《一、聲音是什么》
補(bǔ)充例題: 1.空氣 振動(dòng) 2.振動(dòng) 真空 3.振動(dòng)
課內(nèi)練習(xí): 1.振動(dòng) 是 2.固體能傳聲 3.振動(dòng) 介質(zhì) 固體 4.疏密 聲波
5.B 6.D 7.D
課外練習(xí): 1.振動(dòng) 聲帶 鼓面 空氣 水 2.空氣 馬 河水 3.聲波 能量 4.空氣 強(qiáng) 5.晃動(dòng) 能量 6.D 7.B 8. (1)液體能傳聲 (2)固體能傳聲 (3)在桌子下面拍手 (4)將耳朵貼于桌面和不貼桌面聽(tīng)聲進(jìn)行比較
9.空氣能夠傳聲 不能 月球上沒(méi)有空氣,真空不能傳聲
《二、聲音的特征》
補(bǔ)充例題: 1.空氣 音色 2.B 3.B 4.B
課內(nèi)練習(xí): 1.聲調(diào) 振動(dòng)的快慢不同 2.響度大 音色美 音調(diào)高 3.C 4.B 5.A
6.C 7.C
課外練習(xí): 1.振動(dòng) 距離 2.振動(dòng)頻率 頻率 3.音色 4.音調(diào) 響度 音色 5.相同 6.慢 快 7.響度 8. 響度 音色 音調(diào) 9.響度 音調(diào) 10.彈片振動(dòng)快 彈片振動(dòng)慢 發(fā)聲體振動(dòng)的頻率 11.B 12.A 13.(1)a b (2)是
《三、令人厭煩的噪聲》
補(bǔ)充例題：1.無(wú)規(guī)則振動(dòng) 傳播過(guò)程 2.D 3.C
課內(nèi)練習(xí): 1.聲波 人耳 傳播過(guò)程 2.安靜 聲源處 3.甲 植樹(shù)種草 4.C 5.D
6.B 7.C 8.D
課外練習(xí): 1.噪聲 聽(tīng)力 記憶 心臟病 2.聲源 傳播過(guò)程 人耳 3.D 4.B
5.B 6.D 7.機(jī)械鬧鐘 B 8.”抗聲”與噪聲振動(dòng)步調(diào)相反,使兩種聲音的”密部”與”疏部”恰好同時(shí)到達(dá)某點(diǎn),它們就會(huì)互相抵消,從而減弱噪聲
《四、人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音》
補(bǔ)充例題: 1.A 2.D 3.超聲波
課內(nèi)練習(xí): 1.不能 不能 2.多普勒 能 3. 眼睛 黑暗 耳朵 明亮 4.C
5.C 6.C 7.C 8.C
課外練習(xí): 1.20 20000 20 次聲 2.超聲 3.略 4.傳播速度不同 5.危害 控制 6.次 超 7.振動(dòng) 具有 頻率高 8.B 9.C 10.D 11.(1)聲吶 超 (2)不 真空不能傳聲 12. 答：在地震或火山發(fā)生前,地下會(huì)發(fā)出次聲波,因?yàn)橐恍┬?dòng)物能夠聽(tīng)到一些人類(lèi)聽(tīng)不到的次聲波,所以在次聲波到達(dá)時(shí)能夠聽(tīng)到,而人卻聽(tīng)不到.利用小動(dòng)物的這種特性,可以為人類(lèi)預(yù)報(bào)地震提供信息.人類(lèi)也可以制作一些模仿動(dòng)物的儀器感知次聲波,從而預(yù)報(bào)地震或火山爆發(fā)等.
