班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分
一、字詞句部分。
1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yōu jiǔ tóng yì xiǎng shòu shí jiàn ài fǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shěn shì ǒu ěr qí yì biàn bié zhēng biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng zhǒng bō guāng lín lín fēi qín zǒu shòu
( ) ( ) ( )
2．給多音字組詞。
jiàng （ ） tiáo （ ） xiān （ ）
強(qiáng) 調(diào) 鮮
qiǎng （ ） diào（ ） xiǎn（ ）
zhe（ ） gēng（ ） zāi ( )
著 更 載
zhuó（ ） gèng（ ） zài （ ）
3．在括號(hào)里填上合適的字組成詞語(yǔ)。
( )顏( )色 ( )( )自如 十（ ）十（ ）
( )( )私浯 ( )鳥(niǎo)( )水 飛( )走( )
能( )巧( ) ( )心( )膽 大（ ）滅（ ）
( )( )大笑 一( )一( ) 頭( )目( )
4．?dāng)?shù)筆畫(huà)查字。
要查的字
筆畫(huà)數(shù)
要查的字
筆畫(huà)數(shù)
玄
臨
弗
直
嚴(yán)
曳
5．選詞填空。
的 地 得
幸福( )時(shí)刻 輕輕( )放下 陳舊( )照片
慢慢( )走著 快樂(lè)( )笑起來(lái) 清清( )小河
6．選詞填空。
突然 果然
(1)昨晚我在寫(xiě)作業(yè)，( )家里的大花貓串過(guò)來(lái)，嚇了我一跳。
（2）（ ）被我猜中了，他真的來(lái)了。
莊嚴(yán) 莊重
(1)掌旗手將國(guó)旗( )地交給升旗手。
(2)五星紅旗在( )的國(guó)歌聲中徐徐升起。
7．寫(xiě)出近義詞。
稀少( ) 寧?kù)o( ) 觀賞( ) 奇異( )
寬闊( ) 本領(lǐng)( ) 嚴(yán)肅( ) 吩咐( )
必須( ) 教誨( ) 思念( ) 竭力( )
8．寫(xiě)出反義詞。
明亮( ) 深厚( ) 認(rèn)真< ) 消滅( )
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)：期末復(fù)習(xí)題2011-06-29
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渺小( ) 謙虛( ) 出現(xiàn)( ) 熱鬧( )
9．?dāng)U詞。
痛( )( )( ) 鮮( )( )( )
蜜( )( )( ) 鍵( )( )( )
10．造句。
一......就......
只有......才......
盡管......還是......
不是......而是......
11．按課文內(nèi)容填空。
(1)春雨姐姐笑了，用( )的雨絲( )著她，( )著她。太陽(yáng)公公笑了，用( )的陽(yáng)光( )著她，( )著她。終于，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一株( )的竹子。
(2)一位詩(shī)人這樣贊美國(guó)旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的形象像( )一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣( )，戰(zhàn)士的( )像廣場(chǎng)一樣( )！”
(3)蜜蜂是在( )，又是在( )生活．不是為自己，而是在為人類( )甜的生活。蜜蜂是( )的，蜜蜂卻又多么( )啊1
12．判斷下列句子是不是病句，是病句的請(qǐng)用修改符號(hào)改在原句上。
(1)我全神貫注地聽(tīng)老師講課。
(2)他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。
(3)說(shuō)話不禮貌的人是不文明的行為。
(4)草地上盛開(kāi)著五顏六色的黃花。
13．?dāng)U句。
(1)花兒開(kāi)了。
(2)天上下著雨。
14．照樣子改寫(xiě)句子。
例：不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？
不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。
(1)有果子大家吃，不就更香甜了嗎？
(2)別人能辦到的事，我們經(jīng)過(guò)努力，怎么會(huì)辦不到呢？
例：達(dá)麗瑪無(wú)法回答烏漢娜的提問(wèn)，因?yàn)樗男倪€在大草原上游藹。
因?yàn)檫_(dá)麗瑪?shù)男倪€在大草原上游蕩．所以她無(wú)法回答烏漢娜的提問(wèn)。
常有人說(shuō)“月到中秋分外明”，因?yàn)榍锔邭馑厍虼髿鈱拥耐该鞫忍貏e高，使月亮反射到地面的陽(yáng)光更強(qiáng)了。
例：大會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
在熱烈的掌聲中．大會(huì)結(jié)束了。
(1)農(nóng)民在水田里辛勤地忙著插秧。
(2)燕子在天空中飛來(lái)飛去。
15．下面各組初看毫不相干的詞，請(qǐng)你加上美妙的聯(lián)想，分別造出兩句各具特色的句子
來(lái)。(可以變換它們的排列順序)
例：星星 草地 小孩
(1)小孩躺在草地上數(shù)星星。
(2)外星人坐著飛碟從星星上來(lái)到地球作客．在草地上和小孩一起跳舞。
竹子 笑臉 小河
(1)
(2)
16．指出下面句子中的省略號(hào)各是哪種用法。
(1)達(dá)麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙細(xì)雨中遠(yuǎn)去...... ( )
