（一）蘆花蕩
夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。
敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一南個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。
撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。
〖老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上?！?BR> 老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒有達(dá)到。
每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)，敵人發(fā)了愁。
1、選文第一段是什么描寫，有什么作用?
2、文中加點(diǎn)的“敵人的愿望”指什么？
3、文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格?
4、選文寫老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。
5、請(qǐng)?jiān)谶x文中畫出“老頭子過(guò)于自信和自尊”的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)其在文中的作用是什么?
6、概括選文的內(nèi)容。
7、加〖〗的段落對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫?表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)?
（二）蘆花蕩
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃瑒冎徟?，船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，卜船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
1、用一句話概括上文的故事情節(jié)。
2、“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?
3、文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?
4、這幾段文字寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?
5、“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么?
6、寫老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?
（三）阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉
①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問，也就都對(duì)她說(shuō)了。
②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：——
③ “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’， 我給你買來(lái)了！”
④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書，乃是我初得到，為心愛的寶書。
1、仔細(xì)品味加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。
2、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第①段和第②段之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3、從選文看，課文以“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”為題有何用意？
4、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么回事時(shí)，“我”是怎么想的？
5、當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了”，“我”有什么反應(yīng)？（摘錄原句回答），為什么會(huì)這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）
6、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？
7、“我”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？
8、“這四本書，乃是我初得到，為心愛的寶書”，為什么這樣說(shuō)？
（四）背影
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?BR> 我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們又認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
1、這兩段文字的主要內(nèi)容是
2、父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車？
3、文中多次寫父親的“囑咐”和“躊躇”，其用意是表現(xiàn)父親 。
4、文中多次寫“我那是”的“聰明”，其用意是
5、文中劃?rùn)M線的一句從表達(dá)方式看屬于什么？這句話表明了父親對(duì)我怎樣的感情？
6、如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？
（五）背影
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說(shuō)：“我買幾個(gè)桔子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些，我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)了一會(huì)說(shuō)：“我走了；到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
1、文中描寫父親步履不便的一個(gè)詞語(yǔ)是 ，與它照應(yīng)的一個(gè)詞是 。
2、作者細(xì)致描寫父親步履和動(dòng)作艱難的目的是 。
3、寫出這段話的記敘要素：
人物 ，地點(diǎn) ，
事情的經(jīng)過(guò) ，結(jié)果 。
4、文中兩次寫“我”“流淚”，其原因不完全相同，前者側(cè)重于為 而流淚，后者側(cè)重于為 而流淚。
5、“我趕緊拭干了淚”，其原因是什么？
6、文中父親為兒子買橘子來(lái)回穿鐵道爬月臺(tái)，舉動(dòng)很艱難，作者卻寫他“心里很輕松似的”，應(yīng)如何理解？試簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?BR> 7、這段話的描寫方法有 、 、 、描寫，其中主要的一種是 描寫。
8、“你就在此地，不要走動(dòng)?！边@句話的言外之意是什么？
9、這段話著重描寫父親哪一特征？描寫這一特征的原因有哪些？
（六）老王
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地（ ）在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我（ ）說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
他只說(shuō)：“我不吃?！?BR> 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！?BR> 我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”
他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
1．填上文中空缺的兩處詞語(yǔ)，并體會(huì)其含義。
2．作者的善良是如何表現(xiàn)的？
3．“我不能想像他是怎么回家的”，為什么？
4．選段畫線部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
5．概括文段的中心意思。
（七）中國(guó)石拱橋
石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古人神話說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”等。
石拱橋在世界橋梁出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。
我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。
趙州橋橫跨在洨河上，是世界的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。
1、石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。
2、從上面的幾段文字看，說(shuō)明的順序是（ ）
A、由本質(zhì)到現(xiàn)象 B、由具體到概括 C、由一般到個(gè)別 D、由原因到結(jié)果
3．第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么?
4．第三段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是 ( )
A、舉例子 B、打比方 C、列數(shù)字 D、作比較
5．第三段"我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么?
6．第四段說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么？
（八）
永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21．6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
1．本段的說(shuō)明對(duì)象是____________，其特征是____________________________。它是中國(guó)石拱橋的典型代表之一，它的特征也就是“中國(guó)石拱橋”的特征。
2．分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法。
①橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21．6米。（?。?BR> ②永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固。 （ ）
③這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。 （ ）
3．“橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行?！敝械摹凹s”“幾乎”能否去掉？為什么？
4．本段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，能否舉一例來(lái)說(shuō)明運(yùn)用這種說(shuō)明方法的好處？
5、說(shuō)一說(shuō)你在生活中喜歡什么橋？為什么？
（九）
趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37．4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更① （A．美觀 B．壯觀有C．奇觀）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立 ②（A．支持B．支撐C．支架）上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
1．為文中的空白處選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。 ①________________ ②________________
2．文中畫線語(yǔ)句“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”一句中，“設(shè)計(jì)”指的是什么？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ?。?BR> A．大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱 B．兩個(gè)小拱
C．大拱和小拱 D．一個(gè)弧形的橋洞
3．用雙豎線為這一自然段文字劃分層次。
4．這一自然段文字的說(shuō)明順序是：_______________ __。
5．下面三句引自文中的話角度各不相同，選出分析正確的一項(xiàng)（ ?。?BR> 作者說(shuō)“趙州橋非常雄偉”。張嘉貞說(shuō)趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”。張鷟說(shuō)趙州橋像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。
A．施工技術(shù) 總體外觀 藝術(shù)效果
B．藝術(shù)效果 施工技術(shù) 總體外觀
C．總體外觀 施工技術(shù) 藝術(shù)效果
6．選文用了哪些說(shuō)明方法：_______ _____。
7．“大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱”一句中的“肩”能否換成“邊”“面”“頭”？去掉“各”行不行？為什么？
（十）蘇州園林
（甲）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同，可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們追求亭臺(tái)軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，皆不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中” 的。
（乙）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
1、（甲）中括號(hào)內(nèi)依次填寫的詞語(yǔ)應(yīng)是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、說(shuō)明事物應(yīng)抓住事物的特征，（甲）中說(shuō)明蘇州園林共同特征的句子是_________________________________________________________________________。句中____ _____二字，貫穿全篇，全文緊扣這兩個(gè)字分項(xiàng)介紹了蘇州園林的特征。（乙）中的_________________________________________________
一句與后一句話照應(yīng)了這一特征。
3、（乙）可以分為兩層，先說(shuō)假山的堆疊。文中____________________________________一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說(shuō)池沼的特點(diǎn)，并用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”一句評(píng)述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這”指代的內(nèi)容的是_________________________________________________________。
4、（乙）所說(shuō)明的中心內(nèi)容是_______________________________________________。
5、“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！边@句話中“藝術(shù)”和“技術(shù)”有何區(qū)別：____________________________________________
______________________________________________________________________。
6、選文所運(yùn)用的說(shuō)明方法依次是：____________、___________。
7、說(shuō)明事物應(yīng)注意合理的安排說(shuō)明的順序。這兩個(gè)文段采取的是_____ ___順序。從《蘇州園林》全文的結(jié)構(gòu)看，這兩個(gè)文段之間的關(guān)系是_____ ___關(guān)系。
8、從語(yǔ)言的角度分析，回答下面的問題。
①（甲）中對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要作用的詞語(yǔ)是_____________、___________，這些詞語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)氣是___________________________________________________。
②（乙）中，能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性的詞語(yǔ)有_________、_________等，因?yàn)檫@些詞語(yǔ)用得極有分寸，既不夸大，又不縮小。
③“游覽者看‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景”一句中的“又”用得好，好在哪里？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
（十一）
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒法說(shuō)出來(lái)。
1．選文第二段的中心句是 ( )
A. 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。
B．高樹和低樹俯仰生姿。
C. 落葉樹和常綠樹相間。
D．開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣。
2．“依據(jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的”這句中的“這”指的是：___________________________________________________________________ 。
3．蘇州園林“一年四季不感到寂寞”的原因是：___________________________________
4．“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”，作者舉這個(gè)例子是要說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)?
