2012年6月16日全國大學英語四級考試已結(jié)束，本次考試報考人數(shù)達924萬人。以下是英語四級復合式聽寫之淺析(文都版)，以供廣大考生參考：
試題中的聽力理解部分歷來是很多學生的薄弱環(huán)節(jié)，復合式聽寫，更是讓很多同學頭痛，今年四級考試復合式聽考查的是一篇關(guān)于stolen property on campus(校園偷竊)的話題。從文章內(nèi)容來看，要完全聽懂，不是一件容易的事。其中，含有一些復雜的句式結(jié)構(gòu)，較之短對話和長對話，在難度上增加了許多。在做此部分時，很多同學面臨這樣一個問題：要么是聽不懂，要么是聽懂了寫不出來，要么是寫出來卻寫不準確。針對這種情況，針對這種情況，希望同學牢記這么一個原則：用最簡單、最少的單詞，寫出最完整的含義。
另外，有的放矢的根據(jù)自己的能力進行取舍，不要糾結(jié)于個別單詞或者句子。首先對文章得有一個大致的了解，把握篇章大意。認真看文字材料，重點在空格部分，力爭聽懂空格處是一個短語還是一個句子，用自己熟悉的符號來做標記，在重新聽時注意認真核實。(來源：文都教育)
試題中的聽力理解部分歷來是很多學生的薄弱環(huán)節(jié)，復合式聽寫，更是讓很多同學頭痛，今年四級考試復合式聽考查的是一篇關(guān)于stolen property on campus(校園偷竊)的話題。從文章內(nèi)容來看，要完全聽懂，不是一件容易的事。其中，含有一些復雜的句式結(jié)構(gòu)，較之短對話和長對話，在難度上增加了許多。在做此部分時，很多同學面臨這樣一個問題：要么是聽不懂，要么是聽懂了寫不出來，要么是寫出來卻寫不準確。針對這種情況，針對這種情況，希望同學牢記這么一個原則：用最簡單、最少的單詞，寫出最完整的含義。
另外，有的放矢的根據(jù)自己的能力進行取舍，不要糾結(jié)于個別單詞或者句子。首先對文章得有一個大致的了解，把握篇章大意。認真看文字材料，重點在空格部分，力爭聽懂空格處是一個短語還是一個句子，用自己熟悉的符號來做標記，在重新聽時注意認真核實。(來源：文都教育)