在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試答案篇一
（本文檔共 【 5 】頁(yè)/【 1087 】字）
單位 姓名 20xx年x月 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元 課后題目參考答案 第三單元 第8課:《賣(mài)火柴的小女孩》
1、第三單元的主題是什么？ 【答】童話故事。
2、這篇課文的作者是誰(shuí)？代表作是什么？ 【答】丹麥作家安徒生。代表作《賣(mài)火柴的小女孩》。
3、小女孩擦燃了幾次火柴？分別看到了什么？包含了小女孩什么樣的愿望？ 【答】擦燃了5次火柴。第一次看到了溫暖的大火爐，她渴望溫暖。第二次看到了烤鴨，她渴望食物。第三次看到了圣誕樹(shù)，她渴望快樂(lè)。第四次看到了奶奶，她渴望被疼愛(ài)。第五次看到她和奶奶飛向天國(guó)，她渴望幸福。
4、小女孩命運(yùn)悲慘的原因是什么？ 【答】因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗。
5、課文最后一自然段出現(xiàn)了幾次“幸?！?，分別有什么含義？ 【答】?jī)纱?。第一次是在美好的幻想中死去，是幸福的。第二次是去了沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方，是幸福的。
6、課文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 【答】表達(dá)了作者對(duì)小女孩的同情、可憐和對(duì)黑暗社會(huì)的批判。
第9課《那一定會(huì)很好》
1、“那一定會(huì)很好”在課文中出現(xiàn)了幾次？ 【答】四次。
2、從種子到地板，經(jīng)歷了怎樣的歷程？ 【答】種子--高大的樹(shù)--手推車(chē)--椅子--木地板。
3、課文表達(dá)了大樹(shù)的什么品質(zhì)？ 【答】課文表達(dá)了大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
第1
0課《在牛肚子里旅行》
1、紅頭在牛肚里的旅行路線是什么？ 【答】先進(jìn)牛嘴--牛的第一個(gè)胃--牛的第二個(gè)胃--再到牛嘴--出牛肚子。
2、紅頭的情緒經(jīng)過(guò)了怎樣的變化？ 【答】第一次是著急、害怕，第二次是悲哀、絕望，第三次是高興、感激。
3、這篇課文第十一自然段有幾個(gè)表示青頭動(dòng)作的字詞？你從中感受到了什么？ 【答】蹦、摔、爬、喊。感受到了青頭為救朋友不懼危險(xiǎn)的勇敢精神。
4、青頭是一只怎么樣的小蟋蟀？ 【答】青頭是一只勇敢機(jī)智、不怕危險(xiǎn)，勇敢救出朋友的小蟋蟀。
第11課：《一塊奶酪》
1、螞蟻隊(duì)長(zhǎng)有什么樣的品質(zhì)？ 【答】螞蟻隊(duì)長(zhǎng)有關(guān)愛(ài)幼小，以身作則的好品質(zhì)。
語(yǔ)文園地三：
1、“伸、界、棕、憶、招、教”都是什么字？把每個(gè)字都具體說(shuō)一說(shuō)。
【答】都是形聲字?！吧臁薄白亍薄皯洝薄罢小笔亲笮斡衣??！敖纭笔巧闲蜗侣暋！敖獭笔怯倚巫舐暋?BR> 2、口字旁的字都與什么有關(guān)？其中“咬、嚼、吞、含……”與什么有關(guān)？“叫、喊、嚷、吵……”與什么有關(guān)？“啪、嘟、嘀、嘩……”與什么有關(guān)？ 【答】與嘴有關(guān)。“咬、嚼、吞、含……”與吃的動(dòng)作有關(guān)?！敖小⒑?、嚷、吵……”與叫的動(dòng)作有關(guān)?！芭?、嘟、嘀、嘩……”與發(fā)出的聲音有關(guān)，都是擬聲詞。
2、請(qǐng)你寫(xiě)出學(xué)過(guò)的三個(gè)修改符號(hào)，并伸手寫(xiě)一寫(xiě)。
【答】改正符、增補(bǔ)符、刪除符。
3、本單元日積月累與什么有關(guān)？ 【答】它們都是關(guān)于講理、說(shuō)理的諺語(yǔ)。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元課后題目參考答案解析
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元課后題目參考答案解析
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四五單元課后題目參考答案解析
部編人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第三單元》測(cè)試試卷及答案解析