答___________________________________________________________________
5．選文第二段的說(shuō)明順序是 ( )
A. 從主要到次要 B．從概括到具體
C. 從特點(diǎn)到用途 D．從整體到部分
（十二）故宮博物館
太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金鎖窗、朱漆門，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽(yáng)門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長(zhǎng)約八公里。
1.選文第二段按空間順序來(lái)說(shuō)明，請(qǐng)從中找出所有的方位詞？
2.作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)重點(diǎn)？
3.在這部分里，為什么對(duì)龍的描述有10次之多？
4.強(qiáng)調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意是什么？
5．體現(xiàn)太和殿特點(diǎn)的語(yǔ)句是：
6．第二段作者的立足點(diǎn)是： ；說(shuō)明順序是：
(十三)大自然的語(yǔ)言
立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
1、本段描寫自然現(xiàn)象的順序是 。
2、將下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞所表示的意義寫在句后的括號(hào)里。
① 各種花次第開放 （ ） 學(xué)生不要亂花錢（ ）
花言巧語(yǔ)迷惑人（ ） 爺爺?shù)难墼缁耍?）
② 到了秋天，果實(shí)成熟（ ） 這條路，小王熟了（ ）
俗話說(shuō)：熟能生巧（ ） 他養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣（ ）
③ 年年如是，周而復(fù)始（ ） 是毒草就必須進(jìn)行批判（ ）
要學(xué)會(huì)明辨是非（ ） 這是植物孕育果實(shí)的時(shí)候（ ）
3、本段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說(shuō)明什么？
4、課文中說(shuō)，“這樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言”。想一想，本段中有沒有“大自然的語(yǔ)言”？試舉例說(shuō)明。www.xkb1.com
5、文中“年年如是”的“是”為指示代詞，請(qǐng)說(shuō)明它指代的內(nèi)容。
（十四）
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
1、本段采用了舉例子的說(shuō)明方法，扣住了什么來(lái)舉例子？
2、“阿公阿婆，割麥插禾”的“禾”指的是什么？
3、本段說(shuō)了哪些“大自然的語(yǔ)言”？寫出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。
4、本段語(yǔ)言有什么特色？
5、這段文字選自《大自然的的語(yǔ)言》?！按笞匀坏恼Z(yǔ)言”是一種比喻說(shuō)法，它的本體是
喻體是 。作者把 比作大自然的語(yǔ)言，是因?yàn)?BR> 6、第一段主要說(shuō)明什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（十五）
首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
1.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？xkb1.com
2.選文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？說(shuō)明順序是怎樣的？
3.判別下列句子各采用了什么說(shuō)明方法：
①如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花比北京早10天。 （ ）
②在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)（ ）
（十六）奇妙的克隆
1979年春，中國(guó)科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家，用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。與此同時(shí)，除去鯽魚卵細(xì)胞的核，讓卵細(xì)胞留出空間做好接納囊胚細(xì)胞核的準(zhǔn)備。一切準(zhǔn)備就緒后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚卵細(xì)胞內(nèi)。得到了囊胚細(xì)胞核的卵細(xì)胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚苗，而終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚。這種鯽魚并沒有經(jīng)過(guò)雌、雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換了個(gè)囊胚細(xì)胞的核，實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。
1、本段說(shuō)明的對(duì)象是什么？
2、文段中使用了列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，其作用是什么？
3、為什么叫這種魚為“克隆魚”？
4、簡(jiǎn)述“克隆鯽魚”的過(guò)程。
5、舉例說(shuō)明本段語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
（十七）
克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)極大的好處。例如，英國(guó)PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α—I抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價(jià)是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠，用什么辦法能有效、方便地使這種羊擴(kuò)大繁殖呢？好的辦法就是“克隆”。同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產(chǎn)血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當(dāng)然還是“克隆”。
母馬配公驢可以得到雜種優(yōu)勢(shì)特別強(qiáng)的動(dòng)物——騾，然而騾不能繁殖后代，那些，優(yōu)良的騾如何擴(kuò)大繁殖？好的辦法也是“克隆”。我國(guó)的大熊貓是國(guó)寶，但自然交配成功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動(dòng)物？“克隆”為人類提供了切實(shí)可行的途徑。
除此之外，克隆動(dòng)物對(duì)于研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命等都有不可低估的作用。
不可否認(rèn)，“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對(duì)“克隆人”的興趣。例如，有人在考慮，是否可用自己的細(xì)胞克隆成一個(gè)胚胎，在其成形前就冰凍起來(lái)。在將來(lái)的某一天，自身的某個(gè)器官出了問題時(shí)，就可從胚胎中取出這個(gè)器官進(jìn)行培養(yǎng)，然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。
1、以上幾段是圍繞哪一句來(lái)說(shuō)的？
2、這幾段介紹了“克隆技術(shù)”給人類帶來(lái)的哪些好處？
3、“這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當(dāng)然還是‘克隆’”。這句話使用了什么樣的修辭手法？作用是什么？
4、文段中的引號(hào)作用是什么？
5、文段中使用了哪些說(shuō)明方法？
參考答案：(一) 環(huán)境描寫，既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，又為人物出場(chǎng)作鋪墊，點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所。
