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在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇一
“我送你離開千里之外，你無(wú)聲黑白……”我倚靠在大樹下唱著流行歌曲，又是一個(gè)炎熱的夏天，蚊子在我的面前不停地拍打著翅膀，發(fā)出嗡嗡的叫聲。我無(wú)力的抬起手，煩惱地驅(qū)散這些蚊子。我好煩，面對(duì)成堆的作業(yè)，考卷，老師的戒尺，鮮紅的成績(jī)單，爸媽的誤會(huì)……我累了我真地累了。面對(duì)于童年的幸福回憶，我已經(jīng)無(wú)力再去想那些，無(wú)力再去想痛苦的現(xiàn)在和美好的未來(lái)。
“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要多幫媽媽干事。”大人總愛(ài)這么說(shuō)。我真的長(zhǎng)大了嗎？我長(zhǎng)大了為什么媽媽還要限制我？“為什么！”我對(duì)著云、對(duì)著大樹，對(duì)著那可惡的蚊子大聲喊到。晶瑩的淚花已經(jīng)在我的臉上劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，我無(wú)法再在這幼稚與成熟之間做掙扎。
小時(shí)我總是盼望著自己能夠長(zhǎng)大，可現(xiàn)在似乎已經(jīng)長(zhǎng)大的我去又是那難憂郁。柳蔭籠罩著我，我蜷縮在當(dāng)中?？粗艿艿臍g快 。為什么我不能擁有他那幸福。
我在大樹的懷抱中我睡了，睡得很甜?！肮?，咯咯。”我還是那么小，穿著蕾絲邊的白色小裙，穿著小皮鞋和媽媽在樹蔭下追跑，媽媽一把抱住我給了我一個(gè)甜甜的吻?！翱煨褋?lái)做作業(yè)！”媽媽打破了我的美夢(mèng)。我不想醒來(lái)，不愿意醒來(lái)，也不肯醒來(lái)，我要一直夢(mèng)下去。
柳樹還是那么高從來(lái)沒(méi)變，我卻長(zhǎng)大了。我成長(zhǎng)好像只在那一瞬間、一剎間。
在那個(gè)柳蔭下，我變了，我長(zhǎng)大了，我的煩惱也隨著身高增長(zhǎng)，從1米4到1米5再到一米六我無(wú)法可想，我再明天煩惱的成長(zhǎng)。
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇二
蕓是個(gè)快樂(lè)的孩子，她出生在一個(gè)普通的家庭，卻有著彩云般的童年。
小時(shí)侯，她常常和伙伴們一起在院子里玩耍。在沙堆里打滾，赤腳在地面上蹦蹦跳跳，在黃昏時(shí)，陽(yáng)光灑在云上，她定會(huì)爬上圍墻，呆呆地望著，回想起一天發(fā)生的事，心也頓時(shí)間變得安靜，那種感覺(jué)是多么舒服……
蕓七歲了，該上小學(xué)了，每天必須很早起床，下午回來(lái)必須在屋子里寫作業(yè)，寫完作業(yè)吃了晚飯就洗澡睡覺(jué)了。她不能和伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，不能坐在圍墻上看彩霞，她不喜歡這種生活，“煩惱”這兩個(gè)字在蕓的腦海里模模糊糊地出現(xiàn)了。
蕓慢慢長(zhǎng)大，同時(shí)也漸漸適應(yīng)了上學(xué)的生活，但，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，每天都是匆匆走過(guò)。本來(lái)在回家的路上可以玩耍，可以看看彩云，但是現(xiàn)在不行了，面臨升學(xué)的重?fù)?dān)，每天都得馬不停蹄。學(xué)習(xí)的壓力使“煩惱”這兩個(gè)字清晰了起來(lái)。
上了初中，蕓離開了父母，住在學(xué)校，與同學(xué)們生活在一塊兒，有時(shí)透過(guò)窗戶看見(jiàn)的彩霞，帶來(lái)的不再是小時(shí)侯舒服的感覺(jué)，而是對(duì)家的思念，對(duì)父母的想念，和，從未有過(guò)的孤獨(dú)，這一切使“煩惱”在蕓的腦海里留下了痕跡。
蕓日漸長(zhǎng)大，雖然她還是會(huì)留心黃昏時(shí)的天空，但那彩云并沒(méi)有小時(shí)侯的那么美麗，每一次仰望蒼穹，都有不同的感觸，而“煩惱”也隨著蕓的成長(zhǎng)在不斷地清楚地印在她的腦海里。
蕓在成長(zhǎng)，蕓也在發(fā)現(xiàn)新的煩惱的影子，但是，蕓心里清楚，她一直在尋找，尋找小時(shí)侯看彩霞的感覺(jué)，而她現(xiàn)在終于明白，彩霞并不能消除煩惱，真正能消除煩惱的是自己，回憶每天的事情，一件件地回味，品嘗，咀嚼……
蕓在成長(zhǎng)，在煩惱中成長(zhǎng)……
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇三
“最近比較煩，比較煩?！笔裁词虑槎己茉悖瑹佬斡安浑x地跟隨著我，眼前的世界也越來(lái)越模糊了。
“不要瞇眼，揉眼，坐端正，抬頭，挺胸。 ”老爸時(shí)刻的“監(jiān)視”著我的一舉一動(dòng)。
可是，稍不留神，我便緩緩地向下傾倒，趴在了桌子上，緊貼著書本，浸泡在書海中的世界，突然，“啪?！钡囊幌?，隨后一股刺骨的疼痛進(jìn)入了我的骨髓中，爸爸那只大大的手掌便印在了我的背上，我摸著疼痛又不由自主地鉆進(jìn)了書本中去了，希望能找到一絲的靈感。
眼前的世界越來(lái)越模糊了，瞇著朦朧的睡眼，昏沉沉的拖著疲倦的身子從床上爬了下來(lái)?！安灰[眼，瞇眼會(huì)近視的啊。”老爸在身后喊著，我還是沒(méi)有改正，可我也想改，就是無(wú)法改掉。
鼻梁上多了一個(gè)沉重的“禮物”，架著。跑步時(shí)，下雨天時(shí)，它也跟著我跑，在我的鼻梁上跳啊，蹦啊，不亦樂(lè)乎，可是摘了它，望著視力表，只覺(jué)得個(gè)個(gè)是小黑點(diǎn)迷糊不清，上下左右顛倒不清，看的我是眼花繚亂。
我可后悔當(dāng)初不聽(tīng)老人言，現(xiàn)在是吃虧在眼前，真是煩惱。
捧著一本世界名著，愛(ài)不釋手，細(xì)細(xì)品嘗著，能體會(huì)到淡淡的香氣，正嘗到甜味，我趴著品味，可是一幅幅黑暗的畫面，一個(gè)個(gè)字都傾斜了迷糊不清，我長(zhǎng)得大了眼，強(qiáng)忍著，打著日夜戰(zhàn)，可是還是被瞌睡蟲所戰(zhàn)勝了，我抱著書本，香甜地睡了，半夜驚醒，我繼續(xù)看，拿出手電筒躲在被窩中，趴著，躺著，坐著，可覺(jué)得人物的形象更加的模糊了，字也，我又......
