一、 拼拼寫寫我能行?。?6分）
Yǐ jīng zhǔn bèi Hū rán shi jie
( ) ( ) ( ) ( )
Yán jiū shùn lì rēng jiù cáo cóng
( ) ( ) ( ) ( )
Hài pài jī ròu chēng zàn wù huì
( ) ( ) ( ) ( )
Chéng rèn yǒng gǎn lí kāi yǔ sī
( ) ( ) ( ) ( )
二、給多音字組詞（8分）
Xíng( ) wéi ( )
行 為
Háng( ) wèi ( )
Méi( ) dé( )
沒 得
Mò( ) děi ( )
三、 比一比組詞語（12分）
誠（ ） 怕（ ） 盆（ ）
城（ ） 拍（ ） 盒（ ）
園（ ） 幅（ ） 記（ ）
元（ ） 福（ ） 紀(jì)（ ）
四、 給下面的字注上拼音（5分）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
爽 廁 寺 晨 未 察 穴 隔 承 刊
五、我積累的成語（9分）
誠（ ）守（ ） 言（ ）必（ ）
（ ）事求 （ ） 一（ ）既（ ）駟（ ）難追
得意（ ） 自（ ）自（ ）誰（ ）誰（ ）
六、 連一連（8分）
遼闊的 獅子 一只 大樹
火紅的 紙張 一棵 鐵門
潔白的 楓葉 一首 蜜蜂
真正的 版圖 一扇 小詩
七、 字詞句交朋友（13分）
心（ ） 。
常（ ） 。
城（ ） 。
八、 課文內(nèi)容我知道（10分）
窗外有一幅（ ）的畫，（ ）彎彎曲曲，（ ）飄
著（ ）。（ ）往來穿梭（ ）開滿鮮花（ ）
好似明鏡，山坡（ ）……
若問我眼力 因為 。
九、填空
1、學(xué)過的課文，你喜歡《 》一課，因為
2、我愛讀書，我愛讀
3、在所學(xué)課文中我認(rèn)識了（ ）的孩子珍珍。（ ）的孩子王冕，（ ）的牛頓（ ）的小獅子
十、創(chuàng)作小園地（4分）
1、有一位外國小朋友，第到北京，你能向他介紹一下我們美麗的首都北京嗎？快把你知道的寫下來吧！
2、如果我有一盒彩筆，我會畫什么？我會畫
十一、讀短文，回答問題（10分）
左手和右手
一只蚊子飛到一個人的左手，，狠（hěn）命叮咬，左手癢(yǎng)難受，便懇(kěn)求右手說：“好兄弟，幫幫忙，把蚊子打死吧”。
右手想也沒想就說：“不行，我正在寫字呢！”
蚊子聽了暗暗高興，他吸飽了，“嗡嗡”地唱著歌飛走了。飛累了，又回來停在那人的右手上，狠命叮咬。右手痛得筆都掉了，可是他沒法打到蚊子，他紅著臉懇求左手：“好哥哥，幫幫忙，把蚊子趕走吧”。
左手想也沒想就說：“不行，我正在休息。再說，蚊子咬你，又不關(guān)我的痛癢?！?BR> 右手聽了，只有嘆氣，蚊子更加得意，他一會兒咬左手，一會兒咬右手，吸得肚子圓鼓鼓的，還“嗡嗡嗡”地唱得聲音更大了。
1、為下面的字寫一個結(jié)構(gòu)相似的字，并分別組詞。
懇（ ） （ ）
飽（ ） （ ）
打（ ） （ ）
2、照樣子寫句子，用上帶點的詞
（1）蚊子一會兒咬左手，一會兒咬右手，吸得肚子圓鼓鼓的。
（2）右手說：“不行，我正在寫字呢”
（3）文中寫“蚊子聽了暗暗高興”他是怎么想的？
（4）文中左手和右手的做法對嗎？為什么？
Yǐ jīng zhǔn bèi Hū rán shi jie
( ) ( ) ( ) ( )
Yán jiū shùn lì rēng jiù cáo cóng
( ) ( ) ( ) ( )
Hài pài jī ròu chēng zàn wù huì
( ) ( ) ( ) ( )
Chéng rèn yǒng gǎn lí kāi yǔ sī
( ) ( ) ( ) ( )
二、給多音字組詞（8分）
Xíng( ) wéi ( )
行 為
Háng( ) wèi ( )
Méi( ) dé( )
沒 得
Mò( ) děi ( )
三、 比一比組詞語（12分）
誠（ ） 怕（ ） 盆（ ）
城（ ） 拍（ ） 盒（ ）
園（ ） 幅（ ） 記（ ）
元（ ） 福（ ） 紀(jì)（ ）
四、 給下面的字注上拼音（5分）
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
爽 廁 寺 晨 未 察 穴 隔 承 刊
五、我積累的成語（9分）
誠（ ）守（ ） 言（ ）必（ ）
（ ）事求 （ ） 一（ ）既（ ）駟（ ）難追
得意（ ） 自（ ）自（ ）誰（ ）誰（ ）
六、 連一連（8分）
遼闊的 獅子 一只 大樹
火紅的 紙張 一棵 鐵門
潔白的 楓葉 一首 蜜蜂
真正的 版圖 一扇 小詩
七、 字詞句交朋友（13分）
心（ ） 。
常（ ） 。
城（ ） 。
八、 課文內(nèi)容我知道（10分）
窗外有一幅（ ）的畫，（ ）彎彎曲曲，（ ）飄
著（ ）。（ ）往來穿梭（ ）開滿鮮花（ ）
好似明鏡，山坡（ ）……
若問我眼力 因為 。
九、填空
1、學(xué)過的課文，你喜歡《 》一課，因為
2、我愛讀書，我愛讀
3、在所學(xué)課文中我認(rèn)識了（ ）的孩子珍珍。（ ）的孩子王冕，（ ）的牛頓（ ）的小獅子
十、創(chuàng)作小園地（4分）
1、有一位外國小朋友，第到北京，你能向他介紹一下我們美麗的首都北京嗎？快把你知道的寫下來吧！
2、如果我有一盒彩筆，我會畫什么？我會畫
十一、讀短文，回答問題（10分）
左手和右手
一只蚊子飛到一個人的左手，，狠（hěn）命叮咬，左手癢(yǎng)難受，便懇(kěn)求右手說：“好兄弟，幫幫忙，把蚊子打死吧”。
右手想也沒想就說：“不行，我正在寫字呢！”
蚊子聽了暗暗高興，他吸飽了，“嗡嗡”地唱著歌飛走了。飛累了，又回來停在那人的右手上，狠命叮咬。右手痛得筆都掉了，可是他沒法打到蚊子，他紅著臉懇求左手：“好哥哥，幫幫忙，把蚊子趕走吧”。
左手想也沒想就說：“不行，我正在休息。再說，蚊子咬你，又不關(guān)我的痛癢?！?BR> 右手聽了，只有嘆氣，蚊子更加得意，他一會兒咬左手，一會兒咬右手，吸得肚子圓鼓鼓的，還“嗡嗡嗡”地唱得聲音更大了。
1、為下面的字寫一個結(jié)構(gòu)相似的字，并分別組詞。
懇（ ） （ ）
飽（ ） （ ）
打（ ） （ ）
2、照樣子寫句子，用上帶點的詞
（1）蚊子一會兒咬左手，一會兒咬右手，吸得肚子圓鼓鼓的。
（2）右手說：“不行，我正在寫字呢”
（3）文中寫“蚊子聽了暗暗高興”他是怎么想的？
（4）文中左手和右手的做法對嗎？為什么？