◇ 小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期中試題 >>詳細(xì) ◇ 一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)期末 >>詳細(xì)
班級(jí) 姓名 得分
一、 漢語(yǔ)拼音（8分）
1． 看拼音，寫漢字。（5分）
zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
2． 給下面的詞選留正確的讀音，一要的請(qǐng)用橫線劃去。（3分）
肅靜（xú jìn sù jìng shù jìng） 和藹（huó ai hé ǎi hě‘ǎi）
二、 漢字。（9分）
1．用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查 ，在這個(gè)部中應(yīng)查 畫；“漫”字在字典中的解釋有：①不過滿，向外流；②淹沒；③滿，遍，到處都是；④沒有約束。這是應(yīng)選第 種解釋。（2分）
2．讀詞語(yǔ)， 在書寫正確那組后邊打“√”如有錯(cuò)別字，先用斜線劃去，再改正在后邊括號(hào)里。（3）
（1）僚望 曾經(jīng) 質(zhì)樸 拘束 扭轉(zhuǎn)乾坤 身臨其境 （ ）
（2）誕生 蕩漾 鼓勵(lì) 欺負(fù) 春風(fēng)佛面 峰巒雄偉 （ ）
（3）檢閱 享受 寬敞 穩(wěn)蔽 一絲不茍 排山倒海 （ ）
3．先弄清字的音、形、義，再在每個(gè)括號(hào)里組一個(gè)詞。（4分）
賞（ ） 厲（ ）、（ ） lè（ ）
掌（ ） 勵(lì)（ ）、（ ） yuè（ ）
三、詞語(yǔ)（11分）
1． 邊的詞怎樣搭配才合適，請(qǐng)用線連起來(lái)。（6分）
發(fā)生 問題 慈祥的 要求
發(fā)現(xiàn) 電燈 嚴(yán)格的 態(tài)度
發(fā)明 變化 嚴(yán)肅的 面龐
2．選詞填空。（3分） 鼓勵(lì) 鼓舞
（1）國(guó)歌曾經(jīng)（ ）中國(guó)人民建設(shè)新中國(guó)而艱苦奮斗。
（2）我能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（ ），內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
3．寫出“寬敞”的近義詞和反義詞。（2分）
（1）反義詞（ ） （2）反義詞（ ）
四、句段（22分）
1． 聯(lián)系課文，寫出句子意思。（4分）
舟行碧波上，人在畫中游。
2． 用詞造句。（6分）
排山倒海
寧可......也......
3． 把排列錯(cuò)亂的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)明順序號(hào)。（6分）
（ ）啊，原來(lái)是張軍，小隊(duì)長(zhǎng)學(xué)雷鋒做好事，又趕在我們的前面了。
（ ）可趕進(jìn)教室一看地板已經(jīng)掃得干干凈凈了。
（ ）今天早上，我急急忙忙跑到學(xué)校去打掃教室。
（ ）不一會(huì)兒，只見一個(gè)同學(xué)端著一盆水走進(jìn)教室
?。?）于是，我就躲在教室外面的樹林里悄悄地看。
（ ）我想，是誰(shuí)比我還早呢？
4． 修改病句。（4 分）
（1） 看了這部電視劇，留下了深刻的印象。
（2） 這篇文章的詞匯和句子都很通順。
（3） 父親保持闐他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。
五、把詩(shī)題、詩(shī)句補(bǔ)充完整（5分）
竹 石
咬 定 青 山 不 放 松，
立 根 原 在 破 巖 中。
粉 骨 碎 身 全 不 怕，
要 留 清 白 在 人 間。
六、閱讀。（21分）
彭 總 游 公 園