視力越來(lái)越差了，鼻梁上的那個(gè)“禮物”也更加的重了，更加不適應(yīng)了，我好煩惱，我何不希望時(shí)間能夠倒流，就不用戴眼鏡了，就不用擔(dān)心跑步時(shí)被同學(xué)撞到，鼻子上有一樣?xùn)|西。
煩惱伴隨著成長(zhǎng)，煩惱是我變得更加頑強(qiáng)！
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇四
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，再眼總會(huì)有一些不順心的地區(qū)，這種苦惱如同一根根稻草向我撲面而來(lái)，或許，在這種苦惱庫(kù)存積壓來(lái)到一定量的情況下，再添上一根苦惱稻草，只是一根，就可以把我壓垮。因此，我一直在煩惱中發(fā)展，在這兒艱苦的成長(zhǎng)的過(guò)程中，一些煩惱也隨著著那過(guò)去的，過(guò)去內(nèi)心，殘留著幾絲依靠與舍不得。
在幼稚園時(shí)，我也有苦惱了。在幼兒園，我有一個(gè)漂亮的轎車文具袋，孩子們可鐘愛(ài)它了，每日搶著玩，常常是一不小心就將它摔在了路面上，漆都摔掉了，不久，全新升級(jí)的轎車文具袋就變成了破爛不堪的廢金屬了。因此，我苦惱無(wú)比?？吹叫∨笥褌兺娴媒蚪蛴形叮议_心極了；看見(jiàn)傷痕累累的汽車文具盒，我又是難過(guò)，又是心痛。
童年的我一直盼望著長(zhǎng)大，幼稚園時(shí)，盼望著像一、二年級(jí)的哥哥姐姐一樣臉部彌漫著完善的笑容；到了五、六年級(jí)又盼望著上中學(xué)，憧憬著中學(xué)的幸福生活當(dāng)?shù)绖e童年的游樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖藍(lán)，親愛(ài)的的母校時(shí)，心里卻擁有幾絲眷念與不舍。
如今，我已邁進(jìn)中學(xué)的校門，可接二連三的苦惱也隨著來(lái)臨，厚重的背包，多種多樣的工作，枯燥的課程壓著我喘不過(guò)氣；壓根沒(méi)空看電視劇，逛圖書店了，每天夜里十點(diǎn)多鐘才入睡，有時(shí)候還聽(tīng)不懂老師上課，無(wú)法跟上教師的授課進(jìn)展啊！我不再期盼長(zhǎng)大！我多期盼返回那美好的童年！我寧愿做一個(gè)又笨又傻的笨女孩也不愿意一天天長(zhǎng)大了！
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇五
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
放學(xué)了，本應(yīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)悅耳的鈴聲今天卻格外的刺耳。走出教學(xué)樓，小鳥“啾啾”地叫著，仿佛在嘲笑我。雨滴落下，打濕了公園里中一地的桃花瓣，也打濕了我的心。
想想看——-65分！可偏偏在課上，附近的同學(xué)又十分吵，錯(cuò)題都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。把書包掛在樹上，我郁悶地坐到了秋千上，盯著松花江上的殘陽(yáng)發(fā)呆。那晚霞紅似血，煞是凄美。我想：這大概是當(dāng)年虞姬自刎時(shí)流下的血，散落到天邊了吧。
不經(jīng)意間一回頭，發(fā)現(xiàn)一朵小小的淡紫色的野花。它的葉子已經(jīng)缺了好幾塊了，使本來(lái)貌不其揚(yáng)的它顯得更加“丑的可愛(ài)”。注視著它殘缺的葉，我突然想到：桃花固然美麗，可幾場(chǎng)雨后，便頹然一地，落地即是殘。這野花，雖然不如怒放時(shí)的桃花灼灼其華，可卻在眾花頹落后一枝獨(dú)秀，傲然挺立。
人不也該這樣么？古人說(shuō)過(guò)，“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。只有經(jīng)過(guò)磨練后依舊出色的人，才是真正成功的人。人生中充滿了挫折，有人在挫折中變得自卑，有人堅(jiān)定了自己的意志，有人卻升華了自己的靈魂與思想。
想到這里，我又釋然了。一次挫折算不了什么，我應(yīng)在絕望中尋找希望，把挫折變成提高自我的平臺(tái)。
成長(zhǎng)是一個(gè)充滿了煩惱與挫折的過(guò)程。只有在煩惱與挫折中不斷提高自我，才是真正的成長(zhǎng)。
