展富有特色、寓教于樂(lè)的親子活動(dòng)。
022班親子活動(dòng)富有特色、卓有成效。
022班的親子活動(dòng)從二年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行，到現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)了四年。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，班級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)，為親子活動(dòng)出謀劃策。社團(tuán)根據(jù)孩子自己的興趣愛(ài)好提出活動(dòng)建議，老師根據(jù)此建議以及孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)每年的活動(dòng)理念及方案，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的準(zhǔn)備及協(xié)調(diào)工作，保證活動(dòng)有序、順利進(jìn)行。
每次的親子活動(dòng)都精彩絕倫，緊緊抓住孩子成長(zhǎng)不同時(shí)期的年齡、心理特點(diǎn)，凸現(xiàn)“快樂(lè)、親情、和諧、發(fā)展”理念。有體現(xiàn)孩子多才多藝的才藝大展示，有加強(qiáng)孩子和家長(zhǎng)之間的親情溝通的互動(dòng)游戲，有架起老師和家長(zhǎng)之間了解的友誼橋梁。家長(zhǎng)之間有了溝通，同學(xué)和同學(xué)之間增加了一種凝聚力，老師和家長(zhǎng)之間達(dá)成教育共識(shí)。富有特色的親子活動(dòng)，如春天的陽(yáng)光，如淳美的甘霖，孩子如陽(yáng)光下的花朵，在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，一派欣欣向榮的景象。
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)篇2
開(kāi)學(xué)初的親子活動(dòng)轟轟烈烈地結(jié)束了。這次活動(dòng)我分成兩批，新生和老生分別進(jìn)行。從總體情況來(lái)看，活動(dòng)是成功的。許多老師非常重視這次的展示，從半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)、材料的準(zhǔn)備，到許多細(xì)節(jié)的考慮等，都一絲不茍，因此活動(dòng)的效果也很好，許多家長(zhǎng)都是帶著滿意的笑容離開(kāi)了幼兒園。但也反映出一些存在的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
1. 意識(shí)問(wèn)題
表現(xiàn)在個(gè)別老師對(duì)這次的活動(dòng)重視度不夠，以為教案設(shè)計(jì)好了就好了，沒(méi)有充分地內(nèi)化。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)才想到這個(gè)不合適、那個(gè)又沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，導(dǎo)致效果打折。其實(shí)，這樣的一個(gè)展示活動(dòng)是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的一個(gè)檢閱，特別是新的班級(jí)，更是家長(zhǎng)第一次直觀地感受幼兒園的生活，也是對(duì)老師打下的第二個(gè)印象(第一個(gè)印象是家訪時(shí))。所以務(wù)必高度重視起來(lái)。
2. 班級(jí)三位人員之間的配合問(wèn)題
要樹(shù)立起“半日活動(dòng)的展示不單單只是帶班老師的事”的觀念，一個(gè)好的活動(dòng)是三人密切配合的結(jié)果。在活動(dòng)前，三人都要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中自己的任務(wù)做到心中明了，這樣才會(huì)有條不紊，不會(huì)手忙腳亂。
3. 細(xì)節(jié)考慮問(wèn)題
“細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話真的很有道理。比如新的班級(jí)，要考慮到這是孩子第一次來(lái)幼兒園，面對(duì)狹小的空間而又有家長(zhǎng)陪同的情況下，是否需要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子?教室里的桌子怎樣擺?椅子怎樣排?怎樣讓活動(dòng)順利進(jìn)行?老的班級(jí)也是一樣，怎樣讓半日活動(dòng)更加流暢……這都是需要事先考慮好的。對(duì)經(jīng)驗(yàn)缺少的教師可以事先在頭腦中細(xì)細(xì)地把流程過(guò)一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。
4. 時(shí)間的把握問(wèn)題
整個(gè)活動(dòng)共2小時(shí)，教師需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)多少進(jìn)行考慮。一般這樣的展示活動(dòng)都比平時(shí)要緊湊一些，因此教師要多準(zhǔn)備1—2個(gè)活動(dòng)，以備需要時(shí)不會(huì)慌張，或者出現(xiàn)拖延時(shí)間的現(xiàn)象。新教師也可以在事先預(yù)演一下，看看時(shí)間是否合適。
一個(gè)成功的活動(dòng)肯定需要教師們付出一定的心血，特別是經(jīng)驗(yàn)缺乏的老師更要多一分心思、多一分努力。希望老師們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)篇3
20-年6月9日下午2：30，-幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓父母?jìng)兞私獾暮⒆拥捏w能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，父母收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、父母幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、父母、幼兒以主動(dòng)地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、父母的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位父母、老師、孩子臉龐都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“父母運(yùn)動(dòng)員” ，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將父母和幼兒的主動(dòng)性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子父母樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與父母齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與父母高聲歡呼，失敗的孩子與父母也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備教室活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了父母?jìng)兊囊恢潞迷u(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足，如：
1.有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和父母配合分不開(kāi)的，他們主動(dòng)配合和努力，讓我們老師感到很欣慰 。父母還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛烁改傅闹С趾团浜?，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，父母收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)篇4
親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，透過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。這天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們透過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，透過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。