(2)官紳們嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒：“我......我......以后......再不敢......” ( )
(3)小溪流的伙伴有卵石、小草、樹(shù)葉...... ( )
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17．加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我愛(ài)看 中國(guó)少年報(bào) 它給我許多知識(shí) 使我懂得做人的道理
2、我有一只心愛(ài)的文具盒 上面畫(huà)著許多動(dòng)物 有小狗 小白兔 小花貓 梅花鹿和大白馬 它們拿著不同的樂(lè)器 大概在開(kāi)音樂(lè)會(huì)吧
18．選詞語(yǔ)填空。
因?yàn)?.....所以...... 即使......也...... 只要......就......
不但......而且...... 雖然......但是...... 無(wú)論......都......
(1)( )什么人， ( )要遵守法律的規(guī)定。
(2)老師( )生病了，( )還堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課。
(3)張叔叔( )熱愛(ài)工作，( )熱愛(ài)生活。
(4)( )肯下功夫，學(xué)習(xí)( )能進(jìn)步。
(5)( )刮大風(fēng)、下大雨，冬冬( )堅(jiān)持上學(xué)。
(6)( )盼盼學(xué)習(xí)肯下功夫，( )她各方面成績(jī)都很好。
19．默寫(xiě)古詩(shī)，并解釋詞語(yǔ)。
絕句 宿新市徐公店 詠柳
千秋： 徑： 妝：
泊： 走： 絲絳：
二、篇段。
讀短文，回答問(wèn)題。
(一)
蘋(píng)果之鄉(xiāng)
我長(zhǎng)在蘋(píng)果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋(píng)果的動(dòng)人量色，對(duì)果園產(chǎn)生了特殊的感情。
春天，一片片蘋(píng)果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥 鋤草 澆水 金色的蜜蜂 一群群一隊(duì)隊(duì)地晨著翅膀 嗡嗡 地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜 真是一振繁忙的動(dòng)人景象啊
到了夏天，蘋(píng)果開(kāi)始下樹(shù)登市。
果園里誘人的季節(jié)，還是秋天，因?yàn)檫@是個(gè)豐收的季節(jié)。累累的果實(shí)，把樹(shù)枝都?jí)撼晒?。這些大蘋(píng)果，有深紅的，金黃的，翠綠的；有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛(ài)。早晨，東方剛露出一點(diǎn)亮光，人們就開(kāi)始了緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)。有的爬上梯子，有的攀到樹(shù)上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。小伙子們把蘋(píng)果運(yùn)送到選果場(chǎng)。選果的阿姨，按質(zhì)分級(jí)，選出那一般大小的水光滑溜的蘋(píng)果，用潔白的紙包裝進(jìn)木箱，準(zhǔn)備運(yùn)往國(guó)外市場(chǎng)。
冬天，人們忙著在果園里松土、治蟲(chóng)、施肥，采取防凍措施，爭(zhēng)取來(lái)年有個(gè)更大的豐收。
1．給第2自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2．給下面帶點(diǎn)的字換一個(gè)意思相近的字。
罩( ) 展( ) 攀( )
3．用“~~~~”線劃出文中的比喻句。
4．填空。
(1)“這些大蘋(píng)果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種?！边@句話寫(xiě)出了蘋(píng)果的 和
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(2)第4自然段中第6-8句具體描寫(xiě)了“緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)”。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這幾句話，把采摘?jiǎng)趧?dòng)的過(guò)程，每句分別用一個(gè)動(dòng)詞概括，填寫(xiě)在下面的括號(hào)里。
( )→( )→( )
(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。
第2自然段
第4自然段
5．請(qǐng)給短文分段用“//”表示。
(二)
獅子和老鼠
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，又被一頭路過(guò)的獅子救了出來(lái)。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示：“本人將銘記您的大恩，日后一定回報(bào)?！?BR> 獅子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子還能幫我什么忙？”
一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了獵人暗藏的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事。小老鼠聽(tīng)到了獅子的吼聲，趕來(lái)安慰它說(shuō)：“請(qǐng)您稍等一會(huì)，現(xiàn)在該我來(lái)搭救您了?！豹{子懊喪地說(shuō)：“你連把刀子都沒(méi)有......”小老鼠設(shè)再說(shuō)什么，用牙把網(wǎng)啃開(kāi)了一個(gè)大窟窿。獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦！”
