無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
國培遠程教育網(wǎng)篇一
一、基本概況
老店鎮(zhèn)地處滑縣中部，總面積96平方公里，耕地10.3萬畝，轄61個行政村，7.5萬人?，F(xiàn)有黨支部87個，黨員1928名。其中農(nóng)村黨支部61個，黨員1346名。20xx年農(nóng)民人均收入6380元。現(xiàn)有個體私營企業(yè)40多家，骨干企業(yè)9家，省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)1家。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點284個，其中村級61個，鎮(zhèn)直3個，農(nóng)戶220個。
二、主要舉措
(一)堅持多措并舉，進一步強化站點管理工作
一是明確責任、規(guī)范管理。老店鎮(zhèn)按照“統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管”的原則，實行黨支部“一把手”負責制，成立了由黨委書記任組長的遠教工作領導小組，明確了職責和任務，健全了站點管理員制度，強化了責任，加大了遠教工作的督促和落實力度。
二是注重管理員的培養(yǎng)。遠教工作力量強不強，管理員是關(guān)鍵，多次選派管理員參加了縣舉辦的遠教管理員培訓班，保證了遠教工作正常有效開展。同時還成立了一個電腦幫教學習小組，在寒暑期組織大學生村干部與年輕黨員結(jié)對，加強電腦技術(shù)培訓，普及電腦運用，為遠程教育管理培養(yǎng)后續(xù)力量。
三是注重管理制度完善。鎮(zhèn)黨委分別與各單位簽訂了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育設備管理使用責任書》，建立健全了遠教設備管理與使用制度、節(jié)目收看學習制度、信息反饋制度、節(jié)目登記預告制度等一系列規(guī)章制度，做到了有據(jù)可依、有章可循、制度上墻。
四是注重遠教工作宣傳。加大了宣傳力度，通過定期開放、張貼標語、宣傳典型等吸引了廣大群眾的視線、引導群眾對遠教產(chǎn)生了興趣，使越來越多的群眾迷上了遠程教育，許多農(nóng)民都深有感觸地說：遠程教育已經(jīng)成為我們身邊的專家和老師，為我們提供了種植技術(shù)和信息服務，是我們農(nóng)民發(fā)家致富的“好幫手”。
五是注重工作信息反饋。為提高教學的實效性，制訂出臺了信息反饋制度，設置了意見箱、信息反饋本，定期在黨員、干部群眾和外來務工人員中開展問卷調(diào)查，了解他們對課件需求、培訓時間、學習方式、學用成效等方面的意見和建議，并及時梳理匯總調(diào)查情況，及時進行整改和查漏補缺，調(diào)整相關(guān)計劃，使遠教工作真正滿足群眾的需要、受到群眾的歡迎。
(二)注重實效，靈活開展教學
一是學習方式集散結(jié)合、統(tǒng)籌安排。結(jié)合“黨員學習日”，每月15日開展黨員集中培訓，每季適時組織企業(yè)、種養(yǎng)殖大戶、村民開展一次實用技能培訓，堅持每月集中培訓不少于4次，黨員參與率不少于90%。同時定期開放教學日，每月在公開宣傳欄中張貼節(jié)目預告單，邀請黨員干部群眾和外來務工人員到遠教站點觀看愛國主義教育、衛(wèi)生保健知識、鄉(xiāng)村管理和文化娛樂節(jié)目等各類影片，豐富了群眾的精神文化生活，進一步提高了黨員群眾的學習積極性。
二是學習對象側(cè)重不同、分類培訓。根據(jù)培訓對象的不同特點和需求，對黨員干部側(cè)重加強思想政治理論教育和提高帶領群眾致富的本領;對一般群眾側(cè)重加強農(nóng)民實用技術(shù)培訓。同時針對大部分群眾農(nóng)忙實際，對群眾的培訓盡量安排在晚上、在農(nóng)閑季節(jié)多培訓幾次，保證了參學率。
