在我的記憶中，曾發(fā)生過一件這樣的事，深深地觸動了我，給我留下了深刻的印象。
那是一個星期一的早上，我把數(shù)學作業(yè)交給了老師。在上第二節(jié)課的時候，魏老師把我叫到講桌旁，她狠狠地拍了我兩下，弄的我很疼，但又不知道為什么，我的淚水在眼眶里只打轉(zhuǎn)。就在這時。老師說：“你寫的作業(yè)對嗎？”我回到座位上，翻開數(shù)學書一遍一遍的仔細檢查，心想：我沒寫錯呀！我壯大膽子小聲點說：“老師，我寫的對著呢！”“是嗎？我怎么看著不像呀？”老師說。接著老師又看了一遍，讓我回到了座位上。下課后，我正在玩，忽然，老師叫我去她的辦公室，魏老師問我“今天早上拍疼了嗎？是老師看錯了”。我搖了搖頭，說不疼。我本以為老師要批評我，原來是給我道歉。
通過這件事情，我改變了以往對老師“高高在上”的看法，使我覺得人與人之間都是平等的！
山西省侯馬市3606子弟學校三年級：魏婕鑫
那是一個星期一的早上，我把數(shù)學作業(yè)交給了老師。在上第二節(jié)課的時候，魏老師把我叫到講桌旁，她狠狠地拍了我兩下，弄的我很疼，但又不知道為什么，我的淚水在眼眶里只打轉(zhuǎn)。就在這時。老師說：“你寫的作業(yè)對嗎？”我回到座位上，翻開數(shù)學書一遍一遍的仔細檢查，心想：我沒寫錯呀！我壯大膽子小聲點說：“老師，我寫的對著呢！”“是嗎？我怎么看著不像呀？”老師說。接著老師又看了一遍，讓我回到了座位上。下課后，我正在玩，忽然，老師叫我去她的辦公室，魏老師問我“今天早上拍疼了嗎？是老師看錯了”。我搖了搖頭，說不疼。我本以為老師要批評我，原來是給我道歉。
通過這件事情，我改變了以往對老師“高高在上”的看法，使我覺得人與人之間都是平等的！
山西省侯馬市3606子弟學校三年級：魏婕鑫