1．寫(xiě)反義詞。
思( ) 關(guān)進(jìn)( )
2．解釋詞語(yǔ)。
懊喪：
無(wú)濟(jì)于事：
3．把“被”字句改為“把”字句。
(1)小老鼠被關(guān)進(jìn)了捕鼠器。
(2)一條大船被小小的蛀蟲(chóng)毀了。
4按事情發(fā)展順序用“//”給文章分段。
5這篇文章告訴我們什么道理？在正確答案的括號(hào)里打√。
(1)人各有長(zhǎng)處和短處，需要互相幫助?！?( )
(2)不要驕傲自大，看不起別人。 ( )
(3)不要自以為是，不愿幫助別人。 ( )
(4)做人要知總圖報(bào)?！?( )
(三)
鞋
一天，兩天，一個(gè)．多月過(guò)去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從日落的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。//
一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到鞋攤旁邊說(shuō)：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋？”
“啊......對(duì)呀?！?BR> “要付多少錢(qián)？”
小鞋匠略一沉思．說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角。你給兩元錢(qián)得了。”
排長(zhǎng)把兩元錢(qián)遞給他。小鞋匠收好錢(qián)后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”
“......上前線去了?！闭f(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走。“哎，”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋......”
排長(zhǎng)止住腳，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腿已經(jīng)在前線......他特意來(lái)信讓我把錢(qián)給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。
1．填空。
(1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是( )
①省去 ②稍加 ③大致、簡(jiǎn)要 ④計(jì)謀
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(2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解釋為( )
①?zèng)]在水中 ②分量重 ③深入、程度深
(3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的讀音是( )
① chén ② cén ③chéng
2．這篇文章主要寫(xiě)誰(shuí)？排長(zhǎng)付了錢(qián)，為什么不把修好的鞋拿去？
3．根據(jù)段意給文章分段。
(1)小鞋匠盼望看到大個(gè)子軍人高大的身影。
(2)排長(zhǎng)為大個(gè)子軍人付修鞋費(fèi)而不拿走鞋子。
4．大個(gè)子軍人特意寫(xiě)信給排長(zhǎng)，讓他把錢(qián)交給小鞋匠，這說(shuō)明了什么？選擇正確解釋，打√。
(1)修了鞋應(yīng)該要付錢(qián)?！?( )
(2)大個(gè)子軍人不忘解放軍的光榮傳統(tǒng)，不拿群眾一針一線。 ( )
(四)
西湖的早晨
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島
和遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒隱約可見(jiàn)。岸邊密密層層的樹(shù)葉將朔水染戍一片濃綠。微風(fēng)吹來(lái)，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時(shí)，樹(shù)的倒影扭動(dòng)起來(lái)，就像在跳歡快的舞蹈。透過(guò)碧綠的湖水，可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個(gè)大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚(yú)跳出水面．湖上劃出了一個(gè)個(gè)的大圓圈。
湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動(dòng)來(lái)參加鍛煉的，雖然姿勢(shì)不那么正確，可練得多少認(rèn)真！穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的小伙子們，準(zhǔn)是體校學(xué)生，他們雙目圓瞪，時(shí)而馬步，時(shí)而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來(lái)是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍(jiàn)，正解說(shuō)什么。一會(huì)兒，聽(tīng)他一聲令下，幾個(gè)十歲左右的小姑娘站隊(duì)練功。一時(shí)間銀光閃閃，風(fēng)聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛(chú)燕展翅，小鷹凌(líng)空......博得了一陣陣嘖嘖稱贊。
公園里，還有不少人正在晨讀。兩個(gè)女大學(xué)生，肩并肩坐在長(zhǎng)椅上，正輕輕誦讀著什么；一個(gè)四十左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一道一遭地背誦英語(yǔ)單詞......