三是學習計劃有的放矢，循序漸近。教學設計堅持“學習形式隨著村情走，學習內(nèi)容緊跟形勢走，學習效果趕上發(fā)展走”的方式，把教學培訓與當前國家整治形勢結(jié)合起來，與農(nóng)民發(fā)展致富結(jié)合起來，與新農(nóng)村建設有機結(jié)合起來，由淺入深、引導和培養(yǎng)黨員干部群眾廣泛的學習興趣。及時制訂了年度培訓計劃，每季度分解落實培訓計劃任務，突出一個學習主題，并結(jié)合節(jié)目預告制度，每月初及時張貼節(jié)目播放單，使黨員干部群眾的培訓由“要我學”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。
三、取得的成效
老店鎮(zhèn)遠程教育工作結(jié)合村情，圍繞“四個結(jié)合”，積極探索“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，促進了現(xiàn)代遠程教育取得實效。
(一)與人口管理相結(jié)合，提高務工人員綜合素質(zhì)
老店鎮(zhèn)是輸出人口大鄉(xiāng)，年可輸出勞動力2.8萬余人，勞動者的素質(zhì)如何，直接體現(xiàn)老店鎮(zhèn)的在外形象。為此老店鎮(zhèn)把遠程教育作為對外出務工人員勞動安全、法制教育、文化娛樂的一個陣地。一是專門組織企業(yè)員工進行培訓，積極聯(lián)系配合鎮(zhèn)勞動力轉(zhuǎn)移辦公室組織企業(yè)員工進行安全生產(chǎn)、在崗職工技能培訓，切實提高安全生產(chǎn)意識和工作技能，一年來共培訓企業(yè)員工近千人次。二是采用開放式教育的形式，利用輸出人員集中返鄉(xiāng)之際，組織務工人員到播放點參加學習，通過遠程教育豐富外來員工的業(yè)余文化生活，提高他們的法制、維權(quán)、安全生產(chǎn)等意識，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。今年以來，未發(fā)生過一起重大治安案件、刑事案件和安全生產(chǎn)事故。
(二)與新農(nóng)村建設相結(jié)合，推進各項實事工程建設
新農(nóng)村建設是一項系統(tǒng)工程，老店鎮(zhèn)把遠程教育與新農(nóng)村建設有機結(jié)合，組織黨員、村民代表等觀看各地新農(nóng)村建設先進典型，激發(fā)他們建設新農(nóng)村的熱情，為新農(nóng)村建設獻計獻策。各村先后投入了近400萬元加快了各項實事工程的建設和綜合環(huán)境的整治，村容村貌煥然一新。第三營村投資30萬元，建了文化大院，內(nèi)設村級黨員活動室、老年活動中心、醫(yī)療服務室、便民服務中心等，硬化道路6公里;墻體處理和統(tǒng)一涂料6000平方米;白露村投資10多萬元在村主要干道和公共場所安裝路燈100多盞;小屯村開展了“清潔家園”行動，集中人力、精力清除垃圾、污水，清理柴草150平方米，清理有礙觀瞻的舊房15間只;老店集落實了6名清潔員和衛(wèi)生包干地段，每天進行清掃，切實做到垃圾日產(chǎn)日清。大功河以西6個村修建自來水工程，解決村民喝水用水難的問題，村容村貌使煥然一新。
(三)與黨員干部教育相結(jié)合，夯實農(nóng)村基層組織基礎
各村黨支部每月利用黨員活動日開展黨員集中培訓，遠程教育開通以前，支部的理論學習、黨員教育，多數(shù)是采用單調(diào)的念報紙或傳達文件等形式，枯燥乏味，收不到好的效果。依托遠程教育網(wǎng)，教育的形式多樣了，內(nèi)容豐富了，充分利用網(wǎng)上資源，加強對黨員干部的理論教育，通過觀看專家視頻講座，學習各地優(yōu)秀黨員先進事跡等等，這種圖文并茂的學習方式更容易被廣大黨員干部接受，黨員干部思想素質(zhì)比以前有了明顯的提高。
(四)與鄉(xiāng)風文明建設相結(jié)合，加快農(nóng)村精神文明建設
依托遠程教育站點，各村開展了“兩破四樹八強化”主題宣傳教育活動，成立了村民學習小組，有針對性地收集相關(guān)網(wǎng)站信息和視頻資料進行播放。如東馬莊村播放婦女健康知識、女性權(quán)益保護、老年人健康等節(jié)目，積極為老年人和婦女服務。岳村集村經(jīng)常性地播放娛樂節(jié)目和體育活動等，豐富了農(nóng)民群眾的業(yè)務生活，也逐步改變了群眾的觀念，許多村民開始追求良好健康的生活方式。第三營村投資10多萬元建造了村體育活動中心，配齊了乒乓桌、臺球桌、建立了籃球場、門球場、健身路徑等設施。遠程教育工作的開展，有力地加強了農(nóng)村基層組織建設，推進了新農(nóng)村建設進程，為構(gòu)建和諧老店帶來了新的生機和活力。