測(cè)試A卷
1．B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.D 7.振動(dòng) 快 8.次聲波 9.噪聲 聽(tīng)力 記憶 心臟病
10.超聲波 聲吶 11.6 不能 200 12.密 疏 空調(diào)器 大功率冰箱 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)
13.聲波經(jīng)云層、山巒等多次反射 14.(1)劃得快音調(diào)高,劃得慢音調(diào)低 (2)劃密梳
齒音調(diào)高,劃疏梳齒音調(diào)低 (3)振動(dòng)快音調(diào)高,振動(dòng)慢音調(diào)低 15.(1)固體能傳聲
(2)金屬更易傳聲
(3)振動(dòng)不能被傳播 (4)不能 16.彈 是 振動(dòng) 空氣 能夠
測(cè)試B卷
1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.C 9.鐘在振動(dòng) 10.噪聲 11.振動(dòng) 12.空氣振動(dòng) 真空不能傳聲 13.振動(dòng)頻率 音調(diào) 14.聞 超聲波 15．振動(dòng)，聲音，振動(dòng)，振動(dòng)
16．蓬菘的雪能夠吸收聲音 17．略
18．能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的有乙和丁. 甲說(shuō)明真空不能傳播聲音;丙說(shuō)明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān).
第三章 光現(xiàn)象
一 光的色彩 顏色
補(bǔ)充例題
1.身上的服裝是紅色的，而下身裙卻是黑色的 2.品紅 3.紅 紅黑紅紙只能反射紅光，綠光被她吸收
課內(nèi)練習(xí)
1.C 2.D 3.C 4.B 5.自身發(fā)光 吸收 人造 天然 眼睛 6.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫 光的色散 英 牛頓 色散 7.C 8. C 9.紅、綠、藍(lán) 光的三原色 紅、黃、藍(lán) 對(duì)比 10.黃 其他顏色 紅
11.白紙是藍(lán)色 字分別是藍(lán)色，黑色，黑色
課外練習(xí)
1.A 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 B太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
2.紅 其他顏色 藍(lán) 其他顏色 改變色調(diào) 3.C 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 9.A 10.B
11.D
二 人眼看不見(jiàn)的光
補(bǔ)充例題
1.上升 紅外 溫度 把玻璃泡涂黑 黑色吸熱本領(lǐng)強(qiáng) 熒光物質(zhì) 2.使熒光物質(zhì)發(fā)光 3.B 4.B
課內(nèi)練習(xí)
1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.D 7.D 8. 直線(xiàn) 紅外線(xiàn)不能穿過(guò)不透明物體 紅外線(xiàn)能發(fā)生反射 9.略
課外練習(xí)
1.A 2.Ab Ba Cc Dd 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A
9.（1）太陽(yáng) （2）B
（3）人類(lèi)大量使用氟利昂等物品，破壞臭氧層.
三 光的直線(xiàn)傳播
補(bǔ)充例題
1.D 2.B 3.D 4.C
課內(nèi)練習(xí)
1.同種均勻介質(zhì)中 真空中 3×10
6.B 7.D
課外練習(xí)
0.29s v340m/s8 3×105 2. 光的直線(xiàn)傳播 3.A 4.B 5.B s100m1.D 2.B 3.A 4.C 5.沿直線(xiàn)的 2.5 變小 6. 光源；無(wú)影燈 7. t
計(jì)時(shí)員是看到白煙計(jì)時(shí)，李樂(lè)是聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，時(shí)間少了 0.29s
8.因?yàn)楣庠诳諝庵惺侵本€(xiàn)傳播的，只有物體上射出的光進(jìn)入眼睛時(shí)，才能看見(jiàn)這個(gè)物體，當(dāng)眼睛離小洞較遠(yuǎn)時(shí)，能射入眼睛的光線(xiàn)范圍就較小，所以看到的范圍就較??；當(dāng)眼睛離小洞較近時(shí)，能射入眼睛的光線(xiàn)范圍就增大，
到的范圍就增大。
9.直線(xiàn)傳播 所以看
四 平面鏡
補(bǔ)充例題
1．1 不變 2． B 3．B
課內(nèi)練習(xí)
1. 太陽(yáng)灶 2. C 3. A 4. 正
大 虛象 1m
5．
6
課外練習(xí)