我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(zhǎng)們帶給更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，透過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的`活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得個(gè)性開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、完美的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)篇5
20-年x月x日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，-幼兒園為了更好的促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子知道感恩，懂得分享，隆重的舉行了“金鼓齊鳴，音為有你”親子音樂(lè)游戲活動(dòng)。我很高興和女兒一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，也非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)。
活動(dòng)正式開(kāi)始，操場(chǎng)上滿是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，還有們多才多藝的小寶貝們，這讓我感受到了幼兒園親子教育活動(dòng)中的濃厚藝術(shù)氛圍。最讓我驚的訝的是所有集體表演的升旗儀式，舞蹈，非洲鼓，腰鼓等各種舞蹈都是我們幼兒園小朋友自己在跳，感觸很深，原來(lái)我們的孩子在幼兒園學(xué)到了這么多的東西，好多我們多沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的孩子都很優(yōu)秀。學(xué)校開(kāi)展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著天真無(wú)邪開(kāi)心的笑容，當(dāng)我們放下一切真正的用心去陪伴我們的孩子時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，她特別開(kāi)心，會(huì)積極的去做好每一件事情，甚至?xí)约簩?duì)自己提出很高的要求嗎，做到和老師一樣，也會(huì)積極的去配合其他小朋友的家長(zhǎng)完成我們的任務(wù)，在他們小小的內(nèi)心也也很有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這是我意想不到的，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。
平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。在我們各班為組的團(tuán)體活動(dòng)中，孩子們可以和其他小朋友的家長(zhǎng)成為朋友，努力去完成音樂(lè)老師給我們的任務(wù)，最讓我覺(jué)得欣慰的是，我們每個(gè)老師都很愛(ài)孩子，有的孩子家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒(méi)能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時(shí)家長(zhǎng)，看到老師為孩子們的付出，感到很欣慰。我們的孩子在幼兒園真的很開(kāi)心，有時(shí)候覺(jué)得孩子在家都沒(méi)有這樣真正開(kāi)心過(guò)。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。
隨后是幼兒園專門(mén)組織了一場(chǎng)音樂(lè)游戲，鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，鍛煉了孩子和家長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，又放松了孩子們的身心。輪到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，孩子和家長(zhǎng)會(huì)在老師指揮下做到更好，努力完成我們的任務(wù)，場(chǎng)上歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下自由而奔放，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)篇1
由于現(xiàn)代生活、工作的節(jié)奏加快，越來(lái)越多的家長(zhǎng)忙于工作而疏于了和孩子的溝通。親子活動(dòng)的開(kāi)展，旨在引導(dǎo)孩子和家長(zhǎng)雙方更好地交流，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校更好地溝通，加深老師和孩子之間的感情，達(dá)到家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、師生互動(dòng)、家?；?dòng)的良好效果。
我們圍繞著“快樂(lè)、親情、和諧、發(fā)展”四個(gè)中心，倡導(dǎo)“小手拉大手，人人都交流”的活動(dòng)理念，以學(xué)校為中心，以家庭為單位，開(kāi)展富有特色、寓教于樂(lè)的親子活動(dòng)。
022班親子活動(dòng)富有特色、卓有成效。
022班的親子活動(dòng)從二年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行，到現(xiàn)在已經(jīng)連續(xù)了四年。為了活動(dòng)的順利開(kāi)展，班級(jí)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)，為親子活動(dòng)出謀劃策。社團(tuán)根據(jù)孩子自己的興趣愛(ài)好提出活動(dòng)建議，老師根據(jù)此建議以及孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)每年的活動(dòng)理念及方案，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)的準(zhǔn)備及協(xié)調(diào)工作，保證活動(dòng)有序、順利進(jìn)行。
每次的親子活動(dòng)都精彩絕倫，緊緊抓住孩子成長(zhǎng)不同時(shí)期的年齡、心理特點(diǎn)，凸現(xiàn)“快樂(lè)、親情、和諧、發(fā)展”理念。有體現(xiàn)孩子多才多藝的才藝大展示，有加強(qiáng)孩子和家長(zhǎng)之間的親情溝通的互動(dòng)游戲，有架起老師和家長(zhǎng)之間了解的友誼橋梁。家長(zhǎng)之間有了溝通，同學(xué)和同學(xué)之間增加了一種凝聚力，老師和家長(zhǎng)之間達(dá)成教育共識(shí)。富有特色的親子活動(dòng)，如春天的陽(yáng)光，如淳美的甘霖，孩子如陽(yáng)光下的花朵，在健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，一派欣欣向榮的景象。
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)篇2
開(kāi)學(xué)初的親子活動(dòng)轟轟烈烈地結(jié)束了。這次活動(dòng)我分成兩批，新生和老生分別進(jìn)行。從總體情況來(lái)看，活動(dòng)是成功的。許多老師非常重視這次的展示，從半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)、材料的準(zhǔn)備，到許多細(xì)節(jié)的考慮等，都一絲不茍，因此活動(dòng)的效果也很好，許多家長(zhǎng)都是帶著滿意的笑容離開(kāi)了幼兒園。但也反映出一些存在的問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
1. 意識(shí)問(wèn)題
表現(xiàn)在個(gè)別老師對(duì)這次的活動(dòng)重視度不夠，以為教案設(shè)計(jì)好了就好了，沒(méi)有充分地內(nèi)化。當(dāng)活動(dòng)進(jìn)行時(shí)才想到這個(gè)不合適、那個(gè)又沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，導(dǎo)致效果打折。其實(shí)，這樣的一個(gè)展示活動(dòng)是家長(zhǎng)對(duì)我們工作的一個(gè)檢閱，特別是新的班級(jí)，更是家長(zhǎng)第一次直觀地感受幼兒園的生活，也是對(duì)老師打下的第二個(gè)印象(第一個(gè)印象是家訪時(shí))。所以務(wù)必高度重視起來(lái)。