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇六
隨著時(shí)間的慢慢推移，我漸漸地長(zhǎng)大了?？墒情L(zhǎng)大后的生活并非像我小時(shí)候所期待的那樣美好，而是處處都充滿了煩惱。我相信同齡人也會(huì)有同樣的感受吧！接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的煩惱吧。
煩惱一：
看電視正看到精彩的地方，忽然傳來(lái)了媽媽那足以把屋頂震塌的聲音：“都初三了，還這樣愛(ài)看電視，你把那看電視的勁頭用到學(xué)習(xí)上不行嗎？那么大了，還讓我操心，這孩子，真是！”唉，隨著年齡的增長(zhǎng)，玩的時(shí)間越來(lái)越少了，能讓自己支配的時(shí)間也變得越來(lái)越少，而剩下的只有去慢慢回憶那美好的童年時(shí)光了。
煩惱二：
隨著年齡的越來(lái)越大，總覺(jué)得和父母之間有了隔膜，有許多的事也不愿意跟他們說(shuō)，寧可自己憋在心里。慢慢地，我們之間開始出現(xiàn)了代溝。越是這樣，彼此越很難理解對(duì)方，心理上的間隔也就越來(lái)越大?；叵肫鹜陼r(shí)我賴在父母的懷里撒嬌的往事，不禁感到一陣心酸?；蛟S，這就是人們所說(shuō)的成長(zhǎng)的代價(jià)吧。
煩惱三：
雖然朋友多，但是真正知心的卻沒(méi)幾個(gè)。而且常常會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事反目，或是打“持久戰(zhàn)”，甚至一、兩個(gè)月互相不答理。其實(shí)，雙方都很想合好，但是為了一張比紙還要薄的面子，卻還是死撐著?；叵肫鹕闲W(xué)的時(shí)候，如果跟同桌鬧翻了，我們就會(huì)在對(duì)方不注意的情況下偷偷地瞅一下對(duì)方，而當(dāng)瞅到一起的時(shí)候，我們就又會(huì)會(huì)意地笑起來(lái)，笑過(guò)之后，一切都煙消云散，就又成了好朋友?，F(xiàn)在的我好想回到那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的童年??！
……
有人說(shuō)，殘缺也是一種美麗?；蛟S，正是有了許許多多的煩惱，才使我的世界變得五彩繽紛。水至清則無(wú)魚，人和事亦是如此啊。如果生活太單調(diào)了，那也會(huì)失去它的精彩的。
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇七
“你怎么才考這么點(diǎn)分?這一周不許出去玩，如果你再考這么點(diǎn)分，你給我試試看!”老媽一臉憤怒，雙手叉腰，她的五官因憤怒而扭曲了，雙眼仿佛就要噴出熊熊烈火。
我默不作聲地聽(tīng)完老媽的`訓(xùn)斥，感覺(jué)心很重，很重，不停地墮下去，墮下去……看著那張?jiān)嚲恚瓦B我自己都唉聲嘆氣?！?8”兩個(gè)數(shù)字如血一般殷紅，深深地刺痛了我的心。
“還站在這干什么?趕快去寫作業(yè)，再多些幾頁(yè)習(xí)題!”老媽見(jiàn)我拿著試卷站在原地不動(dòng)，有厲聲說(shuō)道。本來(lái)就沒(méi)有考好，再加上厲聲的責(zé)備，我的心情更加陰沉，一下子將內(nèi)心的委屈、憤怒、不愉快全部爆發(fā)了出來(lái)，我沖著老媽大喊:“我就是不寫，我就是考不好，怎么樣?”說(shuō)完，我沖進(jìn)房間，砰的一聲把門關(guān)上。
家里死一般寂靜。
“嗒嗒!”老媽在敲門，如果像往常一樣，她一定會(huì)大聲叫嚷讓我開門，可這次她只隔著門輕輕的說(shuō)了一句:“吃飯了?！痹陲堊郎?，氣氛沒(méi)有想象中的那么尷尬，相反，餐桌上多了幾碟可口的小菜
吃完飯，老媽平靜的對(duì)我說(shuō):“兒子，我知道你進(jìn)入了青春期，你在成長(zhǎng)，你渴望自由，渴望不受約束，但你一定要把成績(jī)抓上去。我明白你想玩，但你已經(jīng)長(zhǎng)大，你必須為你自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)，在你不能獨(dú)立生活的時(shí)候聽(tīng)我們?cè)?，因?yàn)槲覀兪菒?ài)你的……”
回到房間，我撲倒在床上，任憑淚水在我臉上肆意流淌。
我煩，我恨，我討厭自己變成這樣!
成長(zhǎng)，你帶給了我許許多多的好處，為何還要把煩惱送給我呢?
