2011年英語(yǔ)六級(jí)考試之語(yǔ)法部分指導(dǎo)
六級(jí)考試的大綱中對(duì)語(yǔ)法的知識(shí)并沒(méi)有提出明確的要求，近兩年的六級(jí)考試也沒(méi)有單獨(dú)考試語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。但是語(yǔ)法仍然是大多數(shù)同學(xué)在各個(gè)題型上取得高分的主要障礙之一。因?yàn)檎Z(yǔ)法已經(jīng)滲透到各種題型當(dāng)中去了。聽(tīng)力中有語(yǔ)法、閱讀理解中也有語(yǔ)法，改錯(cuò)和詞匯中的語(yǔ)法當(dāng)然更多了。所以，要想在六級(jí)考試中取得高分，對(duì)語(yǔ)法絕對(duì)不能忽視。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該將基本的語(yǔ)法知識(shí)系統(tǒng)地從頭理順一遍，這看似巨大的工程實(shí)際上并不復(fù)雜。因?yàn)榛镜恼Z(yǔ)法知識(shí)我們?cè)缫言诟咧袝r(shí)期就已學(xué)完，只是可能在大學(xué)時(shí)期缺乏經(jīng)常的練習(xí)對(duì)其有些生疏或遺忘，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該找一本附有習(xí)題以及解釋說(shuō)明的語(yǔ)法書(shū)。內(nèi)容不必太詳盡，起到提綱挈領(lǐng)的作用就可以了。一邊看一邊復(fù)習(xí)一邊做題。原先就明白的當(dāng)做是復(fù)習(xí)、鞏固。不清楚的正好可以加深印象。就好像給一臺(tái)機(jī)器重新上油，緊緊螺絲釘，這樣才能使機(jī)器更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。
由于語(yǔ)法知識(shí)詳細(xì)地說(shuō)起來(lái)非常瑣碎，這里僅僅列出幾個(gè)大的方面，著重講一些常用的，以及常犯的錯(cuò)誤，并沒(méi)有展開(kāi)來(lái)詳盡地講解每個(gè)小點(diǎn)，也無(wú)此必要。希望可以起到拋磚引玉的作用。
六級(jí)考試的大綱中對(duì)語(yǔ)法的知識(shí)并沒(méi)有提出明確的要求，近兩年的六級(jí)考試也沒(méi)有單獨(dú)考試語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。但是語(yǔ)法仍然是大多數(shù)同學(xué)在各個(gè)題型上取得高分的主要障礙之一。因?yàn)檎Z(yǔ)法已經(jīng)滲透到各種題型當(dāng)中去了。聽(tīng)力中有語(yǔ)法、閱讀理解中也有語(yǔ)法，改錯(cuò)和詞匯中的語(yǔ)法當(dāng)然更多了。所以，要想在六級(jí)考試中取得高分，對(duì)語(yǔ)法絕對(duì)不能忽視。
在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該將基本的語(yǔ)法知識(shí)系統(tǒng)地從頭理順一遍，這看似巨大的工程實(shí)際上并不復(fù)雜。因?yàn)榛镜恼Z(yǔ)法知識(shí)我們?cè)缫言诟咧袝r(shí)期就已學(xué)完，只是可能在大學(xué)時(shí)期缺乏經(jīng)常的練習(xí)對(duì)其有些生疏或遺忘，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該找一本附有習(xí)題以及解釋說(shuō)明的語(yǔ)法書(shū)。內(nèi)容不必太詳盡，起到提綱挈領(lǐng)的作用就可以了。一邊看一邊復(fù)習(xí)一邊做題。原先就明白的當(dāng)做是復(fù)習(xí)、鞏固。不清楚的正好可以加深印象。就好像給一臺(tái)機(jī)器重新上油，緊緊螺絲釘，這樣才能使機(jī)器更好地運(yùn)轉(zhuǎn)。
由于語(yǔ)法知識(shí)詳細(xì)地說(shuō)起來(lái)非常瑣碎，這里僅僅列出幾個(gè)大的方面，著重講一些常用的，以及常犯的錯(cuò)誤，并沒(méi)有展開(kāi)來(lái)詳盡地講解每個(gè)小點(diǎn)，也無(wú)此必要。希望可以起到拋磚引玉的作用。