2. 班級(jí)三位人員之間的配合問(wèn)題
要樹(shù)立起“半日活動(dòng)的展示不單單只是帶班老師的事”的觀念，一個(gè)好的活動(dòng)是三人密切配合的結(jié)果。在活動(dòng)前，三人都要對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)中自己的任務(wù)做到心中明了，這樣才會(huì)有條不紊，不會(huì)手忙腳亂。
3. 細(xì)節(jié)考慮問(wèn)題
“細(xì)節(jié)決定成敗”，這句話真的很有道理。比如新的班級(jí)，要考慮到這是孩子第一次來(lái)幼兒園，面對(duì)狹小的空間而又有家長(zhǎng)陪同的情況下，是否需要讓孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子?教室里的桌子怎樣擺?椅子怎樣排?怎樣讓活動(dòng)順利進(jìn)行?老的班級(jí)也是一樣，怎樣讓半日活動(dòng)更加流暢……這都是需要事先考慮好的。對(duì)經(jīng)驗(yàn)缺少的教師可以事先在頭腦中細(xì)細(xì)地把流程過(guò)一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。
4. 時(shí)間的把握問(wèn)題
整個(gè)活動(dòng)共2小時(shí)，教師需要對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的用時(shí)多少進(jìn)行考慮。一般這樣的展示活動(dòng)都比平時(shí)要緊湊一些，因此教師要多準(zhǔn)備1—2個(gè)活動(dòng)，以備需要時(shí)不會(huì)慌張，或者出現(xiàn)拖延時(shí)間的現(xiàn)象。新教師也可以在事先預(yù)演一下，看看時(shí)間是否合適。
一個(gè)成功的活動(dòng)肯定需要教師們付出一定的心血，特別是經(jīng)驗(yàn)缺乏的老師更要多一分心思、多一分努力。希望老師們能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)篇3
20-年6月9日下午2：30，-幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開(kāi)幕了。我們本著“我健康，我快樂(lè)”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓父母?jìng)兞私獾暮⒆拥捏w能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，父母收獲了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、父母幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂(lè)、鍛煉身體。
從一開(kāi)始，各位老師、父母、幼兒以主動(dòng)地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、父母的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位父母、老師、孩子臉龐都洋溢著快樂(lè)的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“父母運(yùn)動(dòng)員” ，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將父母和幼兒的主動(dòng)性發(fā)揮到最高點(diǎn)。“踩氣球”游戲讓孩子嘗試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子父母樂(lè)在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與父母齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與父母高聲歡呼，失敗的孩子與父母也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，老師提前精心準(zhǔn)備教室活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利，并得到了父母?jìng)兊囊恢潞迷u(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足，如：
1.有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2.主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和父母配合分不開(kāi)的，他們主動(dòng)配合和努力，讓我們老師感到很欣慰 。父母還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛烁改傅闹С趾团浜?，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫(huà)面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，父母收獲了他的童真。通過(guò)這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)篇4
親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，透過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。這天班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒、老師一齊歡聚在分西山廣場(chǎng)，參加“親子互動(dòng)、快樂(lè)游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái)，給孩子一個(gè)在家長(zhǎng)、老師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì);而家長(zhǎng)們透過(guò)親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解、貼近本身的孩子;作為我們老師，更是在活動(dòng)中得到了與家長(zhǎng)充分的交流與溝通，透過(guò)這次活動(dòng)，讓我感覺(jué)到，作為老師就應(yīng)多創(chuàng)造一些條件，讓每一個(gè)幼兒、家長(zhǎng)都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì)，讓他們每個(gè)人都快樂(lè)，自信地成長(zhǎng)。
我覺(jué)得親子活動(dòng)以其生動(dòng)、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長(zhǎng)們帶給更多和老師交流的機(jī)會(huì)，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力，共促幼兒成長(zhǎng)。
在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了親子游戲，是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，透過(guò)一齊做游戲的方式，不僅僅使親、子間感到開(kāi)心、快樂(lè)，更是一種情感的交流。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加此次活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子們歡聚一齊，參加了我們的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的`活動(dòng)開(kāi)展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣，如家長(zhǎng)和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時(shí)顯得個(gè)性開(kāi)心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂(lè)、完美的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂(lè)此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力!