四、存在的困難
一是遠程教育工作發(fā)展不平衡，個別村遠程操作員技能有待進一步提高。二是站點設備故障多，維修技術(shù)跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上影響了遠教工作的正常運行。
五、下步打算
一是搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。二是深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。三是完善示范基地和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。四是健全和完善遠程教育管理機制。
國培遠程教育網(wǎng)篇二
本人參加中小學校長遠程教育培訓。此次培訓以學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容，采用網(wǎng)絡直播課堂、視頻講座、專題討論、班級學員在線交流等多種形式。短短的近一個月的培訓，我有幸聆聽了教育專家和名校長的精彩報告，眼界大開，使我在學習中深受啟發(fā)，培訓讓我用理論武裝了頭腦，提升了我的教育理論水平，加深了對教育法規(guī)、教育政策、教育方針、素質(zhì)教育和課程改革的理解。充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，也增強了自己干好本職工作的責任心和使命感，提高了自己的教育教學管理水平，堅定了自己為教育事業(yè)奮斗終身的決心和信心。本次培訓內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。下面就從幾個方面簡單談一下：
一、培訓內(nèi)容豐富，針對性強，實效性強，收獲頗豐。
網(wǎng)上視頻中先進的教育、教學、管理的理念，都在教育引導著我，促使我反思，激勵我奮力前行。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！庇谑?，使我懂得了作為一名校長應從以下兩方面做起：1.提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從報告中和名校校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達到春風化雨潤物無聲。2.提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后，通過培訓，讓我意識到需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。通過這次培訓，我加深了這種理念，提高自身素質(zhì)，樹立終身學習思想，自覺地投身到學習中去，做一個與時俱進、不斷進步的專家型校長，只有這樣才能不斷地超越自己。
二、創(chuàng)建市級品牌學校，首先要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，
(一)強化師德建設，為推進課程改革增添“原動力”
德乃師之魂。堅持把師德教育作為教師隊伍建設、推進課程改革的首要任務來抓。
1.抓學習，規(guī)范教師言行。
2.抓環(huán)境，統(tǒng)一教師思想。
學校從建設育人環(huán)境起步，從校園文化的打造入手，用校園文化調(diào)整教師的情緒，用精神文化統(tǒng)一教師的思想。
3.抓考核，強化師德管理。
學校嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”，對教職工的思想作風、工作態(tài)度能力、效果等進行全方位的考核評估，同時通過家長、學生、領導評教監(jiān)督教師師德形象。
(二)加強“三支隊伍”建設，即班主任隊伍建設、新教師隊伍建設和骨干教師隊伍建設。
1.班主任隊伍建設，實行班主任選聘制度，加強班主任培訓工作，建立班主任量化考核制度。