1956年夏季的一天，我跟彭總說，北海公園很不錯(cuò)，游人很多，湖心亭子里演著戲，岸上可以看，小船上也可以看。他聽了高興?！班?，今天我們也去看看?！?BR> 我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把首長(zhǎng)下午幾點(diǎn)到公園的事報(bào)告給有關(guān)部門了，傍晚，彭總穿著便衣，叫汽車在離公園還有一條街的專訪停下了。到公園門口一看，一塊子上寫著“休息”，幾個(gè)干部和公安人員早在那兒等著，把彭總迎了進(jìn)去。
彭總進(jìn)門走了幾步就停了下來(lái)，問我：“你搞的什么鬼？”
我也納悶：怎么公園里看不到幾個(gè)人？因?yàn)槲沂堑诟砜偣涔珗@，沒想到是我給警衛(wèi)部門的那個(gè)報(bào)告引起的后果。他動(dòng)怒了，我才隱約有了察覺，但還在辯解：“牌子上寫的不是休息嗎？”“休息？休息為什么叫我來(lái)？”彭總不但沖著我，也沖著跟在身后的公安人員：“你們這是叫我們脫離群眾！你們說，是不是你們 把群眾趕跑了？”
幾個(gè)公安人員回答，他們是奉上級(jí)指示，閉園接待首長(zhǎng)的。
為什么要這樣 我們有什么見不得人的 這么大一個(gè)公園 我們來(lái)了 別人就不能來(lái) 這種規(guī)矩 以后在我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里絕不能有 他返身走出了公園
路上，彭總還狠狠地瞪我一眼：“我以后不再逛公園了，免得老百姓背后罵我的娘。”
1． 給第6自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2． 用橫線勾劃一年描寫人物外表，用波浪線勾劃一年描寫內(nèi)心的語(yǔ)句，（3分）
3． 公園為什么要閉園接待彭總？（4分）
4． 從這件事中，可以看出彭總什么樣的思想品質(zhì)（6分）
七、作文（30分）
1． 題目：我的媽媽
2． 要求：要認(rèn)真審題，要善于抓住人物特點(diǎn)，寫好人物的外表和內(nèi)心。
班級(jí) 姓名 得分
一、 漢語(yǔ)拼音（8分）
1． 看拼音，寫漢字。（5分）
zhān yǎng mí jué nuó dòng chóng shān jùn lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
2． 給下面的詞選留正確的讀音，一要的請(qǐng)用橫線劃去。（3分）
肅靜（xú jìn sù jìng shù jìng） 和藹（huó ai hé ǎi hě‘ǎi）
二、 漢字。（9分）
1．用部首查字法查“漫山遍野”的漫字，部首應(yīng)查 ，在這個(gè)部中應(yīng)查 畫；“漫”字在字典中的解釋有：①不過滿，向外流；②淹沒；③滿，遍，到處都是；④沒有約束。這是應(yīng)選第 種解釋。（2分）
2．讀詞語(yǔ)， 在書寫正確那組后邊打“√”如有錯(cuò)別字，先用斜線劃去，再改正在后邊括號(hào)里。（3）
（1）僚望 曾經(jīng) 質(zhì)樸 拘束 扭轉(zhuǎn)乾坤 身臨其境 （ ）
（2）誕生 蕩漾 鼓勵(lì) 欺負(fù) 春風(fēng)佛面 峰巒雄偉 （ ）
（3）檢閱 享受 寬敞 穩(wěn)蔽 一絲不茍 排山倒海 （ ）
3．先弄清字的音、形、義，再在每個(gè)括號(hào)里組一個(gè)詞。（4分）
賞（ ） 厲（ ）、（ ） lè（ ）
掌（ ） 勵(lì)（ ）、（ ） yuè（ ）
三、詞語(yǔ)（11分）
1． 邊的詞怎樣搭配才合適，請(qǐng)用線連起來(lái)。（6分）
發(fā)生 問題 慈祥的 要求
發(fā)現(xiàn) 電燈 嚴(yán)格的 態(tài)度
發(fā)明 變化 嚴(yán)肅的 面龐
2．選詞填空。（3分） 鼓勵(lì) 鼓舞
（1）國(guó)歌曾經(jīng)（ ）中國(guó)人民建設(shè)新中國(guó)而艱苦奮斗。
（2）我能得到葉圣陶的指點(diǎn)和（ ），內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。
3．寫出“寬敞”的近義詞和反義詞。（2分）
（1）反義詞（ ） （2）反義詞（ ）
四、句段（22分）
1． 聯(lián)系課文，寫出句子意思。（4分）
舟行碧波上，人在畫中游。
2． 用詞造句。（6分）
排山倒海
寧可......也......
