北京育才學校小學部四(1)班 李之悅
說到我的“詭辯術”，那可是在家里是鼎鼎有名的。我的目標是能夠在下一次中國再次舉辦奧運會時出席記者招待會，好好施展一下我的辯論術。
下面就讓我來給你說幾個我雄辯大人，舌戰(zhàn)家長的經(jīng)歷吧！
有一次，我和奶奶去公園，突然，一個吃冰棍的小男孩闖入了我的視線，看著冰棍，我垂涎欲滴，恨不得一伸手就把冰棍拿過來，可是小男孩走遠了。我只好對奶奶說，“奶奶，我要吃冰棍！”奶奶說，“不行，沒帶錢！”我一聽，連忙指著一個正在自動取款機取錢的人說：“奶奶，別騙人啦，沒看見人一到那兒，錢就往外出。你也拿點，別讓那人把錢都拿光了！”奶奶聽完我的話，哭笑不得，只好拿出藏起來的錢給我買了冰棍。
還有一次，我和爸爸、媽媽去買東西，快到家的時候，因為實在走不動了，所以吵著讓爸爸背著我，爸爸不肯背我，說，“背什么呀，還有兩步就到家了，快走！”我急忙往前邁了兩步問：“到了嗎？”爸爸見我較真，說，“你再淘氣就不要你了！”我一聽，急了：“我要到法院去告你！”爸爸問：“原告，請問我什么罪名呀，??？”我說：“被告，你犯了遺棄罪，判刑三年，剝奪政治權力終身，沒收個人全部財產(chǎn)，并罰金30萬元整！”爸爸聽了之后一愣，只好乖乖投降。
還有一次，爸爸的同事打電話找爸爸，我搶先接了電話，電話那頭響起了一個聲音，問：“是李奎群家嗎？你是誰啊？”我一時著急，竟說：“我是我爸爸的兒子?！睂Ψ铰犃?，說；“那就讓你爸爸來接電話?！卑职诌^來后，問我發(fā)生了什么事，我就把剛才的情形說了一遍，爸爸聽了之后，哭笑不得，并把我手中的話筒接過來，和對方閑聊起來。打完電話，爸爸對我說：“你怎么能這么說話呢？”我卻說：“難道我不是你的兒子嗎？”爸爸望著我，無可奈何，只好灰溜溜地逃走了。
怎么樣？我的詭辯術厲害吧！ 但我卻認為這不是詭辯而是雄辯，我不明白爸爸媽媽為什么要管這叫詭辯，唉，大人的道理總是那么難懂。
不過我相信，我的夢想一定能夠成為現(xiàn)實的！當我站在主席臺上滔滔不覺得時候，爸爸媽媽一定就不會再說我是詭辯啦！
指導老師：王蘊
編輯點評：
一篇作文的題目，往往能看出作者的選材能力。這篇作文的題目——《我的“詭辯術”》，一看就知道，小作者是個寫作文選材的小能手。小作者通過生活中和家人的點滴話語記錄集中起來，把他自己那調皮、機靈并善于思考的勁頭兒活脫脫地寫出來了。
當然，小作者要強調這是爸爸媽媽說的“詭辯”，而自己對這些的理解，是練就一副好口才，目標是能夠在下一次中國再次舉辦奧運會時出席記者招待會，好好施展一下自己的辯論術。這樣的目標，顯然就和通常意義上的“耍嘴皮子”的境界徹底區(qū)分開來了。你們說是不是？
說到我的“詭辯術”，那可是在家里是鼎鼎有名的。我的目標是能夠在下一次中國再次舉辦奧運會時出席記者招待會，好好施展一下我的辯論術。
下面就讓我來給你說幾個我雄辯大人，舌戰(zhàn)家長的經(jīng)歷吧！
有一次，我和奶奶去公園，突然，一個吃冰棍的小男孩闖入了我的視線，看著冰棍，我垂涎欲滴，恨不得一伸手就把冰棍拿過來，可是小男孩走遠了。我只好對奶奶說，“奶奶，我要吃冰棍！”奶奶說，“不行，沒帶錢！”我一聽，連忙指著一個正在自動取款機取錢的人說：“奶奶，別騙人啦，沒看見人一到那兒，錢就往外出。你也拿點，別讓那人把錢都拿光了！”奶奶聽完我的話，哭笑不得，只好拿出藏起來的錢給我買了冰棍。
還有一次，我和爸爸、媽媽去買東西，快到家的時候，因為實在走不動了，所以吵著讓爸爸背著我，爸爸不肯背我，說，“背什么呀，還有兩步就到家了，快走！”我急忙往前邁了兩步問：“到了嗎？”爸爸見我較真，說，“你再淘氣就不要你了！”我一聽，急了：“我要到法院去告你！”爸爸問：“原告，請問我什么罪名呀，??？”我說：“被告，你犯了遺棄罪，判刑三年，剝奪政治權力終身，沒收個人全部財產(chǎn)，并罰金30萬元整！”爸爸聽了之后一愣，只好乖乖投降。
還有一次，爸爸的同事打電話找爸爸，我搶先接了電話，電話那頭響起了一個聲音，問：“是李奎群家嗎？你是誰啊？”我一時著急，竟說：“我是我爸爸的兒子?！睂Ψ铰犃?，說；“那就讓你爸爸來接電話?！卑职诌^來后，問我發(fā)生了什么事，我就把剛才的情形說了一遍，爸爸聽了之后，哭笑不得，并把我手中的話筒接過來，和對方閑聊起來。打完電話，爸爸對我說：“你怎么能這么說話呢？”我卻說：“難道我不是你的兒子嗎？”爸爸望著我，無可奈何，只好灰溜溜地逃走了。
怎么樣？我的詭辯術厲害吧！ 但我卻認為這不是詭辯而是雄辯，我不明白爸爸媽媽為什么要管這叫詭辯，唉，大人的道理總是那么難懂。
不過我相信，我的夢想一定能夠成為現(xiàn)實的！當我站在主席臺上滔滔不覺得時候，爸爸媽媽一定就不會再說我是詭辯啦！
指導老師：王蘊
編輯點評：
一篇作文的題目，往往能看出作者的選材能力。這篇作文的題目——《我的“詭辯術”》，一看就知道，小作者是個寫作文選材的小能手。小作者通過生活中和家人的點滴話語記錄集中起來，把他自己那調皮、機靈并善于思考的勁頭兒活脫脫地寫出來了。
當然，小作者要強調這是爸爸媽媽說的“詭辯”，而自己對這些的理解，是練就一副好口才，目標是能夠在下一次中國再次舉辦奧運會時出席記者招待會，好好施展一下自己的辯論術。這樣的目標，顯然就和通常意義上的“耍嘴皮子”的境界徹底區(qū)分開來了。你們說是不是？