忽然，傳來(lái)一陣響亮動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，原來(lái)是灑水的車來(lái)了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂(lè)曲。緊跟著它的是掃地車，兩個(gè)阿姨戴著口罩，駕駛著車子，“啷嘟嘟”地從街上開(kāi)過(guò)來(lái)，吸走了灰塵，開(kāi)走了。
街上熱鬧起來(lái)?！暗吴忊?.....”上班的人成群結(jié)隊(duì)騎著自行車；“嘟嘟”，公共汽車開(kāi)來(lái)了，車上擠滿了去工作的人們；小汽車開(kāi)來(lái)，里面坐著觀光的外賓、港澳同胞......喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂(lè)和希望。
1．劃去下面字中不正確的讀音。
模( mó mú ) 倒( dǎo dào )影 調(diào)( tiáo diào）
2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
( )的湖水 ( )的樂(lè)曲 ( )的汽車
3．按“湖”、“公園”、“街上”分段，在文中用“//”線劃出來(lái)。
4．劃線句中的省略號(hào)表示( )的省略。
5．前來(lái)觀光的中外游客看到西湖早晨的景物會(huì)說(shuō)些什么？寫(xiě)成一段話。(50字一80字)
三、作文
1． 寫(xiě)一個(gè)通知
請(qǐng)你按下面的內(nèi)容寫(xiě)通知：
4月3日，學(xué)校教導(dǎo)處通知：4月8日放晚學(xué)后，在學(xué)?；@球場(chǎng)舉行五年級(jí)籃球比賽，
要求五年級(jí)各班籃球運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)參加。
2．看圖作文。《探望》仔細(xì)觀察圖畫(huà)，展開(kāi)合理的想像，寫(xiě)320字以上的短文。
一、字詞句部分。
1．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yōu jiǔ tóng yì xiǎng shòu shí jiàn ài fǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shěn shì ǒu ěr qí yì biàn bié zhēng biàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōng zhǒng bō guāng lín lín fēi qín zǒu shòu
( ) ( ) ( )
2．給多音字組詞。
jiàng （ ） tiáo （ ） xiān （ ）
強(qiáng) 調(diào) 鮮
qiǎng （ ） diào（ ） xiǎn（ ）
zhe（ ） gēng（ ） zāi ( )
著 更 載
zhuó（ ） gèng（ ） zài （ ）
3．在括號(hào)里填上合適的字組成詞語(yǔ)。
( )顏( )色 ( )( )自如 十（ ）十（ ）
( )( )私浯 ( )鳥(niǎo)( )水 飛( )走( )
能( )巧( ) ( )心( )膽 大（ ）滅（ ）
( )( )大笑 一( )一( ) 頭( )目( )
4．?dāng)?shù)筆畫(huà)查字。
要查的字
筆畫(huà)數(shù)
要查的字
筆畫(huà)數(shù)
玄
臨
弗
直
嚴(yán)
曳
5．選詞填空。
的 地 得
幸福( )時(shí)刻 輕輕( )放下 陳舊( )照片
慢慢( )走著 快樂(lè)( )笑起來(lái) 清清( )小河
6．選詞填空。
突然 果然
(1)昨晚我在寫(xiě)作業(yè)，( )家里的大花貓串過(guò)來(lái)，嚇了我一跳。
（2）（ ）被我猜中了，他真的來(lái)了。
莊嚴(yán) 莊重
(1)掌旗手將國(guó)旗( )地交給升旗手。
(2)五星紅旗在( )的國(guó)歌聲中徐徐升起。
7．寫(xiě)出近義詞。
稀少( ) 寧?kù)o( ) 觀賞( ) 奇異( )
寬闊( ) 本領(lǐng)( ) 嚴(yán)肅( ) 吩咐( )
必須( ) 教誨( ) 思念( ) 竭力( )
8．寫(xiě)出反義詞。
明亮( ) 深厚( ) 認(rèn)真< ) 消滅( )
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)：期末復(fù)習(xí)題2011-06-29
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渺小( ) 謙虛( ) 出現(xiàn)( ) 熱鬧( )
9．?dāng)U詞。
痛( )( )( ) 鮮( )( )( )
蜜( )( )( ) 鍵( )( )( )
10．造句。
一......就......