3． 把排列錯(cuò)亂的句子理順成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)明順序號(hào)。（6分）
（ ）啊，原來(lái)是張軍，小隊(duì)長(zhǎng)學(xué)雷鋒做好事，又趕在我們的前面了。
（ ）可趕進(jìn)教室一看地板已經(jīng)掃得干干凈凈了。
（ ）今天早上，我急急忙忙跑到學(xué)校去打掃教室。
（ ）不一會(huì)兒，只見一個(gè)同學(xué)端著一盆水走進(jìn)教室
?。?）于是，我就躲在教室外面的樹林里悄悄地看。
（ ）我想，是誰(shuí)比我還早呢？
4． 修改病句。（4 分）
（1） 看了這部電視劇，留下了深刻的印象。
（2） 這篇文章的詞匯和句子都很通順。
（3） 父親保持闐他那經(jīng)常慣有的嚴(yán)峻態(tài)度。
五、把詩(shī)題、詩(shī)句補(bǔ)充完整（5分）
竹 石
咬 定 青 山 不 放 松，
立 根 原 在 破 巖 中。
粉 骨 碎 身 全 不 怕，
要 留 清 白 在 人 間。
六、閱讀。（21分）
彭 總 游 公 園
1956年夏季的一天，我跟彭總說，北海公園很不錯(cuò)，游人很多，湖心亭子里演著戲，岸上可以看，小船上也可以看。他聽了高興?！班?，今天我們也去看看?！?BR> 我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把首長(zhǎng)下午幾點(diǎn)到公園的事報(bào)告給有關(guān)部門了，傍晚，彭總穿著便衣，叫汽車在離公園還有一條街的專訪停下了。到公園門口一看，一塊子上寫著“休息”，幾個(gè)干部和公安人員早在那兒等著，把彭總迎了進(jìn)去。
彭總進(jìn)門走了幾步就停了下來(lái)，問我：“你搞的什么鬼？”
我也納悶：怎么公園里看不到幾個(gè)人？因?yàn)槲沂堑诟砜偣涔珗@，沒想到是我給警衛(wèi)部門的那個(gè)報(bào)告引起的后果。他動(dòng)怒了，我才隱約有了察覺，但還在辯解：“牌子上寫的不是休息嗎？”“休息？休息為什么叫我來(lái)？”彭總不但沖著我，也沖著跟在身后的公安人員：“你們這是叫我們脫離群眾！你們說，是不是你們 把群眾趕跑了？”
幾個(gè)公安人員回答，他們是奉上級(jí)指示，閉園接待首長(zhǎng)的。
為什么要這樣 我們有什么見不得人的 這么大一個(gè)公園 我們來(lái)了 別人就不能來(lái) 這種規(guī)矩 以后在我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國(guó)家里絕不能有 他返身走出了公園
路上，彭總還狠狠地瞪我一眼：“我以后不再逛公園了，免得老百姓背后罵我的娘。”
1． 給第6自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2． 用橫線勾劃一年描寫人物外表，用波浪線勾劃一年描寫內(nèi)心的語(yǔ)句，（3分）
3． 公園為什么要閉園接待彭總？（4分）
4． 從這件事中，可以看出彭總什么樣的思想品質(zhì)（6分）
七、作文（30分）
1． 題目：我的媽媽
2． 要求：要認(rèn)真審題，要善于抓住人物特點(diǎn)，寫好人物的外表和內(nèi)心。