1．漫反射 鏡面反射 2. 光的反射 光的直線(xiàn)傳播 3. 3mm
4． （1）平面鏡不透明，無(wú)法確定像的位置
（2）“將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”
5． (1)虛 (2)相等 (3)相等 (4)不變
6． （1）位置；（2）大??；（3）不能
補(bǔ)充例題: 1.空氣 振動(dòng) 2.振動(dòng) 真空 3.振動(dòng)
課內(nèi)練習(xí): 1.振動(dòng) 是 2.固體能傳聲 3.振動(dòng) 介質(zhì) 固體 4.疏密 聲波
5.B 6.D 7.D
課外練習(xí): 1.振動(dòng) 聲帶 鼓面 空氣 水 2.空氣 馬 河水 3.聲波 能量 4.空氣 強(qiáng) 5.晃動(dòng) 能量 6.D 7.B 8. (1)液體能傳聲 (2)固體能傳聲 (3)在桌子下面拍手 (4)將耳朵貼于桌面和不貼桌面聽(tīng)聲進(jìn)行比較
9.空氣能夠傳聲 不能 月球上沒(méi)有空氣,真空不能傳聲
《二、聲音的特征》
補(bǔ)充例題: 1.空氣 音色 2.B 3.B 4.B
課內(nèi)練習(xí): 1.聲調(diào) 振動(dòng)的快慢不同 2.響度大 音色美 音調(diào)高 3.C 4.B 5.A
6.C 7.C
課外練習(xí): 1.振動(dòng) 距離 2.振動(dòng)頻率 頻率 3.音色 4.音調(diào) 響度 音色 5.相同 6.慢 快 7.響度 8. 響度 音色 音調(diào) 9.響度 音調(diào) 10.彈片振動(dòng)快 彈片振動(dòng)慢 發(fā)聲體振動(dòng)的頻率 11.B 12.A 13.(1)a b (2)是
《三、令人厭煩的噪聲》
補(bǔ)充例題：1.無(wú)規(guī)則振動(dòng) 傳播過(guò)程 2.D 3.C
課內(nèi)練習(xí): 1.聲波 人耳 傳播過(guò)程 2.安靜 聲源處 3.甲 植樹(shù)種草 4.C 5.D
6.B 7.C 8.D
課外練習(xí): 1.噪聲 聽(tīng)力 記憶 心臟病 2.聲源 傳播過(guò)程 人耳 3.D 4.B
5.B 6.D 7.機(jī)械鬧鐘 B 8.”抗聲”與噪聲振動(dòng)步調(diào)相反,使兩種聲音的”密部”與”疏部”恰好同時(shí)到達(dá)某點(diǎn),它們就會(huì)互相抵消,從而減弱噪聲
《四、人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音》
補(bǔ)充例題: 1.A 2.D 3.超聲波
課內(nèi)練習(xí): 1.不能 不能 2.多普勒 能 3. 眼睛 黑暗 耳朵 明亮 4.C
5.C 6.C 7.C 8.C
課外練習(xí): 1.20 20000 20 次聲 2.超聲 3.略 4.傳播速度不同 5.危害 控制 6.次 超 7.振動(dòng) 具有 頻率高 8.B 9.C 10.D 11.(1)聲吶 超 (2)不 真空不能傳聲 12. 答：在地震或火山發(fā)生前,地下會(huì)發(fā)出次聲波,因?yàn)橐恍┬?dòng)物能夠聽(tīng)到一些人類(lèi)聽(tīng)不到的次聲波,所以在次聲波到達(dá)時(shí)能夠聽(tīng)到,而人卻聽(tīng)不到.利用小動(dòng)物的這種特性,可以為人類(lèi)預(yù)報(bào)地震提供信息.人類(lèi)也可以制作一些模仿動(dòng)物的儀器感知次聲波,從而預(yù)報(bào)地震或火山爆發(fā)等.
測(cè)試A卷
1．B 2.A 3.C 4.D 5.D 6.D 7.振動(dòng) 快 8.次聲波 9.噪聲 聽(tīng)力 記憶 心臟病
10.超聲波 聲吶 11.6 不能 200 12.密 疏 空調(diào)器 大功率冰箱 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)
13.聲波經(jīng)云層、山巒等多次反射 14.(1)劃得快音調(diào)高,劃得慢音調(diào)低 (2)劃密梳
齒音調(diào)高,劃疏梳齒音調(diào)低 (3)振動(dòng)快音調(diào)高,振動(dòng)慢音調(diào)低 15.(1)固體能傳聲
(2)金屬更易傳聲
(3)振動(dòng)不能被傳播 (4)不能 16.彈 是 振動(dòng) 空氣 能夠
測(cè)試B卷
1.C 2.A 3.B 4.D 5.D 6.C 7.D 8.C 9.鐘在振動(dòng) 10.噪聲 11.振動(dòng) 12.空氣振動(dòng) 真空不能傳聲 13.振動(dòng)頻率 音調(diào) 14.聞 超聲波 15．振動(dòng)，聲音，振動(dòng)，振動(dòng)
16．蓬菘的雪能夠吸收聲音 17．略
18．能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的有乙和丁. 甲說(shuō)明真空不能傳播聲音;丙說(shuō)明聲音的音調(diào)與頻率有關(guān).