2．防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草等。
3．充滿自信的性格
4．表現(xiàn)在他愛國(guó)抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。
5．他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)?！薄懊刻煲估铩幩阒棺约焊吲d也使別人高興的事”。
“過(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分，自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié)，老英雄的功過(guò)都是由這一點(diǎn)發(fā)出來(lái)的。
6．點(diǎn)明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象7。
7．外貌、神態(tài)；寫出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力。
（二）
1． 老頭子機(jī)智地懲罰了鬼子，替女孩子報(bào)了仇
2．“慌慌張張，不知怎么辦才好”。 這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智
3． 后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。
4． 動(dòng)作、神態(tài)描寫突出了老頭子機(jī)智勇敢的性格。
5。用“找”寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱 的巧妙，也寫出敵人的膽怯和愚蠢。
6．這里的景物描寫意在表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來(lái)犯，必然沒有好下場(chǎng)。
（三）1．表現(xiàn)了“我”接到《山海經(jīng)》時(shí)的震驚和感激之情。
2。前后照應(yīng)。①段寫阿長(zhǎng)過(guò)問《山海經(jīng)》，“我”不以為然；⑤段寫阿長(zhǎng)為我買到《山海經(jīng)》，“我”對(duì)她產(chǎn)生敬意。
3．為了突出阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》這件事，贊美阿長(zhǎng)的真誠(chéng)、善良、能干和樂于助人，表達(dá)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。
4。我以為從阿長(zhǎng)那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來(lái)問，也不好不說(shuō)
5．我以為從阿長(zhǎng)那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來(lái)問，也不好不說(shuō)
5． 似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了。（我感到非常吃驚，震動(dòng)，全身都震悚起來(lái)。） 被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)
6．對(duì)《山海經(jīng)》的關(guān)心就是對(duì)孩子的關(guān)心，突出了阿長(zhǎng)善良的性格特點(diǎn)。
7．我根本沒有想到她會(huì)給我買回來(lái)，在一個(gè)孩子的眼里，這確實(shí)是有很大的神力
8．這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。
（四）1．父親堅(jiān)持送“我”到車站，送“我”上火車。因?yàn)樗麗圩忧樯?，別人去他不放心。
2．表現(xiàn)父親與中心關(guān)系不大，故略寫。
3．表現(xiàn)父親與中心關(guān)系不大，故略寫。
4．表明父親放心不下，愛子情切?！?BR> 5這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情?！?BR> 6．例一：會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛，與父親之間存在代溝。
例二：不會(huì)。既然讀了這篇文章，就不會(huì)讓這種事情重演?！ ?BR> （五）1． 蹣跚 肥胖
2． 突出父親對(duì)兒子深深的愛
3． 人物 父親、“我” ，地點(diǎn) 車廂內(nèi)外 ，事情的經(jīng)過(guò) 父親為“我”穿鐵道，爬月臺(tái)，買橘子 ，結(jié)果 “我”感動(dòng)得流淚 。
4． 與父親分別傷心難過(guò)
5． 怕父親因“我”流淚而傷心
6． 可理解為盡到父親關(guān)懷照顧兒子的心意，感到滿足和欣慰；也可理解為故作輕松，寬慰?jī)鹤?BR> 7． 外貌 、 語(yǔ)言 、 動(dòng)作 、 心理、
動(dòng)作
8． 免得出意外
9． 背影。作者著重描寫父親這一特征，原因有以下幾方面：①父親的背影是依依惜別中留給兒子的深刻的印象；②它刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，兒子感受特沈；③它凝結(jié)著真摯而深沉的愛子之情。
10． D
6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
1、我以為從阿長(zhǎng)那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來(lái)問，也不好不說(shuō) 2、我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了。（我感到非常吃驚，震動(dòng)，全身都震悚起來(lái)。） 被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng) 3、對(duì)《山海經(jīng)》的關(guān)心就是對(duì)孩子的關(guān)心，突出了阿長(zhǎng)善良的性格特點(diǎn)。4、我根本沒有想到她會(huì)給我買回來(lái)，在一個(gè)孩子的眼里，這確實(shí)是有很大的神力 5、這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。
7 背影
1、（1）體現(xiàn)了父子間的相互體貼和關(guān)懷，尤其表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深切關(guān)懷。（2）體胖的父親買橘子并不輕松，只是想到要替兒子做的事已經(jīng)做到了，盡管很累，單心里卻很踏實(shí)。（3）表現(xiàn)了父親對(duì)兒子遠(yuǎn)行的牽掛之情。（4）突出了兒子對(duì)父親的感激之情。2、（1）用第一人稱寫別人的心理活動(dòng)時(shí)，不能作直接描寫，用"似的"表明是在推測(cè)別人的心理活動(dòng)。同時(shí)，從內(nèi)容上說(shuō)，也表明買橘子這件事對(duì)父親來(lái)說(shuō)并不輕松。（2）"找"表現(xiàn)了作者對(duì)父親的依依不舍的感情（3）從內(nèi)容上，表明是第二次流淚；突出了作者和父親離別時(shí)對(duì)父親的依戀、感激和敬愛之情。從結(jié)構(gòu)方面：照應(yīng)前文中"我的淚很快的流下來(lái)了。3、動(dòng)作描寫，細(xì)致入微的刻畫了父親為兒子不辭辛苦所做的一切，表現(xiàn)了父親愛子情深。4、父親是個(gè)胖子；腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。5、他用手攀著上面……顯出努力的樣子；過(guò)鐵道時(shí)……再抱起橘子走。6、描寫7、怕父親傷心，也怕別人笑話8、增添背影的感人力量（或突出父愛深情）9、作者對(duì)父親的感激留戀之情10、只好讓他去‖我看見……到那邊來(lái)信‖過(guò)一會(huì)說(shuō)……。11、D 12、（1）"背影"刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，兒子感受深；（2）背影是父親在特定環(huán)境中的特殊形象。父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等，都可通過(guò)"背影"真切的表現(xiàn)出來(lái)。
8 臺(tái)階
1．①②③④‖⑤⑥⑦⑧⑨⑩2．一是可以讓房子“不大容易進(jìn)水”；二是可以表明“屋主人的地位高”。3．一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。4．是為了表現(xiàn)父親對(duì)別人家高臺(tái)階的一種深切的向往。5．?dāng)⑹隽烁赣H的愿望以及父親為實(shí)現(xiàn)自己的愿望所付出的艱辛的勞動(dòng)。
9 老王