只有......才......
盡管......還是......
不是......而是......
11．按課文內(nèi)容填空。
(1)春雨姐姐笑了，用( )的雨絲( )著她，( )著她。太陽(yáng)公公笑了，用( )的陽(yáng)光( )著她，( )著她。終于，筍芽?jī)洪L(zhǎng)成了一株( )的竹子。
(2)一位詩(shī)人這樣贊美國(guó)旗衛(wèi)士：“戰(zhàn)士的形象像( )一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣( )，戰(zhàn)士的( )像廣場(chǎng)一樣( )！”
(3)蜜蜂是在( )，又是在( )生活．不是為自己，而是在為人類( )甜的生活。蜜蜂是( )的，蜜蜂卻又多么( )啊1
12．判斷下列句子是不是病句，是病句的請(qǐng)用修改符號(hào)改在原句上。
(1)我全神貫注地聽(tīng)老師講課。
(2)他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。
(3)說(shuō)話不禮貌的人是不文明的行為。
(4)草地上盛開(kāi)著五顏六色的黃花。
13．?dāng)U句。
(1)花兒開(kāi)了。
(2)天上下著雨。
14．照樣子改寫(xiě)句子。
例：不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？
不經(jīng)過(guò)努力，學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。
(1)有果子大家吃，不就更香甜了嗎？
(2)別人能辦到的事，我們經(jīng)過(guò)努力，怎么會(huì)辦不到呢？
例：達(dá)麗瑪無(wú)法回答烏漢娜的提問(wèn)，因?yàn)樗男倪€在大草原上游藹。
因?yàn)檫_(dá)麗瑪?shù)男倪€在大草原上游蕩．所以她無(wú)法回答烏漢娜的提問(wèn)。
常有人說(shuō)“月到中秋分外明”，因?yàn)榍锔邭馑厍虼髿鈱拥耐该鞫忍貏e高，使月亮反射到地面的陽(yáng)光更強(qiáng)了。
例：大會(huì)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
在熱烈的掌聲中．大會(huì)結(jié)束了。
(1)農(nóng)民在水田里辛勤地忙著插秧。
(2)燕子在天空中飛來(lái)飛去。
15．下面各組初看毫不相干的詞，請(qǐng)你加上美妙的聯(lián)想，分別造出兩句各具特色的句子
來(lái)。(可以變換它們的排列順序)
例：星星 草地 小孩
(1)小孩躺在草地上數(shù)星星。
(2)外星人坐著飛碟從星星上來(lái)到地球作客．在草地上和小孩一起跳舞。
竹子 笑臉 小河
(1)
(2)
16．指出下面句子中的省略號(hào)各是哪種用法。
(1)達(dá)麗瑪深情地望著老師的背影在蒙蒙細(xì)雨中遠(yuǎn)去...... ( )
(2)官紳們嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒：“我......我......以后......再不敢......” ( )
(3)小溪流的伙伴有卵石、小草、樹(shù)葉...... ( )
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)：期末復(fù)習(xí)題2011-06-29
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17．加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、我愛(ài)看 中國(guó)少年報(bào) 它給我許多知識(shí) 使我懂得做人的道理
2、我有一只心愛(ài)的文具盒 上面畫(huà)著許多動(dòng)物 有小狗 小白兔 小花貓 梅花鹿和大白馬 它們拿著不同的樂(lè)器 大概在開(kāi)音樂(lè)會(huì)吧
18．選詞語(yǔ)填空。
因?yàn)?.....所以...... 即使......也...... 只要......就......