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇八
當(dāng)我舍棄不食人間煙火的逍遙而躊躇滿志的涉足塵世體驗(yàn)生命中成長(zhǎng)的奧妙時(shí)，又有誰(shuí)知曉，我是否依然坦然于成長(zhǎng)之路?！}記
產(chǎn)房里的一聲啼哭，喚醒了黎明；一周歲的生日紅燭，點(diǎn)燃了希望。然而我何曾注意黎明前的黑暗，又何曾留意希望前的絕望？
于是。我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在學(xué)習(xí)中的煎熬，厭惡在成長(zhǎng)路上的煩惱。
童年在無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)中流逝，成長(zhǎng)的路程卻從未就只打住。
埋頭學(xué)校，我整日提筆于無(wú)邊題海，整日嘶啞與單詞短語(yǔ)，整日浮沉于歷史洪流，整日無(wú)奈于日升日落無(wú)休止的憂愁。終于，漫長(zhǎng)的一天隨著成長(zhǎng)流失在歲月。
放學(xué)了，只身一人徘徊在街頭，天上的祥云遮住了太陽(yáng)，我不知該何去何從。漸行到十字街頭，竟又在路上面臨了艱難的抉擇。而我憑經(jīng)驗(yàn)篤定回家的路，順利回到了家。
夜幕將至，我置身?yè)u椅，本欲賞月，但天公不作美，天上的烏云遮卻了月的面龐，使她殘缺了，然而更有一份殘缺的氣質(zhì)。
天亦難測(cè)風(fēng)云，我感嘆，何況成長(zhǎng)！成長(zhǎng)本是借挫折煩惱磨練自己，又何必哭啼？成長(zhǎng)的終點(diǎn)是黎明的曙光，煩惱是黎明前的黑暗；成長(zhǎng)的盡頭是希望的燭光，煩惱是燭光下凝結(jié)的燈花！
不拒絕成長(zhǎng)，就別埋怨煩惱，當(dāng)你體驗(yàn)到成長(zhǎng)的奧妙，走過(guò)成長(zhǎng)的路，發(fā)現(xiàn)我們能夠坦然面對(duì)！——后記
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇九
作文，一聽(tīng)這兩個(gè)字，我相信大多同學(xué)都為它而煩。如果不煩，那你真是愛(ài)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)了。
作文是小學(xué)生最大的學(xué)習(xí)煩惱之一，因?yàn)樵谝恢芾?，每學(xué)習(xí)完一組課文之后，就要寫一篇作文。如果將小學(xué)生學(xué)習(xí)比作人生道理的話，作文就一定是一個(gè)絆腳石。如果你清除不了這塊絆腳石，那么以后的道路就不知有多么坎坷了?？墒钦f(shuō)清除談何容易呢？我就是一個(gè)例子。
在每次的作文課上，我都非?？鄲?。老師一進(jìn)來(lái)說(shuō)要寫作文，我的腦袋就甕的一下子全變成一片空白了，愉快的心情也一下子飛到九霄云外了。
在全班同學(xué)都在埋頭寫作時(shí)，我呢？東張西望就是不想寫，絞盡腦汁也想不出什么頭緒來(lái)，反而越想頭就越大，腦子里一點(diǎn)兒東西都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)空腦殼。想要努力記起什么卻怎么都記不起來(lái)。有時(shí)甚至都思考了整整一節(jié)課，而作文本上卻只有擠出來(lái)的幾個(gè)字。看到別人作文本上那滿滿的字我就急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法。
雖然說(shuō)我也很愛(ài)課外書，看的書也不少。也看到別人的作文寫得語(yǔ)言有多生動(dòng)、多具體，詞語(yǔ)用得多到位、多準(zhǔn)確，用的描寫方法和修辭手法那么恰當(dāng)，但是我在寫作文時(shí)卻一點(diǎn)兒也用不上這些好詞好句。
我還有一個(gè)毛病，就是不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和分段。我總是在該使用逗號(hào)時(shí)使用句號(hào)，使用句號(hào)時(shí)使用逗號(hào)。我不會(huì)分段，有時(shí)寫一篇作文，一段下來(lái)，根本不知道分段。
我們老師還布置要一星期寫3篇日記。每當(dāng)我下了決心寫日記時(shí)一翻開本子，寫了幾句就不想寫了，又想玩了。我也發(fā)現(xiàn)我是懶，我承認(rèn)這一點(diǎn)?？墒俏揖褪歉牟涣恕Ｎ铱烧鏌姥?，但是我還是不想寫作文。
我真是太煩寫作文了，真是煩！煩！煩！煩！煩！……
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇十
明明近在咫尺，卻仿佛遙不可及。
一題記
那個(gè)熟悉的場(chǎng)景：站在樹下的臺(tái)階上，我踮著腳使勁去夠離我最近的那根樹枝上垂著的果子。差一點(diǎn)就差一點(diǎn)，我叫囂著，然而下一步我從臺(tái)階上跌了下來(lái)。雖然只有一點(diǎn)擦傷，但仰望著離自己一步之遙的果子卻無(wú)能為力，那種不甘總是讓我從夢(mèng)中醒來(lái)，仍久久不能釋懷。日有所思，夜有所夢(mèng)，進(jìn)入初中每次考試中的“差一點(diǎn)”就成了我揮之不去的煩惱。
看完試卷，我總有這樣的感嘆：前十名難嗎？如果每門功課平均提高五分，就能站在不一樣的高度。五分難嗎，看看自己試卷上熟悉的錯(cuò)題，答案是否定的。似乎但為什么這個(gè)5分的差距就不能逐漸縮小呢？看著每次都是平均五分的差距，心里不知道捶胸頓足了多少回。然而每次又是在這種捶胸頓足中迎來(lái)了下一次的，不甘與捶胸頓足。明明覺(jué)得近在咫尺卻仿佛遙不可及，這種無(wú)力感周而復(fù)始的困擾著我。
很多時(shí)候怕的不是“相隔千里”而是“近在咫尺”。還記得小時(shí)候那個(gè)經(jīng)常哼唱的歌《小小少年》：小小少年，很少煩惱眼望四周陽(yáng)光照，一年一年時(shí)間飛跑小小少年在長(zhǎng)高隨著年歲由小到大他的煩惱增加了，那時(shí)不知曲中意，再聽(tīng)已是曲中人，煩不知從何而一惱常駐，我陷入了這種困局，我嘗試著解開自己的煩惱，于是我看到書上禪師和弟子的這樣一段對(duì)話：
禪師感嘆：佛是煩惱，煩惱是佛。
弟子問(wèn)：佛也有煩惱嗎？
禪師：佛和一切人的煩惱分不開。
弟子接著問(wèn)：怎樣才能避開煩惱？
禪師反問(wèn)為什么要避開呢？