1．神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫。 神態(tài)描寫 突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世。2．指老王身體非常瘦弱的狀態(tài)。文中通過(guò)使用這個(gè)詞語(yǔ)，夸張地描繪出老因病，身體極差，行動(dòng)不靈活，僵直的狀態(tài)。3．老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來(lái)給我，報(bào)答我對(duì)他的關(guān)照，令我非常的感動(dòng)，而這份情誼是無(wú)法用雞蛋的數(shù)目來(lái)衡量的。
10 信客
1．地理教師 小學(xué)校長(zhǎng) 2．奇佳。他“幾十年游歷各處，又代寫了無(wú)數(shù)封書信，實(shí)際文化程度在幾位教師中顯得拔尖”。3．他教書出色，眼界開闊，對(duì)各種新知識(shí)都能容納，同時(shí)他深察世故人情，很能體諒人，很快便成了小學(xué)的主心骨。4．說(shuō)明信客工作成績(jī)出色，得到了許多人的認(rèn)可、敬仰和崇敬。
現(xiàn)代文文閱讀十三——十七答案：
十二、
1.正面、正中、上面、背后、兩旁、中央、周圍、下面。
2.太和殿與中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的寶座所在，是舉行重大典禮皇帝受朝賀的地方。
3.故宮的建筑突出龍，因此對(duì)故宮的說(shuō)明也突出龍。龍是皇帝的化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印?，也是皇?quán)的象征，突出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。
4.用意在突出皇權(quán)這個(gè)核心。
5[色彩鮮明，雄偉壯麗]。
6[朱漆方臺(tái)]。：[邏輯順序]。
十三、
（一）1.時(shí)間順序
2、①種子植物的有性繁殖器官 花費(fèi) 用來(lái)迷惑人的 模糊迷亂
②長(zhǎng)成 知道得清楚 熟練 程度深
③這樣 是（判斷詞） 正確 正是（判斷詞）
3.說(shuō)明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。
4.有；例如燕子歸來(lái)。
5.本段前面的內(nèi)容。
十四、
1.扣住了第①句話。
2.指稻。
3.草木榮枯、候鳥去來(lái)、花香鳥語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛。
4.生動(dòng)。
5。物候現(xiàn)象；大自然的語(yǔ)言；物候現(xiàn)象；可以了解隨時(shí)節(jié)推移的氣候變化這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
6?！安菽緲s枯，候鳥去來(lái)”等自然現(xiàn)象同農(nóng)事之間的關(guān)系，說(shuō)明“花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛”等都是大自然的語(yǔ)言。
十五、
1.①緯度的差異；②經(jīng)度的差異；③高下的差異。
2.總分結(jié)構(gòu)，邏輯順序（由主要到次要）。
3.①舉例子、作比較、列數(shù)字 ②舉例子、作比較
十六、
1.克隆鯽魚
2.具體地向人們介紹克隆鯽魚的過(guò)程。
3.因?yàn)檫@種魚沒有經(jīng)過(guò)雌、雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換了個(gè)囊胚細(xì)胞的核，實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此稱為“克隆魚”。
4.（提示：抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。）
5.（例如“終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)?！保?BR> 十七、
1.開頭一段第①句。
2.①繁殖高附加值的牲畜。②挽救珍稀動(dòng)物。③對(duì)研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命有重要作用。
3.設(shè)問，引起讀者注意。
4.特別強(qiáng)調(diào)。
5.分類別、舉例子、列數(shù)據(jù)。。
夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來(lái)的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。
敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米，也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。我們的隊(duì)伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來(lái)，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一南個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部。
撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。
〖老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上?！?BR> 老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。老頭子過(guò)于自信和自尊。每天夜里，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個(gè)沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒有達(dá)到。
每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來(lái)，敵人發(fā)了愁。
1、選文第一段是什么描寫，有什么作用?
2、文中加點(diǎn)的“敵人的愿望”指什么？
3、文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格?
4、選文寫老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。
5、請(qǐng)?jiān)谶x文中畫出“老頭子過(guò)于自信和自尊”的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)其在文中的作用是什么?
6、概括選文的內(nèi)容。
7、加〖〗的段落對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫?表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)?
（二）蘆花蕩
老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地?fù)沃瑒冎徟?，船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。
小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。
眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，卜船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。
一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。
老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。
他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。
1、用一句話概括上文的故事情節(jié)。
2、“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫老頭子張皇失措?
3、文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?
4、這幾段文字寫老頭子主要運(yùn)用什么描寫方法?突出了老頭子的什么性格?
5、“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加點(diǎn)詞“找”用得妙，為什么?
6、寫老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫“鮮嫩的蘆花；一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?