不但......而且...... 雖然......但是...... 無(wú)論......都......
(1)( )什么人， ( )要遵守法律的規(guī)定。
(2)老師( )生病了，( )還堅(jiān)持到學(xué)校來(lái)上課。
(3)張叔叔( )熱愛(ài)工作，( )熱愛(ài)生活。
(4)( )肯下功夫，學(xué)習(xí)( )能進(jìn)步。
(5)( )刮大風(fēng)、下大雨，冬冬( )堅(jiān)持上學(xué)。
(6)( )盼盼學(xué)習(xí)肯下功夫，( )她各方面成績(jī)都很好。
19．默寫(xiě)古詩(shī)，并解釋詞語(yǔ)。
絕句 宿新市徐公店 詠柳
千秋： 徑： 妝：
泊： 走： 絲絳：
二、篇段。
讀短文，回答問(wèn)題。
(一)
蘋(píng)果之鄉(xiāng)
我長(zhǎng)在蘋(píng)果之鄉(xiāng)，一年四季，觀賞著蘋(píng)果的動(dòng)人量色，對(duì)果園產(chǎn)生了特殊的感情。
春天，一片片蘋(píng)果林，在春風(fēng)里伸枝抽葉，吐花展瓣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像罩著一片片粉紅色的輕紗。一些姑娘在花叢中施肥 鋤草 澆水 金色的蜜蜂 一群群一隊(duì)隊(duì)地晨著翅膀 嗡嗡 地跟在這些阿姨的身旁撲花采蜜 真是一振繁忙的動(dòng)人景象啊
到了夏天，蘋(píng)果開(kāi)始下樹(shù)登市。
果園里誘人的季節(jié)，還是秋天，因?yàn)檫@是個(gè)豐收的季節(jié)。累累的果實(shí)，把樹(shù)枝都?jí)撼晒?。這些大蘋(píng)果，有深紅的，金黃的，翠綠的；有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像掛滿了珍珠和瑪瑙，真逗人喜愛(ài)。早晨，東方剛露出一點(diǎn)亮光，人們就開(kāi)始了緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)。有的爬上梯子，有的攀到樹(shù)上，輕輕摘，穩(wěn)穩(wěn)放。小伙子們把蘋(píng)果運(yùn)送到選果場(chǎng)。選果的阿姨，按質(zhì)分級(jí)，選出那一般大小的水光滑溜的蘋(píng)果，用潔白的紙包裝進(jìn)木箱，準(zhǔn)備運(yùn)往國(guó)外市場(chǎng)。
冬天，人們忙著在果園里松土、治蟲(chóng)、施肥，采取防凍措施，爭(zhēng)取來(lái)年有個(gè)更大的豐收。
1．給第2自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
2．給下面帶點(diǎn)的字換一個(gè)意思相近的字。
罩( ) 展( ) 攀( )
3．用“~~~~”線劃出文中的比喻句。
4．填空。
(1)“這些大蘋(píng)果，有深紅的、金黃的、翠綠的；有紅玉、國(guó)光、元帥、香蕉、金星等十幾種?！边@句話寫(xiě)出了蘋(píng)果的 和
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(2)第4自然段中第6-8句具體描寫(xiě)了“緊張的采摘?jiǎng)趧?dòng)”。請(qǐng)認(rèn)真閱讀這幾句話，把采摘?jiǎng)趧?dòng)的過(guò)程，每句分別用一個(gè)動(dòng)詞概括，填寫(xiě)在下面的括號(hào)里。
( )→( )→( )
(3)找出第2自然段和第4自然段中能概括整段意思的句子，分別填在下面的橫線上。
第2自然段
第4自然段
5．請(qǐng)給短文分段用“//”表示。
(二)
獅子和老鼠
一天，小老鼠外出尋食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，又被一頭路過(guò)的獅子救了出來(lái)。小老鼠向獅子敬禮，井感激地表示：“本人將銘記您的大恩，日后一定回報(bào)?！?BR> 獅子感到好笑：“老弟，你一只小小的耗子還能幫我什么忙？”