是啊，人人都有煩惱，每個(gè)階段的煩惱又不盡相同，煩惱是我們成熟的標(biāo)志，也是一種人生的歷練，“差一點(diǎn)”的煩惱總會(huì)被新的煩惱所代替，與其退避三舍不如坦然面對(duì)！今夜好夢(mèng)。
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇一
“我送你離開千里之外，你無(wú)聲黑白……”我倚靠在大樹下唱著流行歌曲，又是一個(gè)炎熱的夏天，蚊子在我的面前不停地拍打著翅膀，發(fā)出嗡嗡的叫聲。我無(wú)力的抬起手，煩惱地驅(qū)散這些蚊子。我好煩，面對(duì)成堆的作業(yè)，考卷，老師的戒尺，鮮紅的成績(jī)單，爸媽的誤會(huì)……我累了我真地累了。面對(duì)于童年的幸福回憶，我已經(jīng)無(wú)力再去想那些，無(wú)力再去想痛苦的現(xiàn)在和美好的未來(lái)。
“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要多幫媽媽干事。”大人總愛(ài)這么說(shuō)。我真的長(zhǎng)大了嗎？我長(zhǎng)大了為什么媽媽還要限制我？“為什么！”我對(duì)著云、對(duì)著大樹，對(duì)著那可惡的蚊子大聲喊到。晶瑩的淚花已經(jīng)在我的臉上劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的弧線，我無(wú)法再在這幼稚與成熟之間做掙扎。
小時(shí)我總是盼望著自己能夠長(zhǎng)大，可現(xiàn)在似乎已經(jīng)長(zhǎng)大的我去又是那難憂郁。柳蔭籠罩著我，我蜷縮在當(dāng)中?？粗艿艿臍g快 。為什么我不能擁有他那幸福。
我在大樹的懷抱中我睡了，睡得很甜?！肮?，咯咯。”我還是那么小，穿著蕾絲邊的白色小裙，穿著小皮鞋和媽媽在樹蔭下追跑，媽媽一把抱住我給了我一個(gè)甜甜的吻?！翱煨褋?lái)做作業(yè)！”媽媽打破了我的美夢(mèng)。我不想醒來(lái)，不愿意醒來(lái)，也不肯醒來(lái)，我要一直夢(mèng)下去。
柳樹還是那么高從來(lái)沒(méi)變，我卻長(zhǎng)大了。我成長(zhǎng)好像只在那一瞬間、一剎間。
在那個(gè)柳蔭下，我變了，我長(zhǎng)大了，我的煩惱也隨著身高增長(zhǎng)，從1米4到1米5再到一米六我無(wú)法可想，我再明天煩惱的成長(zhǎng)。
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇二
蕓是個(gè)快樂(lè)的孩子，她出生在一個(gè)普通的家庭，卻有著彩云般的童年。
小時(shí)侯，她常常和伙伴們一起在院子里玩耍。在沙堆里打滾，赤腳在地面上蹦蹦跳跳，在黃昏時(shí)，陽(yáng)光灑在云上，她定會(huì)爬上圍墻，呆呆地望著，回想起一天發(fā)生的事，心也頓時(shí)間變得安靜，那種感覺(jué)是多么舒服……
蕓七歲了，該上小學(xué)了，每天必須很早起床，下午回來(lái)必須在屋子里寫作業(yè)，寫完作業(yè)吃了晚飯就洗澡睡覺(jué)了。她不能和伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，不能坐在圍墻上看彩霞，她不喜歡這種生活，“煩惱”這兩個(gè)字在蕓的腦海里模模糊糊地出現(xiàn)了。
蕓慢慢長(zhǎng)大，同時(shí)也漸漸適應(yīng)了上學(xué)的生活，但，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，每天都是匆匆走過(guò)。本來(lái)在回家的路上可以玩耍，可以看看彩云，但是現(xiàn)在不行了，面臨升學(xué)的重?fù)?dān)，每天都得馬不停蹄。學(xué)習(xí)的壓力使“煩惱”這兩個(gè)字清晰了起來(lái)。
上了初中，蕓離開了父母，住在學(xué)校，與同學(xué)們生活在一塊兒，有時(shí)透過(guò)窗戶看見(jiàn)的彩霞，帶來(lái)的不再是小時(shí)侯舒服的感覺(jué)，而是對(duì)家的思念，對(duì)父母的想念，和，從未有過(guò)的孤獨(dú)，這一切使“煩惱”在蕓的腦海里留下了痕跡。
蕓日漸長(zhǎng)大，雖然她還是會(huì)留心黃昏時(shí)的天空，但那彩云并沒(méi)有小時(shí)侯的那么美麗，每一次仰望蒼穹，都有不同的感觸，而“煩惱”也隨著蕓的成長(zhǎng)在不斷地清楚地印在她的腦海里。
蕓在成長(zhǎng)，蕓也在發(fā)現(xiàn)新的煩惱的影子，但是，蕓心里清楚，她一直在尋找，尋找小時(shí)侯看彩霞的感覺(jué)，而她現(xiàn)在終于明白，彩霞并不能消除煩惱，真正能消除煩惱的是自己，回憶每天的事情，一件件地回味，品嘗，咀嚼……
蕓在成長(zhǎng)，在煩惱中成長(zhǎng)……
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇三
“最近比較煩，比較煩?！笔裁词虑槎己茉悖瑹佬斡安浑x地跟隨著我，眼前的世界也越來(lái)越模糊了。
“不要瞇眼，揉眼，坐端正，抬頭，挺胸。 ”老爸時(shí)刻的“監(jiān)視”著我的一舉一動(dòng)。
可是，稍不留神，我便緩緩地向下傾倒，趴在了桌子上，緊貼著書本，浸泡在書海中的世界，突然，“啪?！钡囊幌?，隨后一股刺骨的疼痛進(jìn)入了我的骨髓中，爸爸那只大大的手掌便印在了我的背上，我摸著疼痛又不由自主地鉆進(jìn)了書本中去了，希望能找到一絲的靈感。
眼前的世界越來(lái)越模糊了，瞇著朦朧的睡眼，昏沉沉的拖著疲倦的身子從床上爬了下來(lái)?！安灰[眼，瞇眼會(huì)近視的啊。”老爸在身后喊著，我還是沒(méi)有改正，可我也想改，就是無(wú)法改掉。
鼻梁上多了一個(gè)沉重的“禮物”，架著。跑步時(shí)，下雨天時(shí)，它也跟著我跑，在我的鼻梁上跳啊，蹦啊，不亦樂(lè)乎，可是摘了它，望著視力表，只覺(jué)得個(gè)個(gè)是小黑點(diǎn)迷糊不清，上下左右顛倒不清，看的我是眼花繚亂。
我可后悔當(dāng)初不聽(tīng)老人言，現(xiàn)在是吃虧在眼前，真是煩惱。
捧著一本世界名著，愛(ài)不釋手，細(xì)細(xì)品嘗著，能體會(huì)到淡淡的香氣，正嘗到甜味，我趴著品味，可是一幅幅黑暗的畫面，一個(gè)個(gè)字都傾斜了迷糊不清，我長(zhǎng)得大了眼，強(qiáng)忍著，打著日夜戰(zhàn)，可是還是被瞌睡蟲所戰(zhàn)勝了，我抱著書本，香甜地睡了，半夜驚醒，我繼續(xù)看，拿出手電筒躲在被窩中，趴著，躺著，坐著，可覺(jué)得人物的形象更加的模糊了，字也，我又......