（三）阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉
①大概是太過(guò)于念念不忘了，連阿長(zhǎng)也來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒有和她說(shuō)過(guò)的，我知道她并非學(xué)者，說(shuō)了也無(wú)益；但既然來(lái)問，也就都對(duì)她說(shuō)了。
②過(guò)了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說(shuō)道：——
③ “哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’， 我給你買來(lái)了！”
④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。
⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
⑥這四本書，乃是我初得到，為心愛的寶書。
1、仔細(xì)品味加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？
我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。
2、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)第①段和第②段之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3、從選文看，課文以“阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》”為題有何用意？
4、當(dāng)阿長(zhǎng)來(lái)問《山海經(jīng)》是怎么回事時(shí)，“我”是怎么想的？
5、當(dāng)阿長(zhǎng)說(shuō)：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來(lái)了”，“我”有什么反應(yīng)？（摘錄原句回答），為什么會(huì)這樣？（聯(lián)系前面的文字略加分析）
6、阿長(zhǎng)為什么關(guān)心《山海經(jīng)》？這突出了她的什么特點(diǎn)？
7、“我”為什么說(shuō)“她確有偉大的神力”？
8、“這四本書，乃是我初得到，為心愛的寶書”，為什么這樣說(shuō)？
（四）背影
到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！?BR> 我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們又認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
1、這兩段文字的主要內(nèi)容是
2、父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車？
3、文中多次寫父親的“囑咐”和“躊躇”，其用意是表現(xiàn)父親 。
4、文中多次寫“我那是”的“聰明”，其用意是
5、文中劃?rùn)M線的一句從表達(dá)方式看屬于什么？這句話表明了父親對(duì)我怎樣的感情？
6、如果類似的事發(fā)生在你身上，你是否也會(huì)像作者一樣呢？
（五）背影
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說(shuō)：“我買幾個(gè)桔子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些，我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)了一會(huì)說(shuō)：“我走了；到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見我，說(shuō)，“進(jìn)去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
1、文中描寫父親步履不便的一個(gè)詞語(yǔ)是 ，與它照應(yīng)的一個(gè)詞是 。
2、作者細(xì)致描寫父親步履和動(dòng)作艱難的目的是 。
3、寫出這段話的記敘要素：
人物 ，地點(diǎn) ，
事情的經(jīng)過(guò) ，結(jié)果 。
4、文中兩次寫“我”“流淚”，其原因不完全相同，前者側(cè)重于為 而流淚，后者側(cè)重于為 而流淚。
5、“我趕緊拭干了淚”，其原因是什么？
6、文中父親為兒子買橘子來(lái)回穿鐵道爬月臺(tái)，舉動(dòng)很艱難，作者卻寫他“心里很輕松似的”，應(yīng)如何理解？試簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?BR> 7、這段話的描寫方法有 、 、 、描寫，其中主要的一種是 描寫。
8、“你就在此地，不要走動(dòng)?！边@句話的言外之意是什么？
9、這段話著重描寫父親哪一特征？描寫這一特征的原因有哪些？
（六）老王
有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地（ ）在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎？”
他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。
我（ ）說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”
他只說(shuō)：“我不吃?！?BR> 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！?BR> 我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。”
他也許覺得我這話有理，站著等我。
我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛?。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。
1．填上文中空缺的兩處詞語(yǔ)，并體會(huì)其含義。
2．作者的善良是如何表現(xiàn)的？
3．“我不能想像他是怎么回家的”，為什么？
4．選段畫線部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
5．概括文段的中心意思。
（七）中國(guó)石拱橋
石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。古人神話說(shuō)，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人愛把拱橋比作虹，說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”等。
石拱橋在世界橋梁出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，發(fā)揮交通作用。
我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史?！端?jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的早的石拱橋了。我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。
趙州橋橫跨在洨河上，是世界的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來(lái)的雄姿。到解放的時(shí)候，橋身有些殘損了，在人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。
1、石拱橋總的特征是_________________________________，文中引用《水經(jīng)注》提到的“旅人橋”為的是____________________________________。
2、從上面的幾段文字看，說(shuō)明的順序是（ ）
A、由本質(zhì)到現(xiàn)象 B、由具體到概括 C、由一般到個(gè)別 D、由原因到結(jié)果
3．第二段中寫“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”，“形式”和“結(jié)構(gòu)”的先后次序能否調(diào)換?為什么?
4．第三段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是 ( )
A、舉例子 B、打比方 C、列數(shù)字 D、作比較
5．第三段"我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有"一句中“幾乎”一詞的作用是什么?
6．第四段說(shuō)明的中心內(nèi)容是什么？
（八）
永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21．6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
1．本段的說(shuō)明對(duì)象是____________，其特征是____________________________。它是中國(guó)石拱橋的典型代表之一，它的特征也就是“中國(guó)石拱橋”的特征。
2．分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法。
①橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21．6米。（?。?BR> ②永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒出過(guò)事，足見它的堅(jiān)固。 （ ）
③這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。 （ ）
3．“橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行?！敝械摹凹s”“幾乎”能否去掉？為什么？
4．本段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，能否舉一例來(lái)說(shuō)明運(yùn)用這種說(shuō)明方法的好處？
5、說(shuō)一說(shuō)你在生活中喜歡什么橋？為什么？
（九）
趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50．82米，兩端寬9．6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37．4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更① （A．美觀 B．壯觀有C．奇觀）。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立 ②（A．支持B．支撐C．支架）上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
1．為文中的空白處選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)。 ①________________ ②________________
2．文中畫線語(yǔ)句“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”一句中，“設(shè)計(jì)”指的是什么？選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ?。?BR> A．大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱 B．兩個(gè)小拱
C．大拱和小拱 D．一個(gè)弧形的橋洞
3．用雙豎線為這一自然段文字劃分層次。
4．這一自然段文字的說(shuō)明順序是：_______________ __。
5．下面三句引自文中的話角度各不相同，選出分析正確的一項(xiàng)（ ?。?BR> 作者說(shuō)“趙州橋非常雄偉”。張嘉貞說(shuō)趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”。張鷟說(shuō)趙州橋像“初月出云，長(zhǎng)虹飲澗”。
A．施工技術(shù) 總體外觀 藝術(shù)效果
B．藝術(shù)效果 施工技術(shù) 總體外觀
C．總體外觀 施工技術(shù) 藝術(shù)效果
6．選文用了哪些說(shuō)明方法：_______ _____。
7．“大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱”一句中的“肩”能否換成“邊”“面”“頭”？去掉“各”行不行？為什么？
（十）蘇州園林
（甲）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同，可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們追求亭臺(tái)軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，皆不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中” 的。
（乙）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚和各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
1、（甲）中括號(hào)內(nèi)依次填寫的詞語(yǔ)應(yīng)是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2、說(shuō)明事物應(yīng)抓住事物的特征，（甲）中說(shuō)明蘇州園林共同特征的句子是_________________________________________________________________________。句中____ _____二字，貫穿全篇，全文緊扣這兩個(gè)字分項(xiàng)介紹了蘇州園林的特征。（乙）中的_________________________________________________
一句與后一句話照應(yīng)了這一特征。
3、（乙）可以分為兩層，先說(shuō)假山的堆疊。文中____________________________________一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。次說(shuō)池沼的特點(diǎn)，并用“這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果”一句評(píng)述池沼與其他景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這”指代的內(nèi)容的是_________________________________________________________。
4、（乙）所說(shuō)明的中心內(nèi)容是_______________________________________________。
5、“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?！边@句話中“藝術(shù)”和“技術(shù)”有何區(qū)別：____________________________________________
______________________________________________________________________。
6、選文所運(yùn)用的說(shuō)明方法依次是：____________、___________。
7、說(shuō)明事物應(yīng)注意合理的安排說(shuō)明的順序。這兩個(gè)文段采取的是_____ ___順序。從《蘇州園林》全文的結(jié)構(gòu)看，這兩個(gè)文段之間的關(guān)系是_____ ___關(guān)系。
8、從語(yǔ)言的角度分析，回答下面的問題。
①（甲）中對(duì)突出蘇州園林的特征有著重要作用的詞語(yǔ)是_____________、___________，這些詞語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)氣是___________________________________________________。
②（乙）中，能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性的詞語(yǔ)有_________、_________等，因?yàn)檫@些詞語(yǔ)用得極有分寸，既不夸大，又不縮小。
③“游覽者看‘魚戲蓮葉間’，又是入畫的一景”一句中的“又”用得好，好在哪里？
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
（十一）
蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒法說(shuō)出來(lái)。
1．選文第二段的中心句是 ( )
A. 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。
B．高樹和低樹俯仰生姿。
C. 落葉樹和常綠樹相間。
D．開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣。
2．“依據(jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的”這句中的“這”指的是：___________________________________________________________________ 。
3．蘇州園林“一年四季不感到寂寞”的原因是：___________________________________
4．“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”，作者舉這個(gè)例子是要說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)?