第三章 光現(xiàn)象
一 光的色彩 顏色
補(bǔ)充例題
1.身上的服裝是紅色的，而下身裙卻是黑色的 2.品紅 3.紅 紅黑紅紙只能反射紅光，綠光被她吸收
課內(nèi)練習(xí)
1.C 2.D 3.C 4.B 5.自身發(fā)光 吸收 人造 天然 眼睛 6.紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫 光的色散 英 牛頓 色散 7.C 8. C 9.紅、綠、藍(lán) 光的三原色 紅、黃、藍(lán) 對(duì)比 10.黃 其他顏色 紅
11.白紙是藍(lán)色 字分別是藍(lán)色，黑色，黑色
課外練習(xí)
1.A 太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 B太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
2.紅 其他顏色 藍(lán) 其他顏色 改變色調(diào) 3.C 4.D 5.D 6.C 7.D 8.B 9.A 10.B
11.D
二 人眼看不見(jiàn)的光
補(bǔ)充例題
1.上升 紅外 溫度 把玻璃泡涂黑 黑色吸熱本領(lǐng)強(qiáng) 熒光物質(zhì) 2.使熒光物質(zhì)發(fā)光 3.B 4.B
課內(nèi)練習(xí)
1.C 2.B 3.D 4.C 5.D 6.D 7.D 8. 直線(xiàn) 紅外線(xiàn)不能穿過(guò)不透明物體 紅外線(xiàn)能發(fā)生反射 9.略
課外練習(xí)
1.A 2.Ab Ba Cc Dd 3.C 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A
9.（1）太陽(yáng) （2）B
（3）人類(lèi)大量使用氟利昂等物品，破壞臭氧層.
三 光的直線(xiàn)傳播
補(bǔ)充例題
1.D 2.B 3.D 4.C
課內(nèi)練習(xí)
1.同種均勻介質(zhì)中 真空中 3×10
6.B 7.D
課外練習(xí)
0.29s v340m/s8 3×105 2. 光的直線(xiàn)傳播 3.A 4.B 5.B s100m1.D 2.B 3.A 4.C 5.沿直線(xiàn)的 2.5 變小 6. 光源；無(wú)影燈 7. t
計(jì)時(shí)員是看到白煙計(jì)時(shí)，李樂(lè)是聽(tīng)到槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，時(shí)間少了 0.29s
8.因?yàn)楣庠诳諝庵惺侵本€(xiàn)傳播的，只有物體上射出的光進(jìn)入眼睛時(shí)，才能看見(jiàn)這個(gè)物體，當(dāng)眼睛離小洞較遠(yuǎn)時(shí)，能射入眼睛的光線(xiàn)范圍就較小，所以看到的范圍就較??；當(dāng)眼睛離小洞較近時(shí)，能射入眼睛的光線(xiàn)范圍就增大，
到的范圍就增大。
9.直線(xiàn)傳播 所以看
四 平面鏡
補(bǔ)充例題
1．1 不變 2． B 3．B
課內(nèi)練習(xí)
1. 太陽(yáng)灶 2. C 3. A 4. 正
大 虛象 1m
5．
6
課外練習(xí)
1．漫反射 鏡面反射 2. 光的反射 光的直線(xiàn)傳播 3. 3mm
4． （1）平面鏡不透明，無(wú)法確定像的位置
（2）“將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”
5． (1)虛 (2)相等 (3)相等 (4)不變
6． （1）位置；（2）大??；（3）不能