視力越來(lái)越差了，鼻梁上的那個(gè)“禮物”也更加的重了，更加不適應(yīng)了，我好煩惱，我何不希望時(shí)間能夠倒流，就不用戴眼鏡了，就不用擔(dān)心跑步時(shí)被同學(xué)撞到，鼻子上有一樣?xùn)|西。
煩惱伴隨著成長(zhǎng)，煩惱是我變得更加頑強(qiáng)！
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇四
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，再眼總會(huì)有一些不順心的地區(qū)，這種苦惱如同一根根稻草向我撲面而來(lái)，或許，在這種苦惱庫(kù)存積壓來(lái)到一定量的情況下，再添上一根苦惱稻草，只是一根，就可以把我壓垮。因此，我一直在煩惱中發(fā)展，在這兒艱苦的成長(zhǎng)的過(guò)程中，一些煩惱也隨著著那過(guò)去的，過(guò)去內(nèi)心，殘留著幾絲依靠與舍不得。
在幼稚園時(shí)，我也有苦惱了。在幼兒園，我有一個(gè)漂亮的轎車文具袋，孩子們可鐘愛(ài)它了，每日搶著玩，常常是一不小心就將它摔在了路面上，漆都摔掉了，不久，全新升級(jí)的轎車文具袋就變成了破爛不堪的廢金屬了。因此，我苦惱無(wú)比?？吹叫∨笥褌兺娴媒蚪蛴形叮议_心極了；看見(jiàn)傷痕累累的汽車文具盒，我又是難過(guò)，又是心痛。
童年的我一直盼望著長(zhǎng)大，幼稚園時(shí)，盼望著像一、二年級(jí)的哥哥姐姐一樣臉部彌漫著完善的笑容；到了五、六年級(jí)又盼望著上中學(xué)，憧憬著中學(xué)的幸福生活當(dāng)?shù)绖e童年的游樂(lè)園，成長(zhǎng)的搖藍(lán)，親愛(ài)的的母校時(shí)，心里卻擁有幾絲眷念與不舍。
如今，我已邁進(jìn)中學(xué)的校門，可接二連三的苦惱也隨著來(lái)臨，厚重的背包，多種多樣的工作，枯燥的課程壓著我喘不過(guò)氣；壓根沒(méi)空看電視劇，逛圖書店了，每天夜里十點(diǎn)多鐘才入睡，有時(shí)候還聽(tīng)不懂老師上課，無(wú)法跟上教師的授課進(jìn)展啊！我不再期盼長(zhǎng)大！我多期盼返回那美好的童年！我寧愿做一個(gè)又笨又傻的笨女孩也不愿意一天天長(zhǎng)大了！
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇五
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
——題記
放學(xué)了，本應(yīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)悅耳的鈴聲今天卻格外的刺耳。走出教學(xué)樓，小鳥“啾啾”地叫著，仿佛在嘲笑我。雨滴落下，打濕了公園里中一地的桃花瓣，也打濕了我的心。
想想看——-65分！可偏偏在課上，附近的同學(xué)又十分吵，錯(cuò)題都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。把書包掛在樹上，我郁悶地坐到了秋千上，盯著松花江上的殘陽(yáng)發(fā)呆。那晚霞紅似血，煞是凄美。我想：這大概是當(dāng)年虞姬自刎時(shí)流下的血，散落到天邊了吧。
不經(jīng)意間一回頭，發(fā)現(xiàn)一朵小小的淡紫色的野花。它的葉子已經(jīng)缺了好幾塊了，使本來(lái)貌不其揚(yáng)的它顯得更加“丑的可愛(ài)”。注視著它殘缺的葉，我突然想到：桃花固然美麗，可幾場(chǎng)雨后，便頹然一地，落地即是殘。這野花，雖然不如怒放時(shí)的桃花灼灼其華，可卻在眾花頹落后一枝獨(dú)秀，傲然挺立。
人不也該這樣么？古人說(shuō)過(guò)，“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。只有經(jīng)過(guò)磨練后依舊出色的人，才是真正成功的人。人生中充滿了挫折，有人在挫折中變得自卑，有人堅(jiān)定了自己的意志，有人卻升華了自己的靈魂與思想。
想到這里，我又釋然了。一次挫折算不了什么，我應(yīng)在絕望中尋找希望，把挫折變成提高自我的平臺(tái)。
成長(zhǎng)是一個(gè)充滿了煩惱與挫折的過(guò)程。只有在煩惱與挫折中不斷提高自我，才是真正的成長(zhǎng)。
