一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課
今天下午，語(yǔ)文老師為我們上了一節(jié)別開生面的語(yǔ)文活動(dòng)課。
活動(dòng)開始，老師先在黑板上寫了一個(gè)詞語(yǔ)“黑板”，然后叫我們說出押韻的詞語(yǔ)。幾秒鐘后，班級(jí)里小手如林，就連不愛舉手的楊月也舉起了手。同學(xué)們有的喊，有的跳，還有的急得爬上了桌子，教室里熱鬧得像希臘的復(fù)活節(jié)一樣。大家的答案特別豐富，有：“花瓣”、“河畔”、“樂壇”、“平安”、“地毯”、“能干”……
老師看太簡(jiǎn)單了，便又出了一個(gè)三字詞語(yǔ)：“漢堡包”，要我們找出押韻的詞。這同樣也沒有難倒我們。不一會(huì)兒，答案便接二連三地出來了，有“麥當(dāng)勞”、“馬后炮”、“跑龍?zhí)住?、“香飄飄”、“水蜜桃”、“大蛋糕”“抬花轎”等等。
后一輪是五字韻“我想有個(gè)家”。老師讓我們上黑板寫，先沒幾人上，教室里顯得很安靜。漸漸地人多了，黑板都快寫滿了，有“齊心走天涯”、“團(tuán)結(jié)力量大”、“愛玩三國(guó)殺”……
活動(dòng)后，老師讓我們當(dāng)堂練習(xí)寫一首打油詩(shī)，可用黑板上的詞語(yǔ)。我寫的是：我想有個(gè)家，地方不要大。爸爸當(dāng)警察，媽媽美如花。雙親呵護(hù)下，每天笑哈哈。別的同學(xué)此時(shí)也想出了一首首不一樣的打油詩(shī)，有的搞笑幽默，有的敘事抒情，都活潑生動(dòng)，各具特色。
不知不覺，這節(jié)難忘的活動(dòng)課便在我們的歡笑聲中落下了帷幕……
今天下午，語(yǔ)文老師為我們上了一節(jié)別開生面的語(yǔ)文活動(dòng)課。
活動(dòng)開始，老師先在黑板上寫了一個(gè)詞語(yǔ)“黑板”，然后叫我們說出押韻的詞語(yǔ)。幾秒鐘后，班級(jí)里小手如林，就連不愛舉手的楊月也舉起了手。同學(xué)們有的喊，有的跳，還有的急得爬上了桌子，教室里熱鬧得像希臘的復(fù)活節(jié)一樣。大家的答案特別豐富，有：“花瓣”、“河畔”、“樂壇”、“平安”、“地毯”、“能干”……
老師看太簡(jiǎn)單了，便又出了一個(gè)三字詞語(yǔ)：“漢堡包”，要我們找出押韻的詞。這同樣也沒有難倒我們。不一會(huì)兒，答案便接二連三地出來了，有“麥當(dāng)勞”、“馬后炮”、“跑龍?zhí)住?、“香飄飄”、“水蜜桃”、“大蛋糕”“抬花轎”等等。
后一輪是五字韻“我想有個(gè)家”。老師讓我們上黑板寫，先沒幾人上，教室里顯得很安靜。漸漸地人多了，黑板都快寫滿了，有“齊心走天涯”、“團(tuán)結(jié)力量大”、“愛玩三國(guó)殺”……
活動(dòng)后，老師讓我們當(dāng)堂練習(xí)寫一首打油詩(shī)，可用黑板上的詞語(yǔ)。我寫的是：我想有個(gè)家，地方不要大。爸爸當(dāng)警察，媽媽美如花。雙親呵護(hù)下，每天笑哈哈。別的同學(xué)此時(shí)也想出了一首首不一樣的打油詩(shī)，有的搞笑幽默，有的敘事抒情，都活潑生動(dòng)，各具特色。
不知不覺，這節(jié)難忘的活動(dòng)課便在我們的歡笑聲中落下了帷幕……