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試答案篇一
（本文檔共 【 5 】頁(yè)/【 1087 】字）
單位 姓名 20xx年x月 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元 課后題目參考答案 第三單元 第8課:《賣(mài)火柴的小女孩》
1、第三單元的主題是什么？ 【答】童話故事。
2、這篇課文的作者是誰(shuí)？代表作是什么？ 【答】丹麥作家安徒生。代表作《賣(mài)火柴的小女孩》。
3、小女孩擦燃了幾次火柴？分別看到了什么？包含了小女孩什么樣的愿望？ 【答】擦燃了5次火柴。第一次看到了溫暖的大火爐，她渴望溫暖。第二次看到了烤鴨，她渴望食物。第三次看到了圣誕樹(shù)，她渴望快樂(lè)。第四次看到了奶奶，她渴望被疼愛(ài)。第五次看到她和奶奶飛向天國(guó)，她渴望幸福。
4、小女孩命運(yùn)悲慘的原因是什么？ 【答】因?yàn)樯鐣?huì)的黑暗。
5、課文最后一自然段出現(xiàn)了幾次“幸?！?，分別有什么含義？ 【答】?jī)纱?。第一次是在美好的幻想中死去，是幸福的。第二次是去了沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方，是幸福的。
6、課文表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ 【答】表達(dá)了作者對(duì)小女孩的同情、可憐和對(duì)黑暗社會(huì)的批判。
第9課《那一定會(huì)很好》
1、“那一定會(huì)很好”在課文中出現(xiàn)了幾次？ 【答】四次。
2、從種子到地板，經(jīng)歷了怎樣的歷程？ 【答】種子--高大的樹(shù)--手推車(chē)--椅子--木地板。
3、課文表達(dá)了大樹(shù)的什么品質(zhì)？ 【答】課文表達(dá)了大樹(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的品質(zhì)。
第1
0課《在牛肚子里旅行》
1、紅頭在牛肚里的旅行路線是什么？ 【答】先進(jìn)牛嘴--牛的第一個(gè)胃--牛的第二個(gè)胃--再到牛嘴--出牛肚子。
2、紅頭的情緒經(jīng)過(guò)了怎樣的變化？ 【答】第一次是著急、害怕，第二次是悲哀、絕望，第三次是高興、感激。
3、這篇課文第十一自然段有幾個(gè)表示青頭動(dòng)作的字詞？你從中感受到了什么？ 【答】蹦、摔、爬、喊。感受到了青頭為救朋友不懼危險(xiǎn)的勇敢精神。
4、青頭是一只怎么樣的小蟋蟀？ 【答】青頭是一只勇敢機(jī)智、不怕危險(xiǎn)，勇敢救出朋友的小蟋蟀。
第11課：《一塊奶酪》
1、螞蟻隊(duì)長(zhǎng)有什么樣的品質(zhì)？ 【答】螞蟻隊(duì)長(zhǎng)有關(guān)愛(ài)幼小，以身作則的好品質(zhì)。
語(yǔ)文園地三：
1、“伸、界、棕、憶、招、教”都是什么字？把每個(gè)字都具體說(shuō)一說(shuō)。
【答】都是形聲字?！吧臁薄白亍薄皯洝薄罢小笔亲笮斡衣??！敖纭笔巧闲蜗侣暋！敖獭笔怯倚巫舐暋?BR> 2、口字旁的字都與什么有關(guān)？其中“咬、嚼、吞、含……”與什么有關(guān)？“叫、喊、嚷、吵……”與什么有關(guān)？“啪、嘟、嘀、嘩……”與什么有關(guān)？ 【答】與嘴有關(guān)。“咬、嚼、吞、含……”與吃的動(dòng)作有關(guān)?！敖小⒑?、嚷、吵……”與叫的動(dòng)作有關(guān)?！芭?、嘟、嘀、嘩……”與發(fā)出的聲音有關(guān)，都是擬聲詞。
2、請(qǐng)你寫(xiě)出學(xué)過(guò)的三個(gè)修改符號(hào)，并伸手寫(xiě)一寫(xiě)。
【答】改正符、增補(bǔ)符、刪除符。
3、本單元日積月累與什么有關(guān)？ 【答】它們都是關(guān)于講理、說(shuō)理的諺語(yǔ)。
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元課后題目參考答案解析
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元課后題目參考答案解析
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四五單元課后題目參考答案解析
部編人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第三單元》測(cè)試試卷及答案解析
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元作文