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)篇5
20-年x月x日這天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，-幼兒園為了更好的促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的交流，增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，教會(huì)孩子知道感恩，懂得分享，隆重的舉行了“金鼓齊鳴，音為有你”親子音樂(lè)游戲活動(dòng)。我很高興和女兒一起參加了這樣一個(gè)富有重要意義的活動(dòng)，也非常感謝學(xué)校的邀請(qǐng)。
活動(dòng)正式開(kāi)始，操場(chǎng)上滿是青春的色彩，悠揚(yáng)的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，還有們多才多藝的小寶貝們，這讓我感受到了幼兒園親子教育活動(dòng)中的濃厚藝術(shù)氛圍。最讓我驚的訝的是所有集體表演的升旗儀式，舞蹈，非洲鼓，腰鼓等各種舞蹈都是我們幼兒園小朋友自己在跳，感觸很深，原來(lái)我們的孩子在幼兒園學(xué)到了這么多的東西，好多我們多沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們的孩子都很優(yōu)秀。學(xué)校開(kāi)展親子教育活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情交流，增進(jìn)親子間的相互了解和感情，促進(jìn)孩子身心健康，茁壯成長(zhǎng)。
活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)孩子臉上都掛著天真無(wú)邪開(kāi)心的笑容，當(dāng)我們放下一切真正的用心去陪伴我們的孩子時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，她特別開(kāi)心，會(huì)積極的去做好每一件事情，甚至?xí)约簩?duì)自己提出很高的要求嗎，做到和老師一樣，也會(huì)積極的去配合其他小朋友的家長(zhǎng)完成我們的任務(wù)，在他們小小的內(nèi)心也也很有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，這是我意想不到的，我心里無(wú)比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。
平時(shí)，由于工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時(shí)更興奮，激動(dòng)。在我們各班為組的團(tuán)體活動(dòng)中，孩子們可以和其他小朋友的家長(zhǎng)成為朋友，努力去完成音樂(lè)老師給我們的任務(wù)，最讓我覺(jué)得欣慰的是，我們每個(gè)老師都很愛(ài)孩子，有的孩子家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒(méi)能到學(xué)校參加活動(dòng)，老師為了照顧這些孩子的感受，充當(dāng)起了那些孩子們的臨時(shí)家長(zhǎng)，看到老師為孩子們的付出，感到很欣慰。我們的孩子在幼兒園真的很開(kāi)心，有時(shí)候覺(jué)得孩子在家都沒(méi)有這樣真正開(kāi)心過(guò)。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動(dòng)是非常有意義的。
隨后是幼兒園專門(mén)組織了一場(chǎng)音樂(lè)游戲，鍛煉了家長(zhǎng)與孩子之間的配合與協(xié)調(diào)，鍛煉了孩子和家長(zhǎng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，又放松了孩子們的身心。輪到我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)時(shí)，孩子和家長(zhǎng)會(huì)在老師指揮下做到更好，努力完成我們的任務(wù)，場(chǎng)上歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下自由而奔放，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參活動(dòng)，忘記了年齡，時(shí)間仿佛都在這一刻定格，這不僅是一個(gè)愉快而難忘的日子，更是一個(gè)讓學(xué)校、老師、家長(zhǎng)和孩子全方位互動(dòng)與交流的盛會(huì)!
參加親子活動(dòng)總結(jié)怎么寫(xiě)