2. 新教師精力足、知識新、頭腦靈活、熱情高，是學校的希望所在，但是，由于經(jīng)驗不足，學校將通過師徒結(jié)對的形式為每一個新教師配備一名教學上的師傅，從各個方面手把手地教他們，使他們能盡早勝任教育教學工作。
3. 骨干教師是學校的排頭兵，是學校的脊梁，他們有敬業(yè)精神，能力也強，成績也比較突出，在教師中有很高的威信，但視野不夠開闊，限制了他們進一步的發(fā)展，對這部分教師，學校將盡可能為他們創(chuàng)造學習機會，努力開發(fā)教師的潛能。
(三)加強業(yè)務培訓，促進教師整體素質(zhì)提高。
教學質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師。以師為本，著力提高教師教學業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量是實現(xiàn)我校辦學目標的關(guān)鍵。為此，我校采取一系列措施，著力培養(yǎng)這支隊伍。一是“請進來，走出去”;二是組織教師參加經(jīng)常性的學習研討活動，通過專題講座，組織教師觀摩課改錄象，學習交流，實踐反思;三是培養(yǎng)學科帶頭人和教學骨干;四是認真開展聽評課活動，提高教師的教學教研水平。通過活動使教師的整體素質(zhì)得到了提高。
(四)加強校本教研促進教師專業(yè)化發(fā)展
多年來，我們著眼于教師群體素質(zhì)的提高，著力于教育教學研究的深化，并以此為主線，推動課改向縱深發(fā)展。
1.教研活動制度化。
以校為本的教研活動，有計劃、有課題、有重點、有記錄。堅持每周集體教研活動。
2.課堂教學開放化。
課改的主陣地在45分鐘的課堂教學中。我們提出了把“五進”帶進課堂。①把激情帶進課堂――要以飽滿的激情和良好的心境上好一堂課，以自己的激情去激勵感染學生的情感。②把興趣帶進課堂――在學生興趣產(chǎn)生積極的反應時，教師應及時“推波助瀾”;當學生學習興趣發(fā)生消極波動時，教師應明察秋毫，及時“力挽狂瀾”。③把尊重帶進課堂――教師要以心換心，以愛博得愛，以真誠贏得真誠。④把效率帶進課堂――教師在教學中，克服“空”，增強針對性;克服“老”，增強創(chuàng)新性，研究新情況，追蹤新熱點;克服“窄”，增強廣泛性。⑤把成功帶進課堂。
(五)加強教學管理，鞏固提升教育質(zhì)量
“以教學為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，各年級組、教務處、教研組都要根據(jù)這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實。各學科在原來的基礎上，要確保有一定幅度的提高。
(六)加強學校管理向管理要效益
1.實行工作目標、工作責任、工作質(zhì)量三位一體的管理。繼續(xù)完善已有的管理制度和崗位目標考核方案，要充分體現(xiàn)干與不干不一樣，干好干壞不一樣。把過程管理落實到每個細節(jié)，促使大家自覺遵守，認真履責。要繼續(xù)堅持對學生的自主化、民主化管理，領導干部要包班進行分級分類指導，加大對這項工作的監(jiān)督、檢查、考核與評價力度，實行當天工作當天評價，當天總結(jié)，當天糾正。
2.繼續(xù)做好我們曾在各方面工作中已取得的教育成果，做好一日常規(guī)工作，如早間操、晨讀、晨會、語文閱讀、宿舍管理、班級衛(wèi)生評比、升旗講話、執(zhí)勤承諾與實踐、校園廣播、?？庉嫛U品回收、學生洗浴等方面的保障性工作。要優(yōu)化日、周、月、學期教育主題，要堅持班會、晨會、教師學習制度，要保證教育主題的目的性、任務型和時效性。
3.嚴格督查、考核和落實各項制度。逐步完善學校、處室、年級組(教研組)三級督查機制，真正實現(xiàn)學校管理的制度化、科學化、規(guī)范化。
4.牢固樹立“安全第一”的意識，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度。使學校成為師生工作、學習、生活的樂園。
總之，校長培訓，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄。讓自己在寧靜之中尋求教育美好的未來吧!