一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了獵人暗藏的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也無(wú)濟(jì)于事。小老鼠聽(tīng)到了獅子的吼聲，趕來(lái)安慰它說(shuō)：“請(qǐng)您稍等一會(huì)，現(xiàn)在該我來(lái)搭救您了?！豹{子懊喪地說(shuō)：“你連把刀子都沒(méi)有......”小老鼠設(shè)再說(shuō)什么，用牙把網(wǎng)啃開(kāi)了一個(gè)大窟窿。獅子很快鉆出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦！”
1．寫(xiě)反義詞。
思( ) 關(guān)進(jìn)( )
2．解釋詞語(yǔ)。
懊喪：
無(wú)濟(jì)于事：
3．把“被”字句改為“把”字句。
(1)小老鼠被關(guān)進(jìn)了捕鼠器。
(2)一條大船被小小的蛀蟲(chóng)毀了。
4按事情發(fā)展順序用“//”給文章分段。
5這篇文章告訴我們什么道理？在正確答案的括號(hào)里打√。
(1)人各有長(zhǎng)處和短處，需要互相幫助?！?( )
(2)不要驕傲自大，看不起別人。 ( )
(3)不要自以為是，不愿幫助別人。 ( )
(4)做人要知總圖報(bào)?！?( )
(三)
鞋
一天，兩天，一個(gè)．多月過(guò)去了。每當(dāng)日落西山的時(shí)候，小鞋匠都忍不住要向路口張望，希望能從日落的余暉中看到那高大的身影出現(xiàn)。但是，他沒(méi)有看到。//
一個(gè)傍晚，一位瘦瘦的排長(zhǎng)來(lái)到鞋攤旁邊說(shuō)：“一個(gè)多月前，是不是有位大個(gè)子軍人來(lái)這兒修過(guò)一雙鞋？”
“啊......對(duì)呀?！?BR> “要付多少錢(qián)？”
小鞋匠略一沉思．說(shuō)：“修鞋費(fèi)一元五，外加一個(gè)月的保管費(fèi)五角。你給兩元錢(qián)得了。”
排長(zhǎng)把兩元錢(qián)遞給他。小鞋匠收好錢(qián)后，問(wèn)：“怎么大個(gè)子沒(méi)有來(lái)？”
“......上前線去了?！闭f(shuō)完，排長(zhǎng)轉(zhuǎn)身要走。“哎，”小鞋匠提起那雙鞋，趕忙喊道：“鞋子，鞋......”
排長(zhǎng)止住腳，用低沉的聲音對(duì)小鞋匠說(shuō)：“用不著了，他的雙腿已經(jīng)在前線......他特意來(lái)信讓我把錢(qián)給你，謝謝你了！”說(shuō)完，排長(zhǎng)邁著大步走了。
1．填空。
(1)“小鞋匠略一沉思”中的“略”意思是( )
①省去 ②稍加 ③大致、簡(jiǎn)要 ④計(jì)謀
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(2)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”解釋為( )
①?zèng)]在水中 ②分量重 ③深入、程度深
(3)“小鞋匠略一沉思”中的“沉”的讀音是( )
① chén ② cén ③chéng
2．這篇文章主要寫(xiě)誰(shuí)？排長(zhǎng)付了錢(qián)，為什么不把修好的鞋拿去？
3．根據(jù)段意給文章分段。
(1)小鞋匠盼望看到大個(gè)子軍人高大的身影。
(2)排長(zhǎng)為大個(gè)子軍人付修鞋費(fèi)而不拿走鞋子。
4．大個(gè)子軍人特意寫(xiě)信給排長(zhǎng)，讓他把錢(qián)交給小鞋匠，這說(shuō)明了什么？選擇正確解釋，打√。
(1)修了鞋應(yīng)該要付錢(qián)?！?( )