答___________________________________________________________________
5．選文第二段的說(shuō)明順序是 ( )
A. 從主要到次要 B．從概括到具體
C. 從特點(diǎn)到用途 D．從整體到部分
（十二）故宮博物館
太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積2380多平方米，是故宮大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫。正面是12根紅色大圓柱，金鎖窗、朱漆門，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。
大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中軸線上，這條線也是北京城的中軸線，向南從午門到天安門延伸到正陽(yáng)門、永定門，往北從神武門到地安門、鼓樓，全長(zhǎng)約八公里。
1.選文第二段按空間順序來(lái)說(shuō)明，請(qǐng)從中找出所有的方位詞？
2.作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)重點(diǎn)？
3.在這部分里，為什么對(duì)龍的描述有10次之多？
4.強(qiáng)調(diào)太和殿建筑在中軸線上，用意是什么？
5．體現(xiàn)太和殿特點(diǎn)的語(yǔ)句是：
6．第二段作者的立足點(diǎn)是： ；說(shuō)明順序是：
(十三)大自然的語(yǔ)言
立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子翩然歸來(lái)。不久，布谷鳥也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。
1、本段描寫自然現(xiàn)象的順序是 。
2、將下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞所表示的意義寫在句后的括號(hào)里。
① 各種花次第開放 （ ） 學(xué)生不要亂花錢（ ）
花言巧語(yǔ)迷惑人（ ） 爺爺?shù)难墼缁耍?）
② 到了秋天，果實(shí)成熟（ ） 這條路，小王熟了（ ）
俗話說(shuō)：熟能生巧（ ） 他養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣（ ）
③ 年年如是，周而復(fù)始（ ） 是毒草就必須進(jìn)行批判（ ）
要學(xué)會(huì)明辨是非（ ） 這是植物孕育果實(shí)的時(shí)候（ ）
3、本段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說(shuō)明什么？
4、課文中說(shuō)，“這樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言”。想一想，本段中有沒有“大自然的語(yǔ)言”？試舉例說(shuō)明。www.xkb1.com
5、文中“年年如是”的“是”為指示代詞，請(qǐng)說(shuō)明它指代的內(nèi)容。
（十四）
幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@樣看來(lái)，花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。
1、本段采用了舉例子的說(shuō)明方法，扣住了什么來(lái)舉例子？
2、“阿公阿婆，割麥插禾”的“禾”指的是什么？
3、本段說(shuō)了哪些“大自然的語(yǔ)言”？寫出關(guān)鍵的詞語(yǔ)。
4、本段語(yǔ)言有什么特色？
5、這段文字選自《大自然的的語(yǔ)言》?！按笞匀坏恼Z(yǔ)言”是一種比喻說(shuō)法，它的本體是
喻體是 。作者把 比作大自然的語(yǔ)言，是因?yàn)?BR> 6、第一段主要說(shuō)明什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（十五）
首先是緯度。越往北桃花開得越遲，候鳥也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。
影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。
1.決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的因素有哪些？xkb1.com
2.選文的結(jié)構(gòu)是怎樣的？說(shuō)明順序是怎樣的？
3.判別下列句子各采用了什么說(shuō)明方法：
①如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開花比北京早10天。 （ ）
②在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)（ ）
（十六）奇妙的克隆
1979年春，中國(guó)科學(xué)院武漢水生生物研究所的科學(xué)家，用鯽魚囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)385天59代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑10微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細(xì)胞中吸出細(xì)胞核。與此同時(shí)，除去鯽魚卵細(xì)胞的核，讓卵細(xì)胞留出空間做好接納囊胚細(xì)胞核的準(zhǔn)備。一切準(zhǔn)備就緒后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚卵細(xì)胞內(nèi)。得到了囊胚細(xì)胞核的卵細(xì)胞在人工培養(yǎng)下大部分夭亡了。在189個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚苗，而終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)80多天培養(yǎng)后長(zhǎng)成8厘米長(zhǎng)的鯽魚。這種鯽魚并沒有經(jīng)過(guò)雌、雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換了個(gè)囊胚細(xì)胞的核，實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚。
1、本段說(shuō)明的對(duì)象是什么？
2、文段中使用了列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，其作用是什么？
3、為什么叫這種魚為“克隆魚”？
4、簡(jiǎn)述“克隆鯽魚”的過(guò)程。
5、舉例說(shuō)明本段語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
（十七）
克隆技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)極大的好處。例如，英國(guó)PPL公司已培育出羊奶中含有治療肺氣腫的α—I抗胰蛋白酶的母羊。這種羊奶的售價(jià)是6000美元一升。一只母羊就好比一座制藥廠，用什么辦法能有效、方便地使這種羊擴(kuò)大繁殖呢？好的辦法就是“克隆”。同樣，荷蘭PHP公司培育出能分泌人乳鐵蛋白的牛，以色列LAS公司育成了能生產(chǎn)血清白蛋白的羊。這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當(dāng)然還是“克隆”。