國培遠程教育網(wǎng)篇一
一、基本概況
老店鎮(zhèn)地處滑縣中部，總面積96平方公里，耕地10.3萬畝，轄61個行政村，7.5萬人?，F(xiàn)有黨支部87個，黨員1928名。其中農(nóng)村黨支部61個，黨員1346名。20xx年農(nóng)民人均收入6380元。現(xiàn)有個體私營企業(yè)40多家，骨干企業(yè)9家，省級農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)1家。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點284個，其中村級61個，鎮(zhèn)直3個，農(nóng)戶220個。
二、主要舉措
(一)堅持多措并舉，進一步強化站點管理工作
一是明確責任、規(guī)范管理。老店鎮(zhèn)按照“統(tǒng)一領導、協(xié)調(diào)配合、齊抓共管”的原則，實行黨支部“一把手”負責制，成立了由黨委書記任組長的遠教工作領導小組，明確了職責和任務，健全了站點管理員制度，強化了責任，加大了遠教工作的督促和落實力度。
二是注重管理員的培養(yǎng)。遠教工作力量強不強，管理員是關(guān)鍵，多次選派管理員參加了縣舉辦的遠教管理員培訓班，保證了遠教工作正常有效開展。同時還成立了一個電腦幫教學習小組，在寒暑期組織大學生村干部與年輕黨員結(jié)對，加強電腦技術(shù)培訓，普及電腦運用，為遠程教育管理培養(yǎng)后續(xù)力量。
三是注重管理制度完善。鎮(zhèn)黨委分別與各單位簽訂了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育設備管理使用責任書》，建立健全了遠教設備管理與使用制度、節(jié)目收看學習制度、信息反饋制度、節(jié)目登記預告制度等一系列規(guī)章制度，做到了有據(jù)可依、有章可循、制度上墻。
四是注重遠教工作宣傳。加大了宣傳力度，通過定期開放、張貼標語、宣傳典型等吸引了廣大群眾的視線、引導群眾對遠教產(chǎn)生了興趣，使越來越多的群眾迷上了遠程教育，許多農(nóng)民都深有感觸地說：遠程教育已經(jīng)成為我們身邊的專家和老師，為我們提供了種植技術(shù)和信息服務，是我們農(nóng)民發(fā)家致富的“好幫手”。
五是注重工作信息反饋。為提高教學的實效性，制訂出臺了信息反饋制度，設置了意見箱、信息反饋本，定期在黨員、干部群眾和外來務工人員中開展問卷調(diào)查，了解他們對課件需求、培訓時間、學習方式、學用成效等方面的意見和建議，并及時梳理匯總調(diào)查情況，及時進行整改和查漏補缺，調(diào)整相關(guān)計劃，使遠教工作真正滿足群眾的需要、受到群眾的歡迎。
(二)注重實效，靈活開展教學
一是學習方式集散結(jié)合、統(tǒng)籌安排。結(jié)合“黨員學習日”，每月15日開展黨員集中培訓，每季適時組織企業(yè)、種養(yǎng)殖大戶、村民開展一次實用技能培訓，堅持每月集中培訓不少于4次，黨員參與率不少于90%。同時定期開放教學日，每月在公開宣傳欄中張貼節(jié)目預告單，邀請黨員干部群眾和外來務工人員到遠教站點觀看愛國主義教育、衛(wèi)生保健知識、鄉(xiāng)村管理和文化娛樂節(jié)目等各類影片，豐富了群眾的精神文化生活，進一步提高了黨員群眾的學習積極性。
二是學習對象側(cè)重不同、分類培訓。根據(jù)培訓對象的不同特點和需求，對黨員干部側(cè)重加強思想政治理論教育和提高帶領群眾致富的本領;對一般群眾側(cè)重加強農(nóng)民實用技術(shù)培訓。同時針對大部分群眾農(nóng)忙實際，對群眾的培訓盡量安排在晚上、在農(nóng)閑季節(jié)多培訓幾次，保證了參學率。
三是學習計劃有的放矢，循序漸近。教學設計堅持“學習形式隨著村情走，學習內(nèi)容緊跟形勢走，學習效果趕上發(fā)展走”的方式，把教學培訓與當前國家整治形勢結(jié)合起來，與農(nóng)民發(fā)展致富結(jié)合起來，與新農(nóng)村建設有機結(jié)合起來，由淺入深、引導和培養(yǎng)黨員干部群眾廣泛的學習興趣。及時制訂了年度培訓計劃，每季度分解落實培訓計劃任務，突出一個學習主題，并結(jié)合節(jié)目預告制度，每月初及時張貼節(jié)目播放單，使黨員干部群眾的培訓由“要我學”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。