(2)大個(gè)子軍人不忘解放軍的光榮傳統(tǒng)，不拿群眾一針一線。 ( )
(四)
西湖的早晨
太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，西子湖上籠罩著一層薄霧，像美麗的姑娘圍著透明的紗巾，湖心三島
和遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒隱約可見(jiàn)。岸邊密密層層的樹(shù)葉將朔水染戍一片濃綠。微風(fēng)吹來(lái)，如鏡的湖面漾起了波紋，頓時(shí)，樹(shù)的倒影扭動(dòng)起來(lái)，就像在跳歡快的舞蹈。透過(guò)碧綠的湖水，可以看見(jiàn)幾條小魚(yú)快活地游著。它們把尾巴用力一甩，就靈巧地轉(zhuǎn)了個(gè)大彎。偶爾，一條調(diào)皮的小魚(yú)跳出水面．湖上劃出了一個(gè)個(gè)的大圓圈。
湖邊公園里，卻是另一番景象。一群白發(fā)蒼蒼的老人，正在打太極拳，他們是自動(dòng)來(lái)參加鍛煉的，雖然姿勢(shì)不那么正確，可練得多少認(rèn)真！穿藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的小伙子們，準(zhǔn)是體校學(xué)生，他們雙目圓瞪，時(shí)而馬步，時(shí)而躍起，一手舉拳，一手挽拳，一副英姿勃勃的樣子。那邊圍著一群人，原來(lái)是在看舞劍。一位健壯的中年人，手執(zhí)寶劍(jiàn)，正解說(shuō)什么。一會(huì)兒，聽(tīng)他一聲令下，幾個(gè)十歲左右的小姑娘站隊(duì)練功。一時(shí)間銀光閃閃，風(fēng)聲霍霍，姑娘們像蝴蝶起舞，雛(chú)燕展翅，小鷹凌(líng)空......博得了一陣陣嘖嘖稱贊。
公園里，還有不少人正在晨讀。兩個(gè)女大學(xué)生，肩并肩坐在長(zhǎng)椅上，正輕輕誦讀著什么；一個(gè)四十左右干部模樣的人，正倚著欄桿，一道一遭地背誦英語(yǔ)單詞......
忽然，傳來(lái)一陣響亮動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，原來(lái)是灑水的車來(lái)了。它一邊向四周噴灑清水，一邊放出悅耳的樂(lè)曲。緊跟著它的是掃地車，兩個(gè)阿姨戴著口罩，駕駛著車子，“啷嘟嘟”地從街上開(kāi)過(guò)來(lái)，吸走了灰塵，開(kāi)走了。
街上熱鬧起來(lái)?！暗吴忊?.....”上班的人成群結(jié)隊(duì)騎著自行車；“嘟嘟”，公共汽車開(kāi)來(lái)了，車上擠滿了去工作的人們；小汽車開(kāi)來(lái)，里面坐著觀光的外賓、港澳同胞......喧嘩的西湖邊，充滿了新的一天的快樂(lè)和希望。
1．劃去下面字中不正確的讀音。
模( mó mú ) 倒( dǎo dào )影 調(diào)( tiáo diào）
2．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
( )的湖水 ( )的樂(lè)曲 ( )的汽車
3．按“湖”、“公園”、“街上”分段，在文中用“//”線劃出來(lái)。
4．劃線句中的省略號(hào)表示( )的省略。
5．前來(lái)觀光的中外游客看到西湖早晨的景物會(huì)說(shuō)些什么？寫(xiě)成一段話。(50字一80字)
三、作文
1． 寫(xiě)一個(gè)通知
請(qǐng)你按下面的內(nèi)容寫(xiě)通知：
4月3日，學(xué)校教導(dǎo)處通知：4月8日放晚學(xué)后，在學(xué)?；@球場(chǎng)舉行五年級(jí)籃球比賽，
要求五年級(jí)各班籃球運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)時(shí)參加。
2．看圖作文。《探望》仔細(xì)觀察圖畫(huà)，展開(kāi)合理的想像，寫(xiě)320字以上的短文。