母馬配公驢可以得到雜種優(yōu)勢(shì)特別強(qiáng)的動(dòng)物——騾，然而騾不能繁殖后代，那些，優(yōu)良的騾如何擴(kuò)大繁殖？好的辦法也是“克隆”。我國(guó)的大熊貓是國(guó)寶，但自然交配成功率低，因此已瀕臨絕種。如何挽救這類珍稀動(dòng)物？“克隆”為人類提供了切實(shí)可行的途徑。
除此之外，克隆動(dòng)物對(duì)于研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命等都有不可低估的作用。
不可否認(rèn)，“克隆綿羊”的問世也引起了許多人對(duì)“克隆人”的興趣。例如，有人在考慮，是否可用自己的細(xì)胞克隆成一個(gè)胚胎，在其成形前就冰凍起來(lái)。在將來(lái)的某一天，自身的某個(gè)器官出了問題時(shí)，就可從胚胎中取出這個(gè)器官進(jìn)行培養(yǎng)，然后替換自己病變的器官。這也就是用克隆法為人類自身提供“配件”。
1、以上幾段是圍繞哪一句來(lái)說(shuō)的？
2、這幾段介紹了“克隆技術(shù)”給人類帶來(lái)的哪些好處？
3、“這些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案當(dāng)然還是‘克隆’”。這句話使用了什么樣的修辭手法？作用是什么？
4、文段中的引號(hào)作用是什么？
5、文段中使用了哪些說(shuō)明方法？
參考答案：(一) 環(huán)境描寫，既點(diǎn)明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，又為人物出場(chǎng)作鋪墊，點(diǎn)明人物活動(dòng)的場(chǎng)所。
2．防止有人給葦塘的隊(duì)伍運(yùn)送糧草等。
3．充滿自信的性格
4．表現(xiàn)在他愛國(guó)抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概上。
5．他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說(shuō)：“你什么也靠給我；我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)?！薄懊刻煲估铩幩阒棺约焊吲d也使別人高興的事”。
“過(guò)于自信和自尊”這句話點(diǎn)明了老英雄性格的核心。這句話既有非常自信自尊的意思，又有自信過(guò)分，自尊過(guò)分的意思。全文情節(jié)，老英雄的功過(guò)都是由這一點(diǎn)發(fā)出來(lái)的。
6．點(diǎn)明故事發(fā)生的背景及老頭子這一英雄形象7。
7．外貌、神態(tài)；寫出老頭子老當(dāng)益壯，充滿活力。
（二）
1． 老頭子機(jī)智地懲罰了鬼子，替女孩子報(bào)了仇
2．“慌慌張張，不知怎么辦才好”。 這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子，表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智
3． 后面寫水下藏有鉤子埋下伏筆。
4． 動(dòng)作、神態(tài)描寫突出了老頭子機(jī)智勇敢的性格。
5。用“找”寫出了老頭子設(shè)計(jì)陷阱 的巧妙，也寫出敵人的膽怯和愚蠢。
6．這里的景物描寫意在表明美麗的荷花淀是不容侵犯的，如果有人來(lái)犯，必然沒有好下場(chǎng)。
（三）1．表現(xiàn)了“我”接到《山海經(jīng)》時(shí)的震驚和感激之情。
2。前后照應(yīng)。①段寫阿長(zhǎng)過(guò)問《山海經(jīng)》，“我”不以為然；⑤段寫阿長(zhǎng)為我買到《山海經(jīng)》，“我”對(duì)她產(chǎn)生敬意。
3．為了突出阿長(zhǎng)為“我”買《山海經(jīng)》這件事，贊美阿長(zhǎng)的真誠(chéng)、善良、能干和樂于助人，表達(dá)“我”對(duì)阿長(zhǎng)的感激和懷念之情。
4。我以為從阿長(zhǎng)那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來(lái)問，也不好不說(shuō)
5．我以為從阿長(zhǎng)那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來(lái)問，也不好不說(shuō)
5． 似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了。（我感到非常吃驚，震動(dòng)，全身都震悚起來(lái)。） 被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng)
6．對(duì)《山海經(jīng)》的關(guān)心就是對(duì)孩子的關(guān)心，突出了阿長(zhǎng)善良的性格特點(diǎn)。
7．我根本沒有想到她會(huì)給我買回來(lái)，在一個(gè)孩子的眼里，這確實(shí)是有很大的神力
8．這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。
（四）1．父親堅(jiān)持送“我”到車站，送“我”上火車。因?yàn)樗麗圩忧樯?，別人去他不放心。
2．表現(xiàn)父親與中心關(guān)系不大，故略寫。
3．表現(xiàn)父親與中心關(guān)系不大，故略寫。
4．表明父親放心不下，愛子情切?！?BR> 5這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己當(dāng)時(shí)未能體會(huì)父親的深情?！?BR> 6．例一：會(huì)。因?yàn)槟贻p氣盛，與父親之間存在代溝。
例二：不會(huì)。既然讀了這篇文章，就不會(huì)讓這種事情重演?！ ?BR> （五）1． 蹣跚 肥胖
2． 突出父親對(duì)兒子深深的愛
3． 人物 父親、“我” ，地點(diǎn) 車廂內(nèi)外 ，事情的經(jīng)過(guò) 父親為“我”穿鐵道，爬月臺(tái)，買橘子 ，結(jié)果 “我”感動(dòng)得流淚 。
4． 與父親分別傷心難過(guò)
5． 怕父親因“我”流淚而傷心
6． 可理解為盡到父親關(guān)懷照顧兒子的心意，感到滿足和欣慰；也可理解為故作輕松，寬慰?jī)鹤?BR> 7． 外貌 、 語(yǔ)言 、 動(dòng)作 、 心理、
動(dòng)作
8． 免得出意外
9． 背影。作者著重描寫父親這一特征，原因有以下幾方面：①父親的背影是依依惜別中留給兒子的深刻的印象；②它刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，兒子感受特沈；③它凝結(jié)著真摯而深沉的愛子之情。
10． D
6 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》