三、取得的成效
老店鎮(zhèn)遠程教育工作結(jié)合村情，圍繞“四個結(jié)合”，積極探索“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”的長效機制，促進了現(xiàn)代遠程教育取得實效。
(一)與人口管理相結(jié)合，提高務工人員綜合素質(zhì)
老店鎮(zhèn)是輸出人口大鄉(xiāng)，年可輸出勞動力2.8萬余人，勞動者的素質(zhì)如何，直接體現(xiàn)老店鎮(zhèn)的在外形象。為此老店鎮(zhèn)把遠程教育作為對外出務工人員勞動安全、法制教育、文化娛樂的一個陣地。一是專門組織企業(yè)員工進行培訓，積極聯(lián)系配合鎮(zhèn)勞動力轉(zhuǎn)移辦公室組織企業(yè)員工進行安全生產(chǎn)、在崗職工技能培訓，切實提高安全生產(chǎn)意識和工作技能，一年來共培訓企業(yè)員工近千人次。二是采用開放式教育的形式，利用輸出人員集中返鄉(xiāng)之際，組織務工人員到播放點參加學習，通過遠程教育豐富外來員工的業(yè)余文化生活，提高他們的法制、維權(quán)、安全生產(chǎn)等意識，促進了生產(chǎn)的發(fā)展。今年以來，未發(fā)生過一起重大治安案件、刑事案件和安全生產(chǎn)事故。
(二)與新農(nóng)村建設相結(jié)合，推進各項實事工程建設
新農(nóng)村建設是一項系統(tǒng)工程，老店鎮(zhèn)把遠程教育與新農(nóng)村建設有機結(jié)合，組織黨員、村民代表等觀看各地新農(nóng)村建設先進典型，激發(fā)他們建設新農(nóng)村的熱情，為新農(nóng)村建設獻計獻策。各村先后投入了近400萬元加快了各項實事工程的建設和綜合環(huán)境的整治，村容村貌煥然一新。第三營村投資30萬元，建了文化大院，內(nèi)設村級黨員活動室、老年活動中心、醫(yī)療服務室、便民服務中心等，硬化道路6公里;墻體處理和統(tǒng)一涂料6000平方米;白露村投資10多萬元在村主要干道和公共場所安裝路燈100多盞;小屯村開展了“清潔家園”行動，集中人力、精力清除垃圾、污水，清理柴草150平方米，清理有礙觀瞻的舊房15間只;老店集落實了6名清潔員和衛(wèi)生包干地段，每天進行清掃，切實做到垃圾日產(chǎn)日清。大功河以西6個村修建自來水工程，解決村民喝水用水難的問題，村容村貌使煥然一新。
(三)與黨員干部教育相結(jié)合，夯實農(nóng)村基層組織基礎
各村黨支部每月利用黨員活動日開展黨員集中培訓，遠程教育開通以前，支部的理論學習、黨員教育，多數(shù)是采用單調(diào)的念報紙或傳達文件等形式，枯燥乏味，收不到好的效果。依托遠程教育網(wǎng)，教育的形式多樣了，內(nèi)容豐富了，充分利用網(wǎng)上資源，加強對黨員干部的理論教育，通過觀看專家視頻講座，學習各地優(yōu)秀黨員先進事跡等等，這種圖文并茂的學習方式更容易被廣大黨員干部接受，黨員干部思想素質(zhì)比以前有了明顯的提高。
(四)與鄉(xiāng)風文明建設相結(jié)合，加快農(nóng)村精神文明建設
依托遠程教育站點，各村開展了“兩破四樹八強化”主題宣傳教育活動，成立了村民學習小組，有針對性地收集相關(guān)網(wǎng)站信息和視頻資料進行播放。如東馬莊村播放婦女健康知識、女性權(quán)益保護、老年人健康等節(jié)目，積極為老年人和婦女服務。岳村集村經(jīng)常性地播放娛樂節(jié)目和體育活動等，豐富了農(nóng)民群眾的業(yè)務生活，也逐步改變了群眾的觀念，許多村民開始追求良好健康的生活方式。第三營村投資10多萬元建造了村體育活動中心，配齊了乒乓桌、臺球桌、建立了籃球場、門球場、健身路徑等設施。遠程教育工作的開展，有力地加強了農(nóng)村基層組織建設，推進了新農(nóng)村建設進程，為構(gòu)建和諧老店帶來了新的生機和活力。
