人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 烏克蘭戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇一
賀老師要求大家寫(xiě)出自己最愛(ài)的五個(gè)人。我迅速提筆寫(xiě)下了：媽媽、婆婆、公公、賀老師，可當(dāng)要寫(xiě)第五個(gè)人時(shí)，我的筆尖剎時(shí)停住了：爸爸、姐姐、妹妹......還有許多親人都可以排第五??！到底該選誰(shuí)呢？我萬(wàn)分糾結(jié)，可賀老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這是游戲規(guī)則，只能寫(xiě)五個(gè)人，”這哪是游戲，明明就是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)！親人親切的模樣一一從我的腦海中閃過(guò)，仿佛沒(méi)有寫(xiě)上他們的名字，他們就會(huì)消失。幾番猶豫后，我寫(xiě)下了爸爸，雖然他總是沒(méi)有時(shí)間陪我，但我知道他很愛(ài)我！
可游戲越來(lái)越殘酷，還要將這五個(gè)人里劃去一個(gè)。教室里就像炸開(kāi)了鍋，大家都發(fā)出了不滿和抗議聲，可“這是游戲規(guī)則?！蔽覀兌贾?，劃去的不只是一個(gè)名稱。最終我猶猶豫豫地劃去了“賀老師?！?BR> 可更讓人心痛的是我們又要?jiǎng)澣ヒ晃挥H人，剩下的四位里除了爸爸，其他的都是經(jīng)常陪我的人，所以，我十分不忍心地又劃去了爸爸。
最終，我用手上的這把能將親人的愛(ài)割下的“刀”將公公劃去，這時(shí)，一顆晶瑩的淚珠終于落了下來(lái)。我接著劃去了婆婆，因?yàn)樵谂c媽媽的對(duì)比下，我更愛(ài)媽媽。因?yàn)槭撬虝?huì)了我走路，是她教會(huì)了我做人的基本。
我終于明白了：在我們的生活中，每個(gè)人都扮演著不可缺少的角色！我們要珍惜自己身邊每個(gè)愛(ài)人！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 烏克蘭戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇二
“砰—砰—砰，轟—轟—轟”一聲聲炸彈發(fā)射的聲音，火車站旁幾座樓房瞬間成為廢墟。
火車站也被隨后來(lái)到的炮彈炸得不堪入目：旁邊的房屋被導(dǎo)彈射中，整座房屋爆炸了，高架橋也被炸毀了；逃難的人們有的被炸飛，有的在逃跑時(shí)，鞋子飛了出去；有的被炸彈炸成肉片；有的在火車站被炸成殘疾……呻吟聲，尖叫聲，哭喪聲充滿了整個(gè)上?；疖囌?。這是1937年8月日軍侵占上?；疖囌镜?一幕。
在水泄不通的人流中，一個(gè)小娃被擠到了鐵軌旁，他的頭發(fā)上，衣服上，褲子上全是血，不知是他自己的，還是別人身上濺出來(lái)，粘在他身上的。那娃哭得撕心裂肺，好像喉嚨都哭破了，這大概是因?yàn)樗浪母改敢言嵘碛诖恕Ｔ谌肆髦?，人們紛紛逃竄，其中一位年輕人發(fā)現(xiàn)了小娃，腳下踏著風(fēng)似的跑了過(guò)去，抱上那娃就走了……
那年輕人將娃抱回家中，幫他換衣洗澡。娃子過(guò)上了平穩(wěn)的生活，他長(zhǎng)大后跟那年輕人一樣，在戰(zhàn)火中救了許多孩子。在救人的過(guò)程中，他被子彈打中了左臂，中彈后，又有一枚導(dǎo)彈發(fā)射出來(lái)，將他炸死了。
是戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們無(wú)家可歸，它像是一個(gè)搶掠者，搶走了無(wú)數(shù)美好的東西；是戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們失去親人，它像是一個(gè)魔鬼，讓人們不斷地悲痛；是戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們變得痛苦，它像是一把殘忍的大刀，不斷刺進(jìn)人們溫馨的小窩；是戰(zhàn)爭(zhēng)讓嬰兒成了孤兒，它像是一個(gè)無(wú)恥的納粹，讓孩子們成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。
讓我們失去和平的是誰(shuí)？是——戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 烏克蘭戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇三
看到這個(gè)題目，您一定會(huì)驚奇，和平年代還要打仗么？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
戰(zhàn)役一：
