個人簡歷
姓 名：
58同城
性 別：
女
出生日期：
籍 貫：
目前城市：
工作年限：
五年以上
目前年薪：
2-3萬人民幣
聯(lián)系電話：
E-mail：
xxxxxxx@58.com (郵件&MSN) 請換成自己的真實信箱！
應聘方向
求職行業(yè)：
教育/培訓，酒店/旅游
應聘職位：
前臺接待/總機/接待生，小學教師，講師/助教，中學教師，行政專員/助理
求職地點：
北京市
薪資要求：
面議
工作經(jīng)歷
2008/09—現(xiàn)在：
***公司
所屬行業(yè)：教育/培訓
教研部 中學教師
主要職責：
代班班任參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，與學生及家長的溝通等工作加強和改進學生德育工作。
2005/09—2008/07：
北京文美外語學校
所屬行業(yè)：教育/培訓
教研組 校長助理
主要職能：
1、 參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，
2、 安排并監(jiān)督教師的教學工作
3、 負責學校日常的招生接待工作，課程安排，
4、 與學生及家長的溝通等工作。
5、 協(xié)助校長做好學校的計劃和總經(jīng)工作。
6、 定期召開工作會議，了解教師工作情況，并作出合理安排
7、 定期檢查教育教學設備，提出合理化建議，以滿足教學工作的需要。
8、 加強和改進學校師生德育工作。
2001/07—2005/07：
哈爾濱陽光外語文化學校
所屬行業(yè)：教育/培訓
教育部 校長助理
主要職能： 、
1、參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，
2、安排并監(jiān)督教師的教學工作
3、負責學校日常的招生接待工作，課程安排，
4、與學生及家長的溝通等工作。
5、協(xié)助校長處理好學校的日常事務。
6、撰寫并管理學校的相關管理文件及文字材料。
7、及時做好教職員工的思想政治工作。
教育培訓
1998/09—2000/12：
哈爾濱北方聯(lián)合大學英語 大專
2006/10—2007/04：
哈爾濱陽光外語學校教學方法與中考分析；師生溝通技巧黑龍江省小學英語新課程教學設計一等獎；黑龍江省優(yōu)秀教育科研成果一等獎
職業(yè)技能
外 語：
英語：良好
自我評價
誠信、開朗、熱情、善于交際，具有出色的溝通技能和團隊工作精神，有很強的適應能力和承受能力，在工作中有很強的責任心以及良好的執(zhí)行和拓展能力。
姓 名：
58同城
性 別：
女
出生日期：
籍 貫：
目前城市：
工作年限：
五年以上
目前年薪：
2-3萬人民幣
聯(lián)系電話：
E-mail：
xxxxxxx@58.com (郵件&MSN) 請換成自己的真實信箱！
應聘方向
求職行業(yè)：
教育/培訓，酒店/旅游
應聘職位：
前臺接待/總機/接待生，小學教師，講師/助教，中學教師，行政專員/助理
求職地點：
北京市
薪資要求：
面議
工作經(jīng)歷
2008/09—現(xiàn)在：
***公司
所屬行業(yè)：教育/培訓
教研部 中學教師
主要職責：
代班班任參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，與學生及家長的溝通等工作加強和改進學生德育工作。
2005/09—2008/07：
北京文美外語學校
所屬行業(yè)：教育/培訓
教研組 校長助理
主要職能：
1、 參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，
2、 安排并監(jiān)督教師的教學工作
3、 負責學校日常的招生接待工作，課程安排，
4、 與學生及家長的溝通等工作。
5、 協(xié)助校長做好學校的計劃和總經(jīng)工作。
6、 定期召開工作會議，了解教師工作情況，并作出合理安排
7、 定期檢查教育教學設備，提出合理化建議，以滿足教學工作的需要。
8、 加強和改進學校師生德育工作。
2001/07—2005/07：
哈爾濱陽光外語文化學校
所屬行業(yè)：教育/培訓
教育部 校長助理
主要職能： 、
1、參與教學實踐，能夠準確掌握教學內(nèi)容及進度，
2、安排并監(jiān)督教師的教學工作
3、負責學校日常的招生接待工作，課程安排，
4、與學生及家長的溝通等工作。
5、協(xié)助校長處理好學校的日常事務。
6、撰寫并管理學校的相關管理文件及文字材料。
7、及時做好教職員工的思想政治工作。
教育培訓
1998/09—2000/12：
哈爾濱北方聯(lián)合大學英語 大專
2006/10—2007/04：
哈爾濱陽光外語學校教學方法與中考分析；師生溝通技巧黑龍江省小學英語新課程教學設計一等獎；黑龍江省優(yōu)秀教育科研成果一等獎
職業(yè)技能
外 語：
英語：良好
自我評價
誠信、開朗、熱情、善于交際，具有出色的溝通技能和團隊工作精神，有很強的適應能力和承受能力，在工作中有很強的責任心以及良好的執(zhí)行和拓展能力。