四、存在的困難
一是遠程教育工作發(fā)展不平衡，個別村遠程操作員技能有待進一步提高。二是站點設備故障多，維修技術(shù)跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上影響了遠教工作的正常運行。
五、下步打算
一是搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩(wěn)步發(fā)展。二是深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。三是完善示范基地和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展。四是健全和完善遠程教育管理機制。
國培遠程教育網(wǎng)篇二
本人參加中小學校長遠程教育培訓。此次培訓以學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》為主要內(nèi)容，采用網(wǎng)絡直播課堂、視頻講座、專題討論、班級學員在線交流等多種形式。短短的近一個月的培訓，我有幸聆聽了教育專家和名校長的精彩報告，眼界大開，使我在學習中深受啟發(fā)，培訓讓我用理論武裝了頭腦，提升了我的教育理論水平，加深了對教育法規(guī)、教育政策、教育方針、素質(zhì)教育和課程改革的理解。充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，也增強了自己干好本職工作的責任心和使命感，提高了自己的教育教學管理水平，堅定了自己為教育事業(yè)奮斗終身的決心和信心。本次培訓內(nèi)容豐富，使我受益匪淺。下面就從幾個方面簡單談一下：
一、培訓內(nèi)容豐富，針對性強，實效性強，收獲頗豐。
網(wǎng)上視頻中先進的教育、教學、管理的理念，都在教育引導著我，促使我反思，激勵我奮力前行。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學校的領導，首先是教育思想的領導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理?！庇谑?，使我懂得了作為一名校長應從以下兩方面做起：1.提高自身政治素質(zhì)，在道德品質(zhì)上做教師的榜樣。從報告中和名校校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長必須不斷提高自身的政治素質(zhì)，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達到春風化雨潤物無聲。2.提升自身能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后，通過培訓，讓我意識到需要自身提升能力素質(zhì)，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。通過這次培訓，我加深了這種理念，提高自身素質(zhì)，樹立終身學習思想，自覺地投身到學習中去，做一個與時俱進、不斷進步的專家型校長，只有這樣才能不斷地超越自己。
二、創(chuàng)建市級品牌學校，首先要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，
(一)強化師德建設，為推進課程改革增添“原動力”
德乃師之魂。堅持把師德教育作為教師隊伍建設、推進課程改革的首要任務來抓。
1.抓學習，規(guī)范教師言行。
2.抓環(huán)境，統(tǒng)一教師思想。
學校從建設育人環(huán)境起步，從校園文化的打造入手，用校園文化調(diào)整教師的情緒，用精神文化統(tǒng)一教師的思想。
3.抓考核，強化師德管理。
學校嚴格執(zhí)行“師德一票否決制”，對教職工的思想作風、工作態(tài)度能力、效果等進行全方位的考核評估，同時通過家長、學生、領導評教監(jiān)督教師師德形象。
(二)加強“三支隊伍”建設，即班主任隊伍建設、新教師隊伍建設和骨干教師隊伍建設。
1.班主任隊伍建設，實行班主任選聘制度，加強班主任培訓工作，建立班主任量化考核制度。