起床保衛(wèi)戰(zhàn)。參戰(zhàn)雙方：我.媽媽?！捌鸫玻寢尩拈_(kāi)山炮啟動(dòng)了。為了繼續(xù)賴在床上，我必須裝睡，讓媽媽主動(dòng)放棄。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，又開(kāi)炮了，這次還加上了鬧鐘的襲擊。聽(tīng)著被窩外的聲音，我想笑，但一直忍著，始終不露馬腳，媽媽沒(méi)辦法，只好撤退。
戰(zhàn)役二：
電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)。參戰(zhàn)三方：我、哥哥、媽媽。晚上我班回來(lái)，媽媽下班歸來(lái)，哥哥來(lái)我家學(xué)習(xí)完了，誰(shuí)都想躺在床上看電視。媽媽先發(fā)制人：“作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？檢查了沒(méi)？”盡管我們都完成了任務(wù)，但媽媽依然能想出事情：“看書(shū)沒(méi)?一天要看三十分鐘的書(shū)?！蔽液透绺缍际恰靶?guó)”，還達(dá)不到與“大國(guó)”抗衡的地步，所以我們只好聽(tīng)令。30分鐘一晃過(guò)去了，早就想“謀王篡位”的我們哪有心思看書(shū)？，時(shí)間一到，我就飛速過(guò)去，假裝一本正經(jīng)地說(shuō)：“隔壁阿姨找你。”媽媽半信半疑地看著我，但還是去了。就在媽媽走后，還不到一秒，我飛速占領(lǐng)寶座。媽媽后悔莫及。哥哥則先禮后兵，我初次拒絕后，他就直接“動(dòng)武”—---撓癢癢，使我舉手投降。
戰(zhàn)役三：
早餐游擊戰(zhàn)。參戰(zhàn)雙方：我、哥哥。在我們這個(gè)“吃貨”家庭，即使一點(diǎn)點(diǎn)食物上的差別，也會(huì)引發(fā)我們一系列戰(zhàn)爭(zhēng)。媽媽明智退出了：“雞蛋我吃了橫著長(zhǎng)，你們吃了豎著長(zhǎng)，你們吃吧。”我借題發(fā)揮：“我個(gè)子最小，應(yīng)該吃個(gè)大的?！备绺缯f(shuō)：“你未聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨么？你應(yīng)該讓給我！”我“開(kāi)槍”反擊：“你不能當(dāng)孔融么？”“可以呀！”哥哥服輸了？我想。只見(jiàn)他對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大煎雞蛋咬了一口：“你吃么？”我氣呼呼地說(shuō)：“你自己吃去吧！”，哥哥竟然勝利了！
這個(gè)暑假危機(jī)四伏，隨時(shí)都有可能遭受襲擊??！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 烏克蘭戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇一
賀老師要求大家寫(xiě)出自己最愛(ài)的五個(gè)人。我迅速提筆寫(xiě)下了：媽媽、婆婆、公公、賀老師，可當(dāng)要寫(xiě)第五個(gè)人時(shí)，我的筆尖剎時(shí)停住了：爸爸、姐姐、妹妹......還有許多親人都可以排第五??！到底該選誰(shuí)呢？我萬(wàn)分糾結(jié)，可賀老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這是游戲規(guī)則，只能寫(xiě)五個(gè)人，”這哪是游戲，明明就是一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)！親人親切的模樣一一從我的腦海中閃過(guò)，仿佛沒(méi)有寫(xiě)上他們的名字，他們就會(huì)消失。幾番猶豫后，我寫(xiě)下了爸爸，雖然他總是沒(méi)有時(shí)間陪我，但我知道他很愛(ài)我！
可游戲越來(lái)越殘酷，還要將這五個(gè)人里劃去一個(gè)。教室里就像炸開(kāi)了鍋，大家都發(fā)出了不滿和抗議聲，可“這是游戲規(guī)則?！蔽覀兌贾?，劃去的不只是一個(gè)名稱。最終我猶猶豫豫地劃去了“賀老師?！?BR> 可更讓人心痛的是我們又要?jiǎng)澣ヒ晃挥H人，剩下的四位里除了爸爸，其他的都是經(jīng)常陪我的人，所以，我十分不忍心地又劃去了爸爸。
最終，我用手上的這把能將親人的愛(ài)割下的“刀”將公公劃去，這時(shí)，一顆晶瑩的淚珠終于落了下來(lái)。我接著劃去了婆婆，因?yàn)樵谂c媽媽的對(duì)比下，我更愛(ài)媽媽。因?yàn)槭撬虝?huì)了我走路，是她教會(huì)了我做人的基本。
我終于明白了：在我們的生活中，每個(gè)人都扮演著不可缺少的角色！我們要珍惜自己身邊每個(gè)愛(ài)人！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 烏克蘭戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇二
“砰—砰—砰，轟—轟—轟”一聲聲炸彈發(fā)射的聲音，火車站旁幾座樓房瞬間成為廢墟。