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇六
隨著時(shí)間的慢慢推移，我漸漸地長(zhǎng)大了?？墒情L(zhǎng)大后的生活并非像我小時(shí)候所期待的那樣美好，而是處處都充滿了煩惱。我相信同齡人也會(huì)有同樣的感受吧！接下來(lái)我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的煩惱吧。
煩惱一：
看電視正看到精彩的地方，忽然傳來(lái)了媽媽那足以把屋頂震塌的聲音：“都初三了，還這樣愛(ài)看電視，你把那看電視的勁頭用到學(xué)習(xí)上不行嗎？那么大了，還讓我操心，這孩子，真是！”唉，隨著年齡的增長(zhǎng)，玩的時(shí)間越來(lái)越少了，能讓自己支配的時(shí)間也變得越來(lái)越少，而剩下的只有去慢慢回憶那美好的童年時(shí)光了。
煩惱二：
隨著年齡的越來(lái)越大，總覺(jué)得和父母之間有了隔膜，有許多的事也不愿意跟他們說(shuō)，寧可自己憋在心里。慢慢地，我們之間開始出現(xiàn)了代溝。越是這樣，彼此越很難理解對(duì)方，心理上的間隔也就越來(lái)越大?；叵肫鹜陼r(shí)我賴在父母的懷里撒嬌的往事，不禁感到一陣心酸?；蛟S，這就是人們所說(shuō)的成長(zhǎng)的代價(jià)吧。
煩惱三：
雖然朋友多，但是真正知心的卻沒(méi)幾個(gè)。而且常常會(huì)為了一些雞毛蒜皮的小事反目，或是打“持久戰(zhàn)”，甚至一、兩個(gè)月互相不答理。其實(shí)，雙方都很想合好，但是為了一張比紙還要薄的面子，卻還是死撐著?；叵肫鹕闲W(xué)的時(shí)候，如果跟同桌鬧翻了，我們就會(huì)在對(duì)方不注意的情況下偷偷地瞅一下對(duì)方，而當(dāng)瞅到一起的時(shí)候，我們就又會(huì)會(huì)意地笑起來(lái)，笑過(guò)之后，一切都煙消云散，就又成了好朋友?，F(xiàn)在的我好想回到那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的童年??！
……
有人說(shuō)，殘缺也是一種美麗?；蛟S，正是有了許許多多的煩惱，才使我的世界變得五彩繽紛。水至清則無(wú)魚，人和事亦是如此啊。如果生活太單調(diào)了，那也會(huì)失去它的精彩的。
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇七
“你怎么才考這么點(diǎn)分?這一周不許出去玩，如果你再考這么點(diǎn)分，你給我試試看!”老媽一臉憤怒，雙手叉腰，她的五官因憤怒而扭曲了，雙眼仿佛就要噴出熊熊烈火。
我默不作聲地聽(tīng)完老媽的`訓(xùn)斥，感覺(jué)心很重，很重，不停地墮下去，墮下去……看著那張?jiān)嚲恚瓦B我自己都唉聲嘆氣?！?8”兩個(gè)數(shù)字如血一般殷紅，深深地刺痛了我的心。
“還站在這干什么?趕快去寫作業(yè)，再多些幾頁(yè)習(xí)題!”老媽見(jiàn)我拿著試卷站在原地不動(dòng)，有厲聲說(shuō)道。本來(lái)就沒(méi)有考好，再加上厲聲的責(zé)備，我的心情更加陰沉，一下子將內(nèi)心的委屈、憤怒、不愉快全部爆發(fā)了出來(lái)，我沖著老媽大喊:“我就是不寫，我就是考不好，怎么樣?”說(shuō)完，我沖進(jìn)房間，砰的一聲把門關(guān)上。
家里死一般寂靜。
“嗒嗒!”老媽在敲門，如果像往常一樣，她一定會(huì)大聲叫嚷讓我開門，可這次她只隔著門輕輕的說(shuō)了一句:“吃飯了?！痹陲堊郎?，氣氛沒(méi)有想象中的那么尷尬，相反，餐桌上多了幾碟可口的小菜
吃完飯，老媽平靜的對(duì)我說(shuō):“兒子，我知道你進(jìn)入了青春期，你在成長(zhǎng)，你渴望自由，渴望不受約束，但你一定要把成績(jī)抓上去。我明白你想玩，但你已經(jīng)長(zhǎng)大，你必須為你自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)，在你不能獨(dú)立生活的時(shí)候聽(tīng)我們?cè)?，因?yàn)槲覀兪菒?ài)你的……”
回到房間，我撲倒在床上，任憑淚水在我臉上肆意流淌。
我煩，我恨，我討厭自己變成這樣!
成長(zhǎng)，你帶給了我許許多多的好處，為何還要把煩惱送給我呢?