2. 新教師精力足、知識新、頭腦靈活、熱情高，是學校的希望所在，但是，由于經(jīng)驗不足，學校將通過師徒結(jié)對的形式為每一個新教師配備一名教學上的師傅，從各個方面手把手地教他們，使他們能盡早勝任教育教學工作。
3. 骨干教師是學校的排頭兵，是學校的脊梁，他們有敬業(yè)精神，能力也強，成績也比較突出，在教師中有很高的威信，但視野不夠開闊，限制了他們進一步的發(fā)展，對這部分教師，學校將盡可能為他們創(chuàng)造學習機會，努力開發(fā)教師的潛能。
(三)加強業(yè)務培訓，促進教師整體素質(zhì)提高。
教學質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師。以師為本，著力提高教師教學業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量是實現(xiàn)我校辦學目標的關(guān)鍵。為此，我校采取一系列措施，著力培養(yǎng)這支隊伍。一是“請進來，走出去”;二是組織教師參加經(jīng)常性的學習研討活動，通過專題講座，組織教師觀摩課改錄象，學習交流，實踐反思;三是培養(yǎng)學科帶頭人和教學骨干;四是認真開展聽評課活動，提高教師的教學教研水平。通過活動使教師的整體素質(zhì)得到了提高。
(四)加強校本教研促進教師專業(yè)化發(fā)展
多年來，我們著眼于教師群體素質(zhì)的提高，著力于教育教學研究的深化，并以此為主線，推動課改向縱深發(fā)展。
1.教研活動制度化。
以校為本的教研活動，有計劃、有課題、有重點、有記錄。堅持每周集體教研活動。
2.課堂教學開放化。
課改的主陣地在45分鐘的課堂教學中。我們提出了把“五進”帶進課堂。①把激情帶進課堂――要以飽滿的激情和良好的心境上好一堂課，以自己的激情去激勵感染學生的情感。②把興趣帶進課堂――在學生興趣產(chǎn)生積極的反應時，教師應及時“推波助瀾”;當學生學習興趣發(fā)生消極波動時，教師應明察秋毫，及時“力挽狂瀾”。③把尊重帶進課堂――教師要以心換心，以愛博得愛，以真誠贏得真誠。④把效率帶進課堂――教師在教學中，克服“空”，增強針對性;克服“老”，增強創(chuàng)新性，研究新情況，追蹤新熱點;克服“窄”，增強廣泛性。⑤把成功帶進課堂。
(五)加強教學管理，鞏固提升教育質(zhì)量
“以教學為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，各年級組、教務處、教研組都要根據(jù)這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實。各學科在原來的基礎上，要確保有一定幅度的提高。
(六)加強學校管理向管理要效益
1.實行工作目標、工作責任、工作質(zhì)量三位一體的管理。繼續(xù)完善已有的管理制度和崗位目標考核方案，要充分體現(xiàn)干與不干不一樣，干好干壞不一樣。把過程管理落實到每個細節(jié)，促使大家自覺遵守，認真履責。要繼續(xù)堅持對學生的自主化、民主化管理，領導干部要包班進行分級分類指導，加大對這項工作的監(jiān)督、檢查、考核與評價力度，實行當天工作當天評價，當天總結(jié)，當天糾正。
2.繼續(xù)做好我們曾在各方面工作中已取得的教育成果，做好一日常規(guī)工作，如早間操、晨讀、晨會、語文閱讀、宿舍管理、班級衛(wèi)生評比、升旗講話、執(zhí)勤承諾與實踐、校園廣播、?？庉嫛U品回收、學生洗浴等方面的保障性工作。要優(yōu)化日、周、月、學期教育主題，要堅持班會、晨會、教師學習制度，要保證教育主題的目的性、任務型和時效性。
3.嚴格督查、考核和落實各項制度。逐步完善學校、處室、年級組(教研組)三級督查機制，真正實現(xiàn)學校管理的制度化、科學化、規(guī)范化。
4.牢固樹立“安全第一”的意識，建立健全確保師生安全的各項規(guī)章制度。使學校成為師生工作、學習、生活的樂園。
總之，校長培訓，時間雖短收獲頗大，用心品味用之不竭，學以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒，少一點功利，多一份淡薄。讓自己在寧靜之中尋求教育美好的未來吧!