火車站也被隨后來(lái)到的炮彈炸得不堪入目：旁邊的房屋被導(dǎo)彈射中，整座房屋爆炸了，高架橋也被炸毀了；逃難的人們有的被炸飛，有的在逃跑時(shí)，鞋子飛了出去；有的被炸彈炸成肉片；有的在火車站被炸成殘疾……呻吟聲，尖叫聲，哭喪聲充滿了整個(gè)上?；疖囌?。這是1937年8月日軍侵占上?；疖囌镜?一幕。
在水泄不通的人流中，一個(gè)小娃被擠到了鐵軌旁，他的頭發(fā)上，衣服上，褲子上全是血，不知是他自己的，還是別人身上濺出來(lái)，粘在他身上的。那娃哭得撕心裂肺，好像喉嚨都哭破了，這大概是因?yàn)樗浪母改敢言嵘碛诖恕Ｔ谌肆髦?，人們紛紛逃竄，其中一位年輕人發(fā)現(xiàn)了小娃，腳下踏著風(fēng)似的跑了過(guò)去，抱上那娃就走了……
那年輕人將娃抱回家中，幫他換衣洗澡。娃子過(guò)上了平穩(wěn)的生活，他長(zhǎng)大后跟那年輕人一樣，在戰(zhàn)火中救了許多孩子。在救人的過(guò)程中，他被子彈打中了左臂，中彈后，又有一枚導(dǎo)彈發(fā)射出來(lái)，將他炸死了。
是戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們無(wú)家可歸，它像是一個(gè)搶掠者，搶走了無(wú)數(shù)美好的東西；是戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們失去親人，它像是一個(gè)魔鬼，讓人們不斷地悲痛；是戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們變得痛苦，它像是一把殘忍的大刀，不斷刺進(jìn)人們溫馨的小窩；是戰(zhàn)爭(zhēng)讓嬰兒成了孤兒，它像是一個(gè)無(wú)恥的納粹，讓孩子們成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。
讓我們失去和平的是誰(shuí)？是——戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文600字 烏克蘭戰(zhàn)爭(zhēng)的作文篇三
看到這個(gè)題目，您一定會(huì)驚奇，和平年代還要打仗么？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
戰(zhàn)役一：
起床保衛(wèi)戰(zhàn)。參戰(zhàn)雙方：我.媽媽?！捌鸫玻寢尩拈_(kāi)山炮啟動(dòng)了。為了繼續(xù)賴在床上，我必須裝睡，讓媽媽主動(dòng)放棄。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，又開(kāi)炮了，這次還加上了鬧鐘的襲擊。聽(tīng)著被窩外的聲音，我想笑，但一直忍著，始終不露馬腳，媽媽沒(méi)辦法，只好撤退。
戰(zhàn)役二：
電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)。參戰(zhàn)三方：我、哥哥、媽媽。晚上我班回來(lái)，媽媽下班歸來(lái)，哥哥來(lái)我家學(xué)習(xí)完了，誰(shuí)都想躺在床上看電視。媽媽先發(fā)制人：“作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？檢查了沒(méi)？”盡管我們都完成了任務(wù)，但媽媽依然能想出事情：“看書(shū)沒(méi)?一天要看三十分鐘的書(shū)?！蔽液透绺缍际恰靶?guó)”，還達(dá)不到與“大國(guó)”抗衡的地步，所以我們只好聽(tīng)令。30分鐘一晃過(guò)去了，早就想“謀王篡位”的我們哪有心思看書(shū)？，時(shí)間一到，我就飛速過(guò)去，假裝一本正經(jīng)地說(shuō)：“隔壁阿姨找你。”媽媽半信半疑地看著我，但還是去了。就在媽媽走后，還不到一秒，我飛速占領(lǐng)寶座。媽媽后悔莫及。哥哥則先禮后兵，我初次拒絕后，他就直接“動(dòng)武”—---撓癢癢，使我舉手投降。
戰(zhàn)役三：
早餐游擊戰(zhàn)。參戰(zhàn)雙方：我、哥哥。在我們這個(gè)“吃貨”家庭，即使一點(diǎn)點(diǎn)食物上的差別，也會(huì)引發(fā)我們一系列戰(zhàn)爭(zhēng)。媽媽明智退出了：“雞蛋我吃了橫著長(zhǎng)，你們吃了豎著長(zhǎng)，你們吃吧。”我借題發(fā)揮：“我個(gè)子最小，應(yīng)該吃個(gè)大的?！备绺缯f(shuō)：“你未聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔融讓梨么？你應(yīng)該讓給我！”我“開(kāi)槍”反擊：“你不能當(dāng)孔融么？”“可以呀！”哥哥服輸了？我想。只見(jiàn)他對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大煎雞蛋咬了一口：“你吃么？”我氣呼呼地說(shuō)：“你自己吃去吧！”，哥哥竟然勝利了！
這個(gè)暑假危機(jī)四伏，隨時(shí)都有可能遭受襲擊??！