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇八
當(dāng)我舍棄不食人間煙火的逍遙而躊躇滿志的涉足塵世體驗(yàn)生命中成長(zhǎng)的奧妙時(shí)，又有誰(shuí)知曉，我是否依然坦然于成長(zhǎng)之路?！}記
產(chǎn)房里的一聲啼哭，喚醒了黎明；一周歲的生日紅燭，點(diǎn)燃了希望。然而我何曾注意黎明前的黑暗，又何曾留意希望前的絕望？
于是。我哭泣在走路前的摔跤，埋怨在學(xué)習(xí)中的煎熬，厭惡在成長(zhǎng)路上的煩惱。
童年在無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)中流逝，成長(zhǎng)的路程卻從未就只打住。
埋頭學(xué)校，我整日提筆于無(wú)邊題海，整日嘶啞與單詞短語(yǔ)，整日浮沉于歷史洪流，整日無(wú)奈于日升日落無(wú)休止的憂愁。終于，漫長(zhǎng)的一天隨著成長(zhǎng)流失在歲月。
放學(xué)了，只身一人徘徊在街頭，天上的祥云遮住了太陽(yáng)，我不知該何去何從。漸行到十字街頭，竟又在路上面臨了艱難的抉擇。而我憑經(jīng)驗(yàn)篤定回家的路，順利回到了家。
夜幕將至，我置身?yè)u椅，本欲賞月，但天公不作美，天上的烏云遮卻了月的面龐，使她殘缺了，然而更有一份殘缺的氣質(zhì)。
天亦難測(cè)風(fēng)云，我感嘆，何況成長(zhǎng)！成長(zhǎng)本是借挫折煩惱磨練自己，又何必哭啼？成長(zhǎng)的終點(diǎn)是黎明的曙光，煩惱是黎明前的黑暗；成長(zhǎng)的盡頭是希望的燭光，煩惱是燭光下凝結(jié)的燈花！
不拒絕成長(zhǎng)，就別埋怨煩惱，當(dāng)你體驗(yàn)到成長(zhǎng)的奧妙，走過(guò)成長(zhǎng)的路，發(fā)現(xiàn)我們能夠坦然面對(duì)！——后記
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇九
作文，一聽(tīng)這兩個(gè)字，我相信大多同學(xué)都為它而煩。如果不煩，那你真是愛(ài)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該向你學(xué)習(xí)了。
作文是小學(xué)生最大的學(xué)習(xí)煩惱之一，因?yàn)樵谝恢芾?，每學(xué)習(xí)完一組課文之后，就要寫一篇作文。如果將小學(xué)生學(xué)習(xí)比作人生道理的話，作文就一定是一個(gè)絆腳石。如果你清除不了這塊絆腳石，那么以后的道路就不知有多么坎坷了?？墒钦f(shuō)清除談何容易呢？我就是一個(gè)例子。
在每次的作文課上，我都非?？鄲?。老師一進(jìn)來(lái)說(shuō)要寫作文，我的腦袋就甕的一下子全變成一片空白了，愉快的心情也一下子飛到九霄云外了。
在全班同學(xué)都在埋頭寫作時(shí)，我呢？東張西望就是不想寫，絞盡腦汁也想不出什么頭緒來(lái)，反而越想頭就越大，腦子里一點(diǎn)兒東西都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)空腦殼。想要努力記起什么卻怎么都記不起來(lái)。有時(shí)甚至都思考了整整一節(jié)課，而作文本上卻只有擠出來(lái)的幾個(gè)字。看到別人作文本上那滿滿的字我就急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法。
雖然說(shuō)我也很愛(ài)課外書，看的書也不少。也看到別人的作文寫得語(yǔ)言有多生動(dòng)、多具體，詞語(yǔ)用得多到位、多準(zhǔn)確，用的描寫方法和修辭手法那么恰當(dāng)，但是我在寫作文時(shí)卻一點(diǎn)兒也用不上這些好詞好句。
我還有一個(gè)毛病，就是不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和分段。我總是在該使用逗號(hào)時(shí)使用句號(hào)，使用句號(hào)時(shí)使用逗號(hào)。我不會(huì)分段，有時(shí)寫一篇作文，一段下來(lái)，根本不知道分段。
我們老師還布置要一星期寫3篇日記。每當(dāng)我下了決心寫日記時(shí)一翻開本子，寫了幾句就不想寫了，又想玩了。我也發(fā)現(xiàn)我是懶，我承認(rèn)這一點(diǎn)?？墒俏揖褪歉牟涣恕Ｎ铱烧鏌姥?，但是我還是不想寫作文。
我真是太煩寫作文了，真是煩！煩！煩！煩！煩！……
在煩惱中成長(zhǎng)作文600字篇十
明明近在咫尺，卻仿佛遙不可及。
一題記
那個(gè)熟悉的場(chǎng)景：站在樹下的臺(tái)階上，我踮著腳使勁去夠離我最近的那根樹枝上垂著的果子。差一點(diǎn)就差一點(diǎn)，我叫囂著，然而下一步我從臺(tái)階上跌了下來(lái)。雖然只有一點(diǎn)擦傷，但仰望著離自己一步之遙的果子卻無(wú)能為力，那種不甘總是讓我從夢(mèng)中醒來(lái)，仍久久不能釋懷。日有所思，夜有所夢(mèng)，進(jìn)入初中每次考試中的“差一點(diǎn)”就成了我揮之不去的煩惱。
看完試卷，我總有這樣的感嘆：前十名難嗎？如果每門功課平均提高五分，就能站在不一樣的高度。五分難嗎，看看自己試卷上熟悉的錯(cuò)題，答案是否定的。似乎但為什么這個(gè)5分的差距就不能逐漸縮小呢？看著每次都是平均五分的差距，心里不知道捶胸頓足了多少回。然而每次又是在這種捶胸頓足中迎來(lái)了下一次的，不甘與捶胸頓足。明明覺(jué)得近在咫尺卻仿佛遙不可及，這種無(wú)力感周而復(fù)始的困擾著我。
很多時(shí)候怕的不是“相隔千里”而是“近在咫尺”。還記得小時(shí)候那個(gè)經(jīng)常哼唱的歌《小小少年》：小小少年，很少煩惱眼望四周陽(yáng)光照，一年一年時(shí)間飛跑小小少年在長(zhǎng)高隨著年歲由小到大他的煩惱增加了，那時(shí)不知曲中意，再聽(tīng)已是曲中人，煩不知從何而一惱常駐，我陷入了這種困局，我嘗試著解開自己的煩惱，于是我看到書上禪師和弟子的這樣一段對(duì)話：
禪師感嘆：佛是煩惱，煩惱是佛。
弟子問(wèn)：佛也有煩惱嗎？
禪師：佛和一切人的煩惱分不開。
弟子接著問(wèn)：怎樣才能避開煩惱？
禪師反問(wèn)為什么要避開呢？
是啊，人人都有煩惱，每個(gè)階段的煩惱又不盡相同，煩惱是我們成熟的標(biāo)志，也是一種人生的歷練，“差一點(diǎn)”的煩惱總會(huì)被新的煩惱所代替，與其退避三舍不如坦然面對(duì)！今夜好夢(mèng)。