1、我以為從阿長(zhǎng)那里得到《山海經(jīng)》根本不可能，我不抱什么希望，但她既然來(lái)問，也不好不說(shuō) 2、我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)了。（我感到非常吃驚，震動(dòng)，全身都震悚起來(lái)。） 被阿長(zhǎng)的熱忱深深打動(dòng) 3、對(duì)《山海經(jīng)》的關(guān)心就是對(duì)孩子的關(guān)心，突出了阿長(zhǎng)善良的性格特點(diǎn)。4、我根本沒有想到她會(huì)給我買回來(lái)，在一個(gè)孩子的眼里，這確實(shí)是有很大的神力 5、這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個(gè)誰(shuí)也想不到的人給“我”買來(lái)的，當(dāng)時(shí)給了“我”非常大的震動(dòng)，讓“我”產(chǎn)生感激和“新的敬意”。
7 背影
1、（1）體現(xiàn)了父子間的相互體貼和關(guān)懷，尤其表現(xiàn)了父親對(duì)兒子的深切關(guān)懷。（2）體胖的父親買橘子并不輕松，只是想到要替兒子做的事已經(jīng)做到了，盡管很累，單心里卻很踏實(shí)。（3）表現(xiàn)了父親對(duì)兒子遠(yuǎn)行的牽掛之情。（4）突出了兒子對(duì)父親的感激之情。2、（1）用第一人稱寫別人的心理活動(dòng)時(shí)，不能作直接描寫，用"似的"表明是在推測(cè)別人的心理活動(dòng)。同時(shí)，從內(nèi)容上說(shuō)，也表明買橘子這件事對(duì)父親來(lái)說(shuō)并不輕松。（2）"找"表現(xiàn)了作者對(duì)父親的依依不舍的感情（3）從內(nèi)容上，表明是第二次流淚；突出了作者和父親離別時(shí)對(duì)父親的依戀、感激和敬愛之情。從結(jié)構(gòu)方面：照應(yīng)前文中"我的淚很快的流下來(lái)了。3、動(dòng)作描寫，細(xì)致入微的刻畫了父親為兒子不辭辛苦所做的一切，表現(xiàn)了父親愛子情深。4、父親是個(gè)胖子；腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。5、他用手攀著上面……顯出努力的樣子；過(guò)鐵道時(shí)……再抱起橘子走。6、描寫7、怕父親傷心，也怕別人笑話8、增添背影的感人力量（或突出父愛深情）9、作者對(duì)父親的感激留戀之情10、只好讓他去‖我看見……到那邊來(lái)信‖過(guò)一會(huì)說(shuō)……。11、D 12、（1）"背影"刻下了父親飽經(jīng)憂患、半生潦倒的印記，兒子感受深；（2）背影是父親在特定環(huán)境中的特殊形象。父親的老境頹唐，心情憂郁，父愛真摯等，都可通過(guò)"背影"真切的表現(xiàn)出來(lái)。
8 臺(tái)階
1．①②③④‖⑤⑥⑦⑧⑨⑩2．一是可以讓房子“不大容易進(jìn)水”；二是可以表明“屋主人的地位高”。3．一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。4．是為了表現(xiàn)父親對(duì)別人家高臺(tái)階的一種深切的向往。5．?dāng)⑹隽烁赣H的愿望以及父親為實(shí)現(xiàn)自己的愿望所付出的艱辛的勞動(dòng)。
9 老王
1．神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫。 神態(tài)描寫 突出老王極差的健康狀態(tài)，暗示他不久于人世。2．指老王身體非常瘦弱的狀態(tài)。文中通過(guò)使用這個(gè)詞語(yǔ)，夸張地描繪出老因病，身體極差，行動(dòng)不靈活，僵直的狀態(tài)。3．老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來(lái)給我，報(bào)答我對(duì)他的關(guān)照，令我非常的感動(dòng)，而這份情誼是無(wú)法用雞蛋的數(shù)目來(lái)衡量的。
10 信客
1．地理教師 小學(xué)校長(zhǎng) 2．奇佳。他“幾十年游歷各處，又代寫了無(wú)數(shù)封書信，實(shí)際文化程度在幾位教師中顯得拔尖”。3．他教書出色，眼界開闊，對(duì)各種新知識(shí)都能容納，同時(shí)他深察世故人情，很能體諒人，很快便成了小學(xué)的主心骨。4．說(shuō)明信客工作成績(jī)出色，得到了許多人的認(rèn)可、敬仰和崇敬。
現(xiàn)代文文閱讀十三——十七答案：
十二、
1.正面、正中、上面、背后、兩旁、中央、周圍、下面。
2.太和殿與中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的寶座所在，是舉行重大典禮皇帝受朝賀的地方。
3.故宮的建筑突出龍，因此對(duì)故宮的說(shuō)明也突出龍。龍是皇帝的化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印?，也是皇?quán)的象征，突出龍，也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)。
4.用意在突出皇權(quán)這個(gè)核心。
5[色彩鮮明，雄偉壯麗]。
6[朱漆方臺(tái)]。：[邏輯順序]。
十三、
（一）1.時(shí)間順序
2、①種子植物的有性繁殖器官 花費(fèi) 用來(lái)迷惑人的 模糊迷亂
②長(zhǎng)成 知道得清楚 熟練 程度深
③這樣 是（判斷詞） 正確 正是（判斷詞）
3.說(shuō)明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。
4.有；例如燕子歸來(lái)。
5.本段前面的內(nèi)容。
十四、
1.扣住了第①句話。
2.指稻。
3.草木榮枯、候鳥去來(lái)、花香鳥語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛。
4.生動(dòng)。
5。物候現(xiàn)象；大自然的語(yǔ)言；物候現(xiàn)象；可以了解隨時(shí)節(jié)推移的氣候變化這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
6?！安菽緲s枯，候鳥去來(lái)”等自然現(xiàn)象同農(nóng)事之間的關(guān)系，說(shuō)明“花香鳥語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛”等都是大自然的語(yǔ)言。
十五、
1.①緯度的差異；②經(jīng)度的差異；③高下的差異。
2.總分結(jié)構(gòu)，邏輯順序（由主要到次要）。
3.①舉例子、作比較、列數(shù)字 ②舉例子、作比較
十六、
1.克隆鯽魚
2.具體地向人們介紹克隆鯽魚的過(guò)程。
3.因?yàn)檫@種魚沒有經(jīng)過(guò)雌、雄細(xì)胞的結(jié)合，僅僅是給卵細(xì)胞換了個(gè)囊胚細(xì)胞的核，實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此稱為“克隆魚”。
4.（提示：抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。）
5.（例如“終只有一條幼魚渡過(guò)難關(guān)?！保?BR> 十七、
1.開頭一段第①句。
2.①繁殖高附加值的牲畜。②挽救珍稀動(dòng)物。③對(duì)研究癌生物學(xué)、研究免疫學(xué)、研究人的壽命有重要作用。
3.設(shè)問，引起讀者注意。
4.特別強(qiáng)調(diào)。
5.分類別、舉例子、